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文献检索:
  • 变革中的求索——访北大附中信息技术特级教师李冬梅
  • 中国教育技术学学科发展面临的问题与对策
  • 本文将指出中国教育技术学学科在专业设置、实践领域的界定、研究队伍的构成、教育技术学自身知识生产的意识等方面的问题,并提出相应的发展对策,其中教育技术研究和实践队伍的学科背景与素质是教育技术学学科发展的关键。
  • 校际主题综合学习共同体的构建与实践研究
  • 作为提供建构性支持环境和活动而促进有意义学习的动态学习组织形式,学习共同体近年来成为众多研究者关注的焦点课题。在这样一种背景下,结合我国当前的教改现状,我们提出了一种基于校际主题综合学习的学习共同体模型,并进行了相应的实践研究。
  • 论信息化教育中值得省思的八大教学问题
  • 信息化教学中的投入型学习研究
  • 本文首先针对投入型学习涵义及信息技术对它的支持作用进行了论述,然后从资源和活动两方面对如何构建信息化教学中的投入型学习进行了阐述分析。最后,本文给出了信息技术支持下的投入型学习状态的评价指标。
  • 基于自导式学习的教学设计模式初探
  • 信息社会要培养具有自导学习能力的终生学习者,本文介绍了自导学习模式的特点,介绍了与不同程度自导学习能力相对应的四种学习模式(阶段),在此基础上提出对应的四种教学设计模式,并分析了各自的特点,提出了设计原则。
  • 教育主题网站的概念、分类与作用
  • 本文从教育网站分类介绍入手,给出了教育主题网站的定义。根据教育主题网站实现的教育功能将其分为互动学习、主题资讯、教育科研三大类别,并根据建设者和网站的技术特点进一步分为简易型、专业型两个类型。文章还初步归纳了教育主题网站三大类别的基本模型,讨论了简易型、专业型教育主题网站的长处和局限,提出了相应的建设建议。
  • 关于设计学科小专题网站的探讨
  • 《地理家园》学习网站建设与应用
  • 本文介绍了《地理家园》学习网站建设的目的、意义、结构、功能,强调网站建设中教师与学习者参与的重要性。网站的宗旨是师生“共创学习环境,共享智慧资源”,实现变“消费式”学习为“产出式”学习。
  • 专题学习网站在学科教学中的作用
  • 在新课程标准的指引下,信息技术与学科逐渐走向整合,为学生自主学习、协作学习、探究学习提供了有力的保障。特别是专题学习网站的出现,无疑给学科教学注入了新的活力。本文结合有关网站,探讨专题学习网站在学科教学中起到的作用。
  • 建立专题网站 探索古诗教学
  • 构建研究型学习网站的探讨
  • 价值取向对存在方式的追问——对小学信息技术课的思考与实践
  • 新课程 新方法——对信息技术在基础教育课程改革中作用的认识
  • 公共课教学改革初探
  • 声音媒体在多媒体教材中的运用
  • 网络环境下地理教学资源库的构建
  • 本文针对网络地理教学实际,立足于信息技术与地理学科的整合,提出了构建网络环境下地理教学资源库的原则和方法,旨在为新课程实施创造环境与条件,构建益于学生综合发展的新型教学环境。
  • 利用Flash MX制作《柱体和锥体的体积关系》
  • 中学英语结构语法课件的制作与运用
  • 网络课程中的导航原则和策略——对教育部师范司全国中小学教师继续教育网络课程的案例分析
  • 网络课程中的导航问题对于基于网络环境的学习者来说至关重要,导航的作用就在于使学习者能够通过导航的提示来进行相关知识的学习和资料的查找。本文通过对教育部师范司全国中小学教师继续教育网络课程《小学外语教学》的案例分析,阐述了网络课程中的导航的作用、类别、原则和策略,从而为网络课程的学习者和设计者了解和使用网络课程的导航提供了很好的案例借鉴。
  • 培养创造性思维的网络课程设计研究
  • 随着信息技术教育的深入开展,越来越多的教育工作者开始关注创造性思维培养的问题,利用信息技术培养学生的创造性思维成为信息技术教育的一个重要课题。创造性思维的培养需要特殊的环境,计算机网络能够为构建这种特殊的环境提供有效的支持。考虑到创造性思维的培养需要特定的过程,网络课程应该重点提供采用研究性学习方式开展学习的条件与环境,基于这一认识并借鉴研究性学习的概念,文章给出了建立网络课程的系统模型。
