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文献检索:
  • 中韩两国刑事诉讼原则之比较 下载全文
  • 刑事诉讼原则作为各国刑事诉讼的司法及行为准则,不论其社会性质如何,在保障人权、公正司法的普遍意义上,均有其共同遵循的客观规律。人民检察院对刑事诉讼进行法律监督的原则,缺乏理论根据,应当予以取消;对韩国保障被疑者,被告人的陈述拒否权应加以借鉴。
  • 持有型犯罪主观罪过辩析 下载全文
  • 程序上起诉机关对持有型犯罪主观罪过举证责任的免除并不意味着实体上主观罪过不再是该类犯罪的构成要件,只要我们坚持罪过责任原则。我们应必须承认主观罪过是持有型犯罪的主观构成要件。罪过,此时最大的意义在于被告人可以此进行无罪辩护,该类犯罪的主观罪过,既可以由直接故意构成,也可以由间接故意构成。该类犯罪故意的成立并不必然对以持有物的“明知”为前提。
  • 俄罗斯远东:投资环境·存在问题·投资前景 下载全文
  • 当前,大量吸引引资是俄罗斯远东经济尽快摆脱困境并加速发展的前提条件,优越的地理位置,占优势的自然资源和便利的交通运输构成有利的投资环境。俄罗斯政府和远东地方政府为吸引外资,制定出一系列投资政策,然而受市场规模和某些投资政策不利等因素的制约,外商在投资过程中遇到了诸多的困难和问题,如政治风险大、投资法保障薄弱、纳税负担较重等,如果地方政府能在这些方面加以调整,并加大改革力度,俄罗斯远东的投资前景将是宽广的。
  • 中、日、韩师范教育制度建立过程的特点比较 下载全文
  • 中、日、韩三国师范教育制度变迁史的比较以二战结束为分界,二战前侧重于制度建立过程的特点比较,战前这三个国家的近代师范教育制度在建立过程中都受过外国很大影响,而今都共处于建设具有本国特色的师范教育制度的改革时期。日本师范教育的核心内容是学校的设置和管理,注重的是教师数量上的满足要求和任用上的质量管理。中国的特点是学制上追求完善,师范教育的调整随学制的变换而变换,学制随着改朝而换代,韩国的师范教育侧随着主权的丧失,完全变成了日本殖民教育制度的产物,三国的师范教育制度都是引进的,但日本是从发源地学来的,中国是从日本搬来的,韩国是被日本强制的,从而实际上是形似而神不同。
  • 浅谈美国学校教育特色 下载全文
  • 美国学校教育注重培养学生适应社会、生活的能力,结合丰富多彩的课外活动,为学生提供广泛的选修课程的机会,以促进学生个性特长及能力的培养。
  • 五四时期知识分子群体对我国科技进步的贡献 下载全文
  • 1915年至1923年前后,是五四新文化时期。这一时期有百万以上知识分子是近代科技发展的主力,其贡献:基本确立了自然科学的学科体系和思想体系。创办了一批专业学校期刊,将我国近代科技的研究与传播提高到新水平。五四时期知识分子贡献特点:基本属于知识分子群体的自发行为,以民间形式为主,创业艰难,对科技的贡献突出表现在孕育功能上,五四知识分子以爱国主义为原动力,提倡科学,大批出国留学,这些是五四时期知识分子群体能在困难条件下做出诸多贡献的主要原因。
  • 一般进化的微观机制 下载全文
  • 一般进化在系统内微观子系统层次上的微观机制,是涨落单独单元内外部子系统之间互为因果循环的正反馈类型的相互利用。基本质特征,是双方之间作用的非对称性,表现为一方的属性支配着另一方属性的变化,另一方丧失自己原先的属性而以一方的属性为自己的新属性,这种相互作用同时具有协同和放大效应,从而使涨落单元由局部迅速放大到整体,而形成一个新的有序结构。
  • 美国托马斯杰弗逊大学杰弗逊医学院病理学教学概况 下载全文
  • 美国托马斯杰弗逊大学杰弗逊医学院病理学教学分为理论教学、专题研讨会、病例读片会。其教学以学生自学为主,教学内容多,有深度,教学时数少,注重病理知识与临床实际的结合。
  • 充分发挥课堂教学评估工作在青年教师成长中的作用 下载全文
  • 课堂教学评估工作能够促进青年教师的成长,使教学工作及时抓住正面典型,发挥优秀教师的传、帮、带作用,有助于青年教师提高教学质量,在实践中不断进步。
  • 研究教育改革的开创之作:读《创新教育与软发明》 下载全文
  • 《东疆学刊》封面

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