设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 解读循环经济 免费阅读 下载全文
  • 人类在经济发展过程中经历了三种模式。第一种是传统模式,18世纪以来的传统经济是一种“资源-产品-污染排放”的单向线性过程;第二种是以“先污染,后治理”为特征的“过程末端治理”模式。这两种经济发展模式以市场需求为导向,以产品工业为主体,忽视
  • 区别几组易混淆的法律概念 免费阅读 下载全文
  • 初二《思想政治》教材中涉及到许多法律概念,其中有些是易混淆的法律概念。为使学生更好地理解并把握这些概念,这里就几组易混淆的法律概念进行比较分析。
  • 关于做好就业和再就业工作的多角度理论分析 免费阅读 下载全文
  • 就业是民生之本,安国之策。《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出:“把扩大就业放在经济社会发展更加突出的位置,实施积极的就业政策,努力改善创业和就业环境。”温家宝总理在十届全国人大二次会议上作的《政府工作报告》中
  • “我思故我在”与“我在故我思”——从2004年高考江苏政治试卷第28题说起 免费阅读 下载全文
  • 2004年高考江苏政治试卷第28题是一道值得深思的选择题。首先,笔者通过漫画联想到两个命题:17世纪理性主义代表法国笛卡尔提出的“我思故我在”,19世纪存在主义代表德国海德格尔提出一个针锋相对的“我在故我思”。其次,笔者认为,用这样两个博大精深的命题来考察哲学基本问题有点简
  • “认识自我的途径”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 如期而至的青春,带来了中学生生理上的急剧变化,也带来了自我意识的增强。但由于年龄和阅历的制约,他们的自我认识往往会出现过低或过高的偏差。他们或是自卑,认为自己不如别人,失去信心;或是清高,对别人不屑一顾,像只骄傲的孔雀。现从初中学生的认,。知水平
  • 哲学中“悟”的教学策略 免费阅读 下载全文
  • “悟,觉也。”《说文劝》即理解、领会、觉醒之意,表现为从迷惑到明白、从模糊到清晰,表现为一种在紧张的沉思后突然产生的豁然开朗的心理状态,表现为一种打破常规思维的突破,表现出思维的敏捷性和独创性。哲学作为一门关于世界观的学问,具有高度的抽象性和很强的思辨性,这一
  • 培养批判反思能力 造就创造性人才 免费阅读 下载全文
  • 学校教学如何适应飞速发展社会的需要,培养和造就一大批创造性人才,笔者认为,培养学生批判反思能力,是造就创造性人才的重要途径。
  • “合作学习法”在思想政治课教学中的实践 免费阅读 下载全文
  • “合作学习法”就是指在教师的指导下,学生努力探究学习,在此过程中形成的师生合作、生生合作、师师合作以及多向信息交流的一种教学方法。它是合作学习论在教学实践中的具体运用,其理论的基础是合作学习论。合作学习是现代教育的重要特点,体现了学习的民主性和开放性,是提高学习主体学习效率,增强学习密度、拓
  • 运用激励机制 提高教学实效——浅谈激励理论在政治课教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 激励是一种引起需要、激发动机、指导行为,有效实现目标的心理过程。激励,是以人和人的群体为主体对象,涉及到对人的思想、心理、行为的鼓励和导引,是旨在导向性地、最大限度地激发调动人的积极性、主动性和创造性的一种教育教学手段。
  • 政治课教学中学生参与状况的调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 课堂参与度是指学生积极参与课堂教与学的过程并保持较强的学习迫切性的程度。它是激发学生的学习动机、兴趣,培养学生稳定持久的意志力,促进师生的互动交流,提高课堂教学有效性的重要条件。但随着教育规模的不断扩大、义务教育的深入和高中教育的逐步普及,一个令人困惑的现象也随之出现:一方面,国家和
  • 让点睛之笔为教学添彩——小议思想政治课的结尾艺术 免费阅读 下载全文
  • 在思想政治课教学中,课堂的导入方式容易得到多数老师的重视,成功的导入能激发学生学习的热情,为顺利展开教学打下基础。但是.有的老师对于课堂的结尾却往往草率处之,使之成为课堂教学的败笔。俗话说,行百里者半九十。一堂课如果在结尾处敷衍了事,则有可能冲淡业已收到的教学效果。因此,结尾作为课堂教学不可缺少的一环,应该引起我们认真关注的。
  • 初中思想品德新课标的人文性探析 免费阅读 下载全文
  • 通览教育部2003年5月颁布的全日制义务教育初中《思想品德课程标准(实验稿)》(以下简称“新课程标准”),我认为与以前的初中思想政治课课程标准相比较,最大的特点是增强了人文性,坚持以人为本,以学生的发展为本,尊重学生、关心学生、爱护学生,重视学生道德主体性发展,注重以民族精神和优秀文化陶冶
  • 中学政治课研究性学习的误区及对策 免费阅读 下载全文
  • 世界科技飞速发展,教育改革的深化,全面实施以培养学生创新精神和实践能力的素质教育已经成为教育工作者的共识。近年来推行的研究性学习是素质教育的一种新的尝试和实践。所谓研究性学习,从广义理解,是泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习的理念、策略、方法,适用于学生
