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文献检索:
  • 中国电化教育杂志社证订节目
  • 《中国电化教育》杂志——中华人民共和国教育部主管、中央电化教育馆主办的国家级现代教育技术类专业期刊,集国风外教育技术理论、课堂电化教学实践、信息技术与课程整合、学习资源建设,远程教育与网络教育、信息技术教育研究、教育技术设备与产品、国际教育技术等多方面研究成果、动态与信息于一体。
  • 网络文化背景下的语文教师角色定位
  • “传道、授业、解惑”是教师的职能,在传统教学中教师是整个教学过程的主宰,学生处于被动地接受知识的地位,不利于培养学生的发散性思维和创造性思维。在信息技术时代,知识的创造、存储、传输和利用方式发生了革命性的变化,传统的教学模式也必将变革,教师在教学中的角色将随之改变——教师应成为学生学习的合作者和交流者;学生学习的引导者和促进者;教学实施的研究者和评价者;课程资源的开发者和共享者;行为品德的监控者和引导者。
  • 湖北高校现代教育技术应用经验研讨会在武汉召开
  • 11月26日.历时2天的“湖北高校现代教育技术应用经验研讨会”在湖北警官学院降下帷幕,此次会议由中国电化教育杂志社、湖北高教协会、湖北电教协会主办,湖北警官学院主承办,北京现代中庆公司、神州数码公司、清华紫光公司、武汉比邻创新科技有限公司协办。湖北30所高校,100多名专家、学者济济一堂,会议就现代教育技术如何支持好教学平台提高高等教育质量以及网络化多媒体教室建设的构架两个主题进行了深入探讨。
  • 北京第二外国语学院建成New Class同传教室
  • 11月底,首届同声传译、翻译教学国际学术研讨会暨日本政府援助项目——同传教室揭牌仪式在北京第二外国语学院举行。
  • NEC新款投影机新品上市
  • 近期,国际知名投影机生产厂商NEC发布六款新品NP60+/50+,VT590+/490+/49+/695+。新款投影机进行了技术创新,功能更加丰富,操作更简易、人性化。
  • 鸿合启动投影机秋季攻势
  • 近日鸿合科技针对旗下的日立、三菱投影机产品开展了卖场激励活动。日立投影机的“秋日总动员”和三菱投影机的“百日计划”,针对卖场经销商的销售业绩,制定了一系列的奖励措施。据了解,鸿合此次针活动的主打机型包括日立的CP—HX995、CP—HX982C、CP—HX2075A、CP—HX3180以及三菱的PM-330X、PF-15XR等。
  • 上海市一师附小联手加拿大斯马特技术(中国)公司开展交互式教学研究项目
  • 11月初,上海市一师附小与加拿大斯马特技术(中国)公司合作开展了交互式教学研究项目,并由不同学科的教师组成了研究小组,主要以改善课堂教学效果、激发学习兴趣以及提高学生成绩为重点,打造上海交互式教学之典范。同时,参与研究此项计划的教师将被授予SMART模范教育工作者荣誉称号。
  • 松下电器P2产品和大洋、索贝公司联合构建安徽全台网项目
  • 近日,拥有世界领先半导体“P2”存储技术及设备的著名广播电视设备制造商,松下电器与业内著名的网络提供商,中科大洋科技发展股份有限公司、成都索贝数码科技股份有限公司在安徽电视台项目中通力合作,确保全台网的成功运作。
  • 安徽电视台批量采购松下电器DVCPROP2产品
  • 松下电器(中国)有限公司广播电视系统公司与安徽电视台于2006年11月7日在安徽举行了DVCPROP2产品采购签约仪式。安徽电视台副台长吴仁炳先生及其他技术领导与松下公司代表一同出席了签约仪式。安徽台吴仁炳副台长、松下电器广播电视系统公司住谷总经理分别代表双方在采购协议上签字。
  • 北京奥林匹克转播有限公司BOB正式开始应用松下P2HD设备
  • 2006年9月底,北京奥林匹克转播有限公司(BOB)采购的第一批松下电器DVCPROHD和P2HD产品,开始投入正式的使用,主要用于制作关于08年北京奥运会相关的宣传片和新闻短片。
