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文献检索:
  • 论学习科学的本质及其学科基础
  • 随着新科学、新技术的不断发展,学习科学也在认知科学的孕育中不断发展成熟而分化成一个独立学科,进而又与教学系统设计发生了密切的联系。本文从这几个学科概念、关系的维度,探讨了学习科学的内涵、外延和本质特点,以及所涉及到的重要学科基础及发展趋势,从而为学习科学的发展理清脉络。
  • 基于设计的研究:正在兴起的学习研究新范式
  • 作为一种发展中的研究方法论范式,基于设计的研究自上世纪90年代以来在国际教育学界所受关注与日俱增。它聚焦于自然情境学习的理解和有效学习环境的设计,通过迭代式的设计探究将理论与实践连接起来,是理解教育革新如何在实践中运作的重要方法论。它是教育中的设计科学,是一种机制性研究、发展性研究、应用激发的基础研究,产生的“境脉中的理论”为促进持续的教育革新提供了解释性框架和设计原则。国际学界在此方面的研究表明,基于设计的研究将为教育研究走出理论创新与实效不足的困境带来新的曙光。
  • 中小学教师教育技术能力培训中的形成性评价指标体系的构建
  • 随着全国中小学教师教育技术能力建设计划的实施,培训过程的形成性评价指标体系亟待完善。本文具体阐述了教师教育技术能力培训中的形成性评价指标体系建立的意义、设计思路、方法和步骤,并附有形成性评价指标体系。
  • 提高“英特尔未来教育基础课程项目”培训实效若干问题的思考
  • “英特尔未来教育基础课程项目”,是支持农村中小学现代远程教育工程,提高农村中小学教师和学生的21世纪教学理念、信息技术基本技能和应用水平的培训。本文尝试从项目定位和培训目标、培训内容、培训实施、培训后措施等方面进行分析,认为可以采取以下措施来提高该项目的培训实效:使参与培训各方在培训前对项目定位和培训目标有一明确、统一的认识;努力实现培训内容的本土化;采取各种有效的培训措施(包括受训者需求和现状分析、分级培训、模块学习前告知目标、提前准备好学习资源和素材、重视对未来培训者培训技能的训练等);采取有效的培训后措施(如建立“技术学习和应用计划书”、利用技术替代品进行教学、建立“召回”培训机制等);等等。
  • 教育技术学学科建设面临的主要问题
  • 近年来,我国学者对教育技术学的研究对象、学科性质、逻辑起点、学科体系、研究方法进行了有益的探索。回顾我国教育技术学学科发展的过程,可以发现当前我国教育技术学学科建设应着重探讨教育技术学的学科独立性,理论发展与实践应用的关系,学科建设与专业建设的关系以及教育技术学学派形成等问题,以推动教育技术学发展为自洽、自为、成熟的学科,为教育技术学专业的发展提供强劲的依托。
  • 校企共建教育技术产业化应用创新平台
  • 2007年4月4日,北京师范大学教育技术学院和“文曲星”品牌的全资拥有者——北京金远见电脑技术有限公司签署了共同创建“教育技术产业化应用创新平台”的合作协议,宣布由北京师范大学和北京金远见电脑技术有限公司共同组建的博士后工作站正式成立。“平台”的设立以国家博士后人才联合培养和产学研一体化建设为指导思想,以北师大附属实验中学为重要试验学校,旨在通过一系列的合作促进我国教育信息化应用发展。
  • 欢迎订阅《中国电化教育》2005年和2006年合订本电子版光盘
  • 扎实工作 整体推进 不断提高远程教育资源应用效益
  • 位于皖西大别山腹地的霍山县以服务于农村基础教育改革与发展工作为目标,采取切实措施,在全县整体推进农村中小学现代远程教育工程(以下简称“农远工程”)资源应用工作。该县建立教师培训机制,开展教研科研活动,组建应用指导团队,构建支持服务体系,规范管理评估办法,将农远工程的优质资源逐步融人到日常教育教学活动中,在促进学校素质教育和基础教育课程改革中发挥了积极的作用。
  • 全国教育技术研究“十一五”规划重点课题《信息技术环境下的课程创新》开题会议在上海召开
