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  • 聚焦 德育成果精品工程 免费阅读 下载全文
  • 德育成果精品工程是浙江省教科院为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,总结一批反映我省多年来的德育探索与实践中具有先导性、典型性的德育先进经验。以提高中小学思想道德建设的针对性和实效性而开展的一项活动。
  • “知耻——感恩”教育——学校德育“新双基”探索 免费阅读 下载全文
  • 新昌城关中学是一所以德育传统而著称的学校。而在上世纪80年代中期,学校德育工作处于较为混乱和低效的状态,花时不少,费力甚多,而收效甚微。学生违纪严重,教学质量很差,社会声誉低迷。我们在剖析学生违纪的心理动因时发现,有些学生之所以“恶习’’难改,并不是他不想学好,而在于他的荣辱观、
  • 论探究式艺术综合活动中 创造性表现能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 探究式的学习是一种能充分调动幼儿思维,发挥幼儿学习主观能动性,发展幼儿创造性能力的有效的教育方式,《胖胖熊和小老鼠》这个活动采用了探究式的教学进行设计,在其教学内容、教学形式上进行了大胆的改革创新。
  • 德育成果精品工程建设工作正式启动 免费阅读 下载全文
  • 日前.省教科院酝酿已久的德育成果精品工程建设工作正式启动,9月8日,省教科院在杭州召开了德育精品工程首批初选入围成果研讨会。
  • 第四届“百课万人”入围教师教学研讨活动举行 免费阅读 下载全文
  • 9月15日,浙江省第四届“百课万人”创新教学观摩课研讨活动在杭州采荷第二小学召开。本次研讨活动为省“百课万人”系列活动小学创新教学观摩活动的又一次筹备会。之前,省教科院已于5月26日在杭州召开过第四届“百课万人”创新观摩课入围教师研讨会。向入围教师介绍了“百课万人”活动的理念、观摩课设计的要求及模式总体的要旨,并就课堂教学的创新点进行了初步的研讨。
  • 我院专家组近日再赴丽水地区与结对学校探讨教育科研 免费阅读 下载全文
  • 我院专家组于9月23日到26日再次前往丽水地区与结对学校共同探讨教育科研课题,并组织我省优秀教师送教到山区。此次活动是今年浙江省社会科学论坛的活动之一。
  • 名校集团化战略发展暨金都天长小学运作模式研讨会召开 免费阅读 下载全文
  • 由省教育学会、杭州师范学院、上城区政府、金都房产集团等单位联合举办的“名校集团化战略发展暨金都天长小学运作模式研讨会”于2004年9月26日在杭州召开。会议重点就名校集团化战略的价值与形式、高档楼盘配套学校如何突现个性和活力、天长小学与金都房产集团联合打造金都
  • 浙江省教育学会举办“教育家与企业家共话教育论坛” 免费阅读 下载全文
  • 教育在社会发展扣产业领域居先导性扣战略性地位,而经济发展扣企业发展也迫切需要教育为之提供大量的优秀人才扣合格劳动者。为了更好地使学校教育培养的人才符合社会发展扣企业的要求,由浙江省教育学会发起并与中国教育学会、中国职业技术教育学会、中国高等教育学会、中国教育发展战略研究会、教育部教育发展研究中心、北京现代教育研究院、浙江省企业家协会、浙江省
  • 浙江省首期学校心理健康教育骨干教师高级研修班11月份开班 免费阅读 下载全文
  • 据省心理健康指导中心办公室统计,截止2004年5月,我省已有2800名中小学教师(含职高)获得了中小学习理健康教育教师“上岗资格证书”(含“试用证”),为进一步提高我省已获上岗证的心理健康教育教师的实践操作能力,特别是活动课设计的针对性与实效性以及个别辅导的科学性与有
  • 浙江省教科重点课题和2005年规划课题项目开始申报 免费阅读 下载全文
  • 根据《浙江省教育科学规划研究课题管理办法》的规定和省教科“十五”规划工作计划,浙江省教育科学规划重点研究课题和浙江省教育科学规划2005年度研究课题项目已开始申报,有关要求如下:
