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  • 实行产教结合 适应市场需求 免费阅读 下载全文
  • 实行教育与生产劳动相结合是马克思主义教育思想的精髓。马克思曾经指出:“生产劳动同智育和体育相结合,它不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法”(《马克思恩格斯全集》,第23卷第530页)。马克思和恩格斯
  • 论职业教育工作过程导向的综合性课程开发 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了在具有职业教育特色课程体系建设中进行工作过程导向的综合性课程开发的方法;说明了教学项目设计中若干重要概念(如工作过程、工作情境和工作任务等)之间的关系;指明了确定典型的工作(学习)任务的工作流程。
  • 对高职院校学习环境建设基本原则的探讨 免费阅读 下载全文
  • 良好的学习环境对于满足高职教学需要、实现并构建高职教育的培养目标及其知识体系,形成高职教育的对象、功能、认识方法等具有重要意义,本文针对当前一些高职院校学习环境建设中存在的问题,从职业教育的基本理论和实践出发,对高职院校学习环境建设的基本原则进仃了分析探讨,提出了理性导向、专业导向、分类指导与实施、满足学生个性化学习需要及资源共享等学习环境建设的基本原则.
  • 推行英国职业教育NVQ“以学生为中心”的教学理念——深圳职业技术学院《市场营销》教改实践 免费阅读 下载全文
  • 广东省中英职教合作项目开展四年来,广东省先后派几批教师赴英国考察其职业教育,英国方面也先后几次派职业教育专家赴广东传授英国职业教育理念,演示英国职业教育教学方法。我们深圳职业技术学院应用外语系最早并积极参与中英职业教育合作项目,并于2001年将市场营销课定为推行英国
  • 论高等职业技术教育的基础观——实用主义教育思想对我国高职教育的影响之一 免费阅读 下载全文
  • 高等职业技术教育的基础是什么?是能力,还是人格?是人,是社会,还是自然?这些问题,既是教育理论问题,又是教育实践问题。以实际能力为基础的教育。早在二战期间(1939-1945)在美国就已经开始了,20世纪80年代末传入我国,至今仍在许多高职院校不断传播,研究和探讨的教育工作者也在不断增加。与此同时,对这种教育的
  • 高职教育毕业设计特色的研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 高职教育的培养目标决定了高职教育的教学过程中各个环节必须具备鲜明的特色。毕业设计是学生培养过程中十分重要的环节,学生既要在毕业设计期间综合利用整个大学学习期间所学的知识,锻炼和培养对知识的综合能力。同时,毕业设计也是学生即将完成学业的最后一个环节,在学生由学校走上社会的关键时刻起到了承前启后的作用。
  • 关于分层次教学的哲学思考 免费阅读 下载全文
  • 近年来,关于研究和实践分层次教学的文章纷纷见诸报端,这些文章或是从分层次教学的必要性.或是从分层次教学的形式,或是从分层次教学的实践效果等方面见仁见智,为我们提供了十分有益的借鉴。根据我个人以及我校分层次教学课题组调研的结果.我感到需要对分层次教学中已经获得的各个方面的认识和经验进行综合、归纳,
  • 产权制度改革是中职校走出困境的关键 免费阅读 下载全文
  • 当前,全国中等职业学校普遍陷入低谷,相当多的学校已到了举步维艰的地步。笔者认为,造成中职学校难以摆脱困境的根本原因,是中职学校的产权制度问题。
  • 高职会计教育改革之我见 免费阅读 下载全文
  • 加入WTO后,我国的经济将在更广的范围,以更快的速度融入世界经济中,会计职业所面临的社会、经济环境将发生巨大变化,人才市场亦对会计人员提出了更高要求。如何转变观念,培养新型高职会计人才以适应新的经济形势值得每一位从事会计职
  • 阅读教学法在专业课教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 本文主要论述什么是阅读教学法,运用阅读教学法的必要性和在专业课教学中如何运用阅读教学法,以教会学生自主学习、获取新知识等三方面问题。
  • 职教软件技术课程体系结构的研究 免费阅读 下载全文