  • 2007年4月6日至8日,全国教育技术研究“十一五”规划重点课题《信息技术环境下的课程创新》开题会议在上海成功召开,多位教育界知名专家以及来自上海、广东、浙江、云南、山东等十多个省市区的电教馆、教研室及有关中小学校长、教师共160余人参加了本次开题会。开幕式由中央电教馆教育技术研究部主任陈庆贵主持,中央电化教育馆副馆长王晓芜、上海市电化教育馆馆长王民、上海市教育科学研究院副院长顾泠沅出席了开幕式并致词。
  • 欢迎订阅2007年《中国电化教育》杂志
  • 欢迎订阅《农村中小学现代远程教育工程应用专刊》
  • 中小学新课程多媒体教学应用成果全国巡展活动在北京启动
  • 2007年4月4日,由中国教育技术协会、清华同方教育技术研究院、中国多媒体教学学报联合主办的“十一五”规划国家课题《基础教育信息资源建设与应用研究》2007年度成果阶段总结评选暨中小学新课程多媒体教学应用成果全国巡展活动在北京师范大学附属中学隆重举行启动仪式,来自北京各区县中学校长、各学科骨干教师、教研专家等200多人参加了这次会议。
  • 区域教育信息化效益评估模型构建
  • 教育信息化效益评估已逐步成为当前中国教育信息化研究领域的热点问题之一。本文尝试提出一种区域教育信息化效益评估模型,力图从全新视角去考察教育信息化区域层面的效益高低。
  • 从EIQ看区域农村教育信息化现状、问题与对策——基于江苏三大区域的调查
  • 信息化的发展以信息装备率为考察重点,教育信息化的水平以信息技术在教与学中的应用为检核目标㈣。用教育信息化指数(EIQ)表征教育信息化水平,不仅能够检视教育信息化的发展水平,而且能够具体反映出教育信息化发展中存在的不足,对学校教育信息化的合理推进具有重要的参考价值。通过与现有的理论研究的对比,本文对农村区域间的EIQ分布情况及背景进行了初步分析,指出目前区域农村中小学校教育信息化中存在的问题,以期为区域农村中小学教育信息化健康有序地发展提供有益的指导。
  • 论教育决策科学化——我国现代远程高等教育决策过程个案研究
  • 科学的决策是决策者按照决策理论,遵照一定的程序,应用现代科学技术,使用有效的方法等为达到目标而进行的行动方案。我国现代远程高等教育作为一项实验先后在全国68所高等学校中实行试点试验已有7年多,整个决策过程是否具有科学性还有待研究,其中出现的一些问题及矛盾,与某些决策是有联系的。本文通过对我国现代远程高等教育决策过程的实例分析,旨在从中得到一些启示,为今后的科学教育决策提供参考。
  • 传记研究方法及其在远程教育研究中的应用
  • 本文详细介绍了传记研究方法的基础原理、类型和实施步骤。在此基础上,根据在远程教育研究中对该研究方法的具体使用体验和方法,阐述了传记研究方法在远程教育研究中的应用方法和使用流程,并通过详细的研究实例进行了说明。
  • 农村中小学现代远程教育三种模式下的教学过程设计
  • 本文从农村中小学现代远程教育工程三种技术模式下的教学过程特点出发,探讨了三种模式下的教学过程设计特点,提出了每种模式下的教学过程设计范式,并提供了相关应用说明和实际的教学案例,对提高这一工程的应用水平和教育教学效益,具有指导意义和实际应用价值。
  • DVD光盘教学模式研究
  • 农村中小学现代远程教育的开展为广大农村提供了优质的教学资源,改变了农村教学形式和学生学习形式,促进了农村中小学教学质量的提高。作为农村中小学现代远程教育工程影响最大的教学方式珈VD光盘教学,在教学使用中还存在较多的问题,构建科学的DVD光盘教学模式是规范DVD光盘教学的有效途径。
  • 中学物理CAI课件现状与展望
  • 本文对1999-2005年中国物理学会举办的物理课件比赛进行了调查,对中学物理CAI课件发展现状进行了综述和分析,指出现有课件存在的不足和中学物理CAI课件未来的发展趋势,提出了元课件的概念及其在物理教学中的应用。
  • 精品课程发展现状综述
  • 以“开放和共享”为核心理念的各级各类精品课程的建设正在展开,笔者利用中文学术期刊全文检索数据库以“精品课程”和“开放课件”为关键词对1999-2006年的文献进行了全面的检索,在此基础上将美国麻省理工学院(MIT)、中国开放式教育资源共享协会(CORE)及全国高等学校精品课程建设工作提供的免费网上课程进行了对比。通过对检索到的文献进行分析,对现存的关于精品课程及开放课件的理论和实践进行了综合的评论,对其中存在的问题提出了相应的对策,以期对精品课程的建设起到一定的作用。
