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  • 广角 免费阅读 下载全文
  • 教育部要求搞校庆不得铺张浪费 从严查处校庆违规活动;《浙江省中小学校教育信息化建设暂行标准》出台 强调以应用为核心;浙江省中小学有效教学研讨会在杭召开;浙江省普通高中课程改革工作正式启动;浙江省开展百人千场名师送教下乡活动……
  • 行动研究:搁浅,还是继续扬帆?——教师行动研究中合作的期盼和维持 免费阅读 下载全文
  • 经历了一番满怀希翼的倡导和热热闹闹的实践之后.人们发现行动研究似乎渐渐开始沉寂。为什么会出现这样的情况?人们开始反思以反思性为主要特征的行动研究:大学与中小学的合作研究陷入了怎样的困境?学校在进行教研管理时遇到了怎样的难题?教师在开展研究时又有怎样的困难?……本期“视点”我们主要就这些问题作一探讨。 实践性是行动研究的另一个重要特征,而在实践中,一些学校的探索也值得我们关注:所以我们也选登两篇介绍学校开展行动具体做法的文章,供大家参考和分析,
  • 行动研究:渐行渐难渐彷徨 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育课程改革的深入,教师参与研究已成为教师专业发展的一项重要内容,而行动研究以其贴近教师开展研究的实际备受青睐。然而,行动研究从倡导之初轰轰烈烈,到现在呈现出相对的沉寂,行动研究之路着实令人渐行渐难渐彷徨。
  • 助推器·做中学·知识流——以教育行动研究促进教师专业发展 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 面对知识经济兴起带来的机遇和挑战,教育正在经历一场包括目标、课程、教学和评价等在内的、基于现实并指向未来的变革;而教育能否创新,改革能否深入,教师起着至关重要的作用。经过三年的课程改革,我们深深意识到“没有教师的发展就没有课程的发展,就没有学生的发展,就没有学校的发展”。而传统培训方式又不能有效地提高教师业务水平、解决实际教学问题,教师对这种培训“想说爱你不容易”。那么,教师如何适应课程改革?怎样获得专业发展?
  • 开展教育行动研究,提高教学管理水平 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 1.学校优势:(1)教师敬业精神和工作责任心较强;(2)教师个人的业务素质能力较强;(3)学校硬件设备较为完备便利;(4)拥有较好的教科研工作的基础。
  • 以“名师名校长工程”为载体 力促教师队伍素质提高 免费阅读 下载全文
  • 名师、名校长是教育教学和管理的专家,在师资队伍建设中发挥着示范、带动和辐射的作用。着眼于教师队伍长远发展的战略和我市教育事业的可持续发展,我市教育系统审时度势,于1998年首先启动名师工程,2001年又相继启动了名校长工程。
  • 本刊在人大复印报刊资料中转载率继续排名第二 免费阅读 下载全文
  • 中国人民大学书报资料中心信息咨询部近日致函本刊编辑部,确认《教学月刊》在2005年度有77篇文章在该中心《复印报刊资料》全文转载,索引收录177条,在同类期刊(教育类)中的转载率无并列排名和有并列排名均为第二名。
  • 科学评估教师制度浅析 免费阅读 下载全文
  • 教师评估工作是学校教学管理的重要组成部分,是我国进入20世纪80年代后逐步开展起来的。随着教育事业的发展和改革开放的深入,该制度的理论和实践也在不断合理化和制度化,有力地推动了各类学校的建设。但在实践中,也还存在着一些误区,比如认为评估教师主要是为了奖励先进惩处落后,便于校方作出晋职、加薪、解聘等决定,对评估的目的性还缺乏把握,导致一些矛盾的产生。我认为,一个理想的科学评估制度,就是为了使教师得到精神和物质的满足,感到教学是美好的,始终保持着教学工作的积极性和创造性。一个理想的科学评估制度应该是:
  • 加强教师队伍建设,提高创新教育水平 免费阅读 下载全文
  • 创新教育就是根据创新原理,以培养学生的创新意识、创新思维、创新能力、创新个性为主要目标的教育理论和方法,重在使学生牢固、系统地掌握学科知识的同时发展创新能力。
  • 学校人事信息化管理的实践与研究 免费阅读 下载全文
  • 在现代信息技术的推动下,人类社会正不可逆转地向信息化方向发展,信息化也将成为21世纪的主要工作管理形态。因此,笔者认为在学校人事工作中进行信息化管理是时代的要求、工作的需要,如何更好地建设和运用信息化管理手段便成为人事管理工作的一个重大课题。在此,笔者结合本校人事管理信息化的实践,就学校人事信息化管理工作谈一些粗浅的看法。
