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文献检索:
  • 论教育技术的价值取向和发展周期问题
  • 本文主要讨论了教育技术的价值取向和发展周期问题。在价值取向方面,讨论了“科学主义”和“人本主义”对教育技术活动的影响;在发展周期方面,提出了教育技术发展的“周期性”问题,并对该现象进行了描述;对为何会形成“周期性”以及它会产生怎样的影响等问题进行了尝试性的分析。
  • 教育技术学专业的发展——路在何方
  • 从1980年起到现在,我国教育技术学专业发展迅速,不仅数量增多,而且培养层次也得到了提升,且教百技术的地位在信息化时代也不断地得到提高。在一片大好形势下,由于种种原因,使得教育技术学专业的发展受到限制和影响。为了能使本专业得到进一步发展,文章从新地位、新问题和如何建设与发展好教育技术学专业进行了阐述。
  • 培训活动设计中的认知任务分析模型与方法
  • 在培训活动设计中,目前广泛使用的层级任务分析模型蕴含着较多的行为成分,不能适应现代社会对培训的内在诉求。文章认为,基于整合认知任务分析的培训活动设计,对满足个体行为需求和认知发展,丰富个体专家知识,提升个体的学习绩效具有重要意义。文章在介绍认知任务分析的概念和其基本思想的基础上.重点阐述了运用ACTA模型进行认知任务分析的基本过程,即建立任务图、知识审计、情境模拟和知识表示,并提供了相应的实用支架;最后给出了“携手助学”信息技术教师高级培训的ACTA分析实例。
  • 西部农村地区教师专业发展的个案研究——以重庆市北碚区为例
  • 笔者通过质性研究对重庆市北碚区小学教师专业发展情况进行了调查,分析了作为当前促进西部农村地区教师专业发展有效途径之一的教师培训存在的普遍问题,并在此基础上建构了针对西部农村地区教师培训的基本框架,以期为解决西部农村地区教师培训中存在的问题提供一个基本的思路和方向。
  • “经验之塔”前的思考
  • 戴尔“经验之塔”理论曾经在教育技术领域起过举足轻重的作用。面临现实发展中的教育理论和教学环境,已显得有不适应之处。本文提出了对“经验之塔”理论的重新认识和进一步的思考。
  • 欢迎订购《中国电化教育》2005年合订本电子版光盘
  • 电大学者学术成果研讨会在京召开
  • 为了进一步加强电大学者团队建设,推广和应用远程开放教育的研究成果,增进电大教研人员学术交流与合作研究,促进电大各学科建设,中国教育技术协会高校远程教育专业委员会与中央电大现代远程教育研究所于6月20日在北京召开了首次电大学者学术成果研讨会。会议由中央电大校长助理、中央电大现代远程教育研究所所长张少刚主持。
  • 欢迎订阅《中国电化教育》(1980年-2004年)电子版合订本
  • 首届“教师教育信息化国际论坛”在浙江金华召开
  • 由全国教师教育信息化专家委员会主办、浙江师范大学教育学院承办的首届“教师教育信息化国际论坛”,于2006年5月21日至22日在浙江金华召开,教育部师范司和浙江省教育厅部分领导出席会议并作重要讲话,10余位全国教师教育信息化专家委员会委员就“面向未来的教师教育——-信息化与教师专业发展”问题作了精彩报告,100多位与会代表围绕国内外高师教育、教师职后教育以及“中小学教师教育技术能力标准”的施行等问题展开广泛研讨。
  • 中央电化教育馆举办“全国中小学教师教育技术能力建设计划”高级研修班
  • 2006年6月14-15日,“全国中小学教师教育技术能力建设计划”国家级骨干培训者培训任务申报单位高级研修班在中央电教馆举办。研修班的主要任务是提高对教育部实施中小学教师教育技术能力建设计划的意义的认识,理解《中小学教师教育技术能力标准》,掌握两套推荐教材的特色,通过研讨进一步完善各申报单位的教学计划。教育部师范司培训处唐京伟处长及中央电教馆王珠珠副馆长出席了会议。来自全国10所高校申报单位的项目教学管理负责人、骨干培训讲师30余人参加研修班。
