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  • 广角 免费阅读 下载全文
  • 国家教育督导团发布2008教育督导报告;教育部推出10万学子农村任教计划;教育部紧急通知:中职要面向返乡农民工搞培训;浙江省决定5年内初步建立中职专业课程框架新体系;浙江省所有公办中小学都要接纳农民工子女入学;浙江省教育厅召开全省师范生顶岗实习支教工作座谈会;
  • 欢迎订阅2009年“中小学教与学” 免费阅读 下载全文
  • 刍议教研员工作的特色 免费阅读 下载全文
  • 1956年我国从省到县先后成立了教学研究机构,开始命名为教育教学研究室。其中,教研员被赋予管理、检查、评价、视导教学的权力和研究、指导教学等业务职责。那么,在新课改中教研员的职责发生了哪些改变?本期视点从刍议教研员工作的特色出发,探讨教研活动策划的内容与方法,展示多维互动研讨促进教师专业成长的课堂案例,同时也摘录了新时期对教研员角色定位的新思考的系列文章,以期能引起广大读者的关注和思考。
  • 运筹于策划之中—谈教研活动策划的内容与方法 免费阅读 下载全文
  • “凡事预则立,不预则废”,这里的“预”说的就是事先准备。没有周密的事先准备,做事的过程中很容易产生纰漏,而这些纰漏往往在事情进展的当下是难以弥补的,事后弥补又往往时过而境迁,无法产生相应的效果。由是,事情的顺利进展与预期效果的顺利产生,很大程度上都依靠事先准备—策划。教研活动也不例外。
  • 多维互动研讨促进教师专业成长—关于提升中学历史青年教师课堂魅力活动的案例 免费阅读 下载全文
  • 一、活动背景 目前我区中学历史教师队伍的特点之一就是年轻化。在这支队伍中,35周岁以下的历史教师占68%,教龄在5年以下的占31%。因此,如何促进青年教师的专业成长?如何引领青年教师进一步提升历史课堂教学魅力?如何激发青年教师参与新课程课堂教学研究的积极性与主动性?这都成为课改背景下师资队伍建设和教师专业成长的关键,
  • 文摘:对教研员角色定位的新思考 免费阅读 下载全文
  • 理论与实践断层之间的行者 1.教研员是担当多重角色的专业人员 教研员作为专职的教学研究人员以及中小学教师的指导者,有三重角色定位。首先,教研员是某一地区的学术权威,既要有较好的学术功底,也要有良好的人格特征。其次,教研员是教师的伙伴。之所以称其为伙伴,因为他不具有行政的职能,
  • 论学校文化建设与学校知识管理 免费阅读 下载全文
  • 知识,按其类型可分为两种,即显性知识和隐性知识。显性知识一般以文字、图像、符号表述,以印刷或电子方式记载,存储在图书馆、局域网或数据库中,可供人们交流;隐性知识是指未能用符号编码的难以言传的知识,具有个体性、模糊性和情境化的特点,很难通过正常的途径进行共享。显性知识可以说只是“冰山的二角”,
  • 让教师发展成为轻负优质的强大引擎 免费阅读 下载全文
  • 目前,基础教育阶段学生课业负担过重是一个毋庸置疑的事实,也是长期以来亟待解决又没有解决的问题。如何让学生的负担轻下去,质量高起来?现在许多学校都在探索方法。笔者认为,教师是学校教育中最宝贵的资源,是教育教学工作的组织者和实施者,质量的高低和如何科学提质取决于教师的专业水平,要做到轻负优质则完全有赖于教师发展,
  • 关于校长听课的几点思考—从“天才”学生的发现说起 免费阅读 下载全文
  • 新调到这所学校担任校长,出于尽快认识、了解全校教师的目的,我决定把深入课堂广泛听取老师们的课当作了自己的首要任务。9月中旬的一天下午,我去听一节初一的社会课。任课教师就是该班的班主任小于老师。课上,小于老师要求同学用图形来描述人的交往范围所经历的几个阶段,请三位学生到黑板上画图,其中有两位学生画了三角形,
  • 2008年浙江省初中毕业生社会思品学业考试试卷述评 免费阅读 下载全文
  • 根据《浙江省教育厅关于做好2008年初中毕业考试与高中招生制度改革工作的指导意见》的文件精神,并对照教育部颁发的“课程标准”和(200s年浙江省初中毕业生学业考试说明》(以下简称《考试说明》),笔者对全省11份社会思品学业考试试卷进行了认真的研读,试图通过以下述评,以期广大同仁更多地参与讨论,