  • 艺术院校校园网络信息资源的动态管理
  • 本文通过对全国艺术类院校网络信息资源的特征进行归类和分析,总结出如何对艺术类院校的信息资源进行有效的动态管理。
  • 多媒体语言的构成分析
  • 伴随着多媒体技术的发展及其在教学中的大量应用,人们对多媒体作品技术层面的认识日见清晰。多媒体作品(课件)开发,涉及认知学习、艺术设计、视听语言等诸多领域,有其自身独有的语言构成。本文借鉴视听语言的研究方法.从理论层面上对多媒体作品中的多媒体语言的元素构成、特点进行了分析,并对其基本应用规律进行了探讨。
  • 思维导图在培养学生良好思维品质方面的实验研究
  • 本文通过思维导图在实验班和普通班中的对比与研究,结合教育技术的课程实施,说明应用思维导图可以在学生的逻辑思维能力、创新思维能力、信息技术能力以及协作能力等良好思维品质形成等方面具有显著的作用。
  • 思科大学实践与创新俱乐部在北京邮电大学揭开帷幕
  • 4月16日.思科中国宣布与北京邮电大学合作成立的“思科大学实践与创新俱乐部”(Cisco Academic Practice and Innovation Clubs)正式揭开帷幕。“思科大学实践与创新俱乐部”是思科公司全新的非盈利公益项目。旨在凭借思科公司全球领先的技术和理念,与中国重点高校共同培养国际创新型科技人才,为高校学生搭建一个接触、学习顶尖技术和管理理念,增加实践创新机会的平台。今年,思科公司还将与上海交通大学和复旦大学开展合作,并将在2008年将这一计划扩展至中国7个城市的9所大学。
  • 外语情景教室NewClass DL 900v
  • 4月,东方正龙推出“外语情景教室”NewClassDL900v。该产品为外语口语训练和交际训练提供一个全新的教学平台。
  • SMART召开“互动课堂生动教学”研讨会
  • 4月25日,由SMART公司举行的“互动课堂生动教学”研讨会在北京召开。来自全国各地及海内外教育界的专家学者和权威人士聚集一堂,就教学理念和教学方法的变革等话题进行了深入探讨。会上SMART公司CEO Nancy Knowlton、中央电化教育馆副馆长王晓芜、台湾国立新竹教育大学教育学院院长陈惠邦、上海教育科学研究院教授蒋鸣和分别进行了主题演讲。研讨会主要目的是将前瞻性的教育科技理念以及课堂教学方式带给更多的教育机构,让素质教育深入人心。此次研讨会也得到了加拿大政府的大力支持,并由加拿大驻华总领事馆副领事Michaelwlvlie亲临现场致词。
  • DLP技术让色彩装扮教室
  • 随着教育信息化步伐加速,越来越多的大中小学校安装了投影机作为辅教工具。来自IDC的调查报告显示,在使用投影机以后,学生和老师都反映教学过程变得更加有效率了,超过90%的调查对象表示他们对于课程内容的理解能力和注意力都比原先的板书方式有明显提高。
  • Sony推出8款投影机新品
  • 4月24日,索尼中国专业系统集团推出了8款投影机新品VPL-CX100/120/125/150/155,VPL-CW125,VPL-ES4/EX4。
  • NEC VT491+投影机上市
  • NEC于2007年4月推出投影机新品VT491+。作为VT490+的升级产品,VT491+依旧采用了LCD技术,在保证还原真实色彩的基础上,将模拟RGB信号接口增加至2个,教学使用时能够支持笔记本、教学展台等多种信号输入,丰富了教学适用性,堪称SVGA的教育用投影机典范,同时对于入门级的商务用户,多信号输入的支持也使投影机使用更加方便。升级后的VT491+将以与490+同样的价格推向市场,定价为7199元。
  • 2007松下四款教育专用液晶投影机全新上市
  • 松下公司今年5月面向教育用户发布了四款教育专用投影机PT-PX770NT、PT-PX770、PT-PX760及PT-PX750。此次推出的新品是具有自动翻转防尘过滤器系统、无线投影技术等智能科技的液晶投影机。
  • 网络环境下小学生自主学习的改善措施分析