  • 关于高中选修课中校长角色的思考 免费阅读 下载全文
  • 新一轮普通高中课程改革方案中,规定了课程由必修和选修两部分构成。选修课作为新课程改革的一个亮点,使课程具有一定的层次性和选择性,从而更加有利于学生的全面发展。
  • 新课程背景下假期作业布置的探索 免费阅读 下载全文
  • 一位教育学者曾经说过,作业应该是教师给孩子精心准备的一个礼物。学生做作业是不可缺少的教学环节,关键是以什么样的观念来为学生选择和布置作业:是大量的机械、枯燥、重复的作业,还是从培养学生的能力出发。
  • 和谐课堂教学模式的思辨、构建和实践 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 联合国教科文组织在其著名的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出:教育应为人的一生幸福作好准备。能实现这一目标教育的四大支柱就是通过教育使学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。我们现在的素质教育决不能只满足于给学生一点知识和技艺,它必须将学生置于一个有尊严、有个性、有巨大发展潜能的活的生命体的位置上,全面关注他们的发展需要,关注他们的精神生活,开发他们的创造潜能,激发他们的创新精神,不断提高他们的生命质量和生存价值,使他们在生动活泼、主动和谐的发展过程中真正为自己的幸福作好准备。社会发展迫使我们要创造一种适合学生、促进学生发展的教学模式,而不是挑选适合教学模式的学生。
  • 建立和谐师生关系 营造课堂互动氛围 免费阅读 下载全文
  • 新的《高中化学课程标准》为中学化学提出了全新的教学理念和标准要求。在课程目标上体现基础性、普及性和发展性;在学习内容上突出时代性、人文性和可选择性;在学习方式上强调自主探索、动手实践、合作交流;在教学评价上提倡目标多元、方式多样。学生应该成为学习的主人,教师只是化学学习的组织者、引导者与合作者。
  • 开展对话教学 张扬学生个性 免费阅读 下载全文
  • 一、以情趣化的对话教学。张扬学生个性。 语文教学应该为发展学生的个性唱主角。情趣化的对话教学,对学生个性化的发展是一种很好的滋养。学生的阅读,可以有个性情趣;学生写作和理解,允许情绪化;学生做作业,允许强化趣味性。在语文对话教学中如能尊重学生个性化的存在,就会激发学生个体活力,从而使个体更趋完美。
  • 让学生真正成为语文学习的主人 免费阅读 下载全文
  • 新课标为语文教学提供了全新的教学理念,强调了学生是语文学习的主人,倡导了自主、合作、探究的学习方式。但有些教师对新课标这一理念产生了误解:认为只要学生活动多了,课堂热闹了,新课标的理念也就体现出来了。于是就让学生自己看书,随意提问,分组讨论;教师或消极旁观,或蜻蜓点水地说几句,或不置可否地对待学生争执不下的问题,或有口无心地表扬一下。这样,从表面上看,学生已成了课堂的主人;但实际上呢,绝大多数学生掌握的知识少,方法又不当,语文能力没有什么提高。
  • 浅谈初中语文小组合作学习 免费阅读 下载全文
  • 教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。美国教育心理学家林格伦认为,学习是学生与教师以及学生与学生的共同活动,学习活动的目的不仅是掌握知识与技能,而且也是形成合作的交往关系。小组合作学习以学习小组为基本组织形式,以团体成绩为基本评价依据,因而,合作与交往能成为学生学习的主导推动因素。在小组合作学习中,教师的角色发生变化,教师成为学生学习的向导和促进者,有时还是共同学习的合作者。因此,小组合作学习能改变以往课堂上的“教师讲-学生听”和“教师问-学生答”这种单一和单向的刻板教学方式为学生间互动、师生间互动的多元和多向的信息交流方式。
  • 让评价伴随学生成长——数学课中“奖励分票”即时评价法的运用 免费阅读 下载全文
  • 一、背景与动因 当前学生学习评价存在“五强五弱”现象:即甄别与选拔功能强,激励与调控功能弱;关注结果的终结性评价意识强,关注过程的形成性评价意识弱;对学科学习目标的评价强,对一般性发展目标的评价弱;量化评价强,质性评价弱;教师单方面对学生的评价强,学生对学生的评价弱。以学生考试成绩的高低作为评价学生学习好坏的唯一标准,极大地影响了学生身心的全面健康发展。为了改变这一情况,在平时的教学实践中我尝试了一种“奖励分票”即时评价法。
