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  • 在省教科所长会议上的讲话 免费阅读 收费下载
  • 非常高兴参加全省教科所长会议。首先请允许我代表省教育厅对这次会议的召开,表示祝贺。虽然我到厅里工作的时间不长,但根据我省教育改革和发展的形势,根据我在工作中感受到的一些体会,总觉得教育科研的价值和作用越来越大。侯厅长在许多场合提到“我越来越离不开教科院”,这一方面是对省教科院工作的充分肯定,另一方面也说明在当前教育改革和发展的形势下,有许多工作需要教育科研的积极参与。这次会议把主题定为“全省教育科研如何更好地为行政服务”,还安排了二个教育局领导和二个市教科所同志发言,中心议题也是围绕教育行政部门关注什么、教育科研部门如何服务。这说明全省教育科研战线的同志已经建立了这方面的意识。下面我就这个问题谈一些个人的看法,也算是对大家的一些期望吧。
  • 全省教育科研工作的形势与思路(摘要) 免费阅读 免费下载
  • 主要表现为:一是教育局一把手亲自抓科研成为一种时尚,如温州市教育局林局长、金华市教育局应局长、湖州市教育局朱局长、义乌市教育局金局长等。二是部、省级规划立项课题中,有许多是由教育局局长领衔。三是政策调研受到前所未有的重视。从省政府分管领导开始,到省教育厅各领导,都很重视对教育热点、难点问题的调研。我们省教科院每年3月作为调研月。杭州市教科所的调研工作得到杭州市委市政府的高度重视。四是有关制度的建设有明显进展。对教师的职称评定、对学校督导评估、名师名校长认定等,都将教科研成果列入重要指标。象台州等市还组织了对教科研工作的转项督查。五是教科研经费有较大增长。许多学校推出一系列奖励教科研成果的措施。许多市、县(区)出台课题立项、获奖方面的奖励政策。我们这次会议上选印发了一些县(区)的文件,如桐乡、平湖、海盐等县(市)的。有的市、县(区)做的很好,我们称为“拱墅现象”、“苍南现象”。
  • 打造科研先导型的区域教育(摘要) 免费阅读 收费下载
  • 尊敬的鲍厅长、省教科院的各位领导、各位所长:与会的各位代表: 大家上午好! 感谢会议给我一个与诸位交流思想的机会。这次会议在义乌召开,金华也是东道主,因此,我首先代表金华市教育局,向大家的到来表示欢迎,并向工作在我省教育科研战线的、从事着课题研究的同志们致以亲切的问候。你们的工作是十分重要的,也是十分艰辛的,需要不断的创新,我向你们表示敬意。
  • 以区域推进教育科研为手段引领学校走内涵发展之路 免费阅读 收费下载
  • 让我们一起来看2张关于我区教育科研近几年发展概况的图表:
  • 做好“三个服务” 推进教育改革(摘要) 免费阅读 免费下载
  • 近年来,杭州市的教育科研在省教科院的指导和杭州市教育局的领导下,取得了诸多成绩,现将我们的一些工作思路和做法向大家汇报如下:
  • 科研:为教育寻找生命 免费阅读 收费下载
  • 走进教师队伍,备课、上课、改作,每日机械地为完成“任务”而奔走,“日出而作”、挑灯夜战,日复一日干着“匠师”的活儿,心里感到平淡而乏味,职业的倦怠常常爬上心头。当校长时,为应付上面明目烦多的检查,一次又一次完成似乎相同的“作业”那种为完成规定的“动作”和自我修饰的“项目”忙碌,由此产生了一种劳命伤财负重感,心里常追问教育到底是什么?在局机关从事人事、普教的日子里,为完成“计划”了却一次又一次的检查,心里.g-常泛起当校长的滋味,“昨天的故事”在脑海中挥之不去,难道工作就是这样一个年代一个年代在演练吗?演练的法则象接力棒似的传承下去吗?越想越觉得自己的工作在教育的边缘行走,教育的路在何方?心里的追问仍然在延续,但面对现实,难以回应。我带着教育的众多问题走进了基层教科研领域,期望着模糊地进去能清晰地走出。
  • 科研引领 行政推动 构建实践性学习和研究的多元平台——义乌市区域推进教师专业发展的理论与实践研究报告 免费阅读 收费下载
