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  • 农村成人教育与农村经济社会发展——在全国成教协会2003年年会暨社区教育论坛上的演讲 免费阅读 收费下载
  • 20世纪90年代中期以来,随着浙江农村产业结构的大幅度调整和城市化步伐的进一步加快,农村成人教育受到了前所未有的重视。进入新世纪,浙江农村成教领域新举迭出,“百万农民培训工程”、“百万职工双证制教育培训工程”如火如荼,转移劳动力培训、失土农民培训方兴未艾。越来越多的人认识到,农村成人教育是农村教育不可缺少的重要组成部分。在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。下面,结合自己学习全国农村教育工作会议精神的体会,联系浙江农村实际,就农村成人教育与农村经济社会发展问题谈几点认识。
  • 让幼儿学会表现——构建幼儿园“主题——想象式”教学模式的尝试 免费阅读 收费下载
  • 充分利用海洋资源,努力拓宽艺术教育的范围,在教学实践中构建了“主题一想象式”沙雕教学模式.让幼儿学会表现自己。该模式各个活动的设计不同以往孩子们日常的玩沙活动,在让幼儿初步感知、了解沙雕动作技能的基础上进行主题想象与创作,使玩沙活动提升为富有想象力的沙雕艺术创作与交流过程,让幼儿体验成功的快乐。
  • 探究——整合型体育——探究式学习及整合型课程理念在幼儿体育活动中的运用 免费阅读 收费下载
  • 探究一整合型体育打破传统的单一体能训练的教育模式,注重挖掘和利用不同教育内容之间、知识、技能与能力之间的有机联系,借助生动有趣的体育游戏形式进行展示,同时在活动中创设能激发幼儿自主探究的、轻松愉快的游戏情境,为幼儿提供更大的自主支配空间,使活动成为积极探索、思考、运动的天地,在体能练习的同时,促进认知、情感、意志和个性等全面发展。
  • 教科课题立项排名出炉:我省名列全国第五 免费阅读 免费下载
  • 江山市农民培训教育经验引起关注 免费阅读 免费下载
  • 省教科院衢州、丽水“科研结对合作”项目正式启动 免费阅读 免费下载
  • 浙江省新时代教育评估中心对全省13所中学进行等级评估 免费阅读 免费下载
  • 首届“‘教改之风吹农村’送教下乡”活动日前在衢州结束 免费阅读 免费下载
  • 浙江省教育科学规划2004年度立项课题负责人工作会议在杭州召开 免费阅读 免费下载
  • 浙江省教育科学规划2004年度立项课题负责人工作会议,于3月12日~14日在杭州召开,省教育厅黄新茂副厅长出席了大会并就当前教科研工作作了讲话,全国教育科学规划领导小组办公室常务副主任曾天山研究员、浙江大学教育学院曾立人教授、浙江省教科规划办负责人等作了专题报
  • 2003年度科研型校长评选揭晓 免费阅读 免费下载
  • 《浙江民办教育年鉴》即将付印出版 免费阅读 免费下载
  • “新课程系列论坛:道德学习与小学德育课程改革”日前举行 免费阅读 免费下载
  • 浙江省中小学心理健康骨干教师(第七期)培训班在绍兴举办 免费阅读 免费下载
  • 对阅读过程与训练关系的文化反思 免费阅读 收费下载
  • 在中国文化语境中,在一定程度上说,阅读训练就是一元的.同质的“思想教育”的训练。语文教学界两个较有影响的教学流派“情感教学派”和“法治语文派”都不同程度地在语文教学过程中将阅读训练变成了这样的思想教育训练。显然,这种训练不能完成语文教学培养学生言语能力的任务。
  • 物理实验教学改革的研究 免费阅读 收费下载
  • 随着“STS”教学的深入开展,物理实验教学作为新世纪素质教育中一项重要的组成部分,她的模式(或发展倾向)需要慎思和缜密设计。从构建角度论述物理实验教学,以提高物理教学效率。
  • 影响高考成绩因素的调查研究 免费阅读 收费下载
  • 文章以567名不同层次的高考生(尖子生、中等生、落榜生)为对象,用问卷调查的方式,探讨了同一类型因素对不同层次和不同类别考生的影响,并进行了分析和比较。
  • 孩子们真的在像科学家一样探索吗?——对当前小学科学教育的几点反思 免费阅读 收费下载