  • 数码梦工场Sony旗舰店隆重开业
  • 2006年10,数码梦工厂Sony旗舰店在中关村鼎好电脑商城隆重开业,索尼中国专业系统集团总裁杉野英俊、销售与市场推进总部高级总监唐枫、显示设备部副总监本野桂、经理栋高启以及相关产品负责人等出席了开业典礼。
  • Sony XDCAM HD承担“中阿友好万里行”全程高清拍摄任务
  • 2006年10月,Sony公司向阳光卫视提供了两台PDW—F350PXDCAM HD高清专业光盘摄录一体机和一台PDW-F70XDCAM HD高清专业光盘录像机,用于拍摄“中阿友好万里行”全程活动。“中阿友好万里行”活动,是由中国人民对外友好协会、中国阿拉伯友好协会联合主办,泰德集团和香港阳光卫视承办,为了纪念中国与阿拉伯国家建交50周年的一项重大的民间外交活动。全程历时4个月,跋涉20000多公里,穿越20余个国家。据阳光卫视该项目负责人介绍,由于此行路途遥远。
  • 厦门广电集团采用Sony设备构建数字高清转播车
  • 10月,在厦门广播电视集团5讯道数字高清转播车采购项目招标中,Sony高清产品成功中标。其中包括Sony HDC1580高清摄像机、MFS-2000高清数字切换台、HDW-D1800高清录像机,以及数台LUMA高清液晶监视器为高清摄像机提供高质量的画面监看,作为广播级高级监看的BVM—A系列顶级CRT监视器。
  • 论课程本体
  • 很长时间以来,学者们都是在围绕课程是什么以及怎样理解课程采分析课程。这种基于现象学的分析思维产生了百花齐放的学术争鸣局面,但也出现了很多问题和疑惑。本文试图基于技术学的开发视角去研究课程构架与模型,并且借用“本体”这一术语来阐述在课程研究领域内关于设计和实施的内在规律和实践意义。本文的研究方法是开发研究。本文指出课程本体即课程的技术化表征。课程本体的提出对当前课程开发以及教育技术学研究具有重要的意义。
  • 泛在学习环境的概念模型
  • 本文从泛在计算的概念出发,讨论了泛在学习的内涵与特点,并在此基础上提出泛在学习环境(Ubiquitolls Learning Environment)的框架模型。
  • 舟山市教师资源配置非均衡发展:现状、对策与实证
  • 调查证实,舟山市优质教师资源配置城乡差距显著,主要表现在教师学历结构、职称结构和骨干教师分布三个方面。本文提出在信息时代,以信息技术促进教师资源配置城乡一体化均衡发展的整体方案,即城市(或乡下)教师在对本校学生实施面对面教学的同时,可以足不出户通过网络对乡下(或城市)学生实施非面对面的网络教学,从而实现网络时代的教师资源配置城乡一体化均衡发展。
  • 《基于现代信息技术环境下的学与教的理论与实践研究》报告
  • 中央电教馆在“十五”期间组织全国31个省的近千所全国现代教育技术实验学校开展了全国教育科学规划“十五”教育部重点课题《基于现代信息技术环境下的学与教的理论与实践研究》,为期五年。本研究采用行动研究、文献法、案例研究等方法,通过9个方面的研究,形成了系统的基于现代信息技术环境下学与教的基本理论与方法;探讨并形成了运用信息技术促进中小学生提高创新精神培养的策略;总结出如何利用网络和资源进行自主学习和协作学习;教师如何利用网络资源指导和帮助学生学习,形成反映时代要求的网络环境下的新的教学模式;研制并开发出相关的工具平台以及具有特色的网络资源;探索出现代信息技术为西部教育服务的途径和方法:通过国际比较吸收别国的经验。本研究对基础教育新课程改革提供了理论与实践依据。
  • 军事教育技术学应用体系的构建
  • 本文根据军事教育技术学的学科理论和军事教育训练信息化的需求,从军事教育技术学应用体系的框架、基本内吝、内在结构三个方面对军事教育技术学应用体系进行了阐述。
  • 课程论坛中的交互行为促进策略研究
  • 课程论坛对于促进高校教学改革,提高教学质量起着重要的作用,如何促进课程论坛中的交互行为是许多教师非常关心的问题。本文在分析课程论坛中交互主体及交互行为特点的基础上,分析了影响课程论坛中的交互行为的相关因素,进而提出了课程论坛中交互行为的促进策略。
