设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 信息技术与课程整合的发展与实践—访北京师范大学刘儒德博士
  • 教育技术的定位美国学者的观点
  • 本文介绍并分析美国教育技术界几个有代表性的学者对教育技术定位问题的认识;并对美国AECT的历次定义体现出的教育技术定位观点进行剖析。
  • 中小学教师的教育信息技术绩效标准研究(下)
  • 网络环境下的研究性学习与学生创新能力培养
  • 本文概述了研究性学习的内涵、组织形式和特征,探讨基于网络环境下开展研究性学习的优势,重点讨论网络环境下开展研究性学习对培养学生创造性思维和创新能力的影响和实践模式。
  • 网络环境下的研究性学习综述
  • 研究性学习作为当前基础教育课程改革中出现的一种新理念,成为人们越来越广泛关注的焦点话题.本文从界定研究性学习的概念出发,综述了在网络上开展研究性学习的几点明显优势,并讨论在网络环境下开展研究性学习的教学指导策略。
  • 基于研究性学习理论的《现代教育技术》公共课网络课程的设计与开发
  • 本文提出了基于网络环境的研究性学习课程设计的4个原则,在此基础上,设计和开发了《现代教育技术》公共课网络课程。对基于网络环境的研究性学习实践进行了有益的探索。
  • 基于网络的研究性学习模式初探
  • 研究性学习是当前受到广泛关注的学习模式之一。本文探讨了基于网络环境下研究性学习的特点,研究性学习的目标、内容、评价等的形成性原则,并就网络为中介的师生之间、学生之间的互动合作,提出了一种基于网络的研究性学习模式。
  • 信息时代小学语文教学的新内容
  • 搜索引擎在英语教学中的应用
  • 计算机上机自学辅导式教学方法及实施
  • 信息技术优化学科教学的探索
  • 中小学信息技术课程探究型教学模式
  • 利用现代教育技术实现自然科学的探究学习—《雷电》教学例谈
  • 中小学信息技术课电子绩效支持系统设计探析
  • 本文阐述了中小学信息技术课电子绩效支持系统的设计思想、设计技术,对系统的功能结构和技术结构设计进行了较为详尽的分析和探讨。
  • 英语口语教学实效性研究
  • 略论中小学生的信息素养
  • 策略地运用教学技能—微格教学的思考
  • 《教育资源建设技术规范》体系结构与应用模式
  • 为了避免教育资源建设属性标注混乱的情况,教育部于2000年组织了专门的研究小组起草制订了指导我国教育资源建设的技术规范,现在即将推出正式的规范文档,本文介绍了《教育资源建设技术规范》的主要内容,并对它可能的应用层次做了阐述。
  • Authorware和PowerPoint相互调用
  • 探究型MCAI课件的设计和开发
  • 从基础教育课程改革的角度,提出适应于多媒体计算机网络环境下开展探究学习需要的探究型MCAI课件的设计原则和软件模式,结合该模式,提供探究型MCAI的开发案例,并对探究型MCAI课件设计中的关键技术进行研究。
  • 重组知识结构 体现语文内涵—论高中语文新教材CAI课件制作应重视知识结构的重建
  • 应用Flash实现电流的“流动”效果
  • 远程教育环境下学生自主学习能力的培养
  • 远程教育环境下学生既可进行个别学习,又可进行协作学习,或将二者结合起来,形成全新的学习模式。这种教育体制和教与学的模式的变革,对教师和学生都产生了新的能力要求。本文通过对远程教育环境下师生角色的重新定位,提出培养学生的自主学习能力,特别是信息能力、研究能力、合作能力培养的若干策略。
  • 远距离教育中的控制论
  • 本文旨在阐明远距离教育中教师与学生之间存在着控制关系,教师要达到远距离教育的目标需对学生实施有效的控制,学生对教师具有反控制的能力。教师对参加远距离教育学习的学生实施有效控制需具备一定的条件,这是建立起有效控制的基础。教师要充分利用控制论的原理对学生实施有效控制,完成教与学的目标。
  • 基于网络的协作式学习系统的设计模式
  • 本文介绍了基于网络进行协作学习的基本方式及特征,阐述了建构主义认知理论和情境化学习对协作学习的理论指导,在分析了与协作学习所主张的环境相吻合的计算机网络环境的特点后,最后提出了基于协作式学习的网上教学软件的设计模式及评价思想。
