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  • 广角 免费阅读 收费下载
  • 法规 新修订的《义务教育法》经全国人大常委会表决通过,浙江省为民办教育立法,会议 全国中小学人事制度改革工作座谈会举行,浙江省普通高中新课程实验工作网络视频会议举行,动态 浙江省高中新课程学科省级培训拉开序幕,数据 “三校生”升学率不得超过5%,杭州 十二个区(县、市)跻身省教育强县(市、区)之列,嘉兴 高中课改实验启动仪式暨通识培训活动举行,潮州 市属学校贫困生助学工作会议召开。
  • 本刊在人大复印报刊资料中转载率继续排名第二 免费阅读 免费下载
  • 浙江省磐安县第三中学 免费阅读 收费下载
  • 浙江省磐安县第三中学是一所全日制省级综合高中,坐落中磐安县玉山镇西坑畈经济开发区,学校依山傍水,交通便利,是由原玉山中学(成立于1909年)和原金华行知职高(成立于1980年)于2001年合并而成,她既有原玉山中学近百年的文化底蕴,也有原金华行知职高的广阔发展空间,是一所古老而年轻的学校,著名历史学家吴晗、新华社记者胡晓明是三中的校友,学校现占地面积56亩,现有全日制教学班30个,
  • 浙江省宁波市北仑区白峰中学 免费阅读 免费下载
  • 学校位于宁波市北仑区东北部,东接宁波港四期码头,北与大榭开发区相邻,西连“杜鹃之乡”柴桥,有白峰码头通往舟山,水陆交通十分便利。
  • 变革中的课堂教学管理——改进教师的工作方式——课堂教学管理新视角 免费阅读 收费下载
  • 教学与管理的关系颇为微妙。本来,教育(育人)、教学与管理是三位一体的。但在班级授课制的课堂教学条件下,三者产生了分离的可能,在实际的课堂教学中也常常被分离、甚至相互冲突。在教学理论,过去我们一般也因此将教学与管理视作分离度较大的两个环节、两桩事情,认为它们各有各的职能。然而,过于强调它们各自的职能,却给教师造成了两者各施其政的观念。这样,既束缚了“教学”——如许多教师认为,教学就是内容讲授;又贬低了“管理”——如许多教师认为,课堂管理就是维持纪律。
  • “新知识观”带来课堂教学管理的活力 免费阅读 收费下载
  • 一、学习“新知识观” 建构主义的知识观与学习理论,是当前课程与教学改革的理论基础之一。钟启泉教授指出:“时至今日,尽管依然存在对知识的不同理解,但已经达成共识的是:知识不是游离于认识主体之外的纯粹客观的东西;学习过程也不是打开‘知识百宝箱’向学生移植信息那么简单机械。学习乃是学生建构他们自身对于客体的理解,亦即知识是由学习者主动建构的。”
  • 让听课、评课确具针对性 免费阅读 收费下载
  • “听课”是促进教师专业化发展的一条重要途径。为此,几乎所有的学校都明文规定了教师每学期必须完成的听课次数,并依此对教师进行严格的考核。但结果往往是学校和教师都陷入“两难”的尴尬境地:对于学校来说,虽然教师的听课次数都达到了要求,但听课的效果却没有得到真实的显现;对于教师来说,尽管对听课没有兴趣,但为了完成“指标”还是要穷尽办法应付检查,甚至临时“抱佛脚”,在检查前集中突击听课乃至相互抄袭对方“听课笔记”内容。
  • 课堂教学中的“教师优秀”探讨 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,课堂教学中的教师表现一直是课堂教学评价的焦点。传统的课堂教学评价往往把教师在课堂中的表现当作评价课堂教学的硬指标,表面上看,虽然课堂教学评价也重视学生在课堂中的表现,但对学生在实际教学中的表现往往没有引起实质的重视,即使有一定的重视,往往也是围绕教师的表现探讨的,或者说是以学生的浅表化的表现来判断和评价教师的表现,立足点还是落到教师身上,并没有真正做到以学生发展为本。于是课堂教学往往出现一些比较有意思的现象:有的教师在课堂上表现(有的甚至可以叫表演)得有声有色,情动于表,
  • 优化教学过程 抓好课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 当前教学管理的要务,就是在对教师的教学观进行“望、闻、问、切”的基础上,改变人们习以为常的、传统的教学理念以及相应的教学与学习方式,体现一种真正意义上尊重人的创造性、充分挖掘人的潜力、促进人与人的交流与合作的教育观念和教学方式。