  • 浅谈新理念下的高中政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学校学科教育的主渠道,也是素质教育的主阵地,对创新人才的培养起着重要作用。教学理念的创新是进行素质教育的前提和先导,有什么样的教学理念,就有什么样的教学。传统教学理念下的政治课教学,老师照本宣科,联系生活少;强求一致多,发展个性少;书面作业多,应用实践少。这样的教学必然缺乏生机与活力。要改变以上诸种教学状况,就应该凸显2004年4月颁布的新的《思想政治课程标准》(以下简称“新《课标》”)中的基本理念,从根本上变革学习内容、教学策略、作业形式和评价方式,展现新的政治课教学。
  • 谈“即时反思”及其在高中思想政治课教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 近年来,反思、教学反思、反思性教学、反思型教师等术语频见于各种教育教学类的报刊杂志,它所代表、揭示的教学理念和方法正在逐步深入人心,为广大教师所理解和接受,并有意识地渗透到具体的教育教学实践中去,成为教师吐故纳新、自我批判、自我提升的重要手段。本文试结合具体的高中思想政治教学实践,对教学反思在课堂教学中的应用谈一些个人粗浅的体会。
  • 成功智力理论在政治课教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 美国心理学家斯腾伯格的成功智力理论突破了传统智力观的单一性,将分析性、创造性和实践性智力作为智力的有机构成,并认为所有人都可以发展成功智力,都可以成功。人的智力与现实生活中的成功息息相关,成功是智力的本质要义,在现实生活中能否取得成功是衡量智力活动的标准。这一精神与新一轮的政治课改精神不约而同。高中政治新课标的最大特点是主张政治课要“回归生活世界”,强调培养学生的情感认知、创新精神与实践能力。因而,我国教育界已充分肯定成功智力理论的科学性,并把它作为新课程改革的理论基础。
  • 充实 灵动 飘逸——论风筝理论在思品课案例教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 传统的思品课教学,教师往往不留给学生充分的自主学习时间。但随着新课改的实施,思想品德课的教学又常常呈现出另一特征:课堂热闹无比,胡乱发言的学生被誉为富有个性思维,一节课往往游离目标之外。近几年的实践证明,在教学中运用案例教学法,是解决目前教学中一些问题的有效方法。而风筝理论的运用,则能实现课堂的有效调控,为思品课插上新课标新理念的翅膀,使思品课的案例教学更趋成功。
  • 让思品课教学回归生活 免费阅读 下载全文
  • 教育家陶行知说:“生活即教育。”思想品德课教学离不开“生活”这一“源头活水”,一旦与生活分离,失去生活的依托和保证,思想品德教学就容易流于虚空。从教学实践中可知:来自于生活的“源头活水”会使思想品德教学充满生机与活力。“思想品德教学生活化,生活现实思想品德化”不但是新课程的要求,更是教育的源泉。
  • 活动式教学在历史与社会课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 活动式教学是指以学生的兴趣和内在需要为基础,以活动为主线,以学生主动参与、探索和操作为特征的教与学的方式。它不只限于我们平时所说的课外活动,它既可以是课堂上的一个学习环节,也可以是一节课的活动或者是一个单元结束后的拓展和实践活动;既可以是课内的活动,也可以是课外活动。
  • 当前高中音乐教育中存在的问题及思考 免费阅读 下载全文
  • 当前的音乐教育在新教学理念的带动下得到了可喜的发展,尤其是小学与初中的音乐教学,其变化发展更加迅速,但在高中音乐欣赏教学这一领域,还有许多急需我们教师去解决的问题。笔者经常会听到同行中有人感叹现在的高中音乐课太难上了,并时常有这样的疑问:(1)为什么学生们那么喜欢音乐,却不喜欢音乐课?(2)为什么可爱的孩子,在音乐课中那天真活泼的表现,没能随着他们的成长而变得更出色?(3)为什么高中音乐课中学生的表现往往死气沉沉?(4)为什么在一些中小学音乐交流活动中,经常会看到令人叫绝的优质音乐课,却鲜有高中音乐欣赏课的范例演示?(5)怎样让学生们成为真正的爱乐人而不仅仅就在流行音乐中徜徉?