  • 本课题是浙江省教育科学“十五”规划第二轮重点课题,它是根据义乌教育改革和新课程改革实验中的问题和需要提出的,目的是为了更科学有效地推进义乌教育改革和新课程改革实验。课题立项原题为《以促进教师专业能力发展为抓手推进新课程改革实验的研究》,批准的时间为2003年3月。
  • 全省教科所长暨区域推进教师专业发展课题成果推广会议在义乌召开 免费阅读 免费下载
  • 5月17-19日,全省教科所长会议暨区域推进教师专业发展课题成果推广会议在义乌市召开,各市、县(市、区)教科所主要负责人、省教科先进集体先进个人代表等400余人出席。省教科院副院长朱永祥、副书记张益民和金华市教科所所长吴惠强等分别主持会议。会议表彰了全省2003-2004年度重视教科研先进单位(湖州市教育局名列其中)、教科研先进集体(湖州市6个)和先进个人(湖州市10人)。金华市教育局局长应恩民、杭州市拱墅区教育局局长韩宝平、杭州市教科所所长施光明、
  • “新语文教改”第二次研讨会顺利召开 免费阅读 免费下载
  • 2006年5月10日下午,“新语文教学改革”课题组的第二次研讨会在省委党校文欣大厦召开。此次研讨会主要对“新语文教改”课题的前期工作展开讨论,并对下一阶段的工作做了安排。会议由浙江省教科院院长方展画主持,来自湖州织里实验小学等6个小学的课题组成员参加了会议。
  • 2006年上半年我省1423名中小学教师获得心理健康教育上岗资格证书 免费阅读 免费下载
  • 2006年3月至6月,浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室分别在丽水、金华、温州、杭州4地举行心理健康教育教师上岗资格面试,1518名中小学教师参加上岗面试,1423名教师通过认证,获得心理健康教育教师上岗资格证书。
  • 台州市“教育科研引领学校发展”小学教育科研成果推广会在天台实验小学举行 免费阅读 免费下载
  • 5月26日,台州市“教育科研引领学校发展”小学教育科研成果推广会在天台实验小学举行。台州市教科所、天台县教育局领导以及来自台州各小学的教师200多人参加了会议。本次推广会旨在利用教育科研将新的理念转化为可操作的教育行为,从而发挥教育科研引领学校发展的作用。会上天台实验小学张智品校长作了《抓好教育科研、促进学校发展》的主题发言,用朴实的语言、具体的事例,生动地说明教育科研是学校发展的原动力,是教师专业成长的必经之路。
  • 台州市教科所组织部分校长考察知名企业 免费阅读 免费下载
  • 走出教育看教育。为了学习和借鉴企业质量管理工作的成功经验,深化教育全面质量管理的课题研究。4月26-30日,市教科所组织省重点课题《教育全面质量管理的研究与实践》课题组成员和试点学校负责人一行20人,分别考察了浙江苏泊尔炊具有限公司和浙江石梁酒业有限公司。大家在参观了公司的产品展厅及车间生产线作业后,听取了公司负责人就产品发展战略目标、
  • 苍南县斥巨资重奖并推广教科研精品成果——温州市苍南县召开第三届教育科研大会暨首届精品课题成果推广会 免费阅读 免费下载
  • 5月14日,温州市苍南县隆重召开了第三届教育科研大会暨首届精品课题成果推广会。会议全面总结“十五”以来全县教育科研工作成绩,提出“十一五”教育科研工作意见,并对该县前段时间评出的首届教育科研精品成果进行表彰和大会推广。省教科院方展画院长、温州市教育局朱学新副局长出席会议并作重要讲话,对该县近年来教科研制度建设、工作成效、学校教科研特色等给予充分肯定和赞誉:“苍南经济并不发达,但教科研工作却很出色。这种现象值得我们研究和思考,你们的经验和做法值得兄弟县(市)好好总结和借鉴。”
  • 省教科院即将在全省开展首批20所“和谐校园”现场评估活动 免费阅读 免费下载
  • 浙江省“和谐校园”建设工程是省教科院为响应中央关于建设社会主义和谐社会的指示精神而在全省开展的一项活动。该项活动自2005年9月启动以来,经省、市有关部门的大力支持、配合。现已顺利完成第一阶段的选拔、考核工作,从中产生了42所初审入围学校。根据原定工作部署。拟从2006年下半年起,