  • 职业教育中软件人才培养目标的实现主要取决于其软件课程体系的设置,层次化、模块化、实用化、面向市场的课程设置对培养实用性、高质量的软件蓝领将起到决定性的作用。本文从分析当前职业教育中软件人才培养的现状、当今信息礼会对基础软件人才的专业能力要求出发,探讨当前职业教育中软件技术教育课程体系的结构框架。
  • 析高职技术基础课程及其开发 免费阅读 下载全文
  • 技术基础课是“高等学校工科、农科等专业为学生进行专业学习提供工程技术理论基础和基本技能训练的课程。”在人才培养过程中具有十分重要的地位和作用。高职院校技术基础课与其它性质高校的技术基础课有其共性,也有其特殊性。笔者认为,从高职教育人才培养模式的基本特征和人才质量观出发,高职技术
  • 论高职IT教育的专业课程改革 免费阅读 下载全文
  • IT教育要培养结构合理的IT人才,明确各种IT人才的比例及发展规模,改革课程体系,需要适用性教材和案例、有实际经验的教师和教学实验室的合理组成,学生要有职业化训练及国际化训练的机会,要对市场需求有所了解,提高综合能力。
  • 构建有职教特色的CAD/CAM课程 免费阅读 下载全文
  • 计算机辅助设计与制造技术(CAD/CAM)是近年来机械技术领域中发展最迅速、应用最广泛的一项高级技术.它已成为工业现代化生产的重要标志。高职院校机械类专业普遍都开设了CAD/CAM课程,如何使课程具有职业教育特色,是我们应该认真思考的问题。
  • 职校会计专业课程设计的新思考 免费阅读 下载全文
  • 目前会计专业课程设计的普遍做法是:先安排会计基础课的学习,再安排行业会计的学习。笔者在多年的会计教学实践中认识到,这种会计专业课程设计老套陈旧,是知识本位的传统观念,不适应目前职业技术教育确定能力本位的特点,也不适应当前会计改革的需要,应进行新的探索、新的尝试.
  • 精品课程建设探讨:浅谈精品课程 免费阅读 下载全文
  • 我认为职业类学校的精品课程应当是集优化课程,是单位时间内求得最佳效益的课程。所谓“集优化”首先在于它的先进性,它吸取了国内外先进课程模式的合理内核并加以整合;其次,在于它的针对性,它以解决职业教育人才培养中所要面对的各类主要矛盾为目标,统筹兼顾,科
  • 精品课程建设探讨:精品课程的两种构建模式 免费阅读 下载全文
  • 2003年一个重要的课程事件就是国家决定推行高等教育精品课程工程,各高等院校对此做出了积极的反应,这一场自上而下的课程改革运动正在各院校掀起一场精品课程热。由于课程理论界对此似乎没有太多的介入,于是可以说,精品课程工程代表了实践层面上课程意识的新觉
  • 谈烹饪专业教材的建设 免费阅读 下载全文
  • 高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材《中式热菜制作》已发行并在全国各中等职业学校中广泛使用,得到广大师生的认可,具有很好的声誉。现在回顾本教材编写的指导思想,进一步探讨教材的特色和教学过程,有利于更好地体现对学生进行教育和综合职业能力的培养。
  • 国规教材《电子技术基础》的研究 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪是终生教育的世纪,知识正以前所未有的速度在翻新,靠经验,靠资历,靠一劳永逸的文凭去胜任工作的时代已一去不复返了。西方发达国家的职业教育逐步在向短期、高效、多层次等方面发展,这种发展方向越来越多地适宜知识经济时代的再教育的要求。随着社会的进步及社会对人才层次要求的提高,我国的中等职业学校在根
  • “对口单招”考试改革与学习迁移的教学策略 免费阅读 下载全文
  • “对口单招”考试实行“3+X”方案,是继我国普通高等教育招生考试制度改革后的又一重大举措。它既强调了学生的基本文化素质,又注重了学生的专业知识和技能,把文化知识和专业知识与能力有机地结合了起来。这一改革,既满足了高等职业教育对基础工具性文化学科和主要专业课及职业技能方面的要求,也有利于促进中等职业学
  • 政治课教学推进研究性学习的思考 免费阅读 下载全文
  • 知识是在人类社会实践中形成的,原本是有生命的,但负载于课程、教材以后却失去了生命的活力,教学就是要组织和引导学生尽可能地去重新经历知识形成的过程.在这过程中体验和领悟、探究和发现、把握和发展。这样知识恢复了生命,学生才会深切地感受到知识的力量,课堂教学才能真正焕发生命的活力。这生动
