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  • 博弈论模型下免费师范生政策完善的对策与建议 免费阅读 下载全文
  • 免费师范教育政策的回归对于广大中西部地区农村子弟,无疑是一个好消息。这既让他们能进入大学继续深造。也减轻了家庭经济负担。同时为生源地所在教育部门将会输送大批优质师资力量,将极大改进中西部地区农村地区师资力量薄弱的现状。但是如何实现这一政策制定初衷.就需要教育主管部门不断完善免费师范生教育制度,本文从博弈论角度加以分析,并提出建议对策以供参考。
  • 推动城市教师向乡村学校良性流动的制度研究 免费阅读 下载全文
  • 在一定区域内实施城乡教师的双向流动与良性互动以促进我国中小学学校城乡教师力量的相对均衡,日益成为促进教育均衡的重要举措。本文从我国中小学教师流动的现状出发,以推动城市教师向乡村学校良性流动为目标,全面分析目前我国中小学城市教师向乡村学校流动的主要制度障碍和相应的制度研究。
  • 别让你的心冬眠 免费阅读 下载全文
  • 深秋了,有些小动物该准备过冬了。学生们纷纷讨论起哪些动物要冬眠了。有的说:“蛇吃得饱饱的,在洞里把身体盘成一团睡觉了。”有的说:“乌龟把头和四肢缩进壳里也要冬眠了。”有的说:“刺猬卷成一团也准备舒舒服服睡大觉了。”……我听它们越说越离谱,就大声斥责他们:“什么乱七八糟的,有那么多动物要冬眠吗!”他们一个个惊恐不安,教室里原本热闹的气氛荡然无存。有一个学生小声嘀咕着:“这些动物就是要冬眠的嘛!”“我怎么没听说过啊!你就是会瞎掰!”我更不由他说。一堂课便在我的忿忿中草草收场。
  • 学校安全:校长管理的核心 免费阅读 下载全文
  • 据统计,我国平均每天就有一个教学班人数的中小学生发生意外伤亡。当我们知道这个数据后,不得不静下心来认真思考:怎样才能抓好学校安全教育而避免事故发生,把学校安全责任事故降到最低?
  • 拔除心中的杂草 免费阅读 下载全文
  • 一位学生在作文中写道: 我是一片小小的树叶,是一片长在校园班级门口的一棵大树上的小小的树叶。每天,我都和我的兄弟姐妹们站在高高的枝头,看着下面的孩子们围着树妈妈唱歌、跳舞,心里欢乐无比。
  • “论”课改论坛 免费阅读 下载全文
  • 时下,区域性教育行政管理部门和业务指导部门以课改论坛的形式来进一步推进课程改革向纵深发展,实乃是一种有效的策略与举措。但我们发现不少一般性的教学研讨活动,课堂展示活动或课改总结会议也冠之以课改论坛,实在有辱“论坛”之名,而无“论坛”之实。笔者认为,作为发生在教育领域的课改论坛活动,至少应具有以下五大要素:
  • 向路易大帝高中致敬 免费阅读 下载全文
  • “路易大帝高中”,这所位于巴黎著名的先贤祠附近的学校,已有四百多年的悠久历史,以其教学水平和学生的出色成绩而闻名于世。在这长长的校史上,杰出的校友不计其数,其中竞出过四位法国总统:蓬皮杜、德斯坦、希拉克及法国第三共和国时期的雷蒙·普恩加莱。
  • 我记住了你的名字 免费阅读 下载全文
  • 开学了,面对新的学生档案,班主任老师总是非常用心地看,希望和新的学生更快地建立和谐美好的关系。有的班主任老师甚至通过照片记住了一部分成绩特别出色的学生,期待在第一天见面时,就能叫出名字。
  • “教材城市化倾向”研究述评 免费阅读 下载全文
  • 随着教育公平理念的深入和新课程改革在实验区的实施与推广,“教材城市化倾向”这一议题逐渐成为一个热门话题。其中批评与肯定的声音此起彼伏。主要通过内容分析法对“教材城市化倾向”的表现即城市主导价值预设、设计理念、教材内容、教材内容呈现方式、教学形式、评价考核内容等进行研究,并在理论研究与实践探索方面取得的一定的成果.但其中所存在的不足也是不可忽视的.
