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  • “和风”东来气象新——浙江省中小学创建“和谐校园”纪实 免费阅读 收费下载
  • 为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》,配合浙江省教育厅的和谐校园建设工作,省教科院于2005年4月开始启动中小学和谐校园建设研究工作。 在省教育厅的领导下,省教科院对“和谐校园”之理念与实践指向有了明确的主旨,对“和谐校园”特定历史时期下的内涵把握,实践范式和引导机制的建立等问题作深刻剖析。特别设立的以科学、民主、人文、开放为基本维度,建立一个三级评估指标体系,将校园预警机制建设列入和谐校园的评审指标体系中。并在全省首推14所和谐校园示范校和特色校,其有关成果引起《中国教育报》、《人民教育》、中国教育电视台“国事60分”栏目等媒体的关注和报道。本刊2006年第6期和2007年第1期都作专门报道。 本期,《浙江教育科学》杂志开辟“和谐校园建设专报”专栏,将目光锁定该项工作的每一步推进。我们继续报道该项工作的具体实施策略、全省各地的做法和进展情况;我们关注和谐校园中师生的精神成长;我们转播来自各方的声音和见闻;我们热议发展中凸现的问题…… 本期,我们转载《中国教育报》2007年4月27日在头版刊发的题为《“和风”东来气象新一浙江省中小学创建“和谐校园”纪实》的专门配发编者按的专门报道,对我省中小学创建“和谐校园”工作进行专题介绍。这是由中央文明办、教育部主办,中国教育报、中国教育电视台承办的“共建和谐校园采访纪行”活动专栏首期报道。 本期,我们报道省教科院和谐校园建设中的进一步策划和推出的系列活动之一——浙江省校园预警机制建设中作出突出成绩的代表——宁海县教育局和苍南龙港高级中学,他们都是多年来致力于学校预警机制建设工作的研究和探索,已在实践中形成一定的鲜活经验和亮点。让二位来为读者一一介绍各自的实践特色。
  • 实践1:区域性推进中小学生违法犯罪预警机制建设 免费阅读 收费下载
  • 着力构建预防、预警、帮教为核心的预警机制运行体系。具体来说:①构筑“学校、家庭、社区”三道防线,综合预防.为全体学生健康成长保驾护航。②构设“快速、互联、高效”的监测网络,及时干预,为免疫力缺失学生阻邪堵恶。⑧构搭“引导、感化、挽救”的帮扶平台。悉心帮教,为行为失范学生矫枉补正。
  • 实践2:“自主辅导全员参与”城镇重点高中心理健康教育三级预防模式 免费阅读 收费下载
  • 借鉴台湾地区心理辅导三级预防机制实践经验,确立了“自主辅导一全员参与”城镇重点高中心理健康教育三级预防机制,提出了学生自主辅导与教师全员参与并重的模式。具体来说:①在省内率先建立城镇重点高中心理健康教育三级预防模式,该模式具有很强的操作性。②尝试通过指导学生运用行动研究提升自我心理素质,取得显著效果。③率先尝试运用工作坊式开展心理健康教育校本培训,教师的教育理念得以更新,心理辅导技能和心理素质有了显著提高。
  • 在新语文实验中开创中段作文教学新天地 免费阅读 收费下载
  • 作文教学一直是语文教学中的难点,普遍的现象就是“教师难教,学生难写”。浙江省教科院方院长主持研究的《新语文教学改革实验》,在低年级提出“作文先导式阅读教学”的探究,可以说是创造了语文作文教学的一种新流派,同时也给丰富学生语言、提高低段作文教学质量、解决作文难写等问题起到了极好的作用。借以这种作文教学的优势,新语文教学改革实验在中年级阶段的实施尝试如下实践。
  • 问渠哪得清如许——新语文作文教学浅议 免费阅读 收费下载
  • 作文作为新语文教学改革的一个重要组成部分,是学生语文素养的一个重要内容,不是孤零零地独立于语文大厦的其他方面而存在的。为此,我们开展了引领学生体验生活活动,我们特别加强阅读教学与课外阅读生活的研究。
  • 解读小学新语文教学改革实验 免费阅读 收费下载