  • 中专机械制图教学现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 1.由于学生缺乏学习的兴趣和自主性,令正常教学困难。他们的文化课基础不牢固,比如不知道什么叫相切,什么是坐标等。我们对全校学习机械制图的班级进行了初步的调查。有近70%的学生缺乏学生的兴趣;近80%的学生认为教材太难,进度太快,上课感到吃力,所学内容超过了他们的认知水平;只有近10%的学生认为教学进度慢,讲得太简单。事实告诉我们很大一部分学生对学习
  • 中职计算机程序设计类课程教改初探 免费阅读 下载全文
  • 多年的计算机教学工作令笔者深感传统的计算机语言教学模式已经很不适应社会发展的要求,必须进行教学改革,因此进行了一些教改的实验,取得较好的效果,现将本人的教学体会阐述如下,以期抛砖引玉。
  • 在思想政治课教学中进行策略教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 当前“教学生学会学习”已成为重要的教育目标,联合国教科文组织在《学会生存》中指出,“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”。而教学生学会学习的关键就在于学习策略的获得和改进.在思想政治课中开展学习策略的教学是提高思想政治课教学质量的有效途径之一。
  • 作文训练的有效方法——写随笔 免费阅读 下载全文
  • 随笔的特点就是自由灵活,有话则长,无话则短。看一次电影或电视,读一本有趣的书,完成一件难办的事,遇见一位久别的好友,得到一件自己心仪已久的物品,生活中的喜怒哀乐、对某一现象的理解感悟、对某一问题的见解等等,把它写下来,就是一篇随笔。叙事通达明了,抒情真挚动人,议论严密深刻,就是
  • 谈中等职业学校开放型体育课教学 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,现代社会对人的素质提出了更高和更全面的要求,这种要求反映到学校教育的层面上,无论什么样的课堂教学形式和行为过程,目的将是同一的——那就是怎样使学习者成为学习的主体。按理说在职业学校各门学科的教学中,体育学科应是受学生喜爱的科目。然而在长期的体育教学中却发现一部分
  • 论高职专业实践教学的属性 免费阅读 下载全文
  • 高职专业实践教学应具有两个很重要的属性:即职业技术属性和高等教育属性。职业技术属性可体现在职业针对性、技术同步性和技术应用性等方面。高等教育属性可体现在技术高等性和理论知识的广度和深度等方面同时,职业技术属性与高等教育属性是一个矛盾的共同体,它们的相互作用和有机结合使高职专业实践教学显现出明显的特点。
  • 中职实践教学基地的建设与管理 免费阅读 下载全文
  • 近年来,用人单位在招聘中职毕业生的时候,最为看重的是中职学生的即时顶岗能力和实际操作水平,对他们搞管理的理论水平和搞科研的实验水平,一般不予考虑。所以可以说,中职实践教学水平的高低,对中职的生存发展、对中职毕业生的出路前途,关系极为密切。
  • 谈高职计算机实训教学 免费阅读 下载全文
  • 在高职计算机实训教学具体实践中,仍存在高职计算机实训教学指导书匿乏,部分教学工作者改革意识不强.人才培养质量受到严重影响,本文结合传统实训教学,在以下五个方面对高职计算机实训教学作出了对比性探讨,目的在于提高认识,促进教改,为现代社会各行各业培养出具有较强的计算机应用能力与创新能力的高素质的新型人才。
  • 高校“双师型”辅导员模式探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着我国高等教育体制改革的推进与深化,各高校依据自身情况,纷纷精简人员,调整教学与教辅人员的比例,减少教辅人员的绝对数量,以减少教育成本。因此,“双师型”辅导员的实施,符合教育发展趋势,有利于高校教育结构的优化,教育资源的合理配置,教育效果的提高。
  • 心理教育在文秘专业教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 培养秘书专业学生良好而理性的心态,着手点很多,仁者见仁,智者见智,我认为可以从以下几个方面切入:
  • 浅谈生物教学中的德育 免费阅读 下载全文
  • 对学生进行德育教育是我们每个教师不可推卸的责任。作为一名生物教师,如何在自己的教学实践中渗透德育是一个内涵丰富而又值得我们认真探讨的课题。下面就自己在教学实践中实施德育教育的谈几点粗浅的认识。
