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文献检索:
  • 教师应该知道教给学生什么 免费阅读 下载全文
  • 4月25日.在教育部职业教育与成人教育司和信息产业部人事司联合举办的职业学校计算机应用与软件技术专业领域实施“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”相关人员培训班上,北京计算机工业学校武马群校长在对“计算机应用与软
  • 论高职课程管理素质化的基本理念 免费阅读 下载全文
  • 高职课程管理素质化是高职素质教育实现的一个重要途径,将有利于提高高职的教育质量.培养高素质的应用性人才。如何实现课程管理素质化,其首要任务就是要明确课程管理素质化的基本理念。高职应实现:课程管理思想的科学化,课程管理职能的系统优化,课程管理方法:和手段的现代化.课程管理的人文化。
  • 对高等职业教育教学质量评价研究的认识 免费阅读 下载全文
  • 高职教育教学质量评价研究的基本思路包括:理论支撑、命题范围、目标、研究方法、主要步骤等五个方面。坚持教学质量评价的原则;明确教学质量评价的预期效果和教学质量评价的内涵、标准、指标体系等。
  • 学生能力考核与教师综合教学考评的探索 免费阅读 下载全文
  • 随着高等教育大众化进科的不断推进,职业学校的生源越来越少,市场经济下就业形势的日趋严峻,使职校生走向社会时面临更大挑战。在这种情况下,生存、稳定与发展是所有职业学校面临的最大难题。
  • 试论职业教育的主要问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 职业教育在我国经历了近百年的发展,曾有过辉煌鼎盛时期,近年却步入困境,笔者从现实的角度探讨存在的主要问题及解决的对策。
  • 试论实现中职教育向高职教育的跨越 免费阅读 下载全文
  • 中职学校向高职学院过渡是学校的质的飞跃。如何顺利地实现这种飞跃,跳出中职学校的管理和教学模式.提升高职学院的管理水平,实现高等教育的普遍性和职业教育的特殊性的统一,笔者通过调查发现问题,并在研究的基础上提出对策和建议。
  • 论高职院校的人才培养与就业定位 免费阅读 下载全文
  • 从高职教育的培养目标与人才定位入手.通过调查分析高职院校办学过程中出现的专业设置与当前市场需求的矛盾和毕业生的就业理想与就业现实的矛盾.对高职毕业生在就业过程中如何准确定位提出对策。
  • 坚持以先进生产力标准发展高职教育 免费阅读 下载全文
  • 高职教育越发展,越能促进先进生产力的发展;越是适应先进生产力发展要求的高职教育越有活力。高职教育必须明确自己的办学定位,必须具备国际化标准,必须体现行业的主导性。
  • 对职业教育社会经济功能的思考 免费阅读 下载全文
  • 办学体制的社会化、市场性。职业教育与普通教育最大的不同点是职业教育本质属社会教育。具有鲜明的社会性。依靠众多社会力量的广泛参与,广开渠道,南办学单位按市场需求配置教育资源,按需办学.依需施教,这就是职业教育的社会化和市场性..
  • 深化教学改革 强化能力培养 免费阅读 下载全文
  • 强化能力培养,尤其创新能力的培养,就必须从深化教学改革做起。首先要树立以学生为主体、以应用为基础、以能力为本位、以创新素质培养和终身发展为目标的现代化教学理念。推行以实践为导向的教学方法,采用“项目驱动”教学法。丰富教学方式,重视教材建设,整合教学内容,突出实训教学,改进教学评价,引进激励机制。以保障教改达到预期目标。
  • 高职院校实施分层次教学初探 免费阅读 下载全文
  • 高职教育已进入高速发展的快车道。面对生源的差异性,只能转变思想观念,进一步深化教学改革,因材施教,分层次教学,使全体学生都得到发展。
  • 对专业教学评价体系的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 教学评价是指导教学、考核教学的一个重要手段,通过评价可以使我们的教学活动更全面、客观。然而在目前的职业教育中.专业教学的评价一直是争议不休的薄弱环节完善职业学校的专业教学评价体系,从而更好地促进专业教学改革。
  • 高职院校师生应成为校本教材开发的主体 免费阅读 下载全文
  • 随着我国职业教育的进一步发展,备高等职业技术学院应根据地方经济的需要、学校的专业特色、学生的实际开发具有特色的校本教材体系,教师和学生应成为校本教材开发的主体。
  • 谈学以致用 立竿见影——评《中小型网站建设与管理》 免费阅读 下载全文
  • 目前以网站技术为平台的各种应用正在发挥着越来越重要的作用。对于一名希望从事网站建设与开发的初学者,如何迅速掌握网站建设方面的技术,达到学以至用,立竿见影的效果,享受自己独立架设网站的乐趣,有捷径可走吗?