  • 提高初中学生升学体育考试自信心的初步探讨 免费阅读 下载全文
  • 初中升学进行体育考试不仅能引起社会、学校、家庭对学校体育的重视,更有利于激励学生积极自觉地参加体育锻炼,养成终身体育的习惯,还有利于促进新课程改革,实施素质教育。因此,近年来,各地相继将体育考试列入初中升学考试科目之一。然而,作为非专业运动员的广大考生,面对竞争越来越激烈的初中升学考试,
  • 教而不思则罔—谈中学语文教学反思的内容与形式 免费阅读 下载全文
  • 我曾经听过一位老师的一堂课,教材是七年级下语文课本中普希金的一首诗《假如生活欺骗了你》,课文很短,只有10行。这位老师的教学能力是强的,口头表达和板书都很清楚,工作很投入,准备得也很充分,但感觉这一堂课内容太杂太满,时间很紧。课后反思,他的教学设计有问题。
  • 构建“点、线、面”三维作文教学体系的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展和语文教学改革的不断推进,作文教学的重要性将日益凸显。福建师范大学的潘新和教授在《语文教师专业化的聚焦点》一文中指出,“明天的语文教育,目标是指向言语表现的……语文教育能力层面,其终极目的是言语表现”。他在对读写听说四能之关系作了精辟而独到的剖析之后,指出,“语文能力的最高呈现是写,
  • 地理课堂教学中情感态度与价值观目标的实现—观浙江省高中地理优质课评比有感 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入,“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维目标中,“情感态度与价值观”这一目标的重要性日益提升,显得尤为重要。因为它不仅能充分体现新课程“以人为本”的理念,而且能对一个人的一生发展产生极为深远的影响。“情感态度与价值观”是人生追求最高境界的东西,是人生的核心目标。
  • 农村初中九年级历史与社会课教学点滴 免费阅读 下载全文
  • 笔者一直在农村初级中学任教九年级历史与社会课,对于这门学科的教学现状深有体会。受师资力量薄弱(既指大部分老师专业知识水平不高,也包括教育教学理念过于陈旧)、整个社会以及各级领导片面追求升学率、对这门学科不够重视等原因的影响,学生对历史与社会学科普遍缺乏兴趣,更谈不上重视。虽然经过了七、八年级的学习,
  • 心理学观照下的“质量”概念教学 免费阅读 下载全文
  • “质量”是学生在中学科学课堂中第一个遇到的极其抽象的物理概念。教材是这样定义“质量”概念的:质量可以表示物体所含物质的多少。根据这一定义,我们大概能够解释“质量是物体的一种属性,它不随物体的形状、状态、温度、地理位置的改变而改变”。
  • 中学生非正式群体的形成机理与管理对策分析 免费阅读 下载全文
  • 中学生正处在身心发展的阶段,此时,中学生中很容易出现一些非“官方”的小帮派、小集体,即管理学上的非正式群体(informal group),他们有些对班级、学校的发展有益,有些则相当有害。厘清非正式群体的形成机理,区分不同的类型采取不同的策略,这对提高班主任班级管理效率大有裨益。
  • 论感恩教育的途径—从感恩意识的缺失谈起 免费阅读 下载全文
  • “三八”妇女节前一天,我布置学生写一篇《我的妈妈》的作文,当做献给妈妈节日的礼物,结果很多学生说没有内容可写。我提示学生,大家想想妈妈平时对自己的好和爱,学生想了半天说,妈妈对自己好是好,那也是应该的。这句话对我触动相当大。
  • 美国高中的一份作文教案评析 免费阅读 下载全文
  • 当前,有关美国作文教学的评介文章可以说是琳琅满目,众口一辞的是美国作文教学融开放性与趣味性于一体,尤其是论说类作文的命题更多是面向社会,面向人生,让学生指点江山,激扬文字的宏大题目。而根据笔者近日在网上看到的很多美国作文教学案例,则感觉与我们以前先人为主的印象大相径庭,
  • 《教学月刊·中学版》(教学参考)2008年总目录 免费阅读 下载全文
  • 《教学月刊·中学版》(教学管理)2008年总目录 免费阅读 下载全文
  • 《教学月刊:中学版(教学管理)》封面