  • 新课程实施以来,处在教改一线的广大科学教师表现出了极大的积极性。但是在实践操作中,由于自身科学素养的缺陷,没有形戍对科学本质、科学教育本质的正确理解。反映在课堂上就有许多不科学、甚至是伪科学的教学行为。本文截取了科学课堂中常见的教学片段,就当前小学科学教育的现状进行反思并提出自己的对策。
  • 关于初中学生科学探究的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 科学课程标准都强调了对学生科学探究能力的培养,这对于广大教师来说是一个新的课题。本文围绕以下几点阐述:一、什么是科学探究:二、为什么要在初中突出科学探究;三、科学探究中应该注意哪些问题;四、科学探究式的学习应该如何开展;五、科学探究式学习应该如何评价。
  • 走进档案袋评价:追求完美 力求发展 免费阅读 收费下载
  • 档案袋评价又名学生成长记录袋评价。所谓学生成长记录袋是指用以显示有关学生学习成就或持续进步信息的一连串表现、作品、评价结果以及其它相关记录和资料汇集。而学生成长记录袋评价则是指通过对学生成长记录袋的制作过程和最终结果的分析而进行的对学生发展状况的评价。(见李雁冰主编:《走向发展性课程评价》p.64)细读这一概念.我们
  • 新课程理念下教师评价改革的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课程改革已风起潮涌,遍起全国。课程改革必然呼唤随之伴生的评价体系和评价工作模式,由此,教师评价也必将成为新的关注点。现结合2004年温岭市基础教育课程改革全面启动的大背景,谈谈我校在新课程理念指导下,探索教师评价改革的几点思考。
  • 在作文起步训练中放飞孩子的想象力 免费阅读 收费下载
  • 新课标明确提出:“要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。”这无疑将大大地拓展小学生习作的时空.有助于培养学生的创新意识、创新精神和创造能力。而学龄初期儿童的心理发展正处于想象力培养的“敏感期”。这时候,教师如能细心呵护孩子的童心,让想象成为作文起步中富有强大生命力、拥有不竭动力的活水源头,作文教学就能收到事半功倍的效果。
  • 构建作文开放型教学框架的思索 免费阅读 收费下载
  • 语文教育家黄光硕先生说:学生的语文学得怎样,作文可以作为衡量的重要尺度.学生的语文能力不过关,作文也是一个重要标志。可见,作文教学一直是语文教学中的重中之重。但是在作文教学中.现代集体教育的组织形式同以“详批细改”为特征的传统教学法的矛盾.束缚着教师的手脚.也妨碍着学生语言、思维及写作水平的提高,即使是作文能力比较强的学生也宁愿多做些基础知识题.也不愿做怍文,这种状况着实令人担忧。从作文教学的多方面看,开放型作文教学是大势所趋。
  • 初中生现场记叙文写作的几点创新技巧 免费阅读 收费下载
  • 古人说好文章是“妙手偶得”,有时也是“推敲琢磨”才得来。说明了一篇佳作的获得,有时是灵光一闪,有时是苦心经营。好的创作题材可能在一个不经意的瞬间取得,但有时能否运用一个最贴切的词语,却需要长期的琢磨感受。
  • 阅读教学:在“有机放开”中“开放拓展” 免费阅读 收费下载
  • 国家教育部颁发的《语文课程标准》指出:要“全面提高学生的语文素养”,要“学习浏览,扩大知识面,根据需要收集信息”,要“利用图书馆.网络等信息渠道尝试进行探究性阅读,扩展自己的阅读面……”。作为一个语文教师,按照《语文课程标准》对我们提出的要求,应该强烈意识到,加强阅读实践,拓展学生的阅读范围,增加语文阅读的数量,关注学生的阅读质量,全面培养学生的语文素养已是刻不容缓的事了。那么,怎样立足于课堂和教材.在有机“放开”中“开放”,拓展学生的阅读领域,全面培养学生的语文素养呢?下面简述我的观点。
  • 英语教学中任务型教学方式的运用 免费阅读 收费下载
