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文献检索:
  • 关于“空中课堂”的调查报告
  • 全国“信息时代的教与学”论文评选活动综述
  • 知识管理的理念对教育知识管理的启示
  • 伴随着信息技术的发展和知识经济的成熟,信息管理上升到了知识管理。鉴于教育的复杂性,教育知识管理目前尚处于初级阶段。教育知识管理作为知识管理的衍生,必将是教育信息管理在知识经济时代的延伸与发展。本文从知识管理的理念与管理模式入手,探讨其对教育知识管理的启示,指出了教育知识管理与教育信息管理的异同,并探讨了实现教育知识管理的技术。
  • 面向学生的知识管理应用观
  • 该文从阐述知识管理的定义入手,指出了当前知识管理在教育领域应用中的局限,提出了面向学生的知识管理应用观。文章论述了面向学生的知识管理应用的必要性、可能性,并就如何拓展、实施这一知识管理应用的新领域提出了技术上和理论策略上的架构。
  • 现代教育技术发展给高校教师带来的挑战
  • 在教育技术的不断发展中,现代教育技术发展给学校教育带来巨大的变化,并对教师的角色和职业素养提出了挑战,如在教育交流形式方面出现的多样化、丰富化变化,教育活动可以超越时空的约束,信息资源得到充分的共享等等。在这种形势下,高等学校的教师要树立提高教育职业能力与教育技术素养的思想,建立全新的职业化形象,学校要建立以专业与职业兼并发展为核心的评价机制,促进教师在教育技术应用方面的创造性的发挥,提高教育教学水平。
  • 从培训向绩效技术的转变——提高教师培训绩效的新思路
  • 教师培训一直是各类教育研究者关注和研究的重要领域。随着对教师培训投入的逐年增加,教师培训的绩效问题显得越来越突出。近年来众多的教育理论与实践工作者都在研究探索如何提高教师培训的效果,如何通过培训提高教师的工作效率与成就。本文将思考与研究的范围超越培训自身,试图从人类绩效系统,从绩效技术的视角重新对培训进行审视与关注,以寻求从培训向绩效技术的全新转变。
  • 教育信息化过程中教师培训的新途径——基于网络的信息化教育绩效支持系统的设计与开发
  • 山西普及信息技术教育的探索与实践
  • 研究性学习:从活动、课程到学科教学
  • 利用网络为学生构建研究性学习新平台
  • 研究性学习:以课题研究为载体
  • 研究性学习:共同学习 共同收获
  • 设计名片 畅想人生——《PowerPoint的初步运用》教学实践与反思
  • 《铃儿响叮当》单元教学设计
  • “卤素世界探秘”网络化多媒体教学设计探究
  • “认识三角形”教学设计
  • Web课件中内容与媒体同步策略研究
  • 本文主要探讨了Web课件设计中基于知识点的媒体与内容同步问题。文章首先分析了Web课件中存在的问题;然后讨论了网络教育中媒体与内容同步的特点,并对媒体同步的技术、模型和标准进行了简要阐述;最后在流媒体技术和同步策略基础上,设计和实现了基于知识点的Web课件媒体与内容同步方法。
  • 激发电视编导创新的机制探讨
  • 中国电视业发展迅猛,竞争愈演愈烈,目前竞争的制胜法宝是节目创新,节目创新最根本的是调动电视编导的创新思维和创新能力。笔者认为科学的机制是激励创新的有力保障。本文以创新发生的条件为基础,创建了激发电视编导创新的机制体系。
  • 《计算机图形学》网络课件的设计制作与体会
  • 本文介绍了《计算机图形学》网络课件的设计思想和具体的制作过程,阐述了用户界面、教学质量保证、系统后期雏护、学生至上等观点,对课件内容的展现手段和方式作了精辟地描述。文中介绍了制作技术、开发工具和制作软件,给出了一个完整的网络课件总体设计和分模块设计及制作的蓝图。
  • 拍摄基础教育课程改革示范课的几点体会
  • 创新与合作——2003年世界开放大学校长会议述评
  • 基于网络的校际协作学习中E-Portfolio学习评价的设计