  • 567名高考生家庭环境的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 文章以567名不同层次的高考生(尖子生、中等生、落榜生)为对象,用问卷调查的方式,探讨了不同层次和不同类别考生的家庭环境,具体就家庭、家长、家教等三个维度的八个方面的问题进行了调查与分析。
  • 课程表现性目标取向对我国学前教育改革的启示 免费阅读 下载全文
  • 课程表现性目标取向强调学生的个性发展和创造性表现以及学习者和教育者在课程与教学中的主体精神。本文首先概述了表现性目标取向,进而探讨了该取向对学前教育改革的启示。
  • 当代中国有无教育家辩 免费阅读 下载全文
  • 当今的人们作报告、写文章,引经注典说起教育家,不是已过世的就是洋人。中国的上始孔夫子,下终陶行知;国外的当以前苏联和美国的居多,诸如凯洛夫、赞可夫、苏霍姆林斯基、巴班斯基、马卡连柯,杜威、布鲁纳,还有捷克的夸美纽斯等等。其中杜威和凯洛夫的教育学说几乎统治了解放前后中国教坛半个多世纪之久,影响更深远。
  • 建构对话式课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学的整体改革已成为当前学校整体改革中的共同核心领域,开展对话式教学是教学整体改革的一个重要步骤。本文力图阐明对话式课堂教学的内涵及应遵循的基本原则和主要策略,以期实现课堂教学实践形态的转变。
  • 高中文学作品的欣赏重在学生的自我感悟 免费阅读 下载全文
  • 文学作品的欣赏重在学生自我的感悟,然而在高中语文教学中,教材的提示、教师的揭示、同学的暗示和资料的告示在很大程度上影响了学生对文学作品的自我感悟和欣赏。因此,教师尽可能为学生营造宽松的阅读环境,外界的提示要与学生内心的感悟重新构建,文学作品的欣赏应该允许千差万别,对文学作品欣赏的结论不能强求一律,文学欣赏要考虑学生智力的差异,文学欣赏课多用“非指示性”教学模式。
  • 要重视语文阅读教学中的模糊性 免费阅读 下载全文
  • 当我们把研读的眼光对准文学作品时,应该注意到这些充满情感张力的文学作品本身诸多的“模糊性”。如果对此问题没有清晰的认识,就不可能带着一种“模糊”的阅读心理走进作品,走近作者,更无可能在内心深处产生与作者的共鸣。
  • 语感——语文教育的生命 免费阅读 下载全文
  • 语感是当代美国语言学家乔姆斯基转换生成语法理论中一个极其重要的概念。我国最早提出语感的是夏丐尊先生,其后叶圣陶、吕叔湘、张志公等开始创导语感教学,随之语感逐渐为人们所理解和认同。近年来,随着语文教改的不断深入,人们在对传统的重新审视中,越来越关注“语感教学”这一新话题,并与现代社会语言学和心理语言学联姻,试图以此为突
  • 小学数学课堂提问技术述略 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是课堂教学普遍运用的一种教学形式。课堂提问是指教师根据学生已有的知识经验提出问题,引导学生经过思考、得出问题答案,从而巩固旧知,获取新知,掌握技能,发展能力。这就是它的一般操作定义。它的主要功能是:
  • 用活动课创设英语学习的语言环境 免费阅读 下载全文
  • 要求学生运用英语表达思想和进行交际,一直为中学英语教学的一大难点,根据学生年龄特点,积极开展各种活动,创设良好的语言环境,掌握语言规律,已经成为英语课堂教学必然要求。因此,笔者通过教育实践,认为英语活动课能有效地调动学生的主体参与性,改变学生的意识和情绪状态,使他们专注于活动主题的展开,从而降低心理防御水平,摆脱用汉语转译成英语进行表达的思维痕迹,更好地敞开自我的
  • 由“筛子”向“泵”转变——谈新课程下教师发展性评价的新举措 免费阅读 下载全文
  • 基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系在课程功能结构、内容等方面都较原来的课程有一重大创新和突破。这场改革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。可以这样说,新一轮基础教育课程改革将使我国的中小学教师队伍发生一次历史性的变化,每一位教师都将在这场变革面前实现新的转变,新的跨越,而这无疑对教师评价提出了巨大挑战,
