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  • 教育该为农民做些什么 免费阅读 下载全文
  • 据新华网引述《湖北日报》消息:今年6月9日,温家宝总理来到湖北枝江市安福寺镇农民曾祥华的家,总理和他拉家常,问他有什么难处。曾祥华大着胆子向总理告了一状:现在,“蛮多农药打不死虫子,杀草剂喷了草不蔫,灭虫药打了虫不死”。温总理非常重视他提出的问题,随即派国家和省有关专家上门帮他解决问题。
  • 职业院校经营——势在必行 免费阅读 下载全文
  • 应对市场提升经营能力是职业院校适应市场经济必须面对的重大课题。本文从职业院校经营的实践与成效、院校经营的客观现实性与理论依据、院校经营的保障条件等力面对职业院校经营进行了探讨。
  • 试论以就业为价值取向的高职人才培养模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 在高等职业教育快速发展的新形势下,如何走出一条符合高职教育特点和规律的办学路子,顺利地实现高职的培养目标,这是当前高职院校领导者们正在积极探索和亟待解决的重大课题。本文试从以就业为导向,以校企合作为途径。以全面素质教育为基础,以专业能力培养为主干,按照工作过程组织教学的思路,对高职人才培养模式的构建进行探讨。
  • 职业教育开发农村人力资源的经济功能 免费阅读 下载全文
  • 职业教育在农村人力资源开发中大有作为,具有重要的经济功能。主要表现在四大方面,即职业教育能促进农村人力资源资本化,提高劳动生产率;促进农村劳动者掌握生产技术,从而改善与自然资源的关系;使农户兼业化能力提高,促进收入的增长;促进农村劳动力有序、有效地转移。
  • 东西部联合办学实现合作双方的双赢——架起西部劳动力转移的桥梁促进北京和西部经济共同发展 免费阅读 下载全文
  • 党的十六大提出了“积极推进西部大开发,促进区域经济协调发展”的宏伟战略。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》提出了:“采取切实措施,加快农村和西部地区职业教育发展。”和“加强东部地区和西部地区、大中城市和农村的学校对口支援工作。”为贯彻党的十六大、全国职教工作会和全国农村教育工作会议精神,落实党中央、国务院西部大开发的战略部署。东部地区与西部地区积极行动起来。通过联合办学、共同招生等形式,促使西部合作学校树立了先进的教育理念,学到了先进的教育思想和教学方法。提高了教学质量和办学水平,缩小了东西部地区、城市和农村职业教育发展的差距,推动了职业教育地区间的均衡发展。同时,也为东部提供了大量技能型紧缺八才,实现了合作双方的双赢。
  • 东西部职业教育合作模式的初步实践 免费阅读 下载全文
  • 我国正朝着世界制造业大国迈进,为职业教育发展提供了巨大发展空间:城镇化速度的加快.第三产业的发展.已实现的基本普及九年义务教育目标.进一步促进了职业教育的需求。东西部职业教育合作,是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观.促进经济社会和人的全面发展,是统筹职业教育和经济建设、劳动就业、人力资源开发,坚持科学发展观的必然要求.这就意味着未来20年也是东西部职业教育不可错失的发展机遇期。扩大东部城市各类职业学校面向中西部农村招生,开展进城务工农民职业技能培训,这不仅能解决东部经济发达地区“技工荒”的问题,也能帮助中西部地区人力资源转移压力.对发展当地“三农”经济也有重要意义.是当前的一项重大政治任务。
  • 发展的机遇 必然的选择——青岛市东西部联合办学的探索 免费阅读 下载全文
  • 2000年,我市提出并主动承办了山东省中等职业学校首届东西部联合办学洽谈会。以此为契机,拉开了青岛市面向全省、全国招生的序幕。当年,6000余名省内中西部地区学生纳入我市中职招生市场,2000余名学生被录取.成为青岛市成规模录取外地生源的首批学生。此后的四年
  • 陕西省2003年东西部合作办学新生入学动机调查 免费阅读 下载全文