  • 浙江省“百课万人”(心理健康教育)初选入围教师教学研讨会在杭召开 免费阅读 免费下载
  • 为进一步扩大我省学校心理健康教育在全国的影响,推进我省学校心理健康教育的发展与创新,省心理健康教育指导中心办公室于2006年初启动了“百课万人”(心理健康教育)创新教学观摩活动,拟在学校心理健康教育领域推出一批由优秀青年教师执教的创新课型。在各市指导中心办公室推荐的基础上,省指导中心办公室在100名候选教师中初步确定18人入围“百课万人”(心理健康教育)创新教学观摩活动名单。这18位教师分别来自杭州、宁波、温州、金华、湖州、绍兴、嘉兴、丽水等地,年龄最大的32岁,最少的24岁,平均年龄29岁。
  • 省第五届(2004-2005年)教育科学优秀研究成果奖评选工作开始 免费阅读 免费下载
  • 为鼓励广大教育工作者、教育科研工作者积极开展教育科学研究,由省教科规划办组织的浙江省第五届(2004—2005年)教育科学规划优秀研究成果奖的申报、评选工作日前开始。本次优秀成果的评选仍将采取限时、限额和盲评、专家组评审相结合的办法,对成果申报范围、资格等都作具体要求。
  • 《创新·发展·超越——浙江省建设科技、教育、卫生、体育强省调研报告》编辑出版 免费阅读 免费下载
  • 近年来。浙江省委、省政府提出实施“八八战略”、打造“平安浙江”的战略目标,并将建设“科技强省”、“教育强省”、“人才强省”、“卫生强省”、“体育强省”等五个强省,作为浙江省实现和谐社会总体部署的重要组成部分和重大举措。2005年初,在省委、省政府有关负责人的亲自领导下,浙江省建设“科技、教育、卫生、体育”强省课题组成立。“强省”研究旨在从社会不同部类的发展出发,回答这样一系列问题:强省的界定与指标体系构建,强省建设的目标和具体任务,浙江强省建设的形势评估。浙江强省建设的对策与举措,以为我省制定“十一·五”规划提供指导性意义和建议,为我省应对和破解发展过程中可能出现的问题,提供思路。
  • 《浙江省“百课万人”课例选》即将付印出版 免费阅读 免费下载
  • 浙江省“百课万人”创新教学观摩活动自2002年以来已成功举办八届,共推出幼儿因、小学、初中、职高63节创新课型,这批创新课型在课堂教学层面充分体现了国家新一轮课程改革的教育理念。生动展示了近几年来我省创新教育研究所取得的部分成果,在省内外引起巨大反响。为进一步扩大“百课万人”活动的影响,落实新课程改革理念,推进课堂教学层面的创新,省教科院计划用2—3年时间分批出版“百课万人”书稿。目前,幼儿因、小学部分的“百课万人”书稿已整理完毕,
  • 《浙江省德育精品工程》结集付印 免费阅读 免费下载
  • 日前,在我省首届“德育精品工程”项目基础上结集出版的《浙江省德育精品工程》已印,并即将由浙江大学出版社出版。
  • 杭州市开展第三届国家基础教育新课程改革优秀科研成果送教(成果)下乡活动 免费阅读 免费下载
  • 2006年5月杭州市第三届国家基础教育新课程改革优秀科研成果评比落下帷幕。为扩大新课改的研究成果的受众面,使广大农村基层学校的老师能从新课改的最新研究成果中获益,自2003年起,杭州市教育局规定,凡获得杭州市国家基教课改成果一等奖的学校(单位)要深入杭州农村学校送教(成果)下乡。送教(成果)下乡的内容包括,与获奖课题有关的课堂教学和研究成果报告。此次,杭州市上城区、拱墅区、西湖区的有关学校和老师深入桐庐、淳安、建德的有关乡镇学校,为农村学校的教师理解新课程理念、探索新课程课堂教学起了推动和示范作用,深受当地同行的好评。
  • 杭州市举行青春期性健康教育送教下乡活动 免费阅读 免费下载
  • 青春期性健康教育是广大农村教育的盲点。相对城市的老师来说,农村教师参加青春期性健康教育教学培训的机会比较少。为此,杭州市教科所于2005年12月赴临安、2006年3月赴桐庐、2006年4月赴建德进行了青春期性健康教育送教下乡的交流活动。期间,除了给培训的老师进行讲座等系统指导和课例示范外,
  • 台州市椒江区云健小学 免费阅读 收费下载
