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  • 法规:教育部规范义务教育办学行为 免费阅读 下载全文
  • 为贯彻落实新修订的《义务教育法》,严格依法行政、依法治教、依法办学,促进义务教育持续健康发展,教育部日前发出《关于贯彻(义务教育法)进一步规范义务教育办学行为的若干意见》。《意见》要求,各地要依法加强省级统筹职能,落实县级政府规范办学行为的责任;要依法建立义务教育经费保障机制,严格规范公办学校收费行为;依法规范教师职业行为,切实加强教师管理;要依法加强督导检查,完善奖惩机制。
  • 政策 免费阅读 下载全文
  • 教育部要求实事求是地做好农村中小学布局调整工作;浙江省出台规范教育收费一揽子新政。
  • 数据 免费阅读 下载全文
  • 500万名义务教育阶段学生免费入学 全省共免杂费12亿余元;中小学教材降价。
  • 动态:浙江力争五年内建成基础教育免费共享资源库 免费阅读 下载全文
  • 浙江省将在五年内建成具有浙江基础教育特色的教育资源库,所建资源全部面向全省中小学师生免费使用,实现中小学教育资源共享。
  • 台州:临海市坚持“三条原则”,严把新教师入口关 免费阅读 下载全文
  • 一是坚持优生优聘原则。即对参与应聘的硕士研究生和各级优秀毕业生实行加分奖励。
  • 嘉兴——桐乡:教育均衡发展告别择校 免费阅读 下载全文
  • 2006年年初,桐乡市政府出台了《关于进一步完善“以市为主”义务教育管理体制的实施意见》,逐步完善“以市为主、分级管理”的管理体制,明确了学校教学设施建设财政补助政策:镇乡初中、中心小学新建校舍每平方米补助500元。这样的政策让全市13个镇(乡、街道)不会因为财政实力上的差距而导致教育资源上的差距,从而实现乡镇教育的均衡发展。
  • 舟山:普陀区教育局实施特色学校创建行动 免费阅读 下载全文
  • 特色学校创建是深化基础教育改革的必然要求,是促进教育均衡的有效途径,更是提升学校品位、促进学校发展的内在需要。为积极引导学校走特色化内涵发展之路,新学期伊始,舟山市普陀区教育局在全区中小学(含幼儿园)开展深入推进特色学校创建行动。
  • 衢州:市教育局部署实施特色竞争战略,深入推进教育“两年”活动 免费阅读 下载全文
  • 2006年8月17日上午,衢州市教育局召开会议,全面部署实施特色竞争战略,深入推进教育“两年”(教育教学质量年、学校管理规范年)活动。
  • 湖州:吴兴区坚持四个统筹全力推进义务教育均衡发展 免费阅读 下载全文
  • 近年来,湖州市吴兴区围绕“农村教育城市化,城市教育现代化,城乡教育均衡化”的目标,坚持城乡教育一体化发展战略,城乡教育均衡化水平得到了显著提高。2005年,全区农村中小学主要指标已经接近或达到中心城平均水平,其中,生均占地面积、生均建筑与绿化面积、初中生均图书和计算机拥有量等已经超过中心城学校平均水平。今年农村中学重点高中录取人数高出中心城学校19.3%。其主要做法是:一、坚持教育管理统筹,城乡教育管理一体化基本实现;二、坚持教育资源统筹,城乡办学条件一体化基本达到。
  • 本刊在人大复印报刊资料中转载率再度排名第二 免费阅读 下载全文
  • 谈外籍教师的聘请和使用方法——杭州外国语学校的实践 免费阅读 下载全文
  • 近些年,中学盛行聘请外籍教师教授英语,以期能让学生学到“正宗的英语”。然而,在一些聘请外教的学校,事实似乎与预期有着较大的差距。至于原因,有的学校可能仅仅将“外籍老师执教”作为吸引生源的亮点,有的学校可能缺乏外教聘请与使用的经验和相应的运行机制,等等。 本期“观察”,我们刊登两篇介绍外籍教师聘请与使用具体做法的文章和两篇外籍教师谈在中国执教体验的文章,以期能给学校在聘请和使用外籍教师方面一些借鉴和启发。