  • 网络环境下远程学习低绩效现象成因及解决策略
  • 在基于网络的教学环境中,由于师生时空分离和主客观因素的影响,远程学习者面对大量信息容易出现信息迷航,以及信息未能有效接收和处理的情况,即网络学习的低绩效现象。本文结合笔者多年来研发网络课程及在网络教学实践和调研的基础上,分析了此类现象及其产生的原因,并对如何提高网络环境下的远程学习绩效问题,从养成主动学习习惯、改善教学设计、提供良好的学习支持服务,以及营造人文的网络学习环境等几个方面提出了相关的解决策略。
  • 网络教育空间的特征分新与价值实现
  • 教育发展的新情况、新问题要求拓展网络教育空间。本文首先指出目前对网络教育空间的认识存在疑义,接着从历史角度考察空间的内涵得出其并非事物的绝对存在,而为事物间的相对关系,然后分别在计算机与计算机、人与计算机、人与人三种关系上分析了网络教育空间的特征,最后阐述了如何实现网络教育空间的价值。
  • 网络学习社区的自组织形态研究
  • 网络学习社区可以被分为自组织和被组织两种类型。自组织的网络学习社区具有结构开放、学习方式灵活等鲜明特征。本文主要讨论自组织形态的网络学习社区,并将两种形态的网络学习社区进行了初步比较。笔者认为,自组织网络学习社区在网络学习的某些方面显示出明显的优势,应该引起远程教育机构的充分注意。
  • 《现代教育技术——理论与应用》出版发行
  • 由高等教育出版社出版、浙江师范大学张剑平教授主编的《现代教育技术——理论与应用》已经出版。该教材是国家精品课程主讲教材,自2003年推出第一版以来,对于高校教育技术公共课教学起到了很好的推动作用。2004年。该课程被评为国家精品课程。
  • 第十届全国多媒体教育软件大奖赛在京举行
  • 2006年11月5日,由中央电化教育馆主办的第十届全国多媒体教育软件大奖赛颁奖大会,在北京隆重举行。教育部副部长陈小娅同志出席颁奖大会并作重要讲话。她对教育信息化的形势作了精辟的分析,充分肯定了大奖赛对提高教师信息素养和教育技术应用能力,推动信息技术与学科教学整合,促进资源建设的作用。她希望大奖赛越办越好,对优质教育资源的共建共享、对信息技术人才的培养,对我国现代远程教育的发展和教育信息化的建设,起到更加有力的促进作用。
  • 欢迎订购《中国电化教育》2005年和2006年合订本电子版光盘
  • 全国高校信息技术教育专业建设专题研讨会暨信息技术教育骨干教师高级研修班在长春举行
  • 为了推进高等院校信息技术教育专业建设,适应中小学信息技术课程的发展,特别是培养和培训合格的中小学信息技术教师,“全国高校信息技术教育专业建设专题研讨会暨信息技术教育骨干教师高级研修班”于2006年11月6日至11月11日在东北师范大学举行。此次会议由东北师大与中国教育技术协会信息技术教育专业委员会共同主办、东北师大信息技术教育研究所具体承办。来自全国各地43所高校信息技术教育专业负责人、骨干教师,人民教育出版社、电子工业出版社、吉林教育出版社编辑以及东北师大相关专业青年教师、研究生近100人参加了本次会议。
  • 欢迎订阅2007年《中国电化教育》杂志
  • 2006年中国国际远程教育大会在京召开
  • 2006年11月9-10日,以“网络服务学习型社会”为主题的“2006中国国际远程教育大会”在京隆重召开。教育部副部长赵沁平莅临大会开幕式,并发表重要讲话。会议由《中国远程教育》杂志社主办,《中国远程教育》杂志社社长尹伟中主持了大会开幕式。
  • 2006年全国广播电视大学科研工作会议在南宁召开
  • 为了进一步加强广播电视大学科研工作,总结、表彰和推广优秀科研成果,在“十一五”期间更好地开展远程开放教育及其相关学科的学术研究、交流与协作。不断提升广播电视大学教职工队伍的整体研究能力和水平。增强广播电视大学核心竞争力,中央广播电视大学于2006年11月10日至21日,在广西南宁召开了2006年全国广播电视大学科研工作会议。中央广播电视大学校长葛道凯到会并作了重要报告,广西教育厅厅长黄宇、广西广播电视大学校长毛汉领、中央广播电视大学副校长孙禄怡等出席开幕式并讲话。
