设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 为了不迷失 免费阅读 下载全文
  • 倘若提出一个问题:什么是语文?可能人们至今还会有不同的答案。或“语言文字”,或“语言文章”,或“语言文化”,或“语言文学”,等等。的确,鉴于学科立场和本质认识的差异,人们对它的回答一定会有较大的不同。客观地讲,这些理解都有其合理性,因而都会分别在不同场合被人提起。
  • 广角 免费阅读 下载全文
  • 人民日报:我国教育事业实现跨越式发展;许嘉璐:教育投入重点要转向教师;教育部在三个省份试点基础教育质量监测工作;浙江教育厅出台推进实施素质教育意见 大力推广“轻负担高质量”教学模式;以教育创新促进教育创业——浙江省教育系统广泛发动干群献计“两创”.
  • 构建文类五分法作文教学体系的思考和实践——写在《高中新课程作文实验教程》出版之际 免费阅读 下载全文
  • 浙江省实施高中新课程已一年有余。本期集中刊发一组文章,探讨高中新课程实施过程中语文教学的热点问题,对新课程下的高中语文教学作阶段性反思。面对浙江省选用的苏教版高中语文教材中作文教学系统性不够明确的现状,连晓老师等尝试构建新的作文教学体系,分析了当前作文教学中存在的主要问题。高中。语文新课程倡导人文精神,薛万霖老师等就此展开,对人文、文学、文本、课文等进行讨论。语文活动课是新课程高中语文教学的崭新内容.黄丽君老师等为大家提供了实施范例。阅读教学面临新的挑战,周海英老师等给出了自己的应对策略,指出了当前阅读教学的主要误区。另外,阙银杏老师等就教学评价发表了观点;蒋红卫老师等从学生的角度分析了语文教学存在的问题及对策。
  • 制定有序的作文训练系列——作文教学走出“边缘化”困境的思考 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学的重头戏,也是老大难。时下,新课程改革转变了语文教学的许多理念,作文教学的诸多问题也引起了大家的关注,但还没有实质性突破,甚至日趋“边缘化”。
  • 将写作学习从“作文”中解放出来 免费阅读 下载全文
  • 中国语文教育的误区之一,是认为让学生写“作文”就是学习写作。 什么是写作?所谓写作,是主体为满足一定的用途、达到一定目的而运用材料以达到预期效果的书面表达。任何写作,都包含着两个基本要素:目的和手段。但是,语文教学中的“作文”却不具备这两个要素。我们很难给“作文”下一个确切的性质定义。同是学生所写,
  • 语文教学:断臂的维纳斯 免费阅读 下载全文
  • 语文“是人类文化的重要组成部分”(《语文课程标准》)。看似平常的“语文”两字里承载着的是厚重的文化积淀(“文化”一词的涵义很有弹性,边界模糊),方方正正的汉字背后显现着的是人类智慧的万种风情。这里不仅有“无言独上西楼”的低吟,还有“大江东去”的唱和,更有庄子的冷眼桀骜,屈大夫的上下求索……
  • 映日荷花别样红——文本对话与学生精神成长 免费阅读 下载全文
  • 新课程以人文话题统领,又熔铸着人文精神,包含着语文因素。人文话题的选择重点,指向那些适合高中生成长需要、体现生命精神、传承人类文明、反复出现并持续地起着完善人格作用的命题。
  • 三味:高中文学教学的诗意追求 免费阅读 下载全文
  • 文学是历史的一面明镜,是生活的多彩画卷,体现着关于人世、宇宙和幻想世界的形象思考,体现着人的思想、感情、情操、人格和个性。通过文学教育,可以使学生从历史的深度认识生活,多角度体验生活,感悟人生,从中汲取营养。文学,对于塑造学生的灵魂、决定他们的人生道路具有无与伦比的作用。新课标突出强调语文课程的“审美教育功能”,
  • 从文本走向舞台——高中戏剧作品教学浅论 免费阅读 下载全文
  • 戏剧作为再现生活的叙事型艺术,是人类认识社会、反映生活并对自己的生存状态进行文化反思的特殊形式,积淀着人类的各种生命体验,饱含着人类对于具象世界的哲学思考。
  • 学生需要怎样的课文 免费阅读 下载全文
  • 一、从语文课本的删选说起:堵还是疏? 最近新编的小学课本剔除了《牛郎织女》,因为专家担心它催生早恋;有专家提出初中应当将《出师表》撤出课本,因为它“对没有完全辨别能力的初中生来讲,容易形成‘愚忠’思想,不利于形成科学的军事观,甚至不利于形成‘止战息兵’的观念”。最近北京新编的高中教材,删除了《阿Q正传》。
  • 避免“半死不活”,力求“动而不乱”——苏教版高中语文“活动体验课”的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 一、“活动体验课”内涵界定 为配合新课程所倡导的“自主、合作、探究”学习方式,当前的实验教材都十分重视对“活动系统”的设计,“用活动去教”逐渐成为语文教学的一种趋势,相应的研究文章不在少数。但留意一些教研论文或教学设计,发现概念混用的情况较普遍,颇有厘清之必要。