  • 随着网络技术的发展与学习观念的变革,基于网络的远程校际协作学习成为极具发展前景及研究价值的新型教学模式。感受其魅力的同时,“如何有效地对这类学习进行评价”也成为了摆在教育工作者面前的亟待解决的问题。本文主要介绍了教育部十五重点课题专项研究“基于网络的校际协作学习研究”中学习评价的设计理念、实施方案,并对网络协作学习评价设计策略进行了探讨。
  • 网络课程中适应性教学策略的设计
  • 美国教学技术中教师教育项目的历史演化
  • 教师课程网站主页的设计与实现
  • 以教师个人主页的形式来展现的网络课程,不仅具有灵活、开放和基于资源的特点,更突出人文关怀因素,体现教师的个性特征和教学风格。文章结合基层电大教师课程主页设计与创作的实践,就网页的总体设计原则、教学系统设计方法和开发步骤等方面进行深入探讨。
  • 普通话多媒体综合学习网站的设计
  • 我们经过充分地调研,设计开发了一套基于网络的“普通话多媒体综合学习系统”。学、说普通话属于技能性训练,需要反复针对性训练才行,同时,还需要提供相应的学习和心理适宜环境,在计算机多媒体技术、网络技术高度发展的今天,我们已有能力使教育技术在普通话教学中发挥作用,使学生的学习不再受时间和空间的限制,同时,缓释心理压力,心情愉快地进行学习,反复训练,使教师在繁重的重复性教学工作中得以解脱,减轻辅导老师的工作强度。
  • 基于JSP的多科目在线考试与管理系统的设计与实现
  • 利用SQL senrer网络数据库,结合JSP(JavaSenrer Pages)技术,开发基于B/S模式多学生在线考试系统,可实现多学生同时在线考试、动态随机出题、自动判卷,试题录入、修改题库、学生管理、教师管理、分数管理等重要功能,满足任何授权的考生随时随地考试来检测自己的学习效果,同时也大大减轻了教师出题和判卷等繁重的工作量。
  • 关于“空中课堂”的调查报告
    全国“信息时代的教与学”论文评选活动综述(曾祥翊 朱广艳 张敬涛)
    知识管理的理念对教育知识管理的启示
    面向学生的知识管理应用观(刘省权 钟志贤)
    现代教育技术发展给高校教师带来的挑战(陈旭)
    从培训向绩效技术的转变——提高教师培训绩效的新思路
    教育信息化过程中教师培训的新途径——基于网络的信息化教育绩效支持系统的设计与开发
    山西普及信息技术教育的探索与实践(韩健粱)
    研究性学习:从活动、课程到学科教学(李燕玲 王运淼)
    利用网络为学生构建研究性学习新平台(陈国祥 陈纪平 孔建华 庄晓蓉)
    研究性学习:以课题研究为载体(唐淑贞 骆魁敏)
    研究性学习:共同学习 共同收获(李建红)
    设计名片 畅想人生——《PowerPoint的初步运用》教学实践与反思(黄娟)
    《铃儿响叮当》单元教学设计(刘玉霞)
    “卤素世界探秘”网络化多媒体教学设计探究
    “认识三角形”教学设计(夏晓华)
    Web课件中内容与媒体同步策略研究(刘清堂 赵呈领)
    激发电视编导创新的机制探讨(雷淑萍)
    《计算机图形学》网络课件的设计制作与体会
    拍摄基础教育课程改革示范课的几点体会(刘杰波)
    创新与合作——2003年世界开放大学校长会议述评(丁新)
    基于网络的校际协作学习中E-Portfolio学习评价的设计(郭锂 徐晓东)
    网络课程中适应性教学策略的设计(贾瑞凤)
    美国教学技术中教师教育项目的历史演化
    教师课程网站主页的设计与实现
    普通话多媒体综合学习网站的设计(张景生 洪智凤 郜振霞)
    基于JSP的多科目在线考试与管理系统的设计与实现(詹青龙)
    《中国电化教育》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:中央电化教育馆

    社  长:张敬涛

    主  编:王珠珠

    地  址:北京复兴门内大街160号电教大楼

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