  • 新语文教学改革”是教育部“十一五”重点课题,是在教育部“十五”重点课题“小学语文作文先导式教学改革实验”基础上的继续和深入。它依托于“作文先导式”教学的研究基础,在继续实行原有实验的前提下,将研究对象由小学低段(1—2年级)转向小学中段(3-4年级),并探索语文教学的新思路和新方法。
  • 省教科院启动“革根教育”研究工程 免费阅读 免费下载
  • 为进一步推进素质教育,积极鼓励教育创新,省教科院启动“草根教育”工程。5月22日,省教科院在本院二楼会议室举行了“教育创新叙事研究座谈会”,两位近年在各自教学岗位崭露头角的青年教师——桐乡三中朱永春、桐庐中学宋卫庆应邀出席。
  • 全国教育科学“十一五”规划体、卫、美、国防教育专项课题评审会在我省举行 免费阅读 免费下载
  • 全国教育科学“十一五”规划体、卫、美、国防教育专项课题评审会于6月8至10日在杭州举行。全国教育科学规划领导小组办公室主任朱小蔓教授、教育部体卫艺教育司廖文科副司长、省教育厅鲍学军副厅长以及该学科组评审专家等20余位领导参加了会议。
  • 浙江省校园危机预警与心理危机干预高级研讨会近日在杭州举行 免费阅读 免费下载
  • 为了全面推进我省中小学校园危机预警与心理危机干预工作的开展,浙江省心理健康教育指导中心于2007年6月17日到21日在杭州举办了“浙江省校园危机预警与心理危机干预高级研讨会”,省教育厅基教处张其宏处长,教育信息报社董惠铭社长,省教科院方展画院长出席了开幕式,
  • “走进新语文”教学研讨会在上虞市谢塘镇中心小学召开 免费阅读 免费下载
  • 2007年5月18日~19日,第五次新语文教学研讨会在上虞市谢塘镇小召开,有40多位实验学校的教师参加了此次会议。会议的主要议题是进一步深化对新语文教学改革的认识,明确理念,理清思路,为继续推进新语文教学改革打下基础。省教科院院长方展画作为新语文课题的主持者,向与会老师介绍了新语文的发展、成效及努力方向,
  • 省教科院赴金华进行“关注后进生,促进教育均衡发展”工作调研 免费阅读 免费下载
  • 日前,根据省教育厅领导的指示,省教科院组成调研组专程赴金华对该市近年来推行的以“后25%评价制度”为抓手的“关注后进学生,促进教育均衡发展”工作进行调查研究。
  • 我在·我思·我言:当代公民教育的进路 免费阅读 收费下载
  • 现代社会需要现代公民,培育良好公民是“德育”的基本要求。因此,应将公民教育纳入“德育”。但是,在小学“德育”课堂教学中,往往缺失培育权利主体、理性主体等现代公民教育理念。本文将从几则课堂教学案例说起,进而揭示出“我在·我思·我言”,是当代公民教育的进路。
  • 一个“情”字了得——兼谈初中思品课“实效性”的实效性 免费阅读 收费下载
  • 本文试图从宏观层面对什么是初中思品课的实效性,如何体现思品课的实效性以及怎样提高思品课的实效性这三个问题进行理性地思考和剖析。着重说明道德情感教育的落实是初中思品课实效性的关键点,即一个“情”字了得。
  • 教师人文素质现状及优化对策研究 免费阅读 收费下载
  • 本文依托中国公民人文素质调查,从道德、文化、法律、科学、审美、环保等各个方面剖析教师的人文素质,总结教师的基础性、发展性和延伸性人文素质状况,并分析教师人文素质在意识、知识和行为等不同形态的问题,并提出优化教师人文素质的对策。
  • 宁波市江北区幼儿园教师队伍调查 免费阅读 收费下载
  • 因为体制原因,当前宁波市江北区幼儿教师分为编制内和编制外教师两类,两类教师的素质状况存在很大的差异。
  • “阳光招生”:引领温岭的“新农村教育” 免费阅读 收费下载
  • 温岭的“新农村教育”旨在通过构建适应农村实际生活的充满活力的教育,促进城乡基础教育从二元结构向一体化的迈进。均衡发展是温岭“新农村教育”的核心价值追求,而“阳光招生”有望成为“新农村教育”的引领元素。
  • “每生每天体育锻炼一小时”常态化的思考与实践 免费阅读 收费下载