  • 对当今职高学生心理现状的调查和分析 免费阅读 下载全文
  • 一、背景介绍 对职高生的心理健康教育而言,我们的目标究竟是什么?用什么标准来衡量我们教育的成功与失败?用什么来检验我们教育的得与失?在新形势下,我们不得不对这些问题重新加以思考。笔者调查了当今职高生的心理现状,并对职高生存在的具体心理问题进行了分析,试图寻找到解决的方法,给今后的教学和管理工作提供参考。
  • 让爱从这里延伸——谈多元智能理论背景下的“差异生”思想教育 免费阅读 下载全文
  • 加德纳的多元智能理论认为,学生由于智能类型和组合不同,以及所处的教育环境、家庭背景等造成智能优势的不同,个体间存在着差异性。而现实中,多年的“应试教育”弱化了学生的思想教育,另外,以单一的班集体形式展开各种各样的教育活动,对学生设置统一的教育目的,采用同一的教育方法和手段,重视优秀生和尖子生培养,久而久之,必然造成了一部分学生在思想、态度、行为和习惯上的差异。这与新教育观、人才观、质量观是背道而驰的。以下根据多元智能理论,笔者想谈谈自己在面对学生的层次差异开展思想教育活动的一些体会和方法。
  • 情感体验:品德形成的好办法 免费阅读 下载全文
  • 未成年人的思想道德建设是公民道德建设的重要内容,在公民道德建设中处于基础地位。加强未成年人的思想道德建设,是社会发展的迫切需要,也是促进下一代健康成长的迫切需要。我们必须以对党和国家前途命运高度负责的态度,充分认识新形势下进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、紧迫性,增强做好未成年人思想道德建设各项工作的自觉性、坚定性。
  • 慧眼 锐耳 真心 巧嘴——浅谈班级管理中的“四有” 免费阅读 下载全文
  • 一、要有一双聪慧的眼睛 斯泰洛曾说过:“每一种教育都要求用母亲般的眼睛时时刻刻准确无误地看孩子的眼睛、嘴、额的动作来了解他的内心情绪的每一种变化。”对于刚接手新班级的班主任而言,更要充分调动自己的慧眼:看看哪些学生是活泼好动型的;哪些是文静内向型的;哪些是光说不干型的;哪些是默默实干型的.哪些是斤斤计较型的;哪些是大公无私型的……通过这些观察,班主任对本班的学生就会有个大致的了解,这样就为今后的班级管理确定了基础。
  • 谈生命教育与青少年犯罪的预防 免费阅读 下载全文
  • 据最高法院有关部门提供的数据显示,从2000年到2004年,全国各级人民法院判决生效的未成年人犯罪的人数平均每年上升14.18%,2005年7月,又比上年同期上升了23.96%。近年内,青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上,其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上;18岁以下的青少年犯罪达80%以上。其中还有一些性质相当严重的恶性案件,如中学生仅仅为了寻找“刺激”,或是看别人“不顺眼”,导致残忍杀人的恶性案件。那么,到底是什么造就了这些冷血少年杀手?一个主要原因是,教育中生命教育的缺位,导致他们对生命的漠视、对生命的轻狂、对死亡认识的模糊。当他们的欲望得不到满足或内心矛盾无法控制时,就容易引发冲动性重大犯罪。
  • 分数拜物教 免费阅读 下载全文
  • 古时,人类曾以为高山、大树、巨石等自然物,具有神秘的、非人所能理解和抗拒的力量,于是对它们顶礼膜拜以祈福避灾,称为“拜物教”。在商品经济、市场体制的条件下,商品和货币以其神奇和不可抗拒的力量,操纵着人的命运,商品就是财富,什么名誉地位、才貌道德,有钱就有一切,于是就有“商品拜物教”、“货币拜物教”的盛行。而今在我们学校所盛行的,则是对分数顶礼膜拜的“分数拜物教”,其影响还及于社会。
  • 原来表扬如此困难 免费阅读 下载全文