  • 网络环境应用于教育已经成为目前教育发展的一个重要趋势,如何在网络环境中更有效地开展自主学习.从而切实地提高课堂效率、效果,是今天网络化课堂必须解决的一个问题。本文主要就网络环境中开展自主学习常见的问题以及解决对策提出一些思考。
  • 促进学生组网能力的混合学习模式研究
  • 本文以《计算机网络基础》课程教学改革为例,提出以混合学习思想为指导,通过行动研究,探索和构建促进学生组网能力的混合学习模式,以期达到学生组网理论水平和实践能力的双赢,促进学生组网能力的提高,培养学生的创新精神和实践能力。
  • 信息技术环境下的项目学习研究
  • 信息技术环境下的项目学习是信息时代一种重要的教学模式,它旨在培养学生批判性的思维能力、生成新知识的技能,以及给学生创造一个体验式的学习过程与机会。本文阐述了信息技术环境下项目学习的产生背景、内涵、特征、实施步骤和应注意的问题等。
  • 开创信息技术类课程的“干线式”方法
  • 时代性的信息技术类课程,呼唤新的教学方法。“干线式”方法是运用于信息技术类课程能有效提高学生学习兴趣、提高学习效率、提高学生的创新能力的新的教学方法,在教学实践以及教材建设中,已显示出了优势和生命力。
  • 影响信息技术新课程实施的因素分析
  • 为了促进信息技术课程改革的顺利进行,我们必须对影响信息技术新课程实施的因素进行深入分析。本文对青岛实验区的两所学校信息技术课程实施情况进行了个案调查,从信息技术新课程本身的特征和学校内部因素两个层面出发,分析了影响信息技术新课程实施的若干主要因素。
  • 《数字化图像设计与加工》的教学设计与评析
  • 本着尝试基于网络环境下的“大学一中小学联合(University-Schooljoint)”的教育研究和发展模式,本文以《数字化图像设计与加工》为课例,通过网络平台,在专家和优秀教师的远程指导下,成功地进行了“巧妙构思,以生为本”的,基于“生本”理念的创新教学设计与课例反思研究。
  • 《导数的概念》教学设计
  • 本文以《导数的概念》为例,研究了利用信息技术对导数概念进行探究性学习的方法。实验结果表明,这种学习方式为学生学习营造了良好的氛围,能够实现学生对问题的主动探索,有利于培养学生的创新意识。
  • 《阿里山的云雾》教学设计
  • 本文是信息技术与小学语文教学整合的一个教学设计。在一节略读课中,笔者尝试利用多媒体手段,给学生创设一个互动性强,眼、耳、口、脑多种感官积极参与的教学平台,并使之有机结合起来,使学生仿佛身临其境,产生了阅读兴趣,更好地把握了阅读材料,从而达到预期的教学效果。
  • 《我给自己颁奖状》教学设计
  • 本文叙述了信息技术与语文习作教学整合,提高学生写作兴趣与写作质量及发展他们个性化的教学案例,突出了本案例在教学内容、学习者情况、设计思路、教学过程及教学反思等方面的具体做法。
  • 《动物的自我保护》教学设计
  • 本教学设计拟探究利用专题学习网站的形式,改变教师的教学与学生的学习方式。通过网络考生可学接触到芙量有关动物自我保护的信息,从而拓展了学习的空间,提高了学习的效率;自主、合作、探究式的学习方式培养了学生的“自主学习”能力,并为学生终身学习习惯的养成打下良好的基础。
  • 数字电视技术新进展与校园数字交互教育电视系统的构建
  • 本文在对地面数字电视传输国家标准简要分析的基础上,探讨了数字电视技术对教育电视的影响,并提出了以具有双向交互功能的互联网、IP专用网作为承载网络,以电视机为主、PC机为辅作为显示终端,为校园内的用户提供专门的数字视频教育信息资源的校园数字交互教育电视(IPETV)系统的设计方案。
  • 数字电影技术及其在教育教学中的应用
  • 数字电影技术将最先进的数字技术运用于电影的制作、存储和传输之中,使传统电影发生了根本性变革。它是集数字技术和电影技术为一体的最先进的影像、声音的展示技术和艺术。电影本身是教育、教学的重要资源和手段,因此应充分利用网络让数字电影走进学校,建立校园数字电影院线,并运用数字电影技术制作、修复科教片和历史资料片,更应运用数字电影技术来制作课件。
  • 卫星接收系统故障的非常规处理