  • “有钱人家”留守儿童教育问题研究 免费阅读 下载全文
  • 与以往对农村地区留守儿童教育问题研究不同的是,作者关注经济发达地区“有钱人家”的留守儿童教育问题。研究发现:这些留守儿童与其他儿童不存在学习适应与学习成绩上的显著差异,但其个性发展呈现两个显著特征:自主但孤独。缺少亲密感;在学校调皮吵闹与父母面前乖巧安静的双面表现。另外,这些留守儿童多数有铺张的消费习惯。针对这些问题。作者认为应该从改变家长的家庭教育观与政府适当引导两方面来改善。
  • 中小学教师组织公民行为调查研究 免费阅读 下载全文
  • 采用曹科岩、龙君伟等人编制的《教师组织公民行为问卷》对296名中小学教师进行调查。结果表明:(1)专科学历教师在组织公民行为上的得分高于本科学历教师。(2)高级教师在组织公民行为上得分最高,一级教师次之,二级教师最低。(3)30-39岁和10—19年教龄的教师表现出最多的组织公民行为。
  • 小学教师拖沓现象的调查及解决对策 免费阅读 下载全文
  • 尽管当前小学教师工作压力大,但还是存在着普遍的行为拖沓现象。拖沓现象的存在主要来自教师心理及外在压力。要减少或消除小学教师拖沓行为。主要可通过改变教师内在的信念及改善工作与教学环境等。
  • 农村高中生分类讨论思想运用情况的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 根据对农村高中学生分类讨论思想运用情况的问卷调查统计,获取学生分类讨论思想运用情况的现状,分析产生这一现状的原因,并结合农村高中生的实际情况,提出提高学生正确运用分类讨论思想解题的对策。
  • 品德课堂因教育智慧而精彩 免费阅读 下载全文
  • 开放的品德课堂必将动态生成许多不可预测的意外,这需要教师有足够的教育智慧去面对它们。无论是对课前的预设,还是对课堂上出现的“另类”声音、精彩瞬间.我们都不可轻易放过。用我们的教育智慧,将它们变成课堂上不可多得的教学资源,为品德课堂服务,为学生的品德成长服务。
  • 虽存几缕香 却逊三分白——《梅花魂》第一课时教学自评 免费阅读 下载全文
  • 我很喜欢《梅花魂》这篇课文,可能这是因为梅花的“魂”让我有这样的情节。 这学期,参加了实验小学组织的语文大练课活动。4月30日在实验小学五一班上了《梅花魂》第一课时。课后,教研室徐老师、张老师等评委和同事们对我的课说了很多鼓励的话,也提了许多中肯的意见。自己冷静地思考了自己的课堂,觉得课堂中吸收了很多同事的建议,有的地方也体现了自己的一些想法,
  • 走出非理性的围城——谈语文教学中信息技术运用有效性思考 免费阅读 下载全文
  • “今天,我国包括课程教学改革在内的教育改革必须是面向素质教育的,必须是基于信息技术的。”所以,要使课程改革能够稳步发展,需要靠两对强有力的翅膀,其中一对就是“信息技术与学科教学的有机整合”。这是教育面向现代化、面向未来的需要。而这,也已经被全体教师所认可。教师们也把信息技术手段运用在自己的课堂上。然而,深入观察运用信息技术手段实施教育的每一堂课,
  • 在体验中快乐学语文——小学语文体验性学习的实践 免费阅读 下载全文
  • “体验”是《语文课程标准》中出现频率最高的词汇,先后被表述达16次之多,分布于新课标的各部分,如“情感体验”、“独特体验”、“审美体验”、“体验情感”等。这决非偶然,而恰恰表明,体验是新时期最重要的教学理念之一。
  • 删繁就简三秋树 领异标新二月花——也谈文本解读 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅先生的《狂人日记》中有这样一段话: “凡事总须研究,才会明白。古来时常吃人,我也还记得,可是不甚清楚。我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每叶上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是‘吃人’!”