  • 诵读、积累、感悟,让学生动起来——关于语文学习活动的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 注重学生的学习过程体验,是新课程的特征之一。改变教学方式,构建学生活动充分自主学习的课堂,也是课堂教学改革的当务之急。
  • 课文终究是例子 课程开发在教师——也谈阅读教学中长文短教的应对策略 免费阅读 下载全文
  • 高中实施新课程以来,许多教师反映了课时不足问题。五个模块,五册教材,总教学时间两个半学期,每周只有四课时。应对课时不足的方法有许多,如节约型课堂、整合教学等,许多教学案例值得我们借鉴。《中学语文教学》2007年第3期发表的关于长文短教的四个课例《滕王阁序》、《五人墓碑记》、《林黛玉进贾府》、《今生今世的证据》,从不同角度对长文进行短教的处理,很有创意,
  • 当前高中语文阅读教学中存在的四种误区 免费阅读 下载全文
  • 语文阅读教学过程其实就是信息传递的过程,在这一过程中教师、学生和文本都有可能是信息源。从这个意义上说,教师和学生的地位应该是平等的,教学过程也就应是师生平等对话的过程。教师充其量就是一个“所以传道授业解惑”的信息载体,或者说是一位有责任帮助学生设计最好的训练方案,为学生做最为优质服务的教练员。但现实阅读教学存在着一些误区。
  • 当前中学生阅读面临的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 毋庸讳言,与中学生不断开阔的视野、日趋张扬的个性相比,当今中学生的语文学习能力存在着较明显的缺陷。不仅理解能力、写作能力在退化,甚至连书写能力也在下降——都是电脑惹的祸?若要找寻导致当今中学生语文学习能力下降的根源的话,可能会涉及到许多方面,但目前中学生阅读的无序、无品、无效,无疑是重要原因之一。
  • 让教学智慧在语文课堂评价中闪光 免费阅读 下载全文
  • 新课程背景下语文课堂教学有了很大的变化,教师的角色由原来的讲授者、主导者变为组织者、引导者,而学生也从被动的旁观者转变为积极的参与者。课堂教学在预设中更追求生成的效果。这就需要教师教学时通过评价语来积极引导,但教学实践过程中,却存在着一些问题。
  • 新课程背景下语文课堂教学中间题设计的艺术 免费阅读 下载全文
  • 古语云:凡事预则立,不预则废。课堂教学设计是一种对将要进行的教学活动的整体规划,具有重要的意义。作为一名语文教师,在科学的教学观念指导下,依据学生实际与教学任务需要,对教学全过程进行比较全面、比较科学的规划与实施的构想是很必要的。在思考如何让学生由被动地接受知识转为主动地学习知识的过程中,我一直在试着让学生自己解决自己的问题,
  • 语言“贫血症”例说 免费阅读 下载全文
  • 语言教学是语文教学的核心。无论从语文的工具性还是从语文的人文性来定义语文教学的性质,语言学习都是一个无法回避的问题。语言能力涵盖了语文教学的方方面面:阅读、写作、思维、交际。
  • 当前中学生应该重点养成三种语文学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 国内外教育研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素中,习惯又占有重要位置。
  • 结合生活教语文 免费阅读 下载全文
  • 吕叔湘先生说过:“语文跟别的课不同,学生随时随地都有学语文的机会。”生活中处处是语文。语文老师如何结合生活教语文?此处提两点建议。
  • 经济发达地区学校后备干部队伍建设若干问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的发展和教育改革工作的不断深入,培养学校校级后备干部队伍有着十分紧迫的现实意义。切实加强学校后备干部队伍建设,着力加强管理者队伍的专业和管理素质,培养集聚一大批学校后备干部人才,作为学校教师专业化发展的领头羊,是当地教育部门及教师培训机构所面临的一项重要课题。
  • 多媒体技术与教学重点表达最优化探微 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术在课堂教学中的广泛运用,大大提高了教学手段的现代化程度。但在教学实践中,我们发现在多媒体技术的运用中,如何优化教学重点的表达方面还存在不少问题,应引起我们的重视与解决。
  • 爱我母语,爱我中华——第四届全国语文规范化知识大赛拉开帷幕 免费阅读 下载全文