  • 湖北省教育系统率先启动ScienceWord软件项目
  • 11月12日,湖北省教育系统推广试用ScienceWord软件项目启动会暨培训班在湖北大学隆重召开。教育部财务司、科技司、中央电化教育馆和湖北省教育厅有关领导出席会议并发表了讲话。
  • 学科教师网志行为案倒分析
  • 本文主要通过案例实证的研究方式,选择一个地区网络教研社群“小学语文”30位学科教师的网志,从一般网志功能应用行为、学科教学日志内容写作行为、学科教师之间交流行为三个方面,分析学科教师网志行为发生的实际数据,来获得对网志技术应用现状水平的认识和了解,从而为学科教师、学科教研活动组织如何更有效利用和发挥网志各种功能与价值提供参考和建议。同时也从研究方法与思路上,为教育网志的分析研究提供参考。
  • 欢迎订阅《中国教育技术学者访谈录》
  • 信息技术环境下高师音乐教学模式的研究
  • 本研究以教学设计理论和信息技术环境为基础,凸现高师音乐教学的本质特征,对其教学模式实验设计的实验假设与变量、实验对象、实验方法与步骤、实验结果和分析讨论等方面以及三种教学形式、两种教学媒体、两种教学内容等进行了陈述,对实验数据进行对照分析和理论探讨,并对课题研究做出了客观的结论和报告。
  • 从微观层面着眼课堂多媒体教学的优化
  • 课堂多媒体教学已呈现普及化发展趋势,然而多媒体教学的效果急待提高。对课堂多媒体教学进行微观层面的研究,已成为提高多媒体教学质量、优化多媒体教学的关键之一。本文对课堂多媒体教学微观层面上的因素进行了基于实践和理论的探讨。
  • 多媒体教学环境下英语专业阅读课教学探索
  • 本文通过多媒体教学环境下的实验,探讨英语专业大学生阅读理解监控与阅读理解成绩之间的关系,并由此提出如何在多媒体教学环境下提高学生阅读理解水平、提高教学效果的建议。
  • 运用多媒体技术与网络资源指导学生学好机械制图
  • 本文针对学生学习机械制图难,学好更难的特点,在机械制图教学中通过采用多媒体技术来增大课堂信息量、增加学生学习兴趣、拓展学生的知识面、培养学生空间想象力并采用网络资源为学生学习机械制图测绘打下坚实的基础。
  • 机器人教育:现状、问题与推进策略
  • 教育机器人是进行信息技术教育的有效载体,机器人教育旨在培养学生的创新精神和综合实践能力。随着我国基础教育信息化的发展,机器人教育正越来越被人们所关注。本文在阐述教育机器人概念和角色定位的基础上,分析了机器人教育的现状和面临的问题,并从产品研发、教育应用、标准研制、协作研究等方面提出推进机器人教育的若干设想。
  • 开展机器人教学 培养学生创新精神
  • 本文从学校机器人教育教学的实践出发,总结了学校通过选修课、活动课、课程整合、项目教学以及校园文化活动等多种渠道开展机器人教育的经验,强调了通过机器人教育培养学生创新精神的重要性和可行性。
  • 对机器人学科教学目标和内容的实践与思考
  • 本文从机器人教学作为学科的角度,探讨了机器人学科教育的目标和作用,并从机器人概况、机器人编程以及机器人硬件等方面说明了机器人教学的内容,最后总结反思了机器人教学“做中学”的实践意义。
  • 《光现象》单元教学设计及其思考
  • 本文简述了以活动理论为指导思想的初中物理单元教学设计案例,提出了实践性和互动性在物理课中的关键作用,并且指出活动中教师角色的转换对学生学习策略形成的意义。
  • 《认识东、南、西、北》教学设计
  • 本文介绍了一节小学低年级的数学课《认识东、南、西、北》,结合小学生的认知特点和现有知识,从实际出发,激发了学生的学习兴趣,同时也使课堂教学与小学生的生活实际相结合,提高了小学生解决问题的能力。
