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文献检索:
  • 知识与智慧:现代教育中的二律背反 下载全文
  • 知识是关于具体事物的认识,关乎工具合理性:智慧则是人对世界和人生博大圆融的理解,关乎价值合理性。今日种种教育危机,反映出现代人知识有余而智慧不足,重经济、科技而轻视人文、信仰;重工具理性而轻价值理性;重智巧、谋略而不重德性、品格……这种种二元对立使现代人虽有强大的力量却不能正确运用。现代教育急需拥有与强大知识相当的高超智慧,它们是确保人类教育顺利与健康发展的必要条件。
  • 新世纪课堂教学模式:信息技术与学科教学整合 下载全文
  • 素质教育主体教学模式的实践 下载全文
  • 班级自主管理与学生自主性发展的相关性研究 下载全文
  • 关于中学语文教学的两点思考 下载全文
  • 说参与 下载全文
  • 基于认知心理学原理的新型教案分析 下载全文
  • 实现小学语文教育跨越式发展的三条基本策略 下载全文
  • 信息技术环境、小班教学环境、继续教育环境、《大纲》和教材的修订等,为实现小学语文教育的跨越式发展提供了新的力量。为努力把由此形成的新的教学理念和改革思路具体化到我们的语文课堂中去,我们在实践中提出了“整合化知识教育”、“个别教学辅导”、“链式化学习方式”等三条基本策略,与大家讨论。
  • 说话课中“先练行导”指导行为策略的研究 下载全文
  • 在数学学科中培养学生创新能力的尝试 下载全文
  • “数学是现代科学技术必不可少的基础和工具,它在日常生活、生产建设和科学研究中具有广泛的运用。”当今世界处在知识爆炸时期,各行各业中数学计算的精确度越来越高,数学知识的更新速度非常迅速。的数学计算能力、数学理论受到了前所未有的挑战。这就要求在教学小学数学时要让学生从小打好基础,发展思维能力,形成初步的创新意识和能力,为今后全面素质培养打下一个良好的基础。
  • 提高小学数学后进生有效学习的策略 下载全文
  • 我校是一所农村小学,它地处城乡结合部,外来生源较多,学生生源质量参差不齐,后进生也较多。如何让这些后进生进行更有效的学习,就显得非常重要和必要。以下就笔者根据几年的教学实践,浅变几点策略。
  • 小学生口头表达缺陷的原因分析及教学对策 下载全文
  • 谈现代教育技术在物理教学中的应用 下载全文
  • 物理教学中适当应用现代教育技术,能使枯燥乏味的物理原理、概念变得生动有趣;能使某些物理现象更加清晰、完整;能使部分实验室难以完成的物理实验,通过多媒体等手段而顺利完成。现代教育技术的发展使广大物理教师可以根据教学内容与教学目标去选择、设计和组合运用多种教育媒体,从而对培养学生的学习兴趣,提高学生的观察能力和实验能力,促进学生智能的发展,提高课堂教学效益起到积极作用。本文对现代教育技术如何在物理教学中的应用问题谈几点看法。
  • 活用图文形式 加深内容理解 下载全文
  • 当教师的都知道,教学的知识目标由三大部分组成,即识记、理解和应用。在这三大目标中,理解是识记和应用的基础,只有理解了,识记和应用才能深刻持久;也只有理解了,对学起来的知识,才能灵活运用。所以说,掌握知识,理解是关键。那么,在平时教学中,怎样才能促进学生对知识的理解更深刻?这是值得深思的问题。根据多年的教学经验,我认为活用图文形式(即灵活转化图、表、文字间形式),不愧为加深内部理解的一种好方法。
  • 中小学教育科研与教研活动应协同发展 下载全文
  • “科研兴教”、“科研兴校”己成为中国教育界的共识,广大中小学教师积极投身于教育科学研究之中。然而,在中小学教育科学研究中客观存在着两个不同的层次,一个是教育科研,以课题研究为形式;一个是教学研究,以教研活动为载体。
  • 中学教育科研若干问题的认识和实践 下载全文
  • 主体性教学与教师素质的提高 下载全文
  • 主体性教学与以往传统教学的不同就在于它突出教师的主体性,把教师主体性的发挥和建构作为教学的主要目的和内容之一。它强调教师对教学活动的主导作用,因而通过主体教学活动的开展,它必然能促进教师的发展与提高,它对教师发展的价值不仅在于提高教师教学的技能、技巧,更深层次上它促使教师教学观和职业观的转变,为教师教学风格的形成、教师自身价值的实现、孕育教育家创造了条件。
  • 试论师范生教育理念培养的策略 下载全文
  • 本文的教育理念专指未来教师(即师范生)通过教育科学,心理科学等的学习、训练,把握教育的规律,充分认识学校教育、教学工作的性质,了解和掌握学生身心发展的规律与特点,以及在实际工作中运用所学知识熟练地基至创造性地解决问题的能力。
  • 创新教育与小班教育 下载全文
  • 浅论青年教师的培养和管理 下载全文
  • 加强教师思想教育 保障学校发展 下载全文
  • 加强教师思想教育,是推动学校发展的组织保证。小平同志提出:“一个学校不能为社会主义建设培养合格人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师。”可见要办好学校,必须建设一个支德才兼备、素质精良的教师队伍。而加强教师的思想教育是学校教师管理队伍建设的中心环节。随着新时期的到来,有创造性地、有针对性地开展切合实际的思想教育工作显得更加重要。
  • 心理辅导课的设计原则、要求及形式 下载全文
  • 心理辅导工作以课程方式进行,已经被国内外许多实践证明为一条行之有效的方法,介心理辅导课程和其他课程相比有着质的区别,这就要求心理辅导课在设计和教学时都要有别于一般的学科。下面介绍的是心理辅导课的设计和教学中的一些原则要求。
  • 《浙江教育科学》封面

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