  • 由中国教育学会、中国语文报刊协会、中国文字学会、叶圣陶研究会、中国广播电视协会;中国语文现代化学会联合发起,中国语文报刊协会秘书处、语文世界杂志社承办的譬全国语文规范化知识大赛”活动,迄今为止已经成功举办了三届,均被纳入国务院确定的全国普通话推广周系列活动。
  • 欢迎订阔《高中新课程作文实验教程》 免费阅读 下载全文
  • 从教材变化看高中物理新课程改革 免费阅读 下载全文
  • 为了适应科学技术进步和可持续发展的需求,培养高素质的人才,我们必须建构符合时代要求的教学课程。对于高中物理课程来说,一方面,它应努力体现物理学自身及其经济、文化和社会互动发展的时代性要求,肩负起提高学生科学素养、促进学生全面发展的重任;同时,高中物理课程作为基础教育科学领域的有机组成部分,既应为学生的终身发展奠定基础,
  • 影响高三学生英语学习动机因素调查研究 免费阅读 下载全文
  • 《英语课程标准》指出,基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能,而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度。新课程在情感态度的八级目标描述中明确提到:“要有正确的英语学习动机,明确英语学习的目的是为了沟通和表达。
  • 初中科学“情境、问题、探究”教学模式的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 一、课题的提出 学习是一个社会化的过程,知识是社会建构的。因此,知识和学习的发展不能与现实世界分开,而是必须通过参与社会实践达到。教学离开了一定的情境,其教学的功能就会减弱。新课程改革的理念之一是进行科学探究,而科学探究是在一定情境下进行的。社会的快速发展和教育改革的不断深入,
  • 构建合理的体育课教学程序,提高教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 学校体育是提高在校学生身体素质的主阵地。正是基于此,国家课程计划明确规定了中小学生每天的体育活动时间。然而,有调查显示,近年来,学生身体素质每况愈下,令人堪忧。提高学校体育尤其是体育课堂教学的有效性是当务之急。
  • 为女生健康成长撑起一片蓝天——绍兴县鉴湖中学“女生教育优先”战略范本剖析 免费阅读 下载全文
  • 绍兴县鉴湖中学作为浙江省规模较大的普通高中,确立了“女生教育优先”的德育品牌战略,对女生教育进行了一系列的探索和尝试,在女生生理、心理健康教育、品质情感教育和行为习惯养成教育等方面取得显著成效。
  • 为了不迷失(邱风)
    广角
    [视点]
    构建文类五分法作文教学体系的思考和实践——写在《高中新课程作文实验教程》出版之际(连晓)
    制定有序的作文训练系列——作文教学走出“边缘化”困境的思考(周晓天)
    将写作学习从“作文”中解放出来(董承理)
    语文教学:断臂的维纳斯(薛万霖)
    映日荷花别样红——文本对话与学生精神成长(徐渚)
    三味:高中文学教学的诗意追求(袁伟望)
    从文本走向舞台——高中戏剧作品教学浅论(郎笑)
    学生需要怎样的课文(陈爱娟)
    避免“半死不活”,力求“动而不乱”——苏教版高中语文“活动体验课”的实施策略(黄丽君)
    诵读、积累、感悟,让学生动起来——关于语文学习活动的实践与思考(王满荣)
    课文终究是例子 课程开发在教师——也谈阅读教学中长文短教的应对策略(周海英)
    当前高中语文阅读教学中存在的四种误区(杨文玫)
    当前中学生阅读面临的问题及对策(叶伟强)
    让教学智慧在语文课堂评价中闪光(阙银杏)
    新课程背景下语文课堂教学中间题设计的艺术(肖亮)
    语言“贫血症”例说(蒋红卫)
    当前中学生应该重点养成三种语文学习习惯(祝冬)
    结合生活教语文(陈桂福)
    [论坛]
    经济发达地区学校后备干部队伍建设若干问题的思考(邵治荣)
    多媒体技术与教学重点表达最优化探微(陈超颖)
    [产告]
    爱我母语,爱我中华——第四届全国语文规范化知识大赛拉开帷幕
    欢迎订阔《高中新课程作文实验教程》
    [课改]
    从教材变化看高中物理新课程改革(丁晓莉)
    [学科]
    影响高三学生英语学习动机因素调查研究(胡美珍)
    初中科学“情境、问题、探究”教学模式的研究与实践
    构建合理的体育课教学程序,提高教学的有效性(陈红刚)
    [德育]
    为女生健康成长撑起一片蓝天——绍兴县鉴湖中学“女生教育优先”战略范本剖析(杨丽芬)
    《教学月刊:中学版(教学管理)》封面