  • 云健小学坐落于浙江省台州市椒江区白云山下,是一所建筑美观、设备一流、管理规范、师资雄厚的公办全日制、住宿制学校。学校以实施新课程为契机,确立“以人为本、尊重个性、大胆尝试、鼓励创新、全面发展”的理念,积极探索“以德治校、管理立校、科研兴校、特色强校”的教育创新机制,把视觉投向现代教育的崭新领域。
  • 飘飞的蒲公英也有春天——流动人口子女在杭生活状态的研究 免费阅读 收费下载
  • 研究采用定量和定性相结合的方法,了解了杭州流动人口子女的在校生活、心理健康、家庭生活,并针对流动人口子女的教师、学校和流入地政府提出了不同建议。
  • 青年教师“积分制”评价的构想与操作 免费阅读 收费下载
  • 青年教师的成长离不开可以起到激励、改进、促进他们发展的有效评价机制的引导。因此,我们试图以“积分制”评价为教师评价的主要手段,对青年教师产生比以往明显有效的激励性和鼓动性。对学校评价的改进的最重要意图也不是为了证明某种评价是最优的,而是为了改进学校的工作。
  • 课题研究——引领教师专业发展 免费阅读 收费下载
  • 教师专业化是当今世界的一种潮流,也是我们现在教育改革、新课程实施的需要。但就目前来说,教育内部确实离教师专业化还有距离,各校也都看到了这些问题,都在努力尝试促进教师专业发展。我们在实践中,觉得课题研究对提高教师专业水平有相当的成效。
  • 小学生偶像崇拜状况的调查报告——以金华市区为例 免费阅读 收费下载
  • 偶像崇拜在学生中存在着巨大的消费市场。为了解小学生偶像崇拜的具体情况,我们课题组对金华市区的部分小学生进行了偶像崇拜的调查。通过开放式问卷调查与访谈相结合的方法,我们基本了解金华市区小学生的偶像崇拜状况。
  • 小学生面对课堂提问的心理反应的调查报告 免费阅读 收费下载
  • 本文从调查、了解学生面对课堂提问的心理反应入手,分析不同年段、不同类型学生对特定问题的心理反应的成因。立足学生发展层面,审视课堂提问的价值和效度,从而研究分析课堂提问该如何把握学生的心灵,走进学生的心灵,激发其最佳学习状态。
  • 笼中的金丝雀能飞翔吗——谈新课程下自主的学生 免费阅读 收费下载
  • 未来社会是一个学习化社会。在这样的社会里。每一位社会成员为了自身的生存与发展必须进行终身学习,以不断促进自身知识、技能的发展。作为个体终身学习生涯的一个片段,学校教育为适应终身学习的要求,必须把受教育者培养成自主学习者。学会自主学习,是个体进行终身学习以适应社会发展的必要条件。《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。
  • 基于网络的研究宽式教学模式——WebQuest的设计研究 免费阅读 收费下载
  • 在WQ的10年发展历程中,出现了许多不容忽视的问题。比如由于很多教师并不熟悉计算机技术,也未完全理解WQ所包含的教育理念,因此这些教师通常使用互联网中下载的现成模板来制作WQ,从而导致模式化倾向严重、缺乏对学生应用资源的指导等问题。由此本文致力于从WQ的设计流程及其原则、WQ的三大理论基础、WQ设计和应用中的不足三个方面向读者介绍、分析和研究WQ的设计过程,并通过在此基础上设计的一个以“郑和下西洋”为主题的WQ来验证和说明该设计过程。
  • 立足小班化 实现均衡发展——乐清市“小班化教育”的实践与探索 免费阅读 收费下载
  • 近几年来,乐清市经济、社会持续快速发展,生产总值平均年增长率10%以上,大大提高了广大市民的物质生活水平。人民群众接受优质教育的愿望非常强烈,也就是说,广大市民对接受教育的价值取向发生了巨大的变化:人们更加关注教育的人本化、民主化和个别化。因此,提高每一个学生接受教育的充分程度,让广大市民的子女享受高质量的基础教育,已经成为进一步提高市民生活质量的新的增长点。
  • 创设学习情景:小学数学课堂教学的有效方法 免费阅读 收费下载