  • 贯彻紧缺人才培养精神——评《网页制作》教材 免费阅读 下载全文
  • 网页制作课程是这次中等职业学校计算机应用及软件技术领域技能紧缺人才培训培养的一门核心课程,其主要任务是:让中职学生掌握HTML语言、制作网页的基本方法与技能.以及相关网页制作工具的使用。中职学生通过这门课程的学习,能够具备综合运用专业软件进行小型网站开发与
  • 论改革高职考试形式对教学质量的影响 免费阅读 下载全文
  • 随着教育思想的转变和教育观念的更新,课程教学内容、方法和教学手段的改革,越来越受到广大教师的重视。毫无疑问,在整个教学过程中,教学内容的更新、教学方法的改革对于提高教学质量起着移极的主导作用,但是课程的考试没有受到人们广泛的关注,特别是如何综合评价学生的素质、能力等更没有给予重
  • 高职分层教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 随着高等职业教育的发展和招生规模的不断扩大.高职生源质量参差小齐,高低分落差很大.学生的知识水平差异表现尤为突出.原来的教学模式已经不能适应目前的教学现状.为了使不同水平的学生都能得到发展,我院从2000年起就开始了分层教学的改革试点,目前已经在英
  • 中等会计专业模块化课程体系设计与教学构想 免费阅读 下载全文
  • 中等职业技术教育要实现以能力为本位的教学指导思想,必须打破传统的以学科为中心的课程设置模式.创建模块化课程体系。本文就如何构建会计专业模块化课程体系及教学,从指导思想、教学组织和实施环境三方面提出自己的初步设想。
  • 基于建构主义理论的高职“模具设计与制造”教学设计 免费阅读 下载全文
  • 建构主义学习理论对教育教学的影响受到了广大中小学教育研究者和教育工作者的重视,研究及应用成果也十分丰富。然而,“建构主义与课程教学改革”不仅仅是中小学教育研究的专题,高职教育更需要基于建构主义进行教学设计,因为,高职教育属于(图1)的“高级的知识获得”及“专家知识获得”阶段,其知识与技能的学习与掌握过
  • “绿色生态观”下的高职数学教学 免费阅读 下载全文
  • 从生态学的角度看,数学教学是以教师、学生和现代化传播媒介为教学平台,不断与外界环境进行能量、信息交换的动态的、可持续发展的、开放的“绿色生态”系统。为满足高等职业院校“对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,进行职业指导.全面提高受教育者的素质”的职业要
  • 案例教学初探 免费阅读 下载全文
  • 案例教学首创于美国哈佛大学。何谓案例教学?笔者认为:案例教学是指教育者遵循理论联系实际的原则,根据教学目的的要求,以对具体案例事实的观察和分析为前提.主张透彻地观察个别事物,深入剖析它的内涵,以期得出一般性结论的开放式教学方式。在教学过程中.以学生为主体,师生共同展开对案例的分析、
  • 对高职课程改革的探索 免费阅读 下载全文
  • 构建技术应用学科课程体系是高职教育实现培养技术型人才这一目标的关键,本文针对我校目前课程体系的弊端提出理论课“宽基础、活模块”的集群武模块课程设置.实践课借鉴“双元制”,并增加实践教学的课程模式,有利于提高学生的操作技能水平,提高学生解决实际问题的能力.并培养学生的创新能力。
  • 高职《工程力学》课程教改实践 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育足以能力为本位的教育。本文就高职机电专业《工程力学》专业基础课程的教改进行了系统探讨和设计,对教学过程的各要素如教材建设、教学大纲,教学过程等方面的改革设想进行了详细阐述,以使本课程具有不同于本科教育相应课程的特点。
  • 高职高专旅游管理专业实践教学 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述高职高专实践教学在旅游管理专业教学中的重要地位和作用,提出了实践教学中校内实训基地、校外实习基地、课程认识实习、一体化实践教学等四种模块,并对此实践教学模式的成功实施提出应重视的几个方面。
  • 高职院校人文教育讨论的热点与盲点 免费阅读 下载全文
  • 近年来.有关高职院校人文教育的称谓和定义、意义、任务和内涵以及实施措施的讨论很多,本文试对其进行梳理.在此基础上挖掘了讨论中的一些盲点,以期引起高职教育32作者对这些方面给予更多的关注。
  • 定势理论与德育策略 免费阅读 下载全文
  • 定势与人的行为在心理上的内在联系,为我们做好德育工作提供了心理科学的依据。德育工作的立足点应该放在培养学生的优良心向和消除学生的不良心向上,,只有依据定势形成的心理规律开展德育工作.才能收到更好的教育效果..