  • 学校战略管理初探 免费阅读 收费下载
  • 一、什么是学校战略管理 “战略”一词,原本是一个军事术语,主要指“指挥战争全局的计划和策略”,也包含指挥军队艺术的意思。目前,战略管理越来越从军事领域转向其他领域,在社会生活中广泛应用。20世纪50年代末,战略开始进入管理领域,成为管理学的一个范畴,60年代前后被应用到企业经营上,80年代,“战略管理”在教育领域得到初步研究。
  • 稳中求进创特色 优化管理促发展——谈学校管理的理念与策略 免费阅读 收费下载
  • 有人说21世纪是个性化的时代,21世纪的竞争是特色的竞争。“以学生发展为本”日益成为一切教育活动的出发点和终极目标,成为学校管理的重心所在。未来的教育在于发展,管理在于服务。
  • 农村初中在城乡教育均衡发展中的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 一段时间以来,城乡教育的均衡发展已成为各级政府和教育界关注的热点话题,其重要原因是城市和农村的学校发展差距较大,城乡优质教育的需求与供给间的矛盾日益突出,随之而来的择校热、择校风的背后,便是人们对教育缺乏公平的不满。
  • 校内组织结构变革的思考与实践——绍兴市第一中学分校个案研究 免费阅读 收费下载
  • 组织理论认为组织结构决定组织功能,什么样的组织结构就会产生什么样的组织功能。变革学校内部组织结构,提升组织效能,改进学校管理,优化育人功能,成为现代学校管理研究的一个热点。
  • 中学寄宿制管理模式探讨 免费阅读 收费下载
  • 寄宿制管理就是对寄宿生进行全天24小时管理,管理时段内分别由班主任和生活指导老师负责。作为中学管理模式中的一种,寄宿制管理可以消除孩子们的优越感,让他们能够脚踏实地地成长,能够培养他们良好的生活习惯,让他们从小就学会自理、自立,懂得自尊、自强,学会团结,学会帮助,学会与他人交往,克服独生子女可能形成的狭隘自私心理,有利于他们日后步入社会。中学教育教学新理念的出现和管理模式的多样化,要求我们必须建立起一整套科学、
  • 浅析中小学教师岗位聘任制改革中的行为短期化问题 免费阅读 收费下载
  • 学校实行岗位聘任制度是我国学校内部管理体制改革的必然趋势。通过竞聘上岗,教师有了危机感,也有了积极进取的压力和动力,教师的岗位意识、竞争意识普遍得到加强,在一定程度上调动了大家的工作积极性。然而岗位聘任制度改革同任何一项新的改革措施一样,需要有一个逐步稳定和完善的过程,我们必须清楚地认识到,中小学教师岗位聘任制实施过程中,也存在着不容忽视的问题,其中较为突出的是行为短期化问题。
  • 中小学教师走出科研困境“三部曲” 免费阅读 收费下载
  • 中小学教师开展的教育科研,主要是行动研究,其特点是边做边研究,情景性和操作性特别强。因此,很容易让我们的教师走入仅凭经验进行“实干”的误区。一旦科研部门要求结合时代特征,在一定理论指导下进行研究,教师们又易犯削足适履、扭曲原有教学行为以迎合上级意图的毛病;受到挫折后,一些教师便对教育科研丧失信心,采取“做秀”的策略,应付有关部门的阶段检测和结题验收。怎样才能走出这种困境呢?我根据自己当中小学教师和在教科所积累的课题研究经验。
  • 谈教师成长记录袋的创建与使用 免费阅读 收费下载
  • 我镇是处于城市周边的一个乡镇,由一所中学、四所小学组成。师资队伍组合相对比较复杂:有几十年来兢兢业业乐于奉献的老教师,也有一些活跃在慈溪教坛的优秀骨干教师,还有一些充满热情但缺乏实际教学经验的年轻教师。因为处于城市周边,因此新课程改革之风能比较及时地吹进我镇各校,个别优秀骨干教师能紧紧跟住新课程改革的步伐,并把先进的教学理念带进校园。但是,大部分老教师思想守旧,观念落后,改革创新意识不强,有畏难情绪,缺乏实施新课程的主动性和积极性,认为实施新课程是年轻人的事,与己无关;而年轻教师则往往被一些热闹的现象所迷惑,把握不住新课程改革的方向。