  • 浅谈新课改下提高初中科学教学效率的方法 免费阅读 下载全文
  • 一、创设教学情境 培养学习兴趣 曾记得一位教育家说过:“你一天可以为学生上一课。但是如果你用激发好奇心教他学习,他终生都会不断地学习”。因此,老师的一个重要的任务是以各种形式来激发学生的兴趣。创设情境,让学生参与,营造活跃的课堂气氛,寓教于乐。在教学过程中让学生积极参与课堂教学,让学生轻轻松松的学习,充分体会到学习的乐趣。在科学教学中,可以充分发挥科学学科的特点,加强实验教学,
  • 落实自主学习 提高教学效率--新课程理念下科学教学的探索和实践 免费阅读 下载全文
  • 一、自主学习的涵义 自主学习,顾名思义就是学生依靠自己的努力,自觉、主动、积极地获取知识。自主学习又称自我调节学习,一般是指学习者自觉确定学习目标。选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。自主学习强调形成学生积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣。倡导学生主动参与,注重培养学生的独立性和主动性,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
  • 尴尬中的收获——我对复习课《有余数除法》的教学尝试 免费阅读 下载全文
  • 上学期为了探究数学复习课的教学模式,提高复习课的课堂有效性,我对《有余数除法》的复习课进行了教学尝试。首先我对教学内容进行了整合,将有余数除法的计算和除法各部分之间的关系的内容进行有机结合。其次对教学目标作了调整,在熟练计算灵活运用的基础上,进行知识拓展,增加了有关周期计算的知识,以发展学生的思维,拓宽思维空间。
  • 指数函数y=a^x(a〉0,a≠1)图象与性质的教学思考 免费阅读 下载全文
  • 我们知道在中学数学中关于指数函数y=a^x(a〉0,a≠1)图象与性质的教学过程,一般地说都是应用数形结合的数学思想:先采用描点作图的方法.绘出有代表意义的若干个指数函数(如y=2^x,y=10^x,y=[1/2]^x)的图象,然后观察这些函数的图象,找出图象共同的几何特征。再使用不完全归纳法加以推广后,就得出了指数函数的性质。即对学生来说指数函数的性质是通过观察这些函数的图象得到的.其正确性并没有得到理论上的严格证明。
  • 在情境创设中放飞快乐 免费阅读 下载全文
  • 情境教学,指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,使学生在情境中动情,在情境中共鸣,潜意识地进入学习状态,帮助学生迅速而准确的理解教学内容。它具有以美为突破口,以情为纽带,以思为核心,以学生活动为途径等鲜明的特色,对培养学生的创新意识、创新思维及创新人格有着独特的作用,
  • 省教科院“‘百课万人’百场展”送教活动到我市 免费阅读 下载全文
  • 2008年6月16日,浙江省教科院“‘百课万人’百场展”送教下乡活动在我市衢江区杜泽中心小学举行。本次活动由浙江省教科院组织,衢州市教科所协办,衢江区教研室和杜泽中心小学承办。省教科院组织了二位省“百课万人”执教教师——杭州市教坛新秀、杭州安吉路实验学校汤亚梅老师和省优秀教师、宁波市名师、宁波市奉化实验小学郭昶老师前来传经送宝,
  • “浙派教育家发展共同体”得到教育部中学校长培训中心的关注 免费阅读 下载全文
  • 7月7日,省教科院“浙派教育家发展共同体”第三次学术沙龙在杭州大华饭店举行。杭州市第二中学、萧山长河中学、宁波镇海中学、鄞州高级中学、新昌澄潭中学、湖州长兴中学、永康职业技术学校等7所中学的校长交流了各自的办学理念与办学特色,教育部中学校长培训中心主任陈玉琨教授认真听取了这7位校长的发言,并高度评价了“浙派教育家发展共同体”的工作思路与取得的进展,
  • 岱山县中小学暑期学生活动丰富多彩 免费阅读 下载全文
  • 在2008年暑期来临之际,岱山县教育局抓住“抗震救灾”和“奥运,北京”这一契机,以“抗震英雄在我心,奥运精神伴我行”为主题,对学生进行各种形式的生命教育、民族精神教育和社会实践教育。活动载体多样,内容丰富多彩。
  • 校长领导力与校训文化的构建——杭州市建新小学校训文化构建初探 免费阅读 下载全文
