设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 要紧的是抓好落实 免费阅读 下载全文
  • 九月是收获的季节。随着职业学校的陆续开学,大量新生报到、缴费,连续几个月招生而奔波忙碌的职业学校校长们,终于可以松一口气了。其实,早在七、八月份,就有一批学校在短短几天里招满了学生,以至出现了托关系写条子上职业学校的情景。
  • 我国职业教育改革与发展之SWOT分析 免费阅读 下载全文
  • 作为教育部行政官员,同时又是中国职教学会的理事,杨进博士一直关注我国的职教研究。他曾在本刊和其他职业教育专业刊物发表多篇文章,涉及职教宏观问题和职教的热点问题,对我国的职教发展具有较强的针对性和指导性。本期刊登的《我国职业教育改革与发展之SWOT分析》一文,引入了国际上一种新的研究方法,针对现阶段我国职教的优势、劣势以及所面临的机会和威胁,提出了推进职教改革与发展的战略选择。我国职教工作者读了杨进博士的这篇文章后,定会得到有益的启发。
  • 我国职业教育运行机制的病理分析 免费阅读 下载全文
  • 解决职业教育在当今状况下遇到的诸多问题,需要从宏观方面对职业教育运行机制进行深入的分析。通过研究可以看到,我国职业教育在长期发展过程中存在的政府管理软弱、社会参与不强、市场调节不力、办学机制呆板等问题是职业教育发展不良的深层次问题。只有把政府、社会、学校等各方面关系处理好,建立一个良好的职业教育运行机制系统,职业教育才能持续健康发展。
  • “订单教育”实践探索研究 免费阅读 下载全文
  • 随着市场经济的不断发展,各种企业、实体不断发展壮大,人才市场中应用型、技能型人才断档,人才因素越来越显现出来。在目前的技术工人中,高级技师、技师和高级工比例失调,且年龄偏高,文化程度偏低。社会上不仅企业招聘技师比招聘研究生还难,就连大学和科研机构都呼吁实验技术人才奇缺。
  • “订单”人才培养模式的实施因素分析 免费阅读 下载全文
  • 实施“订单”教育,培养企业需要的适用人才,是宁波职业技术学院产学合作教育的又一成功实践。订单教育的实质是学校和用人单位共同制定人才培养计划,共同开展人才培养工作,学生毕业后全部在用人单位就业的一种产学合作教育人才培养模式。订单教育实施的关键是学校能否接到具有一定规模的用人单位的培养订单,
  • 创新职教模式 实施“订单教育” 免费阅读 下载全文
  • 新疆农业职业技术学院是2000年6月经自治区人民政府批准的隶属自治区农业厅领导的自治区唯一一所国家级示范性高职学院重点建设单位。近年来,学院克服职业院校办学处于低谷等种种困难,打破传统做法,由关门办学转向市场,根据社会需求和用人单位对人才的需求,
  • “订单教育”打造紧缺新蓝领 牵手宁波制造添活力 免费阅读 下载全文
  • 机遇与挑战:“订单教育”打造紧缺新蓝领。随着经济的快速发展,世界制造业正在步入“中国时代”。宁波作为上海国际金融.贸易、经济三大中心的主要辐射点,已形成“4+10+10”的国家级、省级、市级开发区和工业园区,根据初步设想,到2020年,全市将形成基础没施完善、产业高度集聚、布局分工合理、生态环境优美、具有国内一流水平和较强嘣际竞争力的先进制造业基地。
  • 发挥三级办学网络优势 全力搞好农民转岗培训 免费阅读 下载全文
  • 党的十六大报告指出,农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,是工业化和现代化的必然趋势,是统筹城乡经济社会发展的基本要求,是增加农民收入最直接的途径之一。蓟县是天津市最边远的传统农业大县,全县辖26个乡镇,总人口80.4万,其中农业人口70.2万。近年来蓟县经济和社会发展的步伐明显加快,2003年人均GDP达1500美元。
  • 建立适应农村需求的人才培养模式 免费阅读 下载全文
