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文献检索:
  • 学会分析应变 实行自我保护——未成年人自我保护方法例谈 免费阅读 下载全文
  • 对未成年人实行保护问题,国家专门制定了法律。新教材《思想品德》七年级下册第八课中也有所涉及,但寥寥数百字,既不能对教师提供教学参考,也不能对学生提供具有参考价值的方法。为弥补教材不足和为教师教学提供参考,笔者写了此文。
  • “入世”与“入市” 免费阅读 下载全文
  • 世界贸易组织(WTO)于1995年1月1日成立,其前身是关税与贸易总协定,被称为“经济联合国”,是一个专门协调国际贸易关系的国际经济组织,在国际经济贸易领域发挥着积极作用。2001年11月10日,在卡塔尔首都多哈举行的世界贸易组织第四届部长会议,审议并通过了中国加入世界贸易组织的决定。2001年12月11日,我国正式加入世贸组织,成为其第143个成员。
  • 我国面临严峻的人口形势 免费阅读 下载全文
  • 知识目标:了解我国人口现状的特点,明确当前我国面临着严峻的人口形势,理解计划生育是我国的基本国策。能力目标:培养学生阅读、归纳、分析问题以及探究、合作的能力。情感目标:培养正确的人口观和人口忧患意识,明确青少年肩负的责任。
  • “矛盾在事物发展中的作用”说课稿 免费阅读 下载全文
  • (一)本课在全书中的地位 本知识是第四课的第一框题,承担着与第二、三课衔接的任务,同时又为下一框题的学习奠定理论基础。本框题首先概括了前两课的内在联系,提出:“唯物辩证法认为,矛盾是事物发展的动力。矛盾着的双方既对立又统一,推动了事物的运动、变化和发展。”然后过渡到将要阐述的内容:“事物的变化、发展,既离不开事物的内部矛盾,也离不开事物的外部矛盾。”
  • “我国对外贸易的方式与作用”课堂实录 免费阅读 下载全文
  • 知识方面:识记我国对外贸易的主要方式,理解我国对外贸易的作用.运用典型事例或统计资料说明我国对外贸易在国民经济中的作用。能力方面:培养学生比较鉴别能力、辩证思维能力。觉悟方面:增强学生对“坚持改革开放”基本国策的理解。
  • 把握执政能力建设教学中的几组关系 免费阅读 下载全文
  • 党的十六届四中全会,着重讨论了加强党的执政能力建设问题。我们在高三政治常识的复习教学中应努力贯彻《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》(以下简称《决定》)的主要精神,把握以下几组有助于执政能力建设问题教学的关系。
  • 例谈数学知识在政治教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 中学政治开卷考试越来越注重对学生全面考查。从能力方面看,考试可能涉及到学生的记忆能力、理解能力、分析归纳能力、理论联系实际能力、实践能力等;从内容上看,近年来各省市政治考试题逐渐加大了交叉学科的综合考查,渗透了语文、历史、地理等知识。但是我们也不可忽视政治教学中数学知识的运用,这里笔者略举两例说明这一点。
  • 浅析中国的综合国力和国际竞争力 免费阅读 下载全文
  • 高三政治常识第五课讲到“当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量”,许多学生对中国的综合国力和国际竞争力的排名很感兴趣。笔者试对这两个问题作些分析。
  • 让“他山之石”为课堂教学增辉添彩 免费阅读 下载全文
  • 新课程指出,课程是生活的课程,不是孤立于生活世界的抽象存在。的确如此,中学各门课程之间虽然名称不同,对象各异,但是它们在某些方面是可以相互沟通的。在政治课堂教学中,有效地利用其他课堂教学资源,不但能使各学科教学相得益彰、相映成趣,而且能够为学生提供发展的空间,全面提高学生的综合素质。
  • 运用情感动力教学法激活政治课堂 免费阅读 下载全文
  • 所谓情感动力教学法,是指教能运用某种情感因素刻意创设某种情感氛围,使学生增强主动探究的学习能力,从而激活课堂教学的一种方法。情感是人们对外界刺激的肯定或否定的心理反应.学生课堂上的思维活跃程度与情感的状态密切相关。教师必须善于营造情感氛围,我常用的方法有:
  • 实施动态化教学,培养自主学习能力——新课标下思想品德“三动式”教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 新课程学习是学生通过自身的体验去认识和发现新知的动态过程。在这一过程中,师生共同探究、共同享受知识的产生。
  • 对症下“乐”——浅谈音乐在哲学课上的妙用 免费阅读 下载全文
  • 课堂中学生的学习能力主要是由认知和情意两个方面的能力相互交融形成的。传统的政治课往往偏重于学生信息吸收和加工的认知学习能力的培养,而忽视影响学习内在过程的情意态度方面能力的引导。其实,情感和情绪不仅对学习过程有重要的启发、激励、维持、调控作用,而且与学习态度的形成、信仰的确立、个性的完善等息息相关。缺乏情感体验的融入,学习将无法在心灵中留下震撼,