  • 《手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究》课题开题会在京召开
  • 2006年5月26日,中央电化教育馆在北京召开了《手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究》课题开题会。该课题为中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题,由新诺亚舟科技有限公司申请。参加开题会的除了相关领域的领导与专家以外,还有来自全国各省、自治区、直辖市电教馆分管教育技术研究工作的有关领导和与项目有关的中小学校主管校长及教研、教学负责人。
  • 考试功能在NewClass数字语言学乏系统中的实现(上)
  • NewClass DL系列数字语言学习系统是北京东方正龙数字技术有限公司于2003年推向市场的一套优秀产品。在具备语言实验室中全部教学功能的同时,对考试功能的支持同样令用户满意。系统提供的考试功能丰富多样,体现在操作使用的各个方面,现逐一分析介绍:
  • 我国远程教育试点高校网络学院门户网站的分析研究
  • 本文通过对我国现代远程教育试点院校网络学院门户网站建设的现状进行分析研究,运用内容分析法对门户网站的功能模块进行对比分析与归纳,总结出功能模块建设的共同特征与功能模块划分的特点;最后,根据它们的共同特征与差异,依照功能模块划分理论,提出了组成门户网站的核心模块和一般性模块,以及进行门户网站建设的一般方法和步骤。
  • 创新推广理论对农远工程“三种模式”推广与应用的启示
  • 我国的农村中小学现代远程教育工程(以下简称“农远工程”)是一项重大的系统教育工程,采用的“三种模式”目前正处在积极推广与应用阶段,如何保证这项创新的农远工程的“三种模式”能够有效地推广和应用,并被广大农村师生所采纳和接受,最终达到提高农村教育质量与效益的目的,是当前有待解决的一个问题。本文以创新推广理论为框架,通过对其理论要点的详细分析与阐述,试图从中获得一些有益的启示并提供可行的分析思路。
  • 高校网院学习支持服务现状的个案调查与分析
  • 现代远程教育试点工作开展七年来深受关注,呈现出强劲的发展势头。为了了解高校网络教育学院校外学习中心学习支持服务的现状,本文采用问卷法对学习支持服务系统的管理支持、学术支持、情感支持以及学习者对学习支持服务的总体看法进行了调查。调查数据显示,学习者对学习支持服务的总体评价较高,但对辅导教师和学习资源提供、为学习者提供个别化指导和帮助以及情感支持方面还存在一些问题。针对这些问题,作者对如何改进现行的学习支持服务体系提出了个人建议。
  • 西北地区中小学生信息素养现状的调查分析
  • 为了更好地实现对西北地区中小学生信息素养的培养和提高,本研究对该地区中小学生的信息素养现状进行了抽样调查,以调查所获资料为依据,对调查结果进行了分析,并有针对性地提出了一些培养建议。
  • 师范生教育技术能力培养模式初探
  • 本文结合自身《中学教育技术专题》课程的教学实践,提出了将专题研究性学习与课程资源建设相结合的教育技术能力培养的有效途径和方法,以期对正在实施的全国中小学教师教育技术能力建设计划,起到积极的推动作用。
  • 促进元认知发展的电子档案袋的设计与应用
  • 电子档案袋(E-Portfolio)是一种新型的信息化教学和学习的工具,在教育教学实践中有许多不同的用途。笔者在深入分析电子档案袋特征的基础上提出促进元认知发展的电子档案袋的设计思路并在实验学校进行了实证研究,取得了较好的效果。