  • 通过改革开放,我国农村经济全面发展,农业生产力获得前所未有的提高。从上世纪90年代中期以后.特别是进入本世纪以来,我国农业发展出现了一些新的变化特征,这些新的变化直接影响到农村人才需求结构的变化以及农忖职业教育的培养目标、培养模式的改变,农利职业教育要建立适应农村人才需求结构的培养模式,就必须深入了解和认真分析我国农业出现的与培养模式关系十分密切的新特征,然后有的放矢地构建人才培养模式。
  • 农村中学应加强职业技术教育渗透 免费阅读 下载全文
  • 农村中学不仅担负着为高层次学校输送新生的任务,而且担负着培养适应农村经济和社会发展需要的“有知识、懂技术、善经营”的新型劳动者的责任。因此,要完成农村教育过程中担负的上述目标,必须转变教育观念,把狭小的学校教育改变为社会大教育观念。把加强农村中学职业技术教育作为科技兴市、
  • 全面建设小康社会与成人弱势群体教育 免费阅读 下载全文
  • 2002年3月朱镕基总理在九届全国人大第五次会议上所作的《政府工作报告》使用了“弱势群体”这个词,尤其是新近全面建设小康社会对于消除弱势群体的迫切需求,标志着它开始引起国家和政府的积极关注。从理沦上深化认识以及从策略上消解这一社会问题也成为当前的迫切任务。
  • 拓荒的领头雁——记浙江省丽水市职业高级中学党总支书记、校长王平 免费阅读 下载全文
  • 有人说,他走到哪里,红到哪里。27岁走上职业学校校长岗位,他以自己独持的人格魅力、先进的办学理念,两度力挽征澜.使两所濒临绝境的职业学校,重新焕发出勃勃生机……
  • 职业学校逐步推行学分制 免费阅读 下载全文
  • 教育部日前出台《关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》(以下简称《意见》),要求各地职业学校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,积极推动体制创新、制度创新,不断深化职业教育教学改革,逐步推行学分制。
  • ATA教育成为趋势科技职教领域合作伙伴 免费阅读 下载全文
  • 教育部部长周济指出:职业教育就是就业教育 免费阅读 下载全文
  • 石家庄技工招生火爆 免费阅读 下载全文
  • 四川职业教育多层次健康发展 免费阅读 下载全文
  • 激活办学机制 对接市场需求 梧州市职业教育成绩喜人 免费阅读 下载全文
  • 广州优质职业教育规模将进一步扩大 免费阅读 下载全文
  • 职校首次登场国际教育博览会 免费阅读 下载全文
  • 天津明年计划培养45万技能型人才 免费阅读 下载全文
  • 坚持产教研结合 突出职教新特色 免费阅读 下载全文
  • 江苏省徐州机电工程高等职业学校(江苏联合职业技术学院徐州机电工程分院)创建于1978年,现隶属于江苏省安全生产监督管理局、江苏煤矿安全监察局,是一所省财政全额拨款的事业单位。学校是“国家级数控人才培训基地”、“江苏省高技能人才培训基地”(机电项目)和华中科技大学数控技术培训中心徐州培训分中心,
  • 立足农村经济 突出职教特点——记河北鹿泉市职教中心 免费阅读 下载全文
  • 河北省鹿泉市职教中心是国家级重点学校,学校始终坚持为当地经济建设和社会服务的办学方向,近三年,毕业生就业率一直稳定在96%以上。
  • 发展教育也要用科学的发展观 免费阅读 下载全文
  • 科学的发展观强调以人为本,正确处理增长的数量与质量、速度、效益的关系,重视各方面的全面协调发展和可持续发展。前几年我国高等教育的大扩招并不符合科学的发展观。违反科学发展观的基本原因在于思想观念上的片面性;现行招生录取制度是观念上片面性的集中表现,
  • 职业教育发展横向联合办学的思考 免费阅读 下载全文
  • 近几年,中等职业教育从招生宣传、报名、考试、选择学校到录取注册,已全方位放开。各职校都早早派出招生人员,进入生源一线阵地,不少学校的校长还把招生指标分派给教工,责任到人,利益和风险同在。成批的招生材料、招生广告,充斥初级中学,给中学老师有偿招生,
  • 论福建省高等职教的现状与发展 免费阅读 下载全文
  • 近年来,福建省高等职业教育得到较快发展,在校生总数已经占高校在校生总数的一半以上,为地方经济建设培养了大批实用型人才。高等职业教育的作用、地位越来越被人们认识和重视,并呈现出进一步发展的良好势头。