  • 今年4月,中央政治局专门开会研究加强青少年学生体育工作。教育部连发的两个加强学校体育工作的文件,催促着千万学校和亿万名学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼。然而,笔者所思考的是:加强学校体育工作不是什么新鲜事。教育部加强学校体育工作条例、文件不可谓不多,但为什么还是管不住众多学校和师生呢?非得惊动中央和总书记。怎样才能避免全国掀起“阳光体育运动”高潮一阵子后,
  • 正确对待高中体育教学中的师生冲突 免费阅读 收费下载
  • 师生之间正式或非正式的交往直接关系到教育、教学效果和学校培养目标的实现,关系到学生的心理健康和全面发展。而体育与健康课是所有课程中较为特殊的一门课,其特殊的组织形式使之不局限于教室这一小环境,因此在学生管理上增加了一定难度。同时,体育课具有人际交往频繁、互动作用强烈、个性暴露充分、行为表现明显等主要特征,这些特征都为体育课的课堂管理带来了难度。高中生正处于身体与心理的半成熟状态,
  • 在成本补偿制度下浙江省大学生资助问题研究 免费阅读 收费下载
  • 在成本补偿政策下,如何帮助贫困大学生顺利完成学业的大学生资助问题日益引起了社会各界的关注。本课题通过对浙江省在校大学生的抽样问卷调查,了解大学生家庭经济背景以及资助政策的开展情况,并在此基础上提出进一步完善成本补偿制度的政策建议。
  • 利用现代教育技术推动学科教育与信息技术的整合研究 免费阅读 收费下载
  • 2000年10月在北京召开的全国中小学信息技术教育工作会议,决定从2001年开始在中小学普及信息技术教育,全面启动中小学“校校通”工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现我国基础教育跨越式的发展。同年,教育部发布了教基[2000]33和34号文件,《关于在中小学普及信息技术教育》和《关于在中小学实施“校校通”工程》的通知,全国掀起了在中小学普及信息技术教育和实施“校校通”工程的高潮,
  • 在“坚守”与“突围”中提升语文气质——小学语文课堂教学气质提升的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 气质每个人都有,语文课堂教学同样也具有自己的气质。它孕育在本色之中。本色越浓,气质就越鲜活。本文结合具体的教例阐述了小学语文课堂教学的五种气质,具体表现为扎实有效的言语实践,潜移默化的情感浸润,鲜活灵动的独特体验,根植心灵的生活观照和视界融合的文化品味。
  • 让“数学美”流进每个孩子的心田 免费阅读 收费下载
  • 数学中充满美,但绚丽多姿而又深邃含蓄的数学美需要人们去发现,只有发现才能欣赏和享受。教学时教师应用心挖掘和捕捉,充分展示数学中的美,用数学美的潜力启迪学生的思维。让学生从教材、课堂活动中寻找美、感受美、体验美、欣赏美,进而学会表现美、创造美,得到美的陶冶,使数学教学达到寓美于教,寓美于学,以美育人的目的。
  • 让学生学会“反思” 免费阅读 收费下载
  • 目前,反思已被广大的教师接受且应用,学会反思已成为教师专业成长的一个重要手段之一。同样,反思对学生的学习、成长也具有十分重要的作用。让学生学会反思,是促进学生学习、发展的有效手段之一。
  • 从学情评估看课堂教学的有效性——《老王》教学反思 免费阅读 收费下载
  • 《老王》是杨绛先生的一篇叙事性散文。作者叙述了与一位人力车夫的交往,写了底层劳动者在不幸的生活境遇中不改善良淳朴的天性。笔者在处理课文时,将“感受老王不幸的命运,把握老王忠厚善良的性格特点;理解作者作为知识分子对底层劳动者的同情和关爱之情。”作为教学的重点,将“作者对老王内心的复杂感情”作为教学的难点。
  • 巧设平台 有效探究——小学语文课堂教学实践 免费阅读 收费下载
  • 新《语文课程标准》中指出“学生是学习和发展的主体。语文课程必须充分激发学生的主动意识和进取精神。”这就要求通过教师一系列的启发、引导等活动,让学生主动、全面地参与语文学习,使学生在自主探究中理解和感悟语文。我在教学中尝试运用设置学习平台式的教学方法后,发现学生的学习兴趣浓厚,参与面广,思维的质量不断提高,取得了较好的效果。现谈谈搭建学习平台的方法。