  • 信息技术与高中物理课程整合的现状调查
  • 通过对信息技术与物理课程整合的学生问卷调查结果分析发现:信息技术与高中物理课程整合的现状不容乐观,学生的物理学习态度总体端正,但学习方法存在较大问题;教师和学生的信息素养较高,但学生使用信息技术工具的机会不多;部分教师开展了不同层次的整合实践,但在整合的广度和深度上都有待于进一步推进。
  • 发展中的LOGO语言
  • LOGO语言在中国经历了近30年的发展,近几年在小学教学得到了进一步发展。本文对于LOGO语言的发展历史进行了回顾,对不同发展阶段的版本进行分析。在对历史、对不同版本的分析中,通过对现在与过去的分析找到了LOGO语言中经历多年而不变的基础内容,在发展的不同版本中找到了发展的方向与规律,从而阐述了现在LOGO语言教学中的三个要点:重新定位、强调探究、促进综合学习。
  • 小海龟的数学思维——LOGO语言教学片断与思考
  • LOGO语言从上世纪80年代进入我国中小学信息技术教学,之后逐渐冷落和消退,这和我们教学中偏向程序语言的命令、结构、语法有着一定的关系。LOGO语言的创始人Papert博士提出,学习LOGO语言的重要性不在于掌握语言命令本身,而在于整个过程和数学的学习是相互促进的。本文从课堂教学实例入手,展现了LOGO语言教学和数学学习整合的过程,并对当前中小学信息技术程序语言教学存在的一些问题作了分析和探讨。
  • 《机器人的运动》教学设计
  • 在21世纪的今天,教育正面临着如何培养高素质人才的问题,只有对传统的教学模式进行改革,才能使学生得到全面发展、全体发展、个性发展并达到素质教育的要求。本文借助机器人的活动进行教学设计,尝试用新的教学理念和方法,构建有利于学生主动学习、探究及创新的环境,以促进学科教学目标的高效实现。
  • 任务驱动教学法的内涵
  • 本文对当前信息技术教学中普遍采用的任务驱动教学法的含义、任务的设计以及任务的实施过程中的诸要素进行了详尽的分析与论述,并在此基础上提出了自己的观点与认识。
  • 《世界反法西斯战争的转折和胜利》教学设计
  • 信息技术与历史课程整合是现代教育发展的方向和课改的要求,但如何提高整合课的教学实践水平却是亟待进一步探讨的问题。本文从师生准备、软件平台、硬件要求、教学设计等方面以《世界反法西斯战争的转折和胜利》为例对网络环境下的中学历史教学效果问题进行了探讨。
  • 给学生一片自由驰骋的天地——《在大熊猫的故乡》教学设计
  • 语文学习呼唤着学生主观感受的表述,内心情感的流露,个人见解和智慧的展现。教师该如何把课堂中时间和空间还给学生?该如何给学生创设一个好好读书的空间,处处给他们心灵的自由,让他们在一个开放的学习环境中.兴致勃勃地去探索、去研究,并且学有所得,学有所悟呢?本文以《在大熊猫的故乡》一课为例进行介绍。
  • Blending Learning理念指导下的英语教学
  • Blending Learning强调在教学过程中既要发挥教师的主导作用,又要充分体现学生的主体性。混合学习理念符合《大学英语课程教学要求(试行)》所倡导的新的教学模式,将其运用于英语教学能有效地提高教学质量和效果,增强学生驾驭英语语言的能力。
  • 体验 猜想 探索 验证——《骰子中的数学知识》教学设计
  • 本文通过创设“商店设奖促销”的问题情境,借助数学互动工具软件,设计了一系列数字化数学的活动.突出了数学问题解决中猜想、探究、分析、推理的数学思维能力的培养。
  • 教育游戏的国际研究动向及其启示