  • 谈地理教师个人知识的管理 免费阅读 收费下载
  • 一、个人知识管理的含义 个人知识管理就是个人知识的获取、存储、分享以及利用的管理。个人知识管理包括三层含义:其一,对个人获得的知识进行管理;其二,通过各种途径学习新知识,汲取和借鉴别人的经验、优点和长处,弥补自身思维和知识缺陷,不断建构自己的知识特色;其三,利用自己所掌握的知识以及长期以来形成的观点和思想再加上别人的思想精华,去伪存真,通过隐性知识的显性化激发创造出新的知识。在地理教师教育领域里,知识管理应更多地转向地理教师的个人理论,即地理教师经由个人实践而形成的知识与理论,而非传统意义上的书本、
  • 新课程背景下课堂教学的困惑与反思——来自课改一线教师的报告 免费阅读 收费下载
  • 新课程实施几年来,学生、教师和课堂教学都发生了较为明显的变化,学生的主体意识、探究能力和自主合作学习的能力得到了加强。然而,伴随着这些变化,在课堂教学中,由于教师对新课程教学理念存在着认识上的偏差,致使课堂的教学行为出现了一些令人忧心的问题。
  • 小组教学的公平性问题探讨——兼论构建小组教学的新策略 免费阅读 收费下载
  • 传统的班级授课制将学生按年龄和知识水平分为固定人数的班级,以班为单位,按规定的教学内容、教学时间和课程表分科进行教学。这一追求教学规模效益的教学组织形式强调统一的教材、统一的要求、统一的方法和统一的进度。它因其具有的规模效益而保证了教育起点的平等和入学机会的均等。但它不能充分照顾学生的个别差异,不利于学生发展个性特长,易导致“不平等地对待平等,平等地对待不平等”的教育过程不公平现象。
  • 南湖论剑:媒体课程资源在语文教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 每年春天在美丽的南湖岸边(金庸大侠的家乡),都会有一场别开生面的语文教学研讨活动——“南湖论剑”。来自江、浙、沪的各路语文高手云集一堂。他们各自带来了构思新颖的课以及共同关心的语文话题,多方切磋、交流、碰撞,以唇枪舌剑代替刀光剑影。以共生共享代替你死我活,在各自“亮剑”、“过招”的过程中,形成新的思想和理念,长进自己的技艺和技法。今年的大主题是“多元文化背景下的语文课程”,主要是通过与“媒体课程资源”有关的五节语文课,研讨语文课该怎样运用媒体课程资源。五节展示课和相关课程资源是:上海建平实验中学李百艳老师的《短信生花》(短信语言与语文课程):诸暨浣江中学张虹琴老师的《音乐之声》(音乐剧与语文课程);江苏昆山国际实验学校刘恩樵老师的《让歌与诗在课堂里相映生辉》(流行歌曲与语文课程);嘉兴市二十一世纪外国语学校沈德明老师的《爸爸的花儿落了》(电影与语文课程);海宁市南苑中学黄奇恩的《两小儿辩日》(网络与语文课程)。课堂展示与互动评课结束后,还有一场精彩的多方对话,有五位知名特级教师和与会的语文教师进行互动对话。这五位大侠是:绍兴市教研室主任沈江峰;上海世纪建平中学校长马蠡;浙江省教研室中学语文教研员胡勤;宁波市教研室副主任褚树荣;嘉兴市南湖区教研室主任王晓红。现将对话的部分实录刊登。与广大语文教师共享。
  • 如此“新潮”就当鼓励、不妨一试吗? 免费阅读 收费下载
  • 据报载,某职业中等专业学校,一位有新潮观点的校长,最近发现学校的师生关系如同餐厅里服务员与顾客的关系,特别是职业中专的师生关系和普通高中不同,更像饭馆、餐厅,教师是“服务员”,学生是“顾客”,所以应该和餐厅服务员那样打扮起来为学生服务,于是发起了一场“教师扮靓活动”:大力动员教师精心打扮,穿高跟鞋、染发上班的女教师大受表扬,特别鼓励教师穿时尚的衣服,亲自动员在群众中有影响的优秀教师带头扮靓。为了使扮靓运动深入持久地开展下去,进而在制度上进行改革、创新:取消原有的,教师和学生一样,在学校里要穿校服,不能染发、穿高跟鞋等等的规定,
  • 随风潜入夜 润物细无声——愉快作文教学的心理诱导 免费阅读 收费下载