  • 对电工与电子技术网络化学习模式的思考 免费阅读 下载全文
  • 1.网络化电工与电子技术学习模式的定位。从已有的研究看,网络在教育中的运用可以划分为5个层次,分别是:信息型、补充型、必要型、公共型和沉浸型。这些层次从基本的常见应用到高级应用组成一个连续的整体。其中第四层次为公共型网络应用。如果在电工与电子技术教学中采用这一层次的教学方式,能较好地
  • 多媒体教学中的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 使用多媒体教学能够利用其丰富的形式、特殊的功能,最大程度地调动学生的视听感官系统,充分展示教学手段的多样化,弥补传统教学方法的不足,给教学注入新的活力,使教学思想、教学内容、教学方法、课堂结构产生了很大变化,这对实现教学的现代化,提高教学质量、培养学生的创新能力都将带来革命性的影响.其优点主要体现在如下几个方面:
  • 课程设置与民族创新人才培养——中美两国学校课程设置比较 免费阅读 下载全文
  • 江泽民同志在与科学家座谈时曾强调指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。……当今世界的竞争,归根到底,是综合国力的竞争,实质则是知识总量、人才素质和科技实力的竞争。”人才出创新,创新出实力。美国作为目前世界最发达的国家之一.其在创新型人才的培养和开发方面一定有值得借鉴
  • 构建开放式、能力型、应用性的写作教学模式——湖北省荆门职业技术学院《写作》课教改实践 免费阅读 下载全文
  • 1998年,我院写作实践性教学改革实验项目(省教委编号98299)正式启动。通过四年多的教改实验和研究,已初步形成开放式、能力型、应用性的写作教学模式,取得了较为理想的效果。
  • 实行产教结合 适应市场需求(秦鹰)
    论职业教育工作过程导向的综合性课程开发(赵志群)
    对高职院校学习环境建设基本原则的探讨(许玉柏)
    推行英国职业教育NVQ“以学生为中心”的教学理念——深圳职业技术学院《市场营销》教改实践(彭朝林)
    论高等职业技术教育的基础观——实用主义教育思想对我国高职教育的影响之一(顾振华)
    高职教育毕业设计特色的研究与实践(路勇 李正中)
    关于分层次教学的哲学思考(杨琳)
    产权制度改革是中职校走出困境的关键(肖本华)
    高职会计教育改革之我见(蒋亚琴)
    阅读教学法在专业课教学中的运用(周占怀)
    职教软件技术课程体系结构的研究(贾长云 陆卫忠)
    析高职技术基础课程及其开发(陈良政 陈梓城)
    论高职IT教育的专业课程改革(赵丙秀)
    构建有职教特色的CAD/CAM课程(罗广思)
    职校会计专业课程设计的新思考(谢铮)
    精品课程建设探讨:浅谈精品课程(徐震)
    精品课程建设探讨:精品课程的两种构建模式(李尚群)
    谈烹饪专业教材的建设(庄永全 郝建琪)
    国规教材《电子技术基础》的研究(林江明)
    “对口单招”考试改革与学习迁移的教学策略(孟宪平 李宾)
    政治课教学推进研究性学习的思考(胡齐国)
    中专机械制图教学现状与对策(张红云)
    中职计算机程序设计类课程教改初探(刘小忠)
    在思想政治课教学中进行策略教学的思考
    作文训练的有效方法——写随笔(郭建平)
    谈中等职业学校开放型体育课教学(吴祖典)
    论高职专业实践教学的属性(聂毅)
    中职实践教学基地的建设与管理(陈斌)
    谈高职计算机实训教学(廖燕玲)
    高校“双师型”辅导员模式探讨(陈杰 谢茂康)
    心理教育在文秘专业教学中的应用(刘攀桂)
    浅谈生物教学中的德育(方显贞)
    对电工与电子技术网络化学习模式的思考(沈翃 于荣贤 班玉成)
    多媒体教学中的问题及对策(胡大威)
    课程设置与民族创新人才培养——中美两国学校课程设置比较(付玲 沈嵘)
    构建开放式、能力型、应用性的写作教学模式——湖北省荆门职业技术学院《写作》课教改实践(全展)
    《职教论坛》封面

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