  • 校训文化的构建离不开学校校长的领导力,立足于学校的实际情况。我校在学校校训文化建设中运用校长领导力的作用,通过校园环境感召人,校园活动动感染人,校园特色感悟人这样三个层面的推行与实践,努力去改变薄弱学校境况,全面提高学校教育教学质量。
  • 杭州市建新小学 免费阅读 下载全文
  • 杭州市建新小学位于杭州市拱墅区南端。学校秉承“求真、扬善、尚美”的校训精神,历经几代教师的不懈努力,一贯重视全体学生的全面发展,在文化学科教学质量稳步提高的同时,注重科技、艺术、体育等各方面的教育和培养。近几年来,学校以“构建学科强项,铸造学科品牌”为发展基点不断推进学校的全面发展。
  • 新时期浙江基础教育公平与均衡发展的现状与对策建议 免费阅读 下载全文
  • 由杭州电子科技大学贺武华博士(后)主持的浙江省哲学社会科学规划重点项目《新时期浙江省基础教育公平与均衡发展中的问题与改进对策研究》(课题批准号:07CGJY001ZQ),对浙江省基础教育公平与教育均衡发展的现状进行实证考察,并在调研的基础上提出政策建议。《人民政协报》2008年6月18日全文刊登此调研结论,《中国政协网》、《浙江在线》等全文转载。本期刊载此文,希望大家能够从中获得借鉴和启示。
  • 省属重点师范大学的使命与责任 免费阅读 下载全文
  • 在我国传统师范教育向现代教师教育变革与转型的历史性进程中.作为地方院校的28所省属重点师范大学,应不断深化教师教育改革、优化教师教育资源、强化教师教育特色.努力实践教师教育的专业化、综合化、一体化、开放化和信息化,积极推进教师教育的体制创新、模式创新、课程创新和理论创新,重点加强教师教育的基地建设、课程建设、网络与资源库建设.充分发挥教师教育的示范带头作用,积极主动地服务于地方的基础教育改革和教育事业发展。
  • [政策咨询]
    博弈论模型下免费师范生政策完善的对策与建议(吴浩)
    推动城市教师向乡村学校良性流动的制度研究(许发梅 周彬)
    [细雨微澜]
    别让你的心冬眠(楼巧玲)
    学校安全:校长管理的核心(张益民)
    拔除心中的杂草(王光辉)
    “论”课改论坛(黄德杰)
    向路易大帝高中致敬(薛文平)
    我记住了你的名字(王秋珍)
    [理论经纬]
    “教材城市化倾向”研究述评
    [观察与思考]
    “有钱人家”留守儿童教育问题研究(戚瑞丰)
    [教师发展课堂]
    中小学教师组织公民行为调查研究(蒋小群 宋倩)
    小学教师拖沓现象的调查及解决对策(缪世龙 王家珏)
    [教改前沿]
    农村高中生分类讨论思想运用情况的调查研究(周大庆)
    品德课堂因教育智慧而精彩(蔡微)
    虽存几缕香 却逊三分白——《梅花魂》第一课时教学自评
    [信息技术与教育]
    走出非理性的围城——谈语文教学中信息技术运用有效性思考(殷浩江)
    [教学在线]
    在体验中快乐学语文——小学语文体验性学习的实践(郭萍)
    删繁就简三秋树 领异标新二月花——也谈文本解读(吴秀珍)
    浅谈新课改下提高初中科学教学效率的方法(章继跃)
    落实自主学习 提高教学效率--新课程理念下科学教学的探索和实践(方晓萍)
    [走进课堂]
    尴尬中的收获——我对复习课《有余数除法》的教学尝试(邬益伟)
    指数函数y=a^x(a〉0,a≠1)图象与性质的教学思考(林东伟)
    在情境创设中放飞快乐(马孝芬)
    [信息互联]
    省教科院“‘百课万人’百场展”送教活动到我市(毛佩清)
    “浙派教育家发展共同体”得到教育部中学校长培训中心的关注(林莉)
    岱山县中小学暑期学生活动丰富多彩
    [活力校园]
    校长领导力与校训文化的构建——杭州市建新小学校训文化构建初探(刘庆勇)

    杭州市建新小学
    [专稿专访]
    新时期浙江基础教育公平与均衡发展的现状与对策建议
    [广角]
    省属重点师范大学的使命与责任(梅新林)
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