  • 在国内外,很多学者和教育专家一直试图把教育游戏运用在教育活动中,他们的不断探索已取得了一些有影响力的成就。但是,到目前为止,有关教育游戏的研究,大部分是以游戏和教育分离的形式,在两个独立的范围内分开进行的,并且一直在游戏的范围内进行关于教育游戏的边缘性研究。这种狭隘的研究视角阻碍着丰富多彩的研究思维的扩散与展开,也影响了教育游戏向独立学科体系的发展。在本研究中,笔者分析了国外教育游戏的研究视角、研究类型和几种主要研究框架,并探讨了这些研究对于我国教育游戏研究和实践的启示,希望能够为我国教育游戏的研究和运用归纳出可供借鉴之处。
  • 计算机教学游戏的基本结构与特征综述
  • 本文从教育和教学的视角对现有关于游戏研究的文献进行了综述,描述了教学游戏的基本概念和教育实践意义,探讨了游戏的结构模型、关键构成要素以及基本特征。
  • 网络游戏的教育应用研究
  • 本文从分析网络游戏的特点出发,讨论了网络游戏的本质,从网络游戏是生活、是学习资源两个方面论述了网络游戏应用于教学的可能性,并从网络游戏的交互性、挑战性、竞争性等方面论证了网络游戏对教育具有的积极意义,最后讨论了“轻游戏”这一网络游戏应用于教学的具体实施措施。
  • 远程教育中的资源建设与共享
  • 远程教育在现代教育中发挥着独特的不可替代的作用,它激活了教育资源,而资源中心的建立、教育资源的开发和共享也促进了家庭、学校、社会之间积极有效的互动,构建了素质教育的平台。本文对农村中小学现代远程教育工程中资源的建设与共享问题进行了一定程度的探讨,并提出了资源建设和共享方面的一些建议。
  • 中日学生对计算机/互联网态度的调查研究
  • 本文运用绘画投影的研究方法,在中国哈尔滨市和日本新冯县,对两地的小学、初中、高中的学生对计算机/互联网的态度进行调查研究。结果表明:虽然中国学生对于计算机/互联网持肯定的态度,但在不同阶段却存在态度不平衡的现象:中日学生对计算机/互联网在信息技能和实用性方面的态度是很接近的,但中国学生在情绪方面的态度明显不同于日本学生。
  • 摄录设备:高清时代的选择
  • 视频素材一直以来都在学校应用中占据着非常重要的位置,以培养电视人才为主的学校和专业自不必说,视频素材的采集和编辑处理是学生们的必修课。即使在一般大专院校和中小学,视频素材也在记录学校重大事件、制作课件与教学片等方面发挥着巨大的作用。“工欲善其事,必先利其器”,优质的视频素材必然要得到优质的摄录设备的支持,在摄录技术全面数字化的今天,教育工作者又该如何选择性价比高、能够与主流技术接轨、可以满足学校多种需求的摄录设备呢?带着这样的问题,
  • 数码摄像机在高校中的应用
  • 摄像机在许多的高校中都有应用,随着新技术的发展,应用各种新技术的摄像机和数码摄像机不断出现,同时,为了满足教育需要,学校对通过摄像机采集的图像的质量要求也越来越高。本文从一个电教老师的视角出发,介绍了当前摄像机发展的主流趋势和数码摄像机在高校中的具体应用,最后结合典型的数码摄像机产品,阐述了数码摄像机的诸多优势。
  • 数码摄录设备在现代中学教育中的应用浅析
  • 在本文中,笔者从一个中学信息技术老师的视角出发,简要介绍了目前数码摄录设备的基本情况和各种类型的设备在中学里的使用情况。同时,笔者还论述了数码摄录设备在信息技术与课程整合、远程教育、课堂实录、记录学校重大事件等方面的具体应用。
  • Web挖掘的方法及教育应用
  • Web挖掘能从大量非结构化、异构的Web信息资源中发现有用的知识或者模式,它已经被广泛地应用于许多不同的领域。目前,Web挖掘在教育领域中的应用也逐渐被人们关注。本文首先分别对Web挖掘的分类和方法做了详细的论述,最后对Web挖掘在教育中的应用做了比较全面的探讨。
  • 通用远程考试平台的设计
  • 本文研究了现有的考试模式,提出了更具扩展性的通用考试平台,并论述了通用远程考试平台的系统设计与功能实现,利用该平台可以进行各种考试的网络化管理.