  • 主要发达国家农民职业教育的三种基本形式 免费阅读 下载全文
  • 纵观近代以来美国、英国、法国、德国和日本等主要发达国家的农民职业教育发展,从总体上来讲,其农民职业教育基本上是通过农民农业学历教育、农民培训和农业推广三种形式来进行的。
  • 半工半读职业教育思潮(上) 免费阅读 下载全文
  • 半工半读职业教育思潮是20世纪50年代末至70年代在我国兴起的一种教育思潮。该思潮提倡“勤工俭学”、“教育与生产劳动相结合”,重视教育制度改革与劳动制度改革的联系与融合,强调教育的平民化、普及化,给新中国的教育界,特别是职业教育带来了深刻的影响。半工半读职业教育思潮的主要代表人物为刘少奇。
  • 中国古代职业技术教育的兴盛及其特征 免费阅读 下载全文
  • 中国职业技术教育源远流长,在有文字记载的史册中可追溯到夏朝,其灿烂和兴盛几乎贯穿整个古代社会,只是到了封建社会的晚期才开始衰败。在15世纪之前,中国的科学技术一直处于世界领先地位,这与发达的职业技术教育是分不开的。一般来讲,我们总是把职业技术教育与近代精细的社会分工狭义地联系在一起,
  • [名家视野]
    要紧的是抓好落实(翟海魂)
    [专稿]
    我国职业教育改革与发展之SWOT分析(杨进)
    [理论经纬]
    我国职业教育运行机制的病理分析(陆俊杰)
    [专题报道]
    “订单教育”实践探索研究(王林山 丁全德 赵晓建)
    “订单”人才培养模式的实施因素分析(任君庆)
    创新职教模式 实施“订单教育”(李焰 艾健 冯开红)
    “订单教育”打造紧缺新蓝领 牵手宁波制造添活力(何丽波)
    [经验交流]
    发挥三级办学网络优势 全力搞好农民转岗培训
    [农村职教]
    建立适应农村需求的人才培养模式(孙文学 张维新)
    农村中学应加强职业技术教育渗透(张泽)
    [成人教育]
    全面建设小康社会与成人弱势群体教育(张玉华)
    [职教人物]
    拓荒的领头雁——记浙江省丽水市职业高级中学党总支书记、校长王平(郭耀邦 陈永根)
    [信息综揽]
    职业学校逐步推行学分制
    ATA教育成为趋势科技职教领域合作伙伴
    教育部部长周济指出:职业教育就是就业教育
    石家庄技工招生火爆
    四川职业教育多层次健康发展
    激活办学机制 对接市场需求 梧州市职业教育成绩喜人
    广州优质职业教育规模将进一步扩大
    职校首次登场国际教育博览会
    天津明年计划培养45万技能型人才
    [院校建设]
    坚持产教研结合 突出职教新特色(屈新安 胡之华)
    立足农村经济 突出职教特点——记河北鹿泉市职教中心(杨俊荣 林同瑞)
    [职教论语]
    发展教育也要用科学的发展观(严雪怡)
    职业教育发展横向联合办学的思考(郭旦华)
    论福建省高等职教的现状与发展(翁瑞珠)
    [海外纵览]
    主要发达国家农民职业教育的三种基本形式(谷小勇 张小明 张清柱)
    [职教史话]
    半工半读职业教育思潮(上)(陈波涌)
    中国古代职业技术教育的兴盛及其特征(谢广山)
    《职教论坛》封面

    主办单位:江西科技师范学院

    社  长:陈建华

    地  址:江苏省南昌市红角洲学府大道589号

    邮政编码:330038

    电  话:0791-3831866 3831957

    电子邮件:zjltzzs@263.net

    国际标准刊号:issn 1001-7518

    国内统一刊号:cn 36-1078/g4

    邮发代号:44-77

    单  价:6.80

    定  价:163.20


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2