  • 卫星IP资源是国家实施的农村中小学现代远程教育工程一个非常重要的组成部分,对于广大农村中小学提高教学质量、普及信息技术教育具有深远意义。目前IP资源都是通过卫星接收设备获取的,随着使用时间的增加以及各地复杂的使用情况,在卫星信号接收方面出现了各种各样的问题。笔者在本文中结合一些比较具体的故障,提出了技术上的较为有效的解决方法。
  • 校园网服务器多任务协调机制研究
  • 校园网服务器承担的任务越来越多,服务器硬件的添置永远赶不上实际应用的需求,目前高校的校园网中,服务器数量的不足已经是迫切需要解决的矛盾,但是由于资金的限制,购置服务器的速度一直落后于网络上各种服务的需求速度,如何在有限的服务器资源上开展尽可能多的应用服务,采用什么样的方法实现?本文给出了一种解决方法。
  • [理论与争鸣]
    论学习科学的本质及其学科基础
    基于设计的研究:正在兴起的学习研究新范式(杨南昌)
    中小学教师教育技术能力培训中的形成性评价指标体系的构建
    提高“英特尔未来教育基础课程项目”培训实效若干问题的思考(庄榕霞)
    教育技术学学科建设面临的主要问题(李子运)
    [信息动态]
    校企共建教育技术产业化应用创新平台(马小强)
    欢迎订阅《中国电化教育》2005年和2006年合订本电子版光盘
    扎实工作 整体推进 不断提高远程教育资源应用效益(刘家宝)
    全国教育技术研究“十一五”规划重点课题《信息技术环境下的课程创新》开题会议在上海召开(张静然)
    欢迎订阅2007年《中国电化教育》杂志
    欢迎订阅《农村中小学现代远程教育工程应用专刊》
    中小学新课程多媒体教学应用成果全国巡展活动在北京启动(朱广艳)
    [教育信息化]
    区域教育信息化效益评估模型构建(顾小清 林阳 祝智庭)
    从EIQ看区域农村教育信息化现状、问题与对策——基于江苏三大区域的调查(谢同祥 赵丽 牛玉霞 张所娟 徐金雷)
    [远程教育]
    论教育决策科学化——我国现代远程高等教育决策过程个案研究
    传记研究方法及其在远程教育研究中的应用(穆肃 丁新)
    农村中小学现代远程教育三种模式下的教学过程设计(赵呈领 王艳丽 程云)
    DVD光盘教学模式研究
    [学习资源]
    中学物理CAI课件现状与展望
    精品课程发展现状综述
    艺术院校校园网络信息资源的动态管理(袁莉萍)
    多媒体语言的构成分析

    思维导图在培养学生良好思维品质方面的实验研究
    思科大学实践与创新俱乐部在北京邮电大学揭开帷幕
    外语情景教室NewClass DL 900v
    SMART召开“互动课堂生动教学”研讨会
    DLP技术让色彩装扮教室
    Sony推出8款投影机新品
    NEC VT491+投影机上市
    2007松下四款教育专用液晶投影机全新上市
    [教学实践与研究]
    网络环境下小学生自主学习的改善措施分析(陈杰 陈玲 余胜泉)
    促进学生组网能力的混合学习模式研究(刘繁华 邓文新)
    信息技术环境下的项目学习研究(黄纯国 殷常鸿)
    开创信息技术类课程的“干线式”方法(陈琳)
    影响信息技术新课程实施的因素分析
    《数字化图像设计与加工》的教学设计与评析
    《导数的概念》教学设计(罗敏娜)
    《阿里山的云雾》教学设计(何芸)
    《我给自己颁奖状》教学设计(苏嬿)
    《动物的自我保护》教学设计(许映华)
    [技术与应用]
    数字电视技术新进展与校园数字交互教育电视系统的构建
    数字电影技术及其在教育教学中的应用
    卫星接收系统故障的非常规处理(高卫东)
    校园网服务器多任务协调机制研究(徐祥生)
    《中国电化教育》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:中央电化教育馆

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