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  • 效能型学校管理探析--在严格制度下的人文管理
  • 实施精细管理,落实有效教学
  • 论提升学生幸福感与学校文化建设
  • 学校管理应确立“生命人”意识
  • 论学校管理与班主任的关系
  • 《教学月刊·中学版》人大复印报刊资料转载率在同类期刊中排名第一
  • 教研组文化建设的基本理念与策略
  • 影响农村地区家校合作的因素分析
  • 谈教师如何评说课
  • 学做智慧型教师的点滴体会
  • “村校联合式”综合实践活动的探索
  • 练好内功强素质,创新方法增效益--提高教师指导学生应考能力的探索
  • 学业水平考试中尝试对科学情感态度与价值观的评价
  • 必修与选修教材中重合选文的处理--以《六国论》教学设计为例
  • 语文教学中的虚与实
  • 试论初中语文略读课的现状、定位与教学策略
  • 初中作文分层教学的实践与思考
  • 论科学教学中学生归纳推理能力的培养
  • 教室里的文化--异性价值感在班级管理中的作用
  • 教育部:进一步推动教育事业优先发展、科学发展
  • “2008年万名中小学班主任国家级远程培训”在京开班
  • 浙江省开展师范生顶岗实习支教工作
  • 浙江省明确八条“铁律”保障中小学生睡眠时间
  • 浙江省新高考首次考“技术”:题目容易,多数人提前交卷
  • 杭州市滨江区启动“提升中小学教师全员教育品质”三年培训计划
  • 衢州市不断推进“名师资源共享”和“名校托管”工程
  • 宁波市启动名校长“导学制”
  • 温州市农村推行精致化教育
  • 金华市普通高中“四校”德育协作共同体成立
  • 提升教育软实力,促进区域教育发展——与嘉兴市南湖区教文体局局长、书记柴志刚的对话
  • 探索有效教研方式,引领教师专业成长
  • 开展学科本体性知识培训,提升教师学科专业素养
  • 研究:教师专业发展的“助推器”
  • [论坛]
    效能型学校管理探析--在严格制度下的人文管理
    实施精细管理,落实有效教学
    论提升学生幸福感与学校文化建设
    学校管理应确立“生命人”意识
    论学校管理与班主任的关系
    《教学月刊·中学版》人大复印报刊资料转载率在同类期刊中排名第一
    教研组文化建设的基本理念与策略
    影响农村地区家校合作的因素分析
    谈教师如何评说课
    学做智慧型教师的点滴体会
    [课改]
    “村校联合式”综合实践活动的探索
    [考试]
    练好内功强素质,创新方法增效益--提高教师指导学生应考能力的探索
    学业水平考试中尝试对科学情感态度与价值观的评价
    [学科]
    必修与选修教材中重合选文的处理--以《六国论》教学设计为例
    语文教学中的虚与实
    试论初中语文略读课的现状、定位与教学策略
    初中作文分层教学的实践与思考
    论科学教学中学生归纳推理能力的培养
    [育人]
    教室里的文化--异性价值感在班级管理中的作用

    教育部:进一步推动教育事业优先发展、科学发展
    “2008年万名中小学班主任国家级远程培训”在京开班
    浙江省开展师范生顶岗实习支教工作
    浙江省明确八条“铁律”保障中小学生睡眠时间
    浙江省新高考首次考“技术”:题目容易,多数人提前交卷
    杭州市滨江区启动“提升中小学教师全员教育品质”三年培训计划
    衢州市不断推进“名师资源共享”和“名校托管”工程
    宁波市启动名校长“导学制”
    温州市农村推行精致化教育
    金华市普通高中“四校”德育协作共同体成立
    [视点]
    提升教育软实力,促进区域教育发展——与嘉兴市南湖区教文体局局长、书记柴志刚的对话
    探索有效教研方式,引领教师专业成长
    开展学科本体性知识培训,提升教师学科专业素养
    研究:教师专业发展的“助推器”
    《教学月刊:中学版(教学管理)》封面