  • 美国国家技术大学—第三代远程教育的先驱
  • 创建于20世纪80年代中期的美国国家技术大学是美国众多著名大学的联盟,是美国基于数字通信卫星和计算机网络的第三代远程教育的先驱。其主要目标是提供硕士层次的工程师继续教育,同时开设工程研究专题讲座,向全美工程界传播工程技术的最新研究成果和发展信息,把全美各地的工程师带到世界工程研究的最前沿。如今,美国国家技术大学已经成为一所向北美、拉丁美洲、大洋洲、欧洲、亚洲许多国家提供远程教育课程的全球虚拟大学。
  • 关于远程学习的特征分析
  • 本文首先对远程学习的概念进行了界定,分析了远程学习与传统学习在学习方式、学习组织与学习过程的差异,通过采用国际性量LASSI测试表明在我国学生的学习策略应用水平偏低,最后指出我国网络教育提高学生学习质量应具备的7个关键性特征。
  • 利用计算机接口技术使MCAI课件与演示实验完美结合
  • 巧用Authorware实现多种按钮效果
  • 基于Internet教育资源的特点及应用
  • 简单实用的音频编辑软件GoldWave
  • 数字化的电视制作方式
  • 利用ASP制作在线考试系统
  • 高中信息技术会考考核系统的开发与应用
  • 信息技术与课程整合的发展与实践—访北京师范大学刘儒德博士(朱广艳)
    教育技术的定位美国学者的观点(刘美凤)
    中小学教师的教育信息技术绩效标准研究(下)
    网络环境下的研究性学习与学生创新能力培养(丁晓云)
    网络环境下的研究性学习综述(张新明 余继飞)
    基于研究性学习理论的《现代教育技术》公共课网络课程的设计与开发
    基于网络的研究性学习模式初探(徐世东 彭立 等)
    信息时代小学语文教学的新内容(胡振燕)
    搜索引擎在英语教学中的应用
    计算机上机自学辅导式教学方法及实施
    信息技术优化学科教学的探索(于成兵)
    中小学信息技术课程探究型教学模式(王丽珍 刘志华)
    利用现代教育技术实现自然科学的探究学习—《雷电》教学例谈(顾仙宇)
    中小学信息技术课电子绩效支持系统设计探析(王继新 李广)
    英语口语教学实效性研究(朱枫)
    略论中小学生的信息素养(叶金霞)
    策略地运用教学技能—微格教学的思考(田华文)
    《教育资源建设技术规范》体系结构与应用模式(余胜泉 朱凌云)
    Authorware和PowerPoint相互调用(李志辉)
    探究型MCAI课件的设计和开发
    重组知识结构 体现语文内涵—论高中语文新教材CAI课件制作应重视知识结构的重建(姜桂芳)
    应用Flash实现电流的“流动”效果(杨凤梅)
    远程教育环境下学生自主学习能力的培养(封昌权)
    远距离教育中的控制论(李自强)
    基于网络的协作式学习系统的设计模式(张晓莉 郑颖立 等)
    美国国家技术大学—第三代远程教育的先驱(丁兴富)
    关于远程学习的特征分析
    利用计算机接口技术使MCAI课件与演示实验完美结合(彭葆进 沈亚强 等)
    巧用Authorware实现多种按钮效果
    基于Internet教育资源的特点及应用
    简单实用的音频编辑软件GoldWave(常咏梅)
    数字化的电视制作方式(李中定)
    利用ASP制作在线考试系统(冯小凌)
    高中信息技术会考考核系统的开发与应用(虞歌 茅育青)
    《中国电化教育》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:中央电化教育馆

    社  长:张敬涛

    主  编:王珠珠

    地  址:北京复兴门内大街160号电教大楼

    邮政编码:100031

    电  话:010-66490924/5

    电子邮件:cetzazhishe@188.com

    国际标准刊号:issn 1006-9860

    国内统一刊号:cn 11-3792/g4

    邮发代号:2-107

    单  价:10.00

    定  价:120.00