  • 东西部合作办学开展一年多来,大家众说纷纭,为什么学生在面临如此多的学校可供选择的情况下选择了东西部合作办学的学校呢?为此.笔者在我省的5所参与东西部合作办学的学校中,对2003级的新生以及初中毕业班的任课老师和一部分学生家长作了调查.调查采取问卷、座谈、走访等形式,在问卷调查中,共发放500份问卷收回480份.回收率96%。
  • 浙江工业大学招收中等职业学校教师在职攻读硕士学位研究生 免费阅读 下载全文
  • 陕西“政府搭台 学校唱戏” 免费阅读 下载全文
  • 统一思想 深化改革 切实推进海南职教发展——海南省2001-2003年职业教育发展研究 免费阅读 下载全文
  • 一、2001—2003年海南职业教育发展的社会背景。海南省面积3.4万平方公里,有汉、黎、苗、同等民族,人口800多万人,其中农业人口占70%,非农业人口占30%,汉族人占总人口数的87.5%以上,少数民族人口占总人口数的12.5%。海南是全国最大的海洋省,却是全国陆地面积最小的一个省;海南的城镇化率低,低于全国平均水平。
  • 发展农村职业教育应以制度建设为突破口 免费阅读 下载全文
  • 通常一提起农村职业教育的滑坡,人们首先感慨的是观念落后,认为是我国传统的“学而优则仕”、“有科无技”、“述而不作”等观念造成的。在目前的农村也确实存在鄙视农村职业教育的现象。但观念与农村的现实、与农村职业教育的现实是互为因果的。观念既是影响
  • 农民工培训难题突破思路分析 免费阅读 下载全文
  • 农民工培训对象是农民,其中有拟向非农产业转移的农民.也有已进入城市非农产业的农民。对他们进行培训的目的是进入城镇,并分流到城镇的二、三产业中实现就业,进而和谐地融入城镇生活.成为全面建设小康社会时期中国城镇建设的合格生力军。所以,农民
  • 对农村职业教育滑坡问题的探讨 免费阅读 下载全文
  • 从当前来看,农村人口素质的提高,是实现全面小康社会,从传统的农业国向现代工业国发展的重要因素。农村人口素质的提高有二种含义,一是在现代化进程中,农村富裕劳动力向城市转移,不断适应其它行业生产需求;二是成为具有现代农业生产、经营的新型农民。要实现这两点,仅靠普通教育显然是不可能完成的,大力发展农村职业教育是必需的,也是切合当前农村实际,具有可行性。但是,目前我国农村职业教育的现状却不容乐观,生源少,质量不高,可以说是举步维艰,就这一问题,笔者进行了一些调研和思考。
  • 关于成人学习的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 早在两千多年前,我国著名思想家,教育家孔子就曾发出“学而时习之,不亦悦乎?”的感慨,到今天我们已进入一个“唯一不变的就是变化”的时代,正如我国学者皮尔松在《一生的护照》中所说的“我们已没有了一劳永逸这个精神标本,也远离了聊以自慰的以不变应
  • 职教情深似海--记江西省优秀班主任萍乡职业中专女教师覃海涛 免费阅读 下载全文
  • 国家级重点——萍乡市职业中专校园内,上千名师生中,一张很熟悉,又很温柔的面孔,常常出现在眼前,虽然她身体欠佳,但精神焕发,尤其她以独有的育人的柔情,培养着祖国新的建设者和接班人。她就是几年如一日地深得领导和师生好评,并连年荣获省、市优秀班主任称号的覃海涛老师。
  • 充分发挥基地作用 培养合格职教师资--全国重点建设职教师资培训基地协作会会议综述 免费阅读 下载全文
  • 为进一步深入学习贯彻全国职业教育工作会议精神,推进全国重点建设职教师资培训工作,总结基地培养培训工作经验,加强基地间的交流与合作,第四届全国重点建设职教师资培训基地协作会于2004年8月13日至17日在新疆农业大学召开。教育部职成司刘继平副司长到会并讲话。王继平副司长在讲话中指出,师资培养培训基地建设是职业教育师资队伍建设的重要组成部分。是近几年职业教育师资队伍建设中用力最深、影响最广、成效最大的一项工程。从1999年教育部启动《面向21世纪教育行动计划》至今,基地建设取得了巨大的成功,发挥了巨大的作用,主要表现在:首先,有力地推动了职业学校教师教育的改革,促进了职业教育师资培养培训体系的形成。基地建设工作的开展。改变了传统的依靠建师范院校培养培训教师的模式。充分利用现有高等教育资源和一切可利用的社会资源实施职业学校教师教育。率先实现了职业学校教师教育的“一体化”和开放性。其次,有力地推动了职业教育师资培养培训项目的建立和逐步完善。其三,有力地推动了职业学校教师和校长培训工作的广泛开展。调动了一大批资金投入到职业教育师资培训基地的建设上来。对于全国重点建设基地下一步的工作王司长也提出了几点希望:主要是要认真学习全国职教工作会议精神.增强基地在推进职业教育快速健康持续发展中的使命感。科学规划,加强培养培训项目研究开发。主动加强同政府、行业企业、中职学校的联系,更充分得发挥基地的作用。