  • 融合,在英语的世界里——衢州二中对外交流的实践 免费阅读 下载全文
  • 知识经济的时代已经到来,全球化的浪潮来势迅猛。“面向世界”这一点迫切地摆在了中国教育事业的面前。作为省一级重点中学和浙西的窗口学校,衢州二中克服了相对地处偏僻等不利条件,交流规模由小到大,交流范围由窄而宽,积极开展与国外的各种教育、文化交流活动,走出了一条富有特色的与世界融合之路。
  • 初为人师在中国 免费阅读 下载全文
  • 在衢州二中教书的日子可能是我人生中最美的经历,每一天,当我起床时我就能感觉到今天肯定有一些有趣的事情要发生。不过,去年2月在我没来之前我曾有些担忧:我是否会因为太年轻而不受尊重?他们能否理解我所说的?我会是一个好老师吗?对我来说,这些都是很重要的,因为在美国我并不是一个老师,我只是个刚拿到政治学学位的大学毕业生。事实上,在我的经历中还未曾教过书。但是来到中国不久,我就认识到,对一个外教来说,热情和耐心是必须具备的两个更为重要的因素。
  • 变化 免费阅读 下载全文
  • 衢城的商业中心灯光闪烁。这是我第一次真实地看到这个城市,接下去我将在这里教五个月的英语。这个城市如同浙江的其他中等城市一样繁华:砖墙的外层涂满了抢眼的广告语,闪烁变幻的霓虹灯,人头攒动的商场超市,形形色色的快餐店,闪闪发光的钢铁建筑……
  • 引领教师专业化成长的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 教师专业化成长已成为当今世界教师教育的主流,这就要求我们在教师继续教育培训中必须把着眼点放在教师的专业成长与自我发展、自我完善以及学校的变革和发展上,以教师专业发展为本,使教师认识到教育和学习不再只是谋生的手段,而应成为生活本身的目的和内容,从而实现人的全面和谐发展。
  • 学校开展学生艺术社团活动的探索 免费阅读 下载全文
  • 学生艺术社团是在学校老师指导下,有相同兴趣、爱好、特长的少年儿童自主参与的群体组织。学生艺术社团是学校校园文化的重要载体,也是学校第二课堂的重要组成部分。学生参与社团活动,有利于丰富校园生活,培养兴趣爱好,扩大求知领域,增加交友范围,丰富内心世界。随着教育体制改革的不断深入和素质教育、创新教育的实施,以及学生学习、生活方式出现新的变化,学生艺术社团日益成为学校中具有影响力和凝聚力的群体。它既是学生思想教育工作的一个渠道,又是教书育人的有效途径。
  • 浅议基础教育阶段学生的文化素质教育和文化技能培养 免费阅读 下载全文
  • 文化素质教育和文化技能培养早已不是什么热门话题了。它们是培养我们新一代接班人教育工作的极为重要的组成部分,我们的学校教育工作者对其基本概念的理解和实践应用也取得了有目共睹的成绩。我们不能说这两个问题孰轻孰重,但在实际操作中我们往往偏重文化技能的培养。
  • 什么是心本管理 免费阅读 下载全文
  • “以心为本”原来是佛家用语,“心明”才能分辨是非善恶,“心诚”才能精进学修,“心慈”才能利乐众生,“入定”是散乱心的排出,“见性”才能利乐众生,“神通”是定心的功能,“成佛”是两种菩提心的结果,所以“修佛以心为本”。修佛如此,做好其他各项工作何尝又不是如此,心的问题解决了,就会释放出巨大的行为能量。日本企业家稻盛和夫懂得这个道理,他把“以心为本”的管理思想引入京都陶瓷公司的管理并获得了巨大成功。在我国,吴甘霖先生创立了“心力学”,曹世潮先生倡导“心经济”,王极盛先生提出了“心商”这一概念。
  • 什么是人文素养 免费阅读 下载全文
  • 著名教育学者肖川教授曾对“人文素养”的内涵进行过界定。他认为—— 这一术语可能包括以下几个方面的含义: 1.对于古典文化有相当的积累,理解传统,并具有历史意识。能够“守经答变,返本开新”。 2.对于人的命运,人存在的意义、价值和尊严,人的自由与解放,人的发展与幸福有着深切的关注。