  • 信息化教学资源建设策略研究——以广东省主题资源库为例
  • 本文针对基础教育课程改革中的信息化教学实践需求,剖析了目前中小学数字化教学资源的建设现状和不足,并从主题资源的视角来研究构建了教学资源建设的新思路。文章深入探讨了主题资源的特点和基本结构设计,依据实践经验提出一系列的资源建设实用策略,并以广东省主题资源库为例介绍了相关的实践工作和应用成效。
  • 基于媒体的未成年人多元化国情教育资源的建设
  • 国情教育作为爱国主义教育的重要内容,受到党和政府的高度重视,但当前的国情教育在很大程度上并未落到实处。本文重点介绍教育机构如何与媒体合作,合理地构建未成年人多元化的国情资源的建设理念。
  • 多元智能理论在网络课程设计中的应用探索 ——《人格心理学》网络课程设计的实践与思考
  • 多元智能理论为网络课程的设计与实践提供了理论基础。现行大学学科教学中存在着教学方法、手段、评价方式等方面的局限性,本文尝试把多元智能理论与《人格心理学》学科教学相结合,探索大学学科网络课程设计的可行之路。
  • 发挥教学设计作用开发优质网络课程
  • 网络课程设计的优劣直接决定着网络教学的实施效果,本文从分析教学设计与网络课程相结合的角度出发,并结合《计算机应用基础》网络课程的开发实施,探讨如何发挥教学设计作用开发优质的网络课程。
  • 数字图书馆信息资源的建设
  • 随着信息社会的进步,数字图书馆得以迅速发展。信息资源建设是目前建设数字图书馆最有力的切入点。本文从图书馆的实际工作出发,对数字图书馆信息资源建设进行了理论性的探讨,并对数字图书馆信息资源的获取与创建进行了探究。
  • 俄罗斯基础教育信息化最新进展述评
  • 本文从俄罗斯基础教育信息化的政策、设施保障、中小学信息学课程以及中小学教师信息技术培训四方面对俄罗斯基础教育信息化的最新进展进行了系统论述,并总结出促进我国基础教育信息化改革的几点启示,期望对加快我国基础教育信息化进程有所借鉴。
  • 英国信息化教育新政策e-Strategy及其启示
  • 英国在充分调查教育信息化所取得的成果以及存在不足的基础上,于2005年出台了指导信息化教育发展的五年政策e-Strategy,明确了以6大优先行动为核心的未来任务,并同时制定了后期的评价方法。整个计划对于我国的教育信息化和信息技术教育都有着重要的启示。
  • 网络学习支持系统中学生特征分析模型的构建及技术实现
  • 学生特征分析是网络学习支持系统实现智能化的基础,对其进行有效分析不仅是一个理论探索的过程.而且是一个技术实现的过程。本文探索了网络学习支持系统中学生特征分析的内容,构建了学生特征分析的技术实现模型,并结合实践提出了学生特征分析实现的技术手段。
  • 远程教育资源管理系统模型研究
  • 针对以往的教育资源库产品都是简单的资源罗列与堆积的现象,笔者通过对教育信息化建设的全面思考,在本文中提出了一套较为完善的解决方案,即远程教育资源管理系统(Remote Educational Resources Management System)模型,并围绕系统所建立的模型,分别从系统的总体分析与设计、实现与功能分析等几个方面进行了论述。
  • 基于Windows Media流媒体技术的自主视听中心的设计与管理
  • windows流媒体技术由于交互性强、使用方便和效率高,近年来在校园网点播系统中的应用逐渐增多。本文在简介Windows Media播放技术的基础上,结合实际介绍了利用Windows MediaEncoder和Windows MediaServer建设广播与点播结合的自主视听中心的流程和方法,并就中心的组织与管理进行了论述。
  • 多媒体教学设备配置及环境管理的探讨
  • 本文就多媒体教学设备配置及环境管理进行了深入的探究,讨论了多媒体教学设备的合理配置及最优化,以及如何降低多媒体教学设备的故障率,满足教学需要。
  • 中国电化教育杂志社证订节目
    网络文化背景下的语文教师角色定位(温梅)