  • 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》第三部分“实施建议”第四点的“评价建议”指出:“写作评价要根据各学段的目标,综合考察学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价,如是否有写作的兴趣和良好的习惯,是否表达了真情实感,对有创意的表达应予鼓励。”作文是语文教学的一块“大蛋糕”,但长期以来,学生普遍存在着“畏食”现象。作文往往成了语文学习的“苦差事”。如何改变这种现状呢?激发兴趣、形象引导、扩大共通、
  • 课文创造性复述的意义及实践 免费阅读 收费下载
  • 在语文教学活动中,课文是一切领会性学习和表达性学习的基础,课文复述是提高课堂教学质量、增强学生语言实践的有效形式。它一般有详细复述、简要复述和创造性复述三种形式。创造性复述要求较高,它要根据原文内容的主要情节合理展开想象,进一步充实内容,具体生动地刻画人物形象。学生们经常练习创造性复述,不仅能较好地帮助他们加深对课文的整体理解,提升他们的阅读理解能力,而且有利于他们创新思维能力和自学能力的提高。
  • 初中《历史与社会》专题探究课初探 免费阅读 收费下载
  • 随着新一轮教学改革的不断深入,探究式学习方式越来越受到人们的普遍关注。《历史与社会》课程标准的基本理念之一就是鼓励探究式学习,要求注重教学过程中学生的参与性、探索性,强调学生的体验、探究、实践在教学活动中的重要性,注重培养学生观察、分析、研究、判断问题的能力,培养学生创新精神和创造性思维能力,使学习成为学生获得积极、愉快、成功体验的过程。
  • 立足乡土文化 构建精神家园——《历史与社会》学科渗透德育的尝试 免费阅读 收费下载
  • 杜威说:“历史是永恒的建设性的道德遗产。”在德育中,《历史与社会》起着其他学科无法替代的作用,这门学科将历史、地理及其他人文知识相结合,注重培养学生的人文素质包括民族精神、竞争合作精神、环境意识、劳动素质和心理素质等,充分体现“育人为本”的现代教育价值取向,在德育中发挥出独特的优势。而在《历史与社会》教学中有机地融入乡土文化,如优秀人物事迹、秀美的自然人文景观、浓郁的风俗习惯等等,更能发掘其中蕴藏着革命精神、集体主义精神、开创精神、勤劳朴实、诚实勇敢等丰富的德育内涵,有助于学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观,培养健康的人格。
  • 浅谈人文精神与思想政治教学 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,我们的教育有“重理轻文”的倾向,很多中学生偏废人文科学的学习。随着近年来高考改革力度的加强,综合能力测试替代单一学科能力测试,即由知识立意向能力立意过渡,人文精神在历经长期淡化甚至被扭曲后,现在又重新定位,与科学精神并列,成为素质教育的基本理念。而政治学科作为人文学科,是以培养学生人文精神、独立个性为目标的重要课程。作为政治教师,应发挥本学科优势,从教学目标、
  • 教育系统要当践行荣辱观的“排头兵” 免费阅读 收费下载
  • 胡锦涛总书记提出的要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,是新时期社会道德建设的最基本要求。因此,把社会主义荣辱观教育作为加强青少年思想道德建设的主线,是新时期做好学校教育工作的一项重要而又紧迫的任务。
  • 用爱心温暖“后进生”的心灵 免费阅读 收费下载
  • 在每一个班级或者群体中,或多或少存在着那么一小部分特殊的学生。他们任性、偏激、我行我素,怕学、厌学、无所事事,说一些无聊的话,做一些违纪的事,甚至故意捣蛋,为所欲为,对班级的负面影响甚大。这些学生我们暂且称他们为“后进生”,即那些学习态度不够端正、学习能力相对欠缺、学习行为发生偏差、自控能力薄弱的学生。
  • 老师,不要说“简单” 免费阅读 免费下载
  • 一天下午,我下课后,刚走出教室,后面一个女生就紧随其后出来了,手里拿着书和笔,叫了一声:“老师。”我突然想起,她前几天没来上课,班主任说她家里出事,请假回家了几天。于是我就问她:“家里怎么样,还好吗?”她说:“谢谢老师,还好,没事了。我想请老师帮我补一下课好吗?”