  • 新课程学业考试的实践与探索——浙江省2006年初中毕业生社会政治学业考试试卷分析 免费阅读 下载全文
  • 一、试卷设计 (一)追求的目标或标准 1.符合课标和考试说明。考试内容、要求、题型和难度的分布等要完全符合“考试说明”和“课程标准”精神,且把难度控制在0.75左右。
  • 2006年全国文科综合能力测试(Ⅰ)政治试题特点及教学导向分析 免费阅读 下载全文
  • 2006年全国文科综合能力测试(Ⅰ)(以下简称文综卷)政治试题坚持以能力测试为主导,考查考生的基础知识、基本技能和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力,其呈现的命题特点为我们今后的复习教学提供了明确导向。
  • 图式理念与语文教学策略 免费阅读 下载全文
  • 现代认知心理学家D.E·鲁墨哈特认为图式理论基本上是一种关于人的知识的理论。所有已有的知识在人的头脑中经过整理、类化,形成一定的组织,这种组织就是图式。图式的主要作用是用来说明人的理解过程。师生作为语文教学的主体在听说读写过程中,对语言文字的学习、理解和运用,要发挥主观能动作用,调动自己的图式(包括生活经验、文化修养、生命意识和语文知识)去激活书面文字和口头语言。
  • 浅谈阅读教学中的提问 免费阅读 下载全文
  • 当前的语文阅读教学,很少有人再满堂灌了,但是,取而代之的却是另一种换汤不换药的满堂问,整个课堂都充满了问答。这些琐碎的提问已经侵占了整个课堂。阅读和思考被逼到了课堂的边缘,学生完全失去了阅读的主体地位。这种现象主要表现为下列具体特征。
  • 设置情境·巧施点拨·引导自省——“个性化作文”教学方法举隅 免费阅读 下载全文
  • 以前为了应付考试,教师总是想方设法为作文教学打制各种条条框框,从背诵范文到制定“套路”,可谓绞尽脑汁,结果却令人大失所望。即使在考场上得高分的作文,大多也是写得四平八稳,没有灵性,没有个性,甚至没有可读性。这是与“新课标”所倡导的作文教学理念背道而驰的。“新课标”指出:学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,尊重学生在学习过程中的独特体验,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
  • 源掘深“泉”谱华章——新课改背景下的作文教学策略 免费阅读 下载全文
  • 不少语文教师常困惑于作文教学的举步维艰,困惑于弟子们的写作水平太过低下,困惑于自己不能尽快让学生们大面积、大幅度提高作文成绩。那种无奈、那种茫然、那种苦情,几乎皆然。
  • 语文基础知识教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 从教育的社会背景考察可以看出语文基础知识教学的发展脉络。仅从“文革”结束后的二十多年来说,就可以梳理出这一脉络。十年“文革”给教育事业带来的结果是知识的荒芜,全社会的语文素养极大滑坡,在这个背景下,社会对语文基础知识的渴求使得语文基础知识的教学被提到一个前所未有的高度。百废待兴的语文教育把注意力集中刘语文基础知识上,因为想筑起一座语文的大厦必须打好基础知识的基座。
  • 新课标下初中数学教学中学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展;数学课程应突出体现基础性,普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展;使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展,让学生真正成为学习的主人。
  • 为学生构筑一片创新的天地——由二次函数最值的另一求法引发的探究 免费阅读 下载全文
