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文献检索:
  • 论美国总统选举人团制度与政党制度的互塑 免费阅读 收费下载
  • 一、概述 美国总统选举并不是全民直接选举,而是间接选举总统。选民直接投票选举总统选举人,再由选举人投票选举总统,从而形成了美国特有的总统选举人团制度。总统选举人团制度的创立,是美国在建国初期的特定历史条件下,民主与保守观念激烈斗争和相互妥协的产物,是与会者为了平衡各州与国家权力分配相互让步的结果。
  • 小议监督和监督权 免费阅读 收费下载
  • 党的十六大报告明确指出:“发展社会主义民主政治.建设社会主义政治文明.是全面建设小康社会的重要目标。”这个目标的根本点是,健全社会主义法制.建设社会主义法制国家;确保这一目标的实现.必须加强对权力的监督和制约。
  • 谈科学发展观理念在高中政治课堂教学中的渗透 免费阅读 收费下载
  • 科学发展观理念是新近党中央、国务院提出的重大战略之一,其基本内容是全面的、协调的、可持续发展,核心是必须坚持以人为本,根本要求是五个统筹。我们从平时的课堂教学实践研究中,逐渐发现科学发展观的结构内涵与当前新课程改革的核心精神是吻合的,因此,我们有必要在课堂教学中渗透该理念,以提高教育教学效果。本文笔者拟从科学发展观渗透与运用的效能及在教学中的具体渗透做法作点探索,望方家指正。
  • 解析高三政治教材的几处变动 免费阅读 收费下载
  • 现行高三政治教材(人民教育出版社,第2版第3次印刷)立足于教材的科学性和时代性,坚持马克思主义.基本观点教育与把握时代特征相统一的原则。与时俱进地充实和调整了有关教学内容,现简要说明如下。
  • 从“经济学家的赌博”说开去 免费阅读 收费下载
  • 美国的两位经济学家,一位是马里兰州立大学的朱利安·西蒙,另一位是斯坦福大学的保罗·埃尔里奇,他们决定在“不可再生性资源是否会消耗完”的问题上赌一把。埃尔里奇的观点是,不可再生性资源迟早会用完,这种不可再生性资源的消耗与危机,表现为其价格大幅度上升。西蒙的观点是,不可再生性资源不会用完枯竭,价格不但不会大幅度上升,还会下降。
  • “发现自己的潜能”教学设计 免费阅读 收费下载
  • 【教学背景与设想】 进入初中新的班集体,多数学生都会带着自己新的美好的梦想,追求自己学业等方面的进步和成功。但随着竞争日益激烈,学习压力、难度的增强,很多学生会失去自信,迷失了少年美好的梦想,产生了自己什么都不行、什么都不如别人的自卑心理,从而影响着自己的健康成长。因此,引导学生认识到每个人都具有巨大的潜能,使学生对潜在的自我树立更多的信心,去发现自己的潜能、挖掘自己的潜能,为自己今后人生的成功奠定基础。
  • 培养宽容精神 学会宽以待人 免费阅读 收费下载
  • 学会“宽以待人”是人教版《思想品德》课八年级上册的一个重要内容。教材虽然安排了一定的插图和小资料,但仍显“简略、抽象、难懂”。作为刚进入初中不久的八年级学生,要真正理解“什么是宽容”“社会生活为什么需要宽容”“怎样培养宽容精神”仍然存在着较大的难度。根据新课标的规定和教材的特点,本人收集和整理了有关资料,写成此文,以期为初中生的学习和教师的备课教学提供一个较为全面的参考。
  • 法律知识中的几个不等式 免费阅读 收费下载
  • 初中政治还担负着对学生进行法律常识教育的任务。在教学的过程中,笔者发现学生们常常混淆概念。在此,本文就几个容易混淆的概念,作一个比较,以便于学生掌握,也供教师备课时参考。
  • 初二法律常识教学中应注意的几个知识点 免费阅读 收费下载
