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  • 今天,我们为什么需要教育家——在第四届全国基础教育“未来教育家论坛”上的讲话
  • 浙江教育代表团在全国基础教育“未来教育家”论坛展示风采
  • 浙江省县域义务教育均衡发展公众满意度调查分析
  • 微观英国基础教育现代化
  • 杰克逊高中参观记
  • 检查与指导:备课管理的最基本动作
  • 仙居作业改革研究被立为2012年度教育部规划课题
  • 常山县开展2013年度课题负责人培训活动
  • 学校顶层设计的思考点——“管理模块”
  • 刘希平厅长一行到省教育科学研究院指导工作
  • 教育现代化:生命之树常青
  • 以史为鉴,面向未来——浙江省政治高考命题应注意的四大问题
  • 传递年度“热词”教学的“正能量”
  • 以综合作业凸显育人的功能
  • 浙江省申报全国教科规划研究课题39项获批
  • 创科技教育特色 促学校内涵发展
  • 通盘谋划 聚焦整合——小学语文教学内容选择之有效策略探微
  • 基于“整理”的小学语文复习课教学的思考
  • 常山县年终共谋中考质量提升新思路
  • 语文复习课要上得“精”一些——关于文学类文本阅读复习的思考和尝试
  • 小沙子玩出“大智慧”——由户外活动“玩沙”引发的思考
  • 农村幼儿园“本土化打击乐教学”的创新实践
  • 把握真实的错误资源 提高教学的有效性
  • 高一学生数学成绩大面积下降的成因及对策初探
  • 给教育留点“现实世界”
  • 家访随想
  • 一个让人冒汗的问题
  • 2011年度浙江省教科研优秀成果奖揭晓
  • 坚守学术原创,积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述
  • 浙江省教育科学规划2013年度研究课题目录
  • 浙江省教育科学规划2013年度农村青年教师专项研究课题目录
  • 浙江省教育科学规划2013年度体、卫、艺专项研究课题目录
  • 浙江省教育科学规划2013年度重点研究课题目录
  • 浙江省教育科学规划2013年度各类课题评审工作圆满结束
  • 欢迎赐稿《浙江教育科学》征稿简则
  • [专家观点]
    今天,我们为什么需要教育家——在第四届全国基础教育“未来教育家论坛”上的讲话

    浙江教育代表团在全国基础教育“未来教育家”论坛展示风采
    [调查与分析]
    浙江省县域义务教育均衡发展公众满意度调查分析
    [博客]
    微观英国基础教育现代化
    杰克逊高中参观记
    [管理方略]
    检查与指导:备课管理的最基本动作
    [信息互联]
    仙居作业改革研究被立为2012年度教育部规划课题
    常山县开展2013年度课题负责人培训活动
    [管理方略]
    学校顶层设计的思考点——“管理模块”
    [信息互联]
    刘希平厅长一行到省教育科学研究院指导工作
    [武华视线]
    教育现代化:生命之树常青
    [教研分析]
    以史为鉴,面向未来——浙江省政治高考命题应注意的四大问题
    [教学新论]
    传递年度“热词”教学的“正能量”
    以综合作业凸显育人的功能
    [信息互联]
    浙江省申报全国教科规划研究课题39项获批
    [教学新论]
    创科技教育特色 促学校内涵发展
    [语文·数学]
    通盘谋划 聚焦整合——小学语文教学内容选择之有效策略探微
    基于“整理”的小学语文复习课教学的思考
    [信息互联]
    常山县年终共谋中考质量提升新思路
    [语文·数学]
    语文复习课要上得“精”一些——关于文学类文本阅读复习的思考和尝试
    [幼儿教育]
    小沙子玩出“大智慧”——由户外活动“玩沙”引发的思考
    农村幼儿园“本土化打击乐教学”的创新实践
    [走进课堂]
    把握真实的错误资源 提高教学的有效性
    高一学生数学成绩大面积下降的成因及对策初探
    [教育书斋]
    给教育留点“现实世界”
    家访随想
    一个让人冒汗的问题
    [信息互联]
    2011年度浙江省教科研优秀成果奖揭晓
    [广角]
    坚守学术原创,积极应对改革——中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述
    [信息互联]
    浙江省教育科学规划2013年度研究课题目录
    浙江省教育科学规划2013年度农村青年教师专项研究课题目录
    浙江省教育科学规划2013年度体、卫、艺专项研究课题目录
    浙江省教育科学规划2013年度重点研究课题目录
    浙江省教育科学规划2013年度各类课题评审工作圆满结束

    欢迎赐稿《浙江教育科学》征稿简则
    《浙江教育科学》封面

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