  • 2005年9月12日 星期一 晴 今天学校里的考核成绩发下来了,发现整个高一组政治没有一个教师获得等第,这意味着在过去的一年里我们的工作是不成功的。虽然事实可能跟我校的评价标准问题有关,但我还是颇多微词,整个人仿佛陷入无底的深渊。
  • 高中分班的思虑 免费阅读 下载全文
  • 期中考试后要进行分班。 对于高一(4)班的同学们来说,大多数人不希望分班,半个学期以来,同学之间关系融洽,师生之间配合默契,在学校的各项竞赛中,高一(4)班的名字打响了,卫生、纪律、优胜班级评选,没有一样比别的班级差,而且最重要的是学习成绩进步很快,按照期中考的成绩排列,全班五十多位同学有二十多位将升入重点班。
  • 国外学校的内部管理机构 免费阅读 下载全文
  • 意大利的学校内部治理机构 在意大利,一般的公立中小学设有三个委员会: 第一,学校管理委员会(又可译为“学校校务委员会”)。由三方代表组成:教师代表;家长代表;学生代表(“二级中学”即高中有学生代表,小学和初中没有)。学校财务方面的事项,包括在该委员会的职能之内,但不包括教师工资。
  • 六千万法国人不可能错 免费阅读 下载全文
  • 法国教育制度的设计专门是为极端中央集权的国家服务的。它建立在一种平等主义和精英主义奇异结合的基础之上。
  • 浙江省平湖市乍浦中学 免费阅读 下载全文
  • 平湖市乍浦中学,位于杭州湾北岸浙江省嘉兴市嘉兴滨海新区乍浦镇,杭州湾跨海大桥北畔。嘉兴滨海新区是嘉兴市“十一五”乃至今后一段时期的重点发展区域,区域面积为217平方公里。滨海新区的开发价值主要体现在宝贵的岸线资源和有限的滨海陆域资源联动开发上。它将成为嘉兴最具经济活力和经济竞争力的地区。
  • 浙江省平湖市乍浦中学 免费阅读 下载全文
  • 广角
    行动研究:搁浅,还是继续扬帆?——教师行动研究中合作的期盼和维持(顾云虎 吴秋芬)
    行动研究:渐行渐难渐彷徨(张建国)
    助推器·做中学·知识流——以教育行动研究促进教师专业发展(谌卫军)
    开展教育行动研究,提高教学管理水平(管春华)
    以“名师名校长工程”为载体 力促教师队伍素质提高(蒋建民)
    本刊在人大复印报刊资料中转载率继续排名第二
    科学评估教师制度浅析(张益民)
    加强教师队伍建设,提高创新教育水平(厉志光)
    学校人事信息化管理的实践与研究(张伶)
    关于高中选修课中校长角色的思考
    新课程背景下假期作业布置的探索(孙健)
    和谐课堂教学模式的思辨、构建和实践(马茂年)
    建立和谐师生关系 营造课堂互动氛围(崔韩军)
    开展对话教学 张扬学生个性(褚宏飞)
    让学生真正成为语文学习的主人(任源龙)
    浅谈初中语文小组合作学习(高自立)
    让评价伴随学生成长——数学课中“奖励分票”即时评价法的运用(何文明)
    浅谈新理念下的高中政治课教学
    谈“即时反思”及其在高中思想政治课教学中的运用(金玉荣)
    成功智力理论在政治课教学中的运用(邓伟雄)
    充实 灵动 飘逸——论风筝理论在思品课案例教学中的运用(姜光明)
    让思品课教学回归生活(王亦吾)
    活动式教学在历史与社会课中的运用(金秀琴)
    当前高中音乐教育中存在的问题及思考(皇甫卓文)
    对当今职高学生心理现状的调查和分析(黄孔福)
    让爱从这里延伸——谈多元智能理论背景下的“差异生”思想教育(金月华)
    情感体验:品德形成的好办法(王妍)
    慧眼 锐耳 真心 巧嘴——浅谈班级管理中的“四有”(张冬华)
    谈生命教育与青少年犯罪的预防(胡孟丽)
    分数拜物教(一足)
    原来表扬如此困难(章亮)
    高中分班的思虑(张疏流)
    国外学校的内部管理机构
    六千万法国人不可能错
    浙江省平湖市乍浦中学
    浙江省平湖市乍浦中学
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