  • 从目前的教学现状来看。初二《思想政治》任课教师中非思政专业教师较多,大多没有学过系统的法律知识,因而在具体的教学过程中,对某些法律关系和法理知识的讲解,往往会出现偏差甚至错误的情况。下面结合平常听课碰到的教师经常讲错的几个知识点逐一分析,以供参考。
  • 对“适度消费”教学的反思 免费阅读 收费下载
  • 【教学背景】 笔者曾参加过一次宁波市优质课比赛,那次比赛的教学内容为“树立正确的消费观”,在课堂上采用了“自主、合作、探究”小组合作学习的教学方式。一堂课结束了,留给笔者深刻的思考。
  • 2006年浙江省高中政治会考复习专辑已出版 免费阅读 免费下载
  • 敬告读者 免费阅读 免费下载
  • 一字值千金——课堂解“字”艺术 免费阅读 收费下载
  • 汉字,是中华民族的智慧结晶。汉字虽然简单,但因其音、形、意等均蕴含着无穷的美感与神奇,它不仅可以丰富我们的人文素养,同样也是一笔非常重要的教育资源。作为教师,为丰富我们的教学,更应当珍惜和利用本民族的汉字资源,懂点说文解字的基本知识。现在笔者结合政治课教学谈谈解“字”的体会。
  • 让我参与,我会明白——利用活动提高初二思政课教学的实效性 免费阅读 收费下载
  • “告诉我,我会忘记;给我看,我会记得;让我参与,我会理解。”这是许多少年儿童心灵深处的渴望。
  • 学生让课堂精彩 免费阅读 收费下载
  • 今天我上的课题是“学习改变命运”(人教版《历史与社会》七年级下).课上到了最后的“质疑问难,自主探究”环节.我提出了预先设计好的问题:“知识就是力量.学习改变命运.学了本课后.你对此还有哪些疑问?同学们可以把你的疑问写在自己的本子上.看谁的问题有新意.而且大家都感兴趣。”
  • 开展知识竞赛 丰富课堂形式 免费阅读 收费下载
  • 知识竞赛在课堂教学中的运用,可以说是新理念下一种新的课堂组织形式,它创造了以人为本、民主开放、多维互动的教学氛围,是课堂教学改革的一种有益探索。
  • 思想品德课中的案例研究 免费阅读 收费下载
  • 近几年,中小学盛行一种比较切合中小学教师的研究方式——案例研究。案例研究既可以用于即时性情境性的研究过程,也可以用于持续性系统性的研究过程,便于中小学教师结合自己的工作实践,对发生在学校、课堂中的事件、现象和问题进行描述、反思、探讨,改进自己的教学。案例研究正在成为促进教师专业成长的一个新的平台。
  • 以活动促发展 免费阅读 收费下载
  • 传统教学中我们比较忽视学生的活动,针对这一状况,新课改提出要赋予学生更多自主活动、实践活动和亲身体验的机会,以丰富学生的直接经验和感性认识。这一变化是可喜的,但是,如果我们将活动停留在表面上,不去关注它的有效性,最终就是浪费时间,不能达到“以活动促发展”这一根本目标。违背了“教育必须有效益”这一现代教育的基本要求,
  • 坚持“四突出” 上好新课程 免费阅读 收费下载
  • 政治新课程教学向教师提出的挑战最主要有两方面,一是教学内容的外延显著扩大,在原有的政治经济哲学常识的基础上新增了较多的同现实联系密切的教学内容,还新增加了文化生活,这些变化迫切要求政治教师抓紧学习,完善知识结构,做到与时俱进。二是教材内容的呈现方式的改变必然带来教学方式的转变。
  • 专题研究型新教学探索 免费阅读 收费下载
  • 在政治学科高考第二、三轮复习中经常采用热点专题复习的方法来提高教学效益。那么在基础年级可不可以进行专题研究型的新授课教学呢?我们针对这种新授课的课型进行了模式探究。
  • 浅议默会知识与高中历史教学 免费阅读 收费下载
  • 在传统历史教学中,学生们常常感到疑惑的是,在课堂上已经学习到的知识,在生活中却很难转化为他们的实际能力。究其根源,在于人们任何有目的的行为都是受其知识系统所支配。在一个人的知识结构中,除了可以用言语表述的显性知识之外,还有着另一种更深层次的默会知识。