  • 任务型教学(Task—Based Learning).就是让学生用自己掌握的一切外语知识和一切手段方式进行交流,培养学生为主体,培养学生综合运用能力为总体目标的教学方式。近年来,在外语教学中广泛采用任务型教学方法?把这种方法配合新教材的使用,希望赋予英语课堂教学新的内涵,并带来生机和活力。
  • 初中英语教学中责任感培养的策略 免费阅读 收费下载
  • 合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性的学习,它是新课程所倡导的三大学习方式之一。为了使每个学生履行合作学习中的责任,教师必须要规范操作:1、在全班交流中,只有中心发言人,没有小组长.而且中心发言人是轮流担任,每个人的机会是均等的。2、中心发言人的交流代表的是小组而不是个人,师生对中心发言人的评价不是对其个人的评价,而是对这个小
  • 情感在政治课教学中的作用及培养 免费阅读 收费下载
  • 情感是人对现实世界的一种特殊反映形式,是人对现实的对象和现实是否适合人的需要和要求而产生的体验,如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕等。而人在认识客观事物和现象时.总带有一定的态度,或喜欢、或讨厌、或崇敬、或鄙视。思想政治课就是注意以民族精神和优秀文化培养学生,关注学生的成长需要与生活体验,尊重学生学习与发展规律,不断丰富学生
  • 学校体育教学中推进素质教育研究 免费阅读 收费下载
  • 学校教育是整个教育体系中最为关键和重要的一个环节,而学校体育则又是学校教育中的重要内容。横向来看,学校体育教学是学校整体教学的有机组成部分,与德育教学、智育教学、美育教学等共同承担着提高学生全面素质的任务;纵向来看.学校体育教学又是人生体育教育的一个重要阶段,承担着承上
  • 尊重需要 促进发展 免费阅读 收费下载
  • 新的《数学课程标准》指出:“教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”这就要求建立和谐的、民主的、平等的师生关系。让学生在平等、尊重、信任、理解和宽容的氛围中受到激励和鼓舞.得到指导和建议。目前,许多教师都认识到了这一点,但是在实践中却比较多地表现出教师的认识和教学行为不相一致的情况。因此,如何将这一理念落实到具体实践行为中,达到真正的内化,是值得我们关注的问题。
  • 新教材 新用法 新收获 免费阅读 收费下载
  • 人教版的《历史与社会》教材作为我国中学综合文科教材,体现了课程改革的基本理念和方向.是新课程教改的一个亮点,给人以崭新的感觉。
  • 把握课程标准 提高教学效率 免费阅读 收费下载
  • 《义务教育品德与生活课程标准》(实验稿)将课程性质确定为;“品德与生活课程是以儿童的生活为基础.以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”并指出本课程具有三大特征.即:生活性、开放性、活动性!因此,要提高教学效率.关键在于领会课程性质.把握课程特征.改进教学方法。
  • 谈蒙氏理念在日常生活中的延伸 免费阅读 收费下载
  • 蒙台梭利是意大利著名的教育家、她根据医学的科学方法,发现了人类成长的自然规律和其中的道理,并创造设计了一套蒙氏教学法.使儿童在工作中自我学习,自我纠正错误。蒙台梭利的教学方法在世界各地颇为流传.我园也于1999年下半年开设了蒙氏教育实验班。
  • 走近新课改——义乌市新课程评价专题研讨会要点集锦 免费阅读 收费下载
  • 评价是课程改革的关键环节,它具有导向、激励、反馈、监控等功能,它的成功与否直接关系到课改的成败。最近,由义乌市教科所、市课改办共同组织的“义乌市第三次课改专题研讨会”在绣湖小学举行。来自全市中小学课改一线的骨干教师和教育局相关科室、单位的领导80多人参加了会议。会议围绕“新课程评价问题”着重就学生评价、教师评价、课堂教学评价三方面内容展开研讨。现将研讨会主要观点集锦如下:
  • 以问题解决为核心的教师压力舒缓模式概述 免费阅读 收费下载