  • “首届全国职业教育发展论坛”在江宁召开 免费阅读 下载全文
  • 山东省推进东西部城乡职业教育合作办学 免费阅读 下载全文
  • 河南省职业教育要“变脸”高职逐步转为二年制 免费阅读 下载全文
  • 我国职业教育再添高级技术人才新贵 免费阅读 下载全文
  • 天津工程师院实施“扩展计划”将建成“银领”的摇篮 免费阅读 下载全文
  • 专家称舆论引导关乎职业教育健康发展 免费阅读 下载全文
  • 中等职校将成新疆职业教育发展重点 免费阅读 下载全文
  • 黑龙江省强调要发挥职教社对职教的促进作用 免费阅读 下载全文
  • 宁夏绘就职业教育发展蓝图 免费阅读 下载全文
  • 福建省职业教育将有厅际联席会议制 免费阅读 下载全文
  • 产学结合 培养“零适应期”高职人才 免费阅读 下载全文
  • 黑龙江农业经济职业学院是一所全日制普通高等职业院校。学院前身是东北农学院牡丹江分院。1962年改办中专,2002年2月1日省政府正式批复改建黑龙江农业经济职业学院,又重新步入高等教育行列。学院坐落在牡丹江市,占地1890亩,建筑面积20.3万
  • 从“拼牌”到“品牌”的跨越--山东淄博职业学院公关形象策划实施纪实 免费阅读 下载全文
  • 淄博职业学院自2002年7月经山东省政府批准组建以来,从四个中专学校合并的“拼盘”,到一流职业学院的“品牌”打造,经历了近两年的公关形象策划与实施,取得了令人瞩目的可喜成果.
  • 也谈行业、企业与高职院校人才培养 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育由于其本身就是从物质生产过程中分化出来的,它的培养目标就是要培养现代社会生产、建设与服务一线从事管理和直接操作的各种高级职业技术人才。而这种人才仅靠课堂教学是无法培养和训练的。课堂教学模式缺乏真实意义的知识和环境。一些
  • 以师为本:现代学校管理的精髓 免费阅读 下载全文
  • 教师是教育活动的基本要素,是构成教育活动的主体。毛泽东同志曾讲过:办好一所学校,最重要的问题。一是教育方针,二是校长,三是教师。传统的学校管理理论也非常重视“依靠教师,调动教师的积极性”,并以此作为学校工作的基本规律或说是学校管理的基本原则。本文所提的“以师为本”.不是传统学校管理理论的重复或强调,而是在现代管理思想和理论——“人本管理”的指导下,实现学校管理的创新。
  • 与时俱进 改进高职高专评估工作 免费阅读 下载全文
  • 2003年.教育部开展了高职高专院校人才培养水平评估试点工作。至年末,对首批26所独立设置的高等职业院校、高等专科学校和成人高等学校的评估已顺利进行完毕。
  • 培养“就业者”的韩国高职教育 免费阅读 下载全文
  • 战后韩国的经济高速发展,成为亚洲“四小龙”之一.而职业技术教育被称为韩国经济发展的秘密武器。进入20世纪70年代未以来.韩国的高等职业技术教育开始获得快速发展。韩国高职教育秉承了其职业教育的一贯特征.十分重视技能人才及其职业能力的培养,其教育模式以培养“就业者”为目标.在培养模式、教学办法、教学内容方面颇有值得我们借鉴之处。
  • 海外终身职业教育思潮摭谈 免费阅读 下载全文
  • 终生教育思想(1ifelong education)源远流长,但真正成为一股国际性的教育思潮却始于20世纪六、七十年代。其直接的推动者是联合国教科文组织.代表人物是曾任联合国教科文组织成人教育局局长的法国著名教育思想家和成人教育家保罗·朗格朗(PaulLengrand,1910-).