  • 让学法指导在课堂扎根 免费阅读 下载全文
  • 随着知识信息时代的来临,知识的新老更替过程进一步加快。有句老话叫“活到老,学到老”,如果当初只是作为一种精神激励人们学习的话,那么现在这已是我们惟一的选择。联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存》一文中指出:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”党的十六大报告在论述全面建设小康社会的目标中也明确指出:“全民族的思想道德素质、
  • 思想政治课教学要重视指导学习策略 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课的教学过程,是学生建构知识结构、发展能力的过程。实践表明,学生能否选择运用正确的学习策略是这一过程成败的重要因素之一。学习策略涉及学习过程中用以提高学习效率的各种学习活动,包括读书、笔记、听课、作业、解题、对学习结果的反馈调节以及活动中必不可少的理解、记忆、思维、注意等因素。这就要求我们在教学中,不但要传授知识,更要在学习策略上给予指导,教会学生学习。
  • 历史教学中应用多媒体的尝试 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的飞速发展,越来越多的现代信息技术进入教育教学领域,这是现代化教育发展的必然趋势,也是提高教育教学质量的途径之一。信息技术的引进,为传统教学模式注入了活力,大大提高了教育教学的效果。下面就多媒体在历史教学中的应用谈点初浅认识。
  • 思想品德课要让学生说起来 免费阅读 下载全文
  • 新课改提倡“以人为本”“以学生为本”。每一位学生都是活生生的独立个体.带着自己的情感、知识、经验、思想参与课堂教学,是教学活动不可分割的参与者:作为教学引导者、组织者的教师就应该让学生说起来.让课堂活起来。
  • 开个好头——政治课教学要重视并讲好引言 免费阅读 下载全文
  • 引言,是新一课的“第一印象”,但在教学中往往被忽略。然而,引言特有的承上启下作用和总括全局的特征要求我们在教学中必须予以必要的重视。本文主要就引言的重要性及如何讲好引言作一定的探讨,望同行指正。
  • 论对话型政治课教学的理论建构 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的不断深入,政治课教学理论与实践取得了较大的成果。然而政治课教学仍存在一些亟待解决的问题,如受“独白式”教学的影响,政治课教学由教师单向讲解、灌输的局面还没有得到根本的转变,忽视学生情感、个性和精神发展的做法仍在较大范围存在,政治课教学呈现被动的、压抑的、缺乏生机和活力的状态。要从本质上改变这种不良状态,必须建构一种全新的政治课教学理念,
  • 论政治教师在课堂上的“激”“促”“让” 免费阅读 下载全文
  • 经调查,传统教学模式下只有12%的学生对政治课有兴趣;其中23%的学生认为听得懂(含前一项数据)。63%的学生认为能坚持(由于纪律的原因),14%的学生认为没兴趣。这说明学生对以教师为中心的教学方式存在着比较强的抵触情绪。“基础教育课程改革必须着眼于这一时代的要求,以学生的发展为本,把学生身心全面发展和个性、潜能开发作为核心……学生应该成为课程资源的主体和学习的主人,
  • 如何上好新课标下的初一思想品德课——听绍兴市思想品德优质课的启示 免费阅读 下载全文
  • 最近,笔者听了本市举行的新课标初一思想品德优质课比武课,感想颇多,深受启示。
  • 历史课堂教学中学生“逆反”心理的透析及对策 免费阅读 下载全文
  • 学生的“逆反”心理是对事物厌烦或遭到挫折而表现出来的一种不满情绪和态度。学生的“逆反”现象在普通高中历史课堂教学中表现尤为突出,以致使历史教学有时陷入被动和尴尬的境地。笔者在近十年的历史教学实践中体会到,历史课堂教学中学生“逆反”现象的出现主要不在于学生个人和社会因素,而是在于教师自身。
  • “历史与社会”的备课探究 免费阅读 下载全文
  • “历史与社会”是一门新型的综合性课程,教师必须更新观念,用新课程的理念来指导自己的教学活动,改变传统的教学备课方式,实现教师教学方式与学生学习方式的转变,真正体现新课程的要求。
  • 论地理教育中的教学反思 免费阅读 下载全文
  • 所谓教学反思,或称“反思性教学”,是指教师在教学实践中,批判性地考察教学行为表现和行为依据,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定、支持和强化,或给予否定、思索和修正,从而提升地理教学实践的合理性,提高教学效能的过程。教学反思在当前地理教师成长和教学质量提高过程中有重大意义。