  • 中学历史教育中国际理解教育初探 免费阅读 收费下载
  • 国际理解教育指客观地、实事求是地讲述、讲解其他国家和民族的历史,以及国与国、民族与民族.特别是本国、本民族同其他国家和民族的战争与矛盾的历史,让国民学会从全人类的角度去思考问题、思考历史.突破狭隘的民族主义情绪,树立开放的国际意识:随着中国改革开放的深入和崛起.中国与世界各国的交往日益频繁,
  • 政治学科内研究性学习选题要求例谈 免费阅读 收费下载
  • 研究性学习无论是作为课程形式还是学习方式.始终是以培养学生创新精神和实践能力为目标.其展开过程不外乎“课题”的提出、分析和解决。笔者在近四年的教学实践中感到.怎样指导学生正确地选择问题、选择什么样的问题作为研究“课题”.是探究性学习能否真正介入政治课堂的首要议题。
  • 谈思想政治课程资源的开发利用 免费阅读 收费下载
  • 课程资源是课程设计、编制、实施和评价整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。换句话说,就是形成课程的要素来源和必要而直接的实施条件。课程资源的开发利用是我国新一轮课程改革的亮点,课程资源的开发和利用正逐步引起教育界的重视。
  • 浅谈历史研究性学习课题实施的指导策略 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革把“研究性学习”作为高中综合实践活动课的重要组成部分纳入课程体系,这给传统的教学方式和人才培养模式带来严峻的挑战。历史教师应如何应对?如何在研究性学习课题实施过程中进行科学指导?通过对绍兴地方历史文化课程资源开展研究性学习近四年的探索与实践,我们初步获得了一些浅显的认识,
  • 社区资源在中学历史教学中的开发利用 免费阅读 收费下载
  • 联合国教科文组织早在上世纪中期就提倡终身教育,把社区变成终身教育的校园。强调社区文化的重要性,使家庭、学校与社区之间的关系更为密切。“学校社会化,教育生活化”成了今天开放、多元化社会的写照,因此学校不能关起门来办教育,应该与充裕的社区资源相互结合,推动学生的全面发展。
  • 从2005年高考文综历史命题看2006年备考 免费阅读 收费下载
  • 随着2005年高考落下帷幕,2006年紧张的备考又拉开了序幕。掩卷细想,思绪颇多。潜心研究高考文综历史试题的命制特点,准确把握高考命题改革的理念和趋向,将有助于教师有序教学和学生从容应考。
  • 高三政治教材的几处不妥 免费阅读 收费下载
  • 新版高三《思想政治》教材(人民教育出版社,2003年6月第2版)是根据教育部印发的《调整高中思想课有关教学内容的方案》和教育部基础教育司印发的《中学思想政治课贯彻党的十六大精神的指导意见》等有关规定,在原教材基础上修订而成的。2005年5月第3次印刷时对教材中表述不精炼、不准确的部分内容进行了修改,
  • 尊重学生与遵守规则的两难选择 免费阅读 收费下载
  • 新课程的核心理念是为了每一位学生的发展。关心每一位学生的全面、和谐的发展是新课程的价值取向,它要求教师平等面对每一个学生,保护他们的自尊心。但是尊重学生个性、以人为本的教育追求与遵守课堂规则的外在要求是否会形成对立与冲突?怎样才能达成一致呢?本案例提出这样的问题.以供思考与探究。
  • 强化主题探究活动 拓展德育途径 免费阅读 收费下载
  • 从刘海洋伤熊事件、马加爵杀人事件、清华博士生砸死邻居事件等一系列事件来看,即使是高才生,如果在情感、性格、意志、社会人格等方面有缺陷,也会造成精神颓废、道德丧失、价值危机甚至违法犯罪。因此,初中思想品德课程新课标指出:塑造青少年美好的心灵,陶冶他们的高尚情操,是最重要的使命之一。基于这一理念,新思品课程在每一单元都设置了“主题探究活动”,强化活动对学生的德育教育。