  • 谈中学法律课中德育功能的发挥 免费阅读 下载全文
  • 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部的相关实施意见,提出了“把德育融汇在学校教学环节和实际生活之中”的要求,以加强和改进未成年人思想道德建设。搞好学生思想政治课重要组成部分的法律课教学,对于提高学生的法律意识和法制观
  • 巧用心理学规律开展道德教育 免费阅读 下载全文
  • 道德教育对于人的全面成长,具有重大的意义。它促进人的全面发展,促进人的社会化,提高人的内在免疫力,有效抵制各种不良影响。“道德常常能弥补智慧的缺陷,而智慧却填补不了道德的缺陷。”意大利诗人但丁的这句话十分生动地说出了道德的功能。基于道
  • 采用故事述评法增强德育效果例谈 免费阅读 下载全文
  • 在政治课的教学工作中,我尝试采用故事述评的方法对学生进行良好心理品质、健康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。这种做法比单纯的说教式教育效果好,学生感悟深刻。现我将相关的故事案例呈奉给各位同仁,以期起到抛砖引玉的作用。
  • “‘两会’与国计、民生”课堂实录——网络增强型课堂教学实验 免费阅读 下载全文
  • 教学目标:本节课是高三的专题复习课。目的是了解国家的发展形势,领会国家的政策方针,并能灵活运用基础知识分析当前的一些现象、发展形势和国家的政策。
  • 高中教学趣味案例 免费阅读 下载全文
  • 平平淡淡才是真——漫谈2004年全国高考文综试题(政治部分)的特点及启示 免费阅读 下载全文
  • 今年高考结束之后.人们对文综试题一个普遍的感觉和印象是:2004年全国高考文综试题(政治部分)题目类型传统,设计简约明了.无偏题、怪题和难题.因此分数不应也不可能拉开差距。但笔者在高考阅卷过程中发现,事实上并没有人们想像的那么简单.整个史综试题(政治部分)给我的
  • 为有源头活水来——2004年全国高考文科综合试卷阅卷的体会 免费阅读 下载全文
  • 参加完今年浙江省高考文综卷的阅卷工作后,本人主要就考生在第Ⅱ卷(主观试题)答题和教师阅卷中发现的一些情况和问题,作简要的分析,以供各位同仁参考。
  • 2004年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试试题及参考答案 免费阅读 下载全文
  • 推动未成年人思想道德建设创新 免费阅读 下载全文
  • 胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上强调,要大力推动思想道德建设的改进创新,重点在充分体现时代性、准确把握规律性、大力增强时效性三个方面狠下功夫。这一论述为进一步加强和改进未成年人思想道德建设指明了方向。
  • [备课参考]
    解读循环经济(周飚)
    区别几组易混淆的法律概念(张翠珍)
    关于做好就业和再就业工作的多角度理论分析(李秋沈)
    “我思故我在”与“我在故我思”——从2004年高考江苏政治试卷第28题说起(任靖)
    “认识自我的途径”教学设计(周宝卫)
    [教学研究]
    哲学中“悟”的教学策略(姚冬梅)
    培养批判反思能力 造就创造性人才(胡碧漪)
    “合作学习法”在思想政治课教学中的实践(陆琴华)
    运用激励机制 提高教学实效——浅谈激励理论在政治课教学中的应用(何祖顺)
    政治课教学中学生参与状况的调查与分析(王晓阳 洪小留 汪光琳 王贵 王东明)
    让点睛之笔为教学添彩——小议思想政治课的结尾艺术(陈胜)
    [专家论坛]
    初中思想品德新课标的人文性探析(杨业华)
    [研究性学习]
    中学政治课研究性学习的误区及对策(张江英 申屠永庆)
    [德育手记]
    谈中学法律课中德育功能的发挥(隋日安)
    巧用心理学规律开展道德教育(张标)
    采用故事述评法增强德育效果例谈(段素凤)
    [课堂实录]
    “‘两会’与国计、民生”课堂实录——网络增强型课堂教学实验(高丽英)
    [案例集锦]
    高中教学趣味案例(刘合奎)
    [试卷评析]
    平平淡淡才是真——漫谈2004年全国高考文综试题(政治部分)的特点及启示
    为有源头活水来——2004年全国高考文科综合试卷阅卷的体会(张建庆)
    [高考试卷]
    2004年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试试题及参考答案
    [热点聚焦]
    推动未成年人思想道德建设创新
    《政治课教学》封面

    主管单位:浙江教育学院

    主办单位:浙江教育学院

    社  长:董景尧

    主  编:郭受农

    地  址:杭州市文三路140号

    邮政编码:310012

    电  话:88213110 88210806

    电子邮件:zhengzhiban@yxyk.com

    国际标准刊号:issn 1008-8695

    国内统一刊号:cn 33-1048/g4

    邮发代号:32-75

    单  价:4.00

    定  价:48.00