  • 学习情境是充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动和情感活动结合起来的一种教学方式。是力图改变过去那种受传统行为主义心理学和应试教育的影响单纯关注学生的认知,忽视情感、态度、价值观的培养的数学教学形式。根据所创设学习情境的真实程度,可以分为:真实性情境和模拟性情境。根据情境的表现形式,可以分为:故事情境、问题性情境、实践活动情境。根据情境的性质,可以分为:事件性情境和数学性情境。
  • 以兴趣为导向的探究性学习的探索 免费阅读 收费下载
  • 关于探究,国内外各有定义。我国学者张崇善在《探究式:课堂教学改革之理想选择》中定义:所谓探究,就其本意而言,是探讨和研究。探讨就是探求学问,探求真理和探本求源;研究就是研讨问题,追根求源,解决疑问。
  • 阅读教学的即时决策与行动——谈小学语文阅读中的教学机智 免费阅读 收费下载
  • 教学设计可分为课堂教学准备的“前设计”、课堂教学实施的“中设计”与课堂教学反思的“后设计”三个阶段。“前设计”对于教学来说意义与价值不可忽视。传统的教学设计主要研究的是课堂教学的“前设计”。但是教学只停留于“前设计”,既剥夺了学生的主体地位又限制了教师的课堂发挥。课堂“中设计”正是体现着教师灵活的教学机智,
  • 让数学走进生活 免费阅读 收费下载
  • 通过多年的中学数学的任教研究,发现大部分初中学生学习数学的兴趣并不浓厚,在他们印象中数学就是一门枯燥、乏味、晦涩的课程,带着这样低落的情绪走进数学,他们怎么能将它学好?面对这种现状,笔者结合在教学中的体会,并以典型的实例分析,认为教师只有多关注数学的实用性,在平时的教学中让数学走进生活,让数学与生活亲密接触,提高学生学习数学的欲望,才能更好地学好数学。
  • 小材也可大用——谈《两数相差多少》教学材料的预设和生成 免费阅读 收费下载
  • 预设和生成是一个热门的话题,有的认为预设就是亦步亦趋,牵着学生走,把学生引人狭窄的小胡同,有的热衷于课堂意外生成,津津乐道。这引起了我的一些思考:预设等同于传统的“以本为本”吗?在我们的教学中守株待兔般地等待意外的生成吗?
  • 中小学英语衔接过程中的问题分析和对策 免费阅读 收费下载
  • 中小学英语衔接问题是各教育有关部门比较关注的问题,也是现在七年级教师面临的一大难题。根据对七年级新生英语摸底调查的情况反映:1.有35%七年级新生对学习英语不感兴趣,对学好英语没有信心;2.学生的英语程度差异大。针对这两个问题,我们从实践角度加以探讨并提出了对策,使中小学英语教学能比较顺利地衔接。
  • 让“情感”为数学添彩 免费阅读 收费下载
  • 数学,一直以来以清晰的思维、严密的逻辑而洋洋自得。于是,当看到某些学生在数学课上昏昏欲睡时,我们总自我安慰:数学,总是乏味的嘛。如今,随着“情感、态度、价值观”与“知识与技能”的并重,老师们才恍然大悟:原来,数学也该“多情”些!情,是一种内在的不竭动力,是追求、奋斗的源头活水。人的情感直接决定着他的态度、行为、价值观。新课程标准中的三维目标之一为“情感、态度、价值观”真是精辟之见。试想,如果我们的学生对某一课堂、某一学科缺乏兴趣,那么“知识与能力”、“过程与方法”也就成了无本之木,无源之水。所以,
  • 关注童趣 快乐学习——农村分校《品德与生活》教学中培养学生交往能力的实践 免费阅读 收费下载
  • 儿童的生活离不开交往,儿童良好的品德形成也离不开交往。如何在新课程下的《品德与生活》学科中关注孩子的童趣,从小培养儿童的交往能力,是值得研究的问题。因此我们以研究《品德与生活》课堂中师生交往,生生交往为切人点,以“交往式教学”为主要活动载体,结合小学低年级儿童的心理特点来培养孩子的交往能力。以下是我们实践中的尝试:
  • 将“伙伴日记”进行到底! 免费阅读 收费下载
  • 记得开学初,绝大部分学生的日记存有应付的迹象,没有重点,更有甚者从作文书上抄一篇了事。笔者私下里也曾找过一些同学谈过,结果他们都说每天写日记,实在有些厌烦。是啊,反思一下自己,学校动员每位教师每天写教学日记,我们都做到了吗?