  • 新课标——期待教师素质的提升 免费阅读 下载全文
  • 新的《课程标准》重新界定了崭新的课程理念。新课标是时代赋予教育战线的崭新课题,是对教育工作者提出的二个高要求,要唱响新课程这出大戏,在于教育观念的转变,运行机制的构建,课程的科学设置和教研教法的改革,这就要求教师必须从传统的局限于课堂40分钟传授角色向教育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变。教师要有更大的适应性和
  • 浅议课题研究过程及注意问题 免费阅读 下载全文
  • 教育、教学科学课题研究的过程可分为准备阶段、实施阶段和结束阶段,每个阶段又包括若干环节。三个阶段是一个有机的整体,它们相互影响、相互作用,直接关系着研究成果的质量。
  • 浅论多媒体辅助教学的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的进步,世界已经进人了信息时代,教育也随之进人了比以往任何时候都有重大变革的新纪元。可以说,现代科学技术及其相伴而产生的教育技术在教学中的运用,不仅丰富了教学手段,增加了教学信息传递的方式、方法,提高了教育教学的效率,也极大地改变了传统的教育教学模式和人们的思想观念.推动并促进了教育教学改革的不断深人和
  • 谈信息技术教学在小学低段的实施与思考 免费阅读 下载全文
  • 对于剐入学的一年级的孩子有大部分都还有着“小太阳”的情节,以自我为中心的孩子较多,同时他们有较强的依赖性,而个体在各自不同的家庭背景、幼稚园的各种兴趣班熏陶下所获取的学科知识差异又很大。面对这样一个群体,在信息技术学科上进行小班化教学的研究是十分有必要的。在以往的大班教学上要让每一个学生都有参与课堂活动的机会,进
  • 网络化教育模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 交通系统职工队伍建设关系到交通行业发展的兴衰、对交通行业人才结构的合理配置、职工队伍的数量和素质产生重大影响,也对教育事业的改革与发展提出了新的更高要求。交通教育的主要任务,由以输送“人才”为主转向以提高队伍素质为主。而行业的迅猛发展更需要高水准、全方位的适应性人才。信息化社会要求变革教育学习方式,知识爆炸需求高效
  • 让小学生记数学日记 免费阅读 下载全文
  • 新世纪,基础教育面临着新的挑战,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育迫切要求教育教学模式的改革。我们现在的小学数学教学,比较重视数学的逻辑体系和系统性而忽视学生学习的心理发展与个性差异;重视学科解题技能的演练而忽视学生的数学活动、情感体验;重视在数学内部纯粹性地学数学而忽视联系生活、社会实际、多维度地学数
  • 综合社会学科教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 综合社会学科是一门融合了古今中外的历史、地理、政治、经济、社会常识等多门学科的综合学科,对于这样一门学科究竟怎么教学,才能有较高的教学质量,笔者经过几年的实践探索,认为以下几点是可行而有效的。
  • 当前青少年学生的主要性心理及解决方法 免费阅读 下载全文
  • 素质教育要以学生发展为本,学校要全面关注学生的成长。目前学校教育现状是教师注重学生的学业进步远超过学生的心理和人格的健全发展。教育要遵循学生身心发展的规律,要尊重每位学生.关爱每位学生。这个道理已经深入每位教师的人心。但是教师普遍对学生的心理知之甚少,心理教育内容简单,方法单一,这常常使得许多教育措施流于形式,口
  • 关心青少年的身心健康 免费阅读 下载全文