  • 论新时期职业学校德育实践活动课的开展 免费阅读 下载全文
  • 德育实践活动课开展的内容特点。1.社会性。任何个体在这个世界生存和发展,都会和周围世界发生这样那样的联系,都必须考虑处理方方面面的关系,遵循一定的道德原则、规范。因此德育实践活动课的内容尤其不要回避现实社会生活,而应有意识让学生遇到生活中的种种矛盾,在矛盾中体验生活。所谓“生活即教育、社会即学校”(陶行知),就是说实践内容必须体现生活性、社会性。
  • 信息化教育——基于网络信息的建构学习课例及分析 免费阅读 下载全文
  • 随着现代信息技术在教育中的广泛运用,新的学习模式和方法正得到深入的研究和普遍的重视,本文通过对建构学习中学课例的分析,展示了信息技术与课程整合下,信息化教育的美好前景。
  • 多媒体技术在动物医学专业教学上的应用与思考 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术的优越性就在于它能将被感知、被认识、被想象、被推理的事物及其发展的过程用仿真化、模拟化、形象化、现实化的方式,在教学过程中尽量展现出来。我们在教学中大力推行多媒体技术的同时,还应该认识到它在整个教学中的辅助地位,因此,我们在运用多媒体技术时,一定要起到优化课堂教学、提高教学效率的重要作用。
  • 德国“灰领”的六大能力要求及其培养 免费阅读 下载全文
  • 走进德国西门子公司发动机生产车间,只见一线生产技术操作人员忙碌在机器之间。根据公司人事部门主管的介绍,目前德国的现代化企业中,为了进一步提高生产效益,减少成本,提高企业的竞争能力,车间一级的技术人员已经没有了,一切涉及生产加工的技术工作,如工艺流程的制定、生产调度、现场机器设备的技术准备等工作,都由一线生产工人承担。也就是说,一线生产的技术工人
  • 澳大利亚TAFE学院的师资队伍建设 免费阅读 下载全文
  • 本文对澳大利亚TAFE(技术与继续教育)学院的师资队伍建设情况作一介绍,内容涉及专、兼职教师、师资资格及培养工作等方面,师资培养包括职前培养和在职进修内容。最后还对澳大利亚20世纪70年代与90年代以来的TAFE学院师资培训工作进行了详细的比较。从而使我们对澳大利亚TAFE学院师资队伍建设状况有个大概了解和认识。
  • [教坛视点]
    教师应该知道教给学生什么(秦鹰)
    [教研理论]
    论高职课程管理素质化的基本理念(覃兵)
    对高等职业教育教学质量评价研究的认识(张国春)
    [教改新浪]
    学生能力考核与教师综合教学考评的探索(汤承林)
    [百家论苑]
    试论职业教育的主要问题及对策(徐元俊)
    试论实现中职教育向高职教育的跨越
    论高职院校的人才培养与就业定位(柯淑萍 黄晨)
    坚持以先进生产力标准发展高职教育(孙立勤)
    对职业教育社会经济功能的思考(程福伦 刘大字)
    深化教学改革 强化能力培养(李云祥 范胜英)
    高职院校实施分层次教学初探(吴雁平 裴惠)
    对专业教学评价体系的思考与实践(刘小忠)
    [探索争鸣]
    高职院校师生应成为校本教材开发的主体(高建侠)
    [教材园地]
    谈学以致用 立竿见影——评《中小型网站建设与管理》(陈斌)
    贯彻紧缺人才培养精神——评《网页制作》教材(陈伟)
    [考试指南]
    论改革高职考试形式对教学质量的影响(刘海元)
    [教学揽胜]
    高职分层教学的尝试(刘春华 郎静)
    中等会计专业模块化课程体系设计与教学构想(杨汉东)
    基于建构主义理论的高职“模具设计与制造”教学设计(侯维芝 祁翠琴 王丽芬)
    “绿色生态观”下的高职数学教学(郭志林)
    案例教学初探(高德菊 韩照波)
    [专业课程]
    对高职课程改革的探索(胡晔 李志忠)
    高职《工程力学》课程教改实践(贺核平 樊国英)
    [实习实训]
    高职高专旅游管理专业实践教学(舒惠芳)
    [育人惠风]
    高职院校人文教育讨论的热点与盲点(王浪 凌云)
    定势理论与德育策略(孟宪平 李宾)
    论新时期职业学校德育实践活动课的开展(戴雪梅)
    [教育技术]
    信息化教育——基于网络信息的建构学习课例及分析
    多媒体技术在动物医学专业教学上的应用与思考(柏晓明)
    [他山之石]
    德国“灰领”的六大能力要求及其培养(许英)
    澳大利亚TAFE学院的师资队伍建设
    《职教论坛》封面

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