  • 每天都要给年幼的儿子讲故事,有一天我给他讲的故事是这样的:马丁·加纳德是闻名世界的科普作家,在他小学三年级时,老师在课堂上抽出三只空杯子,又拿出十片小贝壳,说:“请把十片贝壳装进这三只空杯子,要求每只杯子里的贝壳只能是单数。”同学们都皱着眉头苦思冥想,可怎么也达不到老师的要求,同学们认为是不可能做到的。这时,马丁站起来说:“我有办法。”他走到讲台前,把十片贝壳分别放进两只空杯里,每只杯子放五片。
  • 谈物理教学中“学有困难学生”的转化 免费阅读 下载全文
  • 深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,从面向少数优等生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必然。对于物理学科来说,做好学有困难学生(以下简称困难生)的转化工作对于推进素质教育、提高教学质量是很重要的一项工作。
  • 谈科学教学中学生兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的学习兴趣是一个永恒的话题,初中生正处于兴趣广泛、求知欲极强的时期,再加上初中新课程科学教材重视学生探究学习的过程及所学知识与实际生活的联系。教师若能在教学中注意激发和培养学生学习兴趣,使他们能自觉、主动、积极地参与到教学过程中来,就能使学生保持对科学课学习经久不衰的兴趣。
  • 谈心理健康教育与综合实践活动的整合实施 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动课程的内容划分为指定和非指定两大领域。指定领域和非指定领域互为补充、密切配合,共同构成内容广泛、形式多样的综合实践活动内容范围。其中特别应引起关注的是心理健康教育活动。随着社会经济与文化的发展,社会矛盾、价值观念冲突的进一步加剧,学生的心理问题也日趋突出,心理健康教育越来越引起教师、家长和社会的普遍重视,心理健康教育也已经成为学校教育的一个必不可少的重要组成部分。
  • 谈高中学生课余生活的指导 免费阅读 下载全文
  • 一、高中学生课余生活中的一些问题 随着教育部门再次下达减轻学生课业负担的命令,学校把“双休日”、“寒暑假”还给了学生,学生有了更多的课余时间。但随之而来的问题是:在这些学生可自由支配的课余时间里,他们在干些什么呢?
  • 如何引导高一学生上网主动学习 免费阅读 下载全文
  • 一、问题提出 2006年8月10日《钱江晚报》“每日新闻·连线”报道:16岁的学生因痴迷游戏从三好生变成了小偷。而同一天的《都市快报》第5版上也刊登了这样一条消息:浙大郑重提醒大一新生别带电脑来学校,担心的是新生沉迷网络;上学年浙大因此退学近70人。
  • 中等专业学校班级特色管理的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 所谓班级特色管理,指的是班主任在开展班级工作前,进行教育手段的策略性规划,力求教育思想、形式及手段有所超越和突破;在具体班级管理过程中实施来自于常规且有别于常规的新颖教育手法,从而更好地发挥教师的主导作用,激发学生的主体意识,促使学生由被动接受教师灌输转为主动接纳教育。简而言之,就是对班级管理工作共性的优化、个性的内化的管理。
  • 走过高三都是情——增强高三学生集体意识的尝试 免费阅读 下载全文
  • 去年暑假,我开始当高三文科班的班主任。经过几天的观察和了解,发觉班级学生中大部分女生性格内向、集体观念淡化、惟我独尊,难以与同学相处。男同学虽然为数不多,但个性张扬、我行我素、各自为政,整个班级似乎是一盘散沙。在学习日益紧张的高三,怎样才能增强学生的集体意识,促进素养与成绩的和谐发展,这是对我的一个严峻考验!