  • 根据世界卫生组织关于健康的概念:所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上完全处于良好的状态,不是单纯指疾病和病弱。它不仅涉及到人的心理、生理健康,还涉及到社会道德,健康是一整体概念。随着全社会生活水平的不断改善,孩子们吃得好穿得好是太幸福了,但另一方面,孩子们的身体、心理健康状况又稍稍出现了一种现象,主要表现为以下几
  • 灰色传言的思考 免费阅读 下载全文
  • 看完来信,有的老师认为学生的早熟是由于家庭教育、社会教育不当造成的。有的教师认为班风不正,应及时刹车。有的认为不能太当回事,冷处理为好。笔者感到这是一个信号,认为这是一个值得教育的问题。由于探讨学习问题时两人的间距靠得很近,便被传言为“结婚”。课间同学正常的聊天却被贴上“爱”的标签。这样粗俗的传言出现在生长发育十分
  • 学校管理中的哲理 免费阅读 下载全文
  • 据报载,日本某个专门生产体育器材的小公司,想与一家相当规模的贸易公司合作,老板田中多次前往游说均未能如愿。有一天,当田中又去游说被赶出来后,伤心的滋味难以言表。当他走到该公司的一楼大厅时,见外面正下着倾盆大雨,风从没有门的人口处直往大厅吹,把放在前台桌面上的一份报纸刮到地上。田中捡起报纸放回原处后,已经转身要离开的他又停了下来,心想:“等我走后,过不了多久,风还会把
  • 优质教师队伍建设与校长权力的运用 免费阅读 下载全文
  • 今天,我们的基础教育普遍呼唤着优质教育,优质教育必须有优质的师资队伍。随着多元办学体制、校长负责制、教师全员聘任制、多元分配制等一系列制度改革的深入推进,中小学校长在人、事、财、物各方面的权力明显增大了。而在中国封建专制特权文化残余影响尚未完全消失,法制的、民主的市场经济的新型文化观念又尚未完善的社会背景下,作为身处
  • [新观察]
    聚焦 德育成果精品工程
    “知耻——感恩”教育——学校德育“新双基”探索(梁志刚 梁福标)
    论探究式艺术综合活动中 创造性表现能力的培养(张小红)
    [信息短波]
    德育成果精品工程建设工作正式启动(林莉)
    第四届“百课万人”入围教师教学研讨活动举行(林莉)
    我院专家组近日再赴丽水地区与结对学校探讨教育科研(红卫)
    名校集团化战略发展暨金都天长小学运作模式研讨会召开(焦柯)
    浙江省教育学会举办“教育家与企业家共话教育论坛”(志康)
    浙江省首期学校心理健康教育骨干教师高级研修班11月份开班(红卫)
    浙江省教科重点课题和2005年规划课题项目开始申报
    [调查与分析]
    567名高考生家庭环境的调查研究
    [新课程在实施]
    课程表现性目标取向对我国学前教育改革的启示(翟艳)
    [大家论坛]
    当代中国有无教育家辩(方勋臣)
    [教学探新]
    建构对话式课堂教学(王志曲)
    高中文学作品的欣赏重在学生的自我感悟(毛佩清)
    要重视语文阅读教学中的模糊性(黄伟刚)
    语感——语文教育的生命(沈国荣)
    小学数学课堂提问技术述略
    用活动课创设英语学习的语言环境(陈丹凤)
    [管理与评析]
    由“筛子”向“泵”转变——谈新课程下教师发展性评价的新举措(李海达)
    新课标——期待教师素质的提升(潘小星)
    [科研方法]
    浅议课题研究过程及注意问题(史林波)
    [网络文化与教育]
    浅论多媒体辅助教学的作用(王玮)
    谈信息技术教学在小学低段的实施与思考(谢慧)
    网络化教育模式的探讨(魏远)
    [“作业”改茧]
    让小学生记数学日记(钱顺琦)
    [教育纵横]
    综合社会学科教学的探索(裘清浩)
    当前青少年学生的主要性心理及解决方法(陈华乾)
    关心青少年的身心健康(宋益大)
    [心育论苑]
    灰色传言的思考(陈艳)
    [教育漫谈]
    学校管理中的哲理(章立早)
    优质教师队伍建设与校长权力的运用(屠其灿)
    《浙江教育科学》封面

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