  • 多渠道促进中等职教发展--武汉市中等职校办学现状调查 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术日新月异的发展和计算机的普及应用,现代企业的生产工艺与设备都在不断更新,其管理方法也日益现代化。与此同时,企业对工作人员.尤其是生产、经营、管理、服务第一线人员的职业能力的要求也随之发生了巨大变化。“岗位适应快、动手能力强、综
  • 中国近代职业教育体系的建立及特点 免费阅读 下载全文
  • 职业教育体系是整个教育体系的组成部分,是在职业教育发展过程中逐步形成的对职业教育体系的理解,有广义与狭义之分。广义的职业教育体系除学制体系外,还包括职业教育的人才预测体系、教育管理体系、师资培训体系、课程教材体系、教育科研体系等。狭义的职业教育体系仅指各级各类职业教育的学制或称结构体系.它是职业教育体系的主体部分。本文将从史实出发,循着历史发展的轨迹,着重研究中国近代职业教育结构体系的建立及特点。以期对构建我国现代职业教育体系有所借鉴。
  • [名家视野]
    教育该为农民做些什么(翟海魂)
    [理论经纬]
    职业院校经营——势在必行(余祖光)
    试论以就业为价值取向的高职人才培养模式的构建(段志坚)
    职业教育开发农村人力资源的经济功能
    [专题报道]
    东西部联合办学实现合作双方的双赢——架起西部劳动力转移的桥梁促进北京和西部经济共同发展
    东西部职业教育合作模式的初步实践(杨飞)
    发展的机遇 必然的选择——青岛市东西部联合办学的探索(李一鸥)
    陕西省2003年东西部合作办学新生入学动机调查(王芳)
    浙江工业大学招收中等职业学校教师在职攻读硕士学位研究生
    陕西“政府搭台 学校唱戏”(王芳)
    [经验交流]
    统一思想 深化改革 切实推进海南职教发展——海南省2001-2003年职业教育发展研究(陈有锦)
    [农村职教]
    发展农村职业教育应以制度建设为突破口(张社字)
    农民工培训难题突破思路分析(马桂萍)
    对农村职业教育滑坡问题的探讨(施晶晖)
    [成人教育]
    关于成人学习的几点思考(宋其辉 卢玉娟)
    [职教人物]
    职教情深似海--记江西省优秀班主任萍乡职业中专女教师覃海涛(江福星)
    [专讯]
    充分发挥基地作用 培养合格职教师资--全国重点建设职教师资培训基地协作会会议综述(王子原)
    [信息综揽]
    “首届全国职业教育发展论坛”在江宁召开
    山东省推进东西部城乡职业教育合作办学
    河南省职业教育要“变脸”高职逐步转为二年制
    我国职业教育再添高级技术人才新贵
    天津工程师院实施“扩展计划”将建成“银领”的摇篮
    专家称舆论引导关乎职业教育健康发展
    中等职校将成新疆职业教育发展重点
    黑龙江省强调要发挥职教社对职教的促进作用
    宁夏绘就职业教育发展蓝图
    福建省职业教育将有厅际联席会议制
    [院校建设]
    产学结合 培养“零适应期”高职人才(孙百鸣)
    从“拼牌”到“品牌”的跨越--山东淄博职业学院公关形象策划实施纪实(刘平)
    [职教论语]
    也谈行业、企业与高职院校人才培养(孙泽文)
    以师为本:现代学校管理的精髓(项冬松)
    与时俱进 改进高职高专评估工作(陈良政 程川吉)
    [海外纵览]
    培养“就业者”的韩国高职教育(阮艺华)
    海外终身职业教育思潮摭谈(蒋莉)
    [一线调查]
    多渠道促进中等职教发展--武汉市中等职校办学现状调查
    [职教史话]
    中国近代职业教育体系的建立及特点(汤大莎)
    《职教论坛》封面

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