    湖北高校现代教育技术应用经验研讨会在武汉召开(陈宝兴)
    北京第二外国语学院建成New Class同传教室
    NEC新款投影机新品上市
    鸿合启动投影机秋季攻势
    上海市一师附小联手加拿大斯马特技术(中国)公司开展交互式教学研究项目
    松下电器P2产品和大洋、索贝公司联合构建安徽全台网项目
    安徽电视台批量采购松下电器DVCPROP2产品
    北京奥林匹克转播有限公司BOB正式开始应用松下P2HD设备
    数码梦工场Sony旗舰店隆重开业
    Sony XDCAM HD承担“中阿友好万里行”全程高清拍摄任务
    厦门广电集团采用Sony设备构建数字高清转播车
    [理论与争鸣]
    论课程本体
    泛在学习环境的概念模型
    舟山市教师资源配置非均衡发展:现状、对策与实证
    《基于现代信息技术环境下的学与教的理论与实践研究》报告(王珠珠 陈庆贵)
    军事教育技术学应用体系的构建(邓祖道)
    [远程教育与网络教育]
    课程论坛中的交互行为促进策略研究(况姗芸)
    网络环境下远程学习低绩效现象成因及解决策略(章国英)
    网络教育空间的特征分新与价值实现(赵慧臣 张舒予)
    网络学习社区的自组织形态研究
    [信息动态]
    《现代教育技术——理论与应用》出版发行(朱广艳)
    第十届全国多媒体教育软件大奖赛在京举行(李馨)
    欢迎订购《中国电化教育》2005年和2006年合订本电子版光盘
    全国高校信息技术教育专业建设专题研讨会暨信息技术教育骨干教师高级研修班在长春举行(李馨)
    欢迎订阅2007年《中国电化教育》杂志
    2006年中国国际远程教育大会在京召开(李晓华)
    2006年全国广播电视大学科研工作会议在南宁召开(李晓华)
    湖北省教育系统率先启动ScienceWord软件项目
    [教学天地]
    学科教师网志行为案倒分析(庄秀丽)
    欢迎订阅《中国教育技术学者访谈录》
    信息技术环境下高师音乐教学模式的研究(刘小兰)
    从微观层面着眼课堂多媒体教学的优化(陈琳)
    多媒体教学环境下英语专业阅读课教学探索(陈晓军)
    运用多媒体技术与网络资源指导学生学好机械制图(王洪英)
    [信息技术课堂]
    机器人教育:现状、问题与推进策略(张剑平 王益)
    开展机器人教学 培养学生创新精神(孙世杰)
    对机器人学科教学目标和内容的实践与思考(陆承景)
    [学科教学]
    《光现象》单元教学设计及其思考(王绍铭)
    《认识东、南、西、北》教学设计(闫竹)
    [学习资源]
    信息化教学资源建设策略研究——以广东省主题资源库为例
    基于媒体的未成年人多元化国情教育资源的建设(于勇 吴菲)
    多元智能理论在网络课程设计中的应用探索 ——《人格心理学》网络课程设计的实践与思考(许思安 郑雪)
    发挥教学设计作用开发优质网络课程
    数字图书馆信息资源的建设(苏丽)
    [环球瞭望]
    俄罗斯基础教育信息化最新进展述评
    英国信息化教育新政策e-Strategy及其启示(陈娥)
    [技术与产品]
    网络学习支持系统中学生特征分析模型的构建及技术实现(冯锐)
    远程教育资源管理系统模型研究(陈学军 黄利华 胡若杰)
    基于Windows Media流媒体技术的自主视听中心的设计与管理
    多媒体教学设备配置及环境管理的探讨(赵志强)
    《中国电化教育》封面

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    主办单位:中央电化教育馆

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