  • 使用初中数学新教材的体会 免费阅读 收费下载
  • 我市于2003年全面试用初中数学新教材(华师大版)。新教材在知识结构、内容安排,实施操作和评价体系上都有较大的创新和突破。新教材图文并茂,能激发学生的求知欲;引例贴近生活,让人感到亲切;层次性强,能引导学生探索和创新;新教材不但注意培养学生的数学思维和数学素养,而且还注重学生的情感、态度和价值观的熏陶。
  • 优化高一学生数学学习策略探讨 免费阅读 收费下载
  • 所谓数学学习策略是指在数学学习活动中,学习者为实现某种学习目标所采用的一些相对系统的学习方法和措施,它既是由多种具体方法优化组合而成的一种系统化的学习方法体系,同时又是由多个步骤有机结合而构成的一种有序的学习活动程序,是对学习方法的调用和对学习过程的调控方式。数学学习策略既是制约数学学习效果的基本因素,
  • “小记者”如何做好现场报道 免费阅读 收费下载
  • 现在许多中小学校或当地青少年宫都组建有“小记者”团,“小记者”们在活动过程中常会模仿电视记者、节目主持人手拿话筒作一段现场报道,但由于对现场报道存在认识上的误区,往往收效甚微。
  • 浙江省“百课万人”课选 免费阅读 免费下载
  • 浙江省德育精品工程 免费阅读 免费下载
  • [和谐校园建设专报]
    “和风”东来气象新——浙江省中小学创建“和谐校园”纪实
    实践1:区域性推进中小学生违法犯罪预警机制建设
    实践2:“自主辅导全员参与”城镇重点高中心理健康教育三级预防模式
    [新语文]
    在新语文实验中开创中段作文教学新天地(沈旭林)
    问渠哪得清如许——新语文作文教学浅议
    解读小学新语文教学改革实验
    [信息互联]
    省教科院启动“革根教育”研究工程(李明华)
    全国教育科学“十一五”规划体、卫、美、国防教育专项课题评审会在我省举行
    浙江省校园危机预警与心理危机干预高级研讨会近日在杭州举行(周红玉)
    “走进新语文”教学研讨会在上虞市谢塘镇中心小学召开(沈佳乐)
    省教科院赴金华进行“关注后进生,促进教育均衡发展”工作调研(王健敏)
    [德育视点]
    我在·我思·我言:当代公民教育的进路(于希勇)
    一个“情”字了得——兼谈初中思品课“实效性”的实效性(林久杏)
    [调查与分析]
    教师人文素质现状及优化对策研究(胡明 郑真江)
    宁波市江北区幼儿园教师队伍调查(陆峰)
    [热点关注]
    “阳光招生”:引领温岭的“新农村教育”(包育彬)
    “每生每天体育锻炼一小时”常态化的思考与实践(沈兵)
    [教师发展课堂]
    正确对待高中体育教学中的师生冲突(林蓉)
    [决策咨询]
    在成本补偿制度下浙江省大学生资助问题研究(谭红)
    [信息技术与教育]
    利用现代教育技术推动学科教育与信息技术的整合研究(林东富 洪明军 林明志 邵自泉 陈航波)
    [教学在线]
    在“坚守”与“突围”中提升语文气质——小学语文课堂教学气质提升的几点思考(彭永帆)
    让“数学美”流进每个孩子的心田(陈杰)
    让学生学会“反思”(周秀娟)
    [走进课堂]
    从学情评估看课堂教学的有效性——《老王》教学反思(金亦挺)
    巧设平台 有效探究——小学语文课堂教学实践(曹敏)
    使用初中数学新教材的体会(娄阿芬)
    优化高一学生数学学习策略探讨(项清)
    “小记者”如何做好现场报道(倪琦君)

    浙江省“百课万人”课选
    浙江省德育精品工程
    《浙江教育科学》封面

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