  • 花开的声音 免费阅读 免费下载
  • 作为一名与学生关系和谐、亲切的语文教师,我经常会收到一些来信,改到一些“特殊”的作文。在信文中,学生甚至坦言,喜欢上了某个人,我该怎么办。可见,青春期的萌动,给男女生交往罩上了一层神秘的面纱。
  • 写论文如何选题 免费阅读 免费下载
  • 每次写论文之前我们首先要思考写什么,也就是文章的选题,选题既包括所写的课题或内容。也包括确定论文的题目,这是必经的一项基础环节。可能我们偶尔会有不吐不快、才思泉涌的写作灵感和激情,但是更多时候我们会为写什么而绞尽脑汁。翻开教学杂志看看,觉得好多自己刚想写的东西已经被人捷足先登,或者自己熟视无睹的问题别人却写得人情人理,心中虽有点不服,但还是感觉没有东西可写。其实只要我们用心发现、用心思考,可写的内容还是挺多的。下面分别就内容选择和题目确定谈一点自己的体会。
  • [特稿]
    在省教科所长会议上的讲话(鲍学军)
    全省教育科研工作的形势与思路(摘要)(方展画)
    打造科研先导型的区域教育(摘要)(应恩民)
    以区域推进教育科研为手段引领学校走内涵发展之路(韩宝平)
    做好“三个服务” 推进教育改革(摘要)(施光明)
    科研:为教育寻找生命(徐晓东)
    科研引领 行政推动 构建实践性学习和研究的多元平台——义乌市区域推进教师专业发展的理论与实践研究报告
    [信息互联]
    全省教科所长暨区域推进教师专业发展课题成果推广会议在义乌召开
    “新语文教改”第二次研讨会顺利召开(沈佳乐)
    2006年上半年我省1423名中小学教师获得心理健康教育上岗资格证书(庞红卫)
    台州市“教育科研引领学校发展”小学教育科研成果推广会在天台实验小学举行
    台州市教科所组织部分校长考察知名企业(李哉平)
    苍南县斥巨资重奖并推广教科研精品成果——温州市苍南县召开第三届教育科研大会暨首届精品课题成果推广会(曾迎玲)
    省教科院即将在全省开展首批20所“和谐校园”现场评估活动(李明华)
    浙江省“百课万人”(心理健康教育)初选入围教师教学研讨会在杭召开(庞红卫)
    省第五届(2004-2005年)教育科学优秀研究成果奖评选工作开始
    《创新·发展·超越——浙江省建设科技、教育、卫生、体育强省调研报告》编辑出版(林莉)
    《浙江省“百课万人”课例选》即将付印出版(庞红卫)
    《浙江省德育精品工程》结集付印(林莉)
    杭州市开展第三届国家基础教育新课程改革优秀科研成果送教(成果)下乡活动(王曦)
    杭州市举行青春期性健康教育送教下乡活动(王曦)
    台州市椒江区云健小学
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    飘飞的蒲公英也有春天——流动人口子女在杭生活状态的研究(陶林)
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    青年教师“积分制”评价的构想与操作(杨福增)
    课题研究——引领教师专业发展(姚淑华)
    [调查与分析]
    小学生偶像崇拜状况的调查报告——以金华市区为例(何琼 周美霞 俞晓婷 黄月红)
    小学生面对课堂提问的心理反应的调查报告(吴雅萍)
    [教改前沿]
    笼中的金丝雀能飞翔吗——谈新课程下自主的学生(徐晋华)
    [网络文化与教育]
    基于网络的研究宽式教学模式——WebQuest的设计研究(张映礼)
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    立足小班化 实现均衡发展——乐清市“小班化教育”的实践与探索(张慧晓)
    [教学在线]
    创设学习情景:小学数学课堂教学的有效方法(叶婷)
    以兴趣为导向的探究性学习的探索(龙军)
    阅读教学的即时决策与行动——谈小学语文阅读中的教学机智
    [学科教与学]
    让数学走进生活(陈国平)
    小材也可大用——谈《两数相差多少》教学材料的预设和生成(严美娟)
    中小学英语衔接过程中的问题分析和对策(吴玉琴)
    让“情感”为数学添彩(卢成武)
    关注童趣 快乐学习——农村分校《品德与生活》教学中培养学生交往能力的实践(陈丽娟)
    [讲述]
    将“伙伴日记”进行到底!
    花开的声音(王秋珍)
    [话题]
    写论文如何选题(张志夏)
    《浙江教育科学》封面

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