  • 给你一双善于发现的慧眼——师徒结对叙事研究 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着学校的迁建和办学层次的提升,每年都会有不少新教师来到我校;新教师们思维敏捷,创新能力强,年轻的生命所富有的朝气、锐气和干劲为我们教师队伍注入了新鲜的活力。但是,从跨出大学门槛到步入教师行列,成为一个合格的教师还是需要艰苦的学习过程的,这其中可能夹杂着困惑和迷茫,经历兴奋和沮丧,遭遇一次次的“柳暗花明”。新教师上课信息量大,热情高,教学设计富有新意,不落俗套;但在潇洒之余,教师的随机点拨欠缺,使得课堂热闹有余,实效不足。
  • 副班主任:班主任工作中的“润滑剂” 免费阅读 下载全文
  • 时间过得真快,一转眼,我踏上工作岗位已一学年整了。在这一学年中我从课桌前走到讲台前,基本上实现了从一个学生到教师的转变。期间,除了承担两个班级的英语教学任务外,我还担任了其中一个班的副班主任。工作中,我深深体会到班主任工作千头万绪。作为副班主任就要全力协助班主任,积极参与班级管理工作,做班主任班级管理的贴心助手,给班主任班级管理工作添上“润滑剂”。
  • 国外的基础教育择校情况 免费阅读 下载全文
  • 西方发达国家择校制度改革的特点;英国的家长择校;日本没有“择校热”;美国的主要择校方式。
  • 知识才是最稳妥的财富——犹太民族的教育观 免费阅读 下载全文
  • 犹太民族之所以耀眼于世界各个领域,他们认为这是造物主对他们求知精神的回报。
  • 法规:教育部规范义务教育办学行为
    政策
    数据
    动态:浙江力争五年内建成基础教育免费共享资源库
    台州:临海市坚持“三条原则”,严把新教师入口关
    嘉兴——桐乡:教育均衡发展告别择校
    舟山:普陀区教育局实施特色学校创建行动
    衢州:市教育局部署实施特色竞争战略,深入推进教育“两年”活动
    湖州:吴兴区坚持四个统筹全力推进义务教育均衡发展
    本刊在人大复印报刊资料中转载率再度排名第二
    [观察]
    谈外籍教师的聘请和使用方法——杭州外国语学校的实践(沈镛龙)
    融合,在英语的世界里——衢州二中对外交流的实践(潘志强)
    初为人师在中国
    变化
    [论坛]
    引领教师专业化成长的有效途径(俞海红)
    学校开展学生艺术社团活动的探索(王赳赳)
    浅议基础教育阶段学生的文化素质教育和文化技能培养(刘艳)
    [补白]
    什么是心本管理(应俊峰)
    什么是人文素养(肖川)
    [评点]
    新课程学业考试的实践与探索——浙江省2006年初中毕业生社会政治学业考试试卷分析(牛学文 楼江红)
    2006年全国文科综合能力测试(Ⅰ)政治试题特点及教学导向分析
    [学科]
    图式理念与语文教学策略(钱威)
    浅谈阅读教学中的提问(滕瑞儿)
    设置情境·巧施点拨·引导自省——“个性化作文”教学方法举隅(章蕾 杭起义)
    源掘深“泉”谱华章——新课改背景下的作文教学策略(吕嘉兴)
    语文基础知识教学之我见(张卫东 李秀霞)
    新课标下初中数学教学中学生自主学习能力的培养(陈恒)
    为学生构筑一片创新的天地——由二次函数最值的另一求法引发的探究(沈惠娟)
    谈物理教学中“学有困难学生”的转化(沈发利)
    谈科学教学中学生兴趣的培养(郑伟明)
    [育人]
    谈心理健康教育与综合实践活动的整合实施
    谈高中学生课余生活的指导
    如何引导高一学生上网主动学习(何燕妹)
    中等专业学校班级特色管理的策略研究(方连更)
    [叙事]
    走过高三都是情——增强高三学生集体意识的尝试(陈晓丹)
    给你一双善于发现的慧眼——师徒结对叙事研究(施红宇)
    副班主任:班主任工作中的“润滑剂”(卢沁芳)
    [域外]
    国外的基础教育择校情况
    [书撷]
    知识才是最稳妥的财富——犹太民族的教育观
    《教学月刊:中学版(教学管理)》封面

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