  • “社会宠儿”思想教育个案及分析 免费阅读 收费下载
  • 高考正式报名的前一天,我再三跟学生提醒切记带照片和身份证复印件。高考报名关系到能否参加高考,自己的十几年所学能否有机会得以检阅,所以每一个步骤都是严肃的,每一个细节都是不容忽视的,若是未能及时报名以至于报不了名,那后果将不堪设想。因为事关“定终生”的高考,加上报名时间紧——仅两天,生怕学生忘记,我还特地在黑板上注明了一下。
  • 采取多种措施,引导学生正确认识早恋问题 免费阅读 收费下载
  • 在校中学生“谈朋友”已是屡见不鲜的现象,也是教师必须面对的一个问题。在我的教学生涯中,有一件事令我印象深刻。
  • 国外高中的学分制管理 免费阅读 收费下载
  • 美国:以学分为中心的教学管理,加拿大:四种学分类型,日本:学生在校学分和校外学分,瑞典:“新教育法”的规定,新加坡:课外活动也能拿学分。
  • 广角
    本刊在人大复印报刊资料中转载率继续排名第二
    浙江省磐安县第三中学
    浙江省宁波市北仑区白峰中学
    [视点]
    变革中的课堂教学管理——改进教师的工作方式——课堂教学管理新视角
    “新知识观”带来课堂教学管理的活力(陈雅珍)
    让听课、评课确具针对性(陈白茹)
    课堂教学中的“教师优秀”探讨(张志刚)
    优化教学过程 抓好课堂教学(陈立群)
    [方略]
    学校战略管理初探(袁立新)
    稳中求进创特色 优化管理促发展——谈学校管理的理念与策略(张美瑶)
    [论坛]
    农村初中在城乡教育均衡发展中的问题与对策(陶国华)
    校内组织结构变革的思考与实践——绍兴市第一中学分校个案研究(查品洋)
    中学寄宿制管理模式探讨(张彩云)
    浅析中小学教师岗位聘任制改革中的行为短期化问题(郑志仲)
    中小学教师走出科研困境“三部曲”(曾茂林)
    谈教师成长记录袋的创建与使用(丁秋儿)
    谈地理教师个人知识的管理(何存璋)
    [课改]
    新课程背景下课堂教学的困惑与反思——来自课改一线教师的报告(王水友)
    小组教学的公平性问题探讨——兼论构建小组教学的新策略(郝玉英)
    [对话]
    南湖论剑:媒体课程资源在语文教学中的运用(王晓红)
    [杂弹]
    如此“新潮”就当鼓励、不妨一试吗?(一足)
    [学科]
    随风潜入夜 润物细无声——愉快作文教学的心理诱导(蓝其明)
    课文创造性复述的意义及实践(黄建琴)
    初中《历史与社会》专题探究课初探(徐雪芬)
    立足乡土文化 构建精神家园——《历史与社会》学科渗透德育的尝试(陈金枝)
    浅谈人文精神与思想政治教学(王志源)
    [育人]
    教育系统要当践行荣辱观的“排头兵”(杨宇伟)
    用爱心温暖“后进生”的心灵(毛银珍)
    [叙事]
    老师,不要说“简单”
    “社会宠儿”思想教育个案及分析(郑可菜)
    采取多种措施,引导学生正确认识早恋问题(沈幼丽)
    [域外]
    国外高中的学分制管理
    《教学月刊:中学版(教学管理)》封面