  • 中小学网络教育应用的现状与反思——由SARS引起的思考
  • 网络化环境中的电视媒体走向
  • 对远程教育系统与我国技术社会化过程的思考
  • 本文以我国远程教育系统的初期解决方案为主要例证,尝试提出目前我国技术社会化过程中的现象要素,在此基础上进一步尝试提出技术社会化的路线预测和模式设计,尤其是新技术在教育领域内的应用,并希望从体制和模式上探讨改进的方案。
  • 约翰·丹尼尔论“巨型大学”
  • 基于WebService的开放式教育资源库体系研究
  • 教育资源库的建设是教育信息化的基石。由于资源库具有数据量多,访问量大,建设期长,参与方多等特点,使得教育资源库系统在结构上适合采用开放的分布式平台结构。目前的资源库系统都采用相对封闭的结构,异种系统之间不能相互操作,造成了严重的信息孤岛问题。本文提出用Web—Service技术来集成这些异种资源库的基本思路,并在此基础上提出了一个开放、协作的分布式教育资源库群管理平台的解决方案。
  • Novell NetWare下基于用户数据库的批量用户管理
  • 远程双向互动电视直播技术
  • 网络教学系统研发中的ASP技术
  • 多媒体教室遥控鼠标功能的开发
  • 开发多媒体教室中遥控鼠标的功能,避免教师在讲课时被禁锢在计算机前,既能充分运用多媒体技术,又能发挥教师的主动性和讲课艺术。本文分析了PLC—XP40型数码投影仪遥控鼠标功能的技术路线,提出了设备硬件连接的两种具体方案,并对遥控鼠标的使用方法进行了说明。
  • 变革中的求索——访北大附中信息技术特级教师李冬梅(朱广艳)
    中国教育技术学学科发展面临的问题与对策(刘美凤)
    校际主题综合学习共同体的构建与实践研究(黄娟 徐晓东)
    论信息化教育中值得省思的八大教学问题
    信息化教学中的投入型学习研究(胡小勇)
    基于自导式学习的教学设计模式初探
    教育主题网站的概念、分类与作用
    关于设计学科小专题网站的探讨
    《地理家园》学习网站建设与应用(曾惠蘋 翁祥辉 廖芝青)
    专题学习网站在学科教学中的作用(邵瑜)
    建立专题网站 探索古诗教学(马克军 陶德芳 杨裕珍)
    构建研究型学习网站的探讨
    价值取向对存在方式的追问——对小学信息技术课的思考与实践(袁双龙)
    新课程 新方法——对信息技术在基础教育课程改革中作用的认识(陈守常)
    公共课教学改革初探(周全林 杨滨)
    声音媒体在多媒体教材中的运用(游泽清 庞大勇)
    网络环境下地理教学资源库的构建(吴翔 付邦道)
    利用Flash MX制作《柱体和锥体的体积关系》
    中学英语结构语法课件的制作与运用(曾泽林)
    网络课程中的导航原则和策略——对教育部师范司全国中小学教师继续教育网络课程的案例分析(范如涌 胡芬)
    培养创造性思维的网络课程设计研究
    中小学网络教育应用的现状与反思——由SARS引起的思考
    网络化环境中的电视媒体走向(章美华)
    对远程教育系统与我国技术社会化过程的思考(张国盈)
    约翰·丹尼尔论“巨型大学”
    基于WebService的开放式教育资源库体系研究(孙波 傅骞)
    Novell NetWare下基于用户数据库的批量用户管理
    远程双向互动电视直播技术(侯利聪)
    网络教学系统研发中的ASP技术(张立彬 陈京辉 杨晓晖)
    多媒体教室遥控鼠标功能的开发(史舒人)
    《中国电化教育》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:中央电化教育馆

    社  长:张敬涛

    主  编:王珠珠

    地  址:北京复兴门内大街160号电教大楼

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