  • 高二趣味案例五则 免费阅读 收费下载
  • 心躁与心静;创造;期待;渔夫的故事;尊重。
  • 初中趣味案例二则 免费阅读 免费下载
  • 驴子得救了;盲人提灯笼。
  • 结合新的时代条件 弘扬伟大民族精神——再论学习贯彻胡锦涛同志在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的重要讲话精神 免费阅读 免费下载
  • 胡锦涛同志在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的重要讲话,精辟概括了中国人民在抗日战争中表现出来的伟大民族精神,这就是:坚持国家和民族利益至上、誓死不当亡国奴的民族自尊品格,万众一心、共赴国难的民族团结意识.不畏强暴、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概,百折不挠、勇于依靠自己的力量战胜侵略者的民族自强信念,开拓创新、善于在危难中开辟发展新路的民族创造精神,坚持正义、自觉为人类和平进步事业贡献力量的民族奉献精神。胡锦涛同志的重要论断,对于我们深刻认识伟大民族精神的丰富内涵和深厚底蕴,深刻认识伟大民族精神在新的历史条件下的时代价值,具有极其重要的意义。
  • [备课参考]
    论美国总统选举人团制度与政党制度的互塑(张鹜远 王准)
    小议监督和监督权(姚国明)
    谈科学发展观理念在高中政治课堂教学中的渗透(王清猴)
    解析高三政治教材的几处变动(张军)
    从“经济学家的赌博”说开去(曹群)
    “发现自己的潜能”教学设计(彭玉斌)
    培养宽容精神 学会宽以待人(何祖顺)
    法律知识中的几个不等式(李晓秋)
    初二法律常识教学中应注意的几个知识点
    对“适度消费”教学的反思(杨晓芬 金依平)
    [启事]
    2006年浙江省高中政治会考复习专辑已出版
    敬告读者
    [教法介绍]
    一字值千金——课堂解“字”艺术(谢德华)
    让我参与,我会明白——利用活动提高初二思政课教学的实效性(翁迪凤)
    学生让课堂精彩(施福荣)
    开展知识竞赛 丰富课堂形式(陈加拉)
    [教学研究]
    思想品德课中的案例研究(麻晓春)
    以活动促发展(谢丽勤 郑素君)
    坚持“四突出” 上好新课程(潘一兵)
    专题研究型新教学探索(刘海)
    浅议默会知识与高中历史教学(华农 张小平)
    中学历史教育中国际理解教育初探(徐国海)
    [研究性学习]
    政治学科内研究性学习选题要求例谈(陆志龙)
    [课改·探索]
    谈思想政治课程资源的开发利用
    浅谈历史研究性学习课题实施的指导策略(赵寅芬)
    社区资源在中学历史教学中的开发利用(姜红斌)
    [高考研究]
    从2005年高考文综历史命题看2006年备考(朱海燕)
    [问题探讨]
    高三政治教材的几处不妥(董晓)
    [教研员论坛]
    尊重学生与遵守规则的两难选择(杨翠玉)
    [德育研究]
    强化主题探究活动 拓展德育途径(陈小波)
    [案例集锦]
    高二趣味案例五则
    初中趣味案例二则(孙全军)
    [热点聚焦]
    结合新的时代条件 弘扬伟大民族精神——再论学习贯彻胡锦涛同志在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的重要讲话精神
    《教学月刊:中学版(教学管理)》封面