  • 政治课教学中小组合作讨论的再反思 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革强调学生学习方式的转变。小组合作讨论学习成为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因此它正被政治教师越来越多地引入到思想政治课的课堂中来。小组合作讨论学习在处理教师与学生、学生与学生之间的关系以及创设和谐健康的课堂心理气氛等诸多方面,都取得了令人满意的效果,使沉闷的课堂教学发生了较大的变化。然而,在近一年的教学实践及大量的听课活动中,
  • 对于研究性学习评价问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 一、对研究性学习评价的理解 根据《普通高中“研究性学习”实施指南(试行)》的解释,研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。可见,研究性学习不再只是由专家预先规划的特定知识体系的载体,而是师生共同探索新知识的生成、发展的动态过程;其内容是开放的、实践的,研究过程是民主的、探究的。
  • 高一教材中几个问题探讨 免费阅读 下载全文
  • 高一政治现用教材(人民教育出版社,2003年12月第2版)较之以往而言,内容要求难度降低,更贴近中学生实际;语言风格简明流畅,更适合中学生阅读;版式设计新颖独特,更吸引中学生学习。但是,从与时俱进、力求科学的发展眼光来审视,还是有些美中不足的地方。本文现就以下几个问题谈谈自己的看法。
  • 技术、经营管理要素收入和专利收入是否都可纳入劳动收入范畴 免费阅读 下载全文
  • 江泽民同志在党的十六大报告中指出:“一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入,都应该得到保护。”如何区分劳动收入和非劳动收入,不少学生困惑不解;对技术和经营管理要素收入以及专利收入等是否为劳动收入更有疑惑,应该予以确切解答。
  • 高二教材上册中两个值得商榷的地方 免费阅读 下载全文
  • 2003年6月第2版的人教版全日制普通高级中学教科书高二《思想政治》(必修),在原有教材的基础上修订而成,大大增强了可读性、思想性和教育性。但笔者在教学过程中发现课本有两个地方的表达不够妥当,现提出来求教于大家。
  • 初一趣味案例三则 免费阅读 下载全文
  • 一、让孩子自信起来——基恩博士的故事 美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起他小时候经历过的一件触动心灵的故事。
  • 高二趣味案例七则 免费阅读 下载全文
  • 有兄弟俩,各自喂了一只幼鸽。鸽子长大以后.兄弟俩一起带着鸽子放飞。哥哥走了一里路就把鸽子放了。弟弟见了想:哥哥的眼光太浅,我的鸽子起码要带到百里外的地方去放。哥哥放飞的鸽子飞回来后,主人又把它带到十里外去放,逐渐延长距离,后来这只鸽子能从千里之外飞回,锻炼成很出色的信鸽。而弟弟的鸽子呢?第一次放出去后就再也没有回来。
  • 满纸荒唐言 一部招魂书 免费阅读 下载全文
  • 在4月上旬教科书审定结果出炉前,日本新历史教科书编撰会送审的《新历史教科书》近日成为舆论关注的热点。
  • 学会分析应变 实行自我保护——未成年人自我保护方法例谈(何祖顺)
    “入世”与“入市”(孟银海)
    我国面临严峻的人口形势(冯艳)
    “矛盾在事物发展中的作用”说课稿(钱玉珍)
    “我国对外贸易的方式与作用”课堂实录(邵迎春)
    把握执政能力建设教学中的几组关系(马明军)
    例谈数学知识在政治教学中的运用(何家元)
    浅析中国的综合国力和国际竞争力(王容成)
    让“他山之石”为课堂教学增辉添彩
    运用情感动力教学法激活政治课堂(邓小霞)
    实施动态化教学,培养自主学习能力——新课标下思想品德“三动式”教学模式初探(陈燕君)
    对症下“乐”——浅谈音乐在哲学课上的妙用(秦颖 刘海)
    让学法指导在课堂扎根(赵亚妮)
    思想政治课教学要重视指导学习策略(包国秋)
    历史教学中应用多媒体的尝试(周国勇)
    思想品德课要让学生说起来
    开个好头——政治课教学要重视并讲好引言(何强)
    论对话型政治课教学的理论建构(盛建兴)
    论政治教师在课堂上的“激”“促”“让”(应进)
    如何上好新课标下的初一思想品德课——听绍兴市思想品德优质课的启示
    历史课堂教学中学生“逆反”心理的透析及对策(吴振伟)
    “历史与社会”的备课探究(周功备 李慧敏)
    论地理教育中的教学反思
    政治课教学中小组合作讨论的再反思(周林建)
    对于研究性学习评价问题的思考(卢晓华)
    高一教材中几个问题探讨(杨年昌)
    技术、经营管理要素收入和专利收入是否都可纳入劳动收入范畴(任健)
    高二教材上册中两个值得商榷的地方(林巧渝)
    初一趣味案例三则(王晓凤)
    高二趣味案例七则
    满纸荒唐言 一部招魂书
    《教学月刊:中学版(教学管理)》封面

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