  • 大量研究表明,教师职业是一种高压力的职业。为了舒缓教师压力.学校心理辅导人员必须寻求一些范式来帮助教师解决所面临的难题,以问题解决为核心的模式(Solution—focused Model)就是一种比较典型的模式。它首先呈现决定教师职业生活质量的10个领域中的问题,引导教师思考并做出回答;然后,帮助教师对自己一年内的工作进行反思,明确他们自身拥有问题解决的答案,从而增加教师的自信心并鼓励他们对需要的变革采取积极的态度。
  • 若干管理效应对学校教育的启示 免费阅读 收费下载
  • 一、“雁阵效应”。雁群在天空中飞翔,一般都是排成人字阵或一字斜阵,并定时交换左右位置。生物专家们经过研究后得出结论,即雁群这一飞行阵势是它们飞得最快最省力的方式,因为它们在飞行中后一只大雁的羽翼,能够借助于前一只大雁的羽翼所产生的空气动力.使飞行省力,一段时间后,它们交换左右位置,目的是使另一侧的羽翼也能借助于空气动力缓
  • 吐出诱人的玫瑰 免费阅读 免费下载
  • 第二次世界大战期间,盟军准备对德军发起最后的总攻。统帅艾森豪威尔边思考边来到莱茵河畔散步,看见一个神情沮丧的士兵迎面走来,艾森豪威尔招呼道:“你还好吗,孩子?”那位青年士兵回答:“我烦得要命,有点怕!”
  • [新观察]
    农村成人教育与农村经济社会发展——在全国成教协会2003年年会暨社区教育论坛上的演讲(黄新茂)
    让幼儿学会表现——构建幼儿园“主题——想象式”教学模式的尝试(韩飞儿)
    探究——整合型体育——探究式学习及整合型课程理念在幼儿体育活动中的运用(周玲美)
    [信息短波]
    教科课题立项排名出炉:我省名列全国第五(焦柯)
    江山市农民培训教育经验引起关注(焦柯)
    省教科院衢州、丽水“科研结对合作”项目正式启动(红卫)
    浙江省新时代教育评估中心对全省13所中学进行等级评估(志康)
    首届“‘教改之风吹农村’送教下乡”活动日前在衢州结束(林莉)
    浙江省教育科学规划2004年度立项课题负责人工作会议在杭州召开
    2003年度科研型校长评选揭晓(校柯)
    《浙江民办教育年鉴》即将付印出版(明华)
    “新课程系列论坛:道德学习与小学德育课程改革”日前举行(林莉)
    浙江省中小学心理健康骨干教师(第七期)培训班在绍兴举办(红卫)
    [大家论坛]
    对阅读过程与训练关系的文化反思(唐锋卢)
    [课程与教学]
    物理实验教学改革的研究(黄东有 卜宅成)
    [调查与分析]
    影响高考成绩因素的调查研究
    [新课程在实施]
    孩子们真的在像科学家一样探索吗?——对当前小学科学教育的几点反思(张明翔)
    关于初中学生科学探究的几点思考(夏兆省)
    走进档案袋评价:追求完美 力求发展(林久杏)
    新课程理念下教师评价改革的几点思考(高炜)
    [教学探新]
    在作文起步训练中放飞孩子的想象力(顾可雅)
    构建作文开放型教学框架的思索(唐冰伟)
    初中生现场记叙文写作的几点创新技巧(陈杰静)
    阅读教学:在“有机放开”中“开放拓展”(赵秀芳)
    英语教学中任务型教学方式的运用(许可祥)
    初中英语教学中责任感培养的策略(李学军)
    [教育纵横]
    情感在政治课教学中的作用及培养(高艳玲)
    学校体育教学中推进素质教育研究(王和平)
    尊重需要 促进发展(李平军)
    新教材 新用法 新收获(池荷漪)
    把握课程标准 提高教学效率(陈瑞生)
    谈蒙氏理念在日常生活中的延伸(赵文娟)
    [地方课改信息]
    走近新课改——义乌市新课程评价专题研讨会要点集锦(曹伟华 王康)
    [心育论苑]
    以问题解决为核心的教师压力舒缓模式概述(黄威)
    [教育随笔]
    若干管理效应对学校教育的启示(章立早)
    吐出诱人的玫瑰(陈明华 秦志强)
    《浙江教育科学》封面

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