  • 教育技术中心绩效改进的案例研究
  • 绩效技术是一个非常有生命力的研究和实践的领域,其理论和方法适用于各行各业,同样也适用于教育技术中心的工作。六年来,上海外国语大学教育技术中心在运用绩效技术提高工作绩效方面进行了一些研究和探索,本文以案例的形式从三个方面对相关实践进行了梳理。
  • “第三届全国电教产品十佳品牌评选活动”入选企业推荐产品~广播电视设备类
  • 索尼推出教育专用投影机VPL-CX63/61
  • 2006年6月,索尼公司全面推出了针对教育和商务市场而开发的包括VPL-ES3/EX3,VPL-CX63/61,VPL-CX21/CS21等六款新品。这一举动引起了市场的高度关注,它显示了索尼投影机将全面加大对中国市场的投入力度。
  • 汉王攻克技术难题 率先发布“手写公式”技术
  • 在计算机的日常使用过程中,如何将数学公式输入到计算机一直是一个困扰用户特别是学生、教师、工程师和科研人员的问题。近日,汉王科技经过科研攻关,在手写技术上取得重大突破,实现了可以在普通电脑上用手写实现数学公式的输入,并率先发布了“手写公式”这一核心技术,这将给教育科研从业者带来福音。
  • 同方笔记本连中普教行业大单
  • 国产主流笔记本厂商清华同方凭借完善的解决方案和过硬的产品品质,在甘肃会宁四中招投标项目中赢得了200台超锐V30笔记本的行业订单。据悉,这是同方笔记本继甘肃会宁一中、北京小学、苏州中学之后,再次中标普教行业,其成功案例已经广泛覆盖北京、天津、山东、甘肃、浙江、福建等全国重点省市。
  • 英特尔隆重发布全新服务器处理器
  • 2006年6月,英特尔公司面向服务器、工作站、通信、存储和嵌入式细分市场,大批量上市全新双核英特尔^R至强^R处理器5100系列。该处理器基于全新英特尔^R酷睿^TM微体系架构,结合了许多全新处理器设计方法,并以先进的制造工艺,在服务器性能、能效和成本优势方面皆有出色的表现。
  • [理论与争鸣]
    论教育技术的价值取向和发展周期问题(李康)
    教育技术学专业的发展——路在何方(杨改学)
    培训活动设计中的认知任务分析模型与方法(詹青龙)
    西部农村地区教师专业发展的个案研究——以重庆市北碚区为例
    “经验之塔”前的思考(王绍铭)
    [信息动态]
    欢迎订购《中国电化教育》2005年合订本电子版光盘
    电大学者学术成果研讨会在京召开(李晓华)
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    首届“教师教育信息化国际论坛”在浙江金华召开(金美林 熊才平)
    中央电化教育馆举办“全国中小学教师教育技术能力建设计划”高级研修班(杜光胜)
    《手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究》课题开题会在京召开(马小强)
    考试功能在NewClass数字语言学乏系统中的实现(上)(郝桓成)
    [远程教育与网络教育]
    我国远程教育试点高校网络学院门户网站的分析研究(穆肃 袁松鹤 丁新)
    创新推广理论对农远工程“三种模式”推广与应用的启示(孙雪冬 马如宇 冯英伟)
    高校网院学习支持服务现状的个案调查与分析
    [教学天地]
    西北地区中小学生信息素养现状的调查分析(王海燕 付丽萍)
    师范生教育技术能力培养模式初探(张庆秀 韩清献)
    促进元认知发展的电子档案袋的设计与应用
    信息技术与高中物理课程整合的现状调查(徐杰)
    发展中的LOGO语言(武健)
    小海龟的数学思维——LOGO语言教学片断与思考(汪细强)
    《机器人的运动》教学设计(蒉英斌)
    任务驱动教学法的内涵(郭绍青)
    《世界反法西斯战争的转折和胜利》教学设计(张尊健)
    给学生一片自由驰骋的天地——《在大熊猫的故乡》教学设计(彭雪卿)
    Blending Learning理念指导下的英语教学(王莹)
    体验 猜想 探索 验证——《骰子中的数学知识》教学设计(王忠平)
    [学习资源]
    教育游戏的国际研究动向及其启示(赵海兰 祝智庭)
    计算机教学游戏的基本结构与特征综述(王广新 董飞)
    网络游戏的教育应用研究(孙圆媛 左明章)
    远程教育中的资源建设与共享(刘杰波)
    [环球瞭望]
    中日学生对计算机/互联网态度的调查研究
    [技术与产品]
    摄录设备:高清时代的选择(马小强)
    数码摄像机在高校中的应用(陈新丽)
    数码摄录设备在现代中学教育中的应用浅析(史艳辉)
    Web挖掘的方法及教育应用
    通用远程考试平台的设计(殷新春 王秋平 赵耀)
    [工作研究]
    教育技术中心绩效改进的案例研究(余伟康)
    [产品推荐]
    “第三届全国电教产品十佳品牌评选活动”入选企业推荐产品~广播电视设备类

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    《中国电化教育》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:中央电化教育馆

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