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文献检索:
  • 从全面发展到充分发展 免费阅读 免费下载
  • 有一则寓言说的是森林里的动物学校分别开了游泳和跑步课程.前者对鸭子来说非常简单.可对兔子来说就难了.后者对兔子来说非常简单,可对鸭子来说就难了。为了考试及格.鸭子和兔子不得不化大量时间练习自己并不擅长的项目,最后虽然都勉强通过了.但鸭子的游泳和兔子的跑步却都分别不如以前了.并且姿势都很怪。
  • 学分制度条件下的职业教育课程改革 免费阅读 收费下载
  • 本文提出了在学分制度条件下。职业教育课程改革需要满足企业“订单”的要求。满足学生个性的要求。满足教育自身和备级、各类教育衔接转换的要求:提出了在学分制度条件下.职业教育课程改革的基本思路:主动适应外部环境的变化,将传统的刚性化的课程框架结构转变为现代的柔性化的课程框架结构.将传统的大批量的服务转变为现代的大众化的服务。这个柔性化的课程框架结构主要由核心课程(必修课程)、拓展课程(选修课程)、衔接课程(桥梁课程)构成。最后提出了实现学分制度条件下职业教育课程改革的基本条件。
  • 高职专业设置与调整优化评价体系分析 免费阅读 收费下载
  • 高职教学质量(专业设置与调整优化)评价主要从:职技教育专业分析、专业设置与调整优化、职业和技术教育的专业评价、职技教育专业评价模式的构想、职技教育专业评价的方法五个主要方面的体系进行详细分析。
  • 高职思想品德课分年级实施实践探索 免费阅读 收费下载
  • 高职生的思想品德养成不是一朝一夕就能实现的,而是贯穿于高职学习的全过程之中。应根据高职学生在不同年级、不同专业学习阶段的思想、心理实际特点,有针对性、有步骤、有计划地开展思想品德教育。高职《思想品德》课程分年级实施,是提高德育实效性与针对性的有效途径。
  • 《数控加工技术》教学改革探索 免费阅读 收费下载
  • 本文从高职高专“机械制造工艺和设备”专业中的一门主干专业课《数控加工技术》出发,探索如何有效地实施教学改革方法。通过教改实施过程分析,显示出专业英语的渗透教学、数控编程、实验、实训的强化.以及课堂中的互动式教学方法均深受学生的欢迎,学生的专业能力也得到了提高。
  • 中等职业技术教育学分制管理及其施行平台 免费阅读 收费下载
  • 在介绍普通学分制课程模块分类与学分统计的基础上提出:如何使学分管理体制真正具备科学性、有效性是学分制管理的核心工作,合理的、高素质的、不断提高的学校软、硬件方面的教育水准与办学机制乃是学分制施行的核心平台。这个平台至少应具备七部分内容,它们是学分制管理的坚实基础。真实有效、准确的学分制建设乃是深化教育教学改革的契机。
  • 县域农村职中课程结构调整的基本因素与模式 免费阅读 收费下载
  • 职中课程改革要适应社会能力强化、实现学校培养目标及促进学生个性发展的需要。基于这三个层面因素的分析,本文尝试建构两种课程基本模式:一是以理念课程为主的“静态”课程体系;二是以实践课程和发展课程为主的“动态”课程体系。力求职中课程结构的调整做到有机、有序、有效。
  • 缩短高职教育学制是适时之举 免费阅读 收费下载
  • 为体现职业教育的就业导向,我国的高职教育学制将逐渐由三年缩短为二年。学制改革是国家当前促进职业教育发展的一项重大举措。如何认识和理解这项改革,从理论上廓清,从思想上统一认识很有必要。本期刊发一组有关文章,希望对加深理解这一学制改革的意义有所帮助。
  • 对缩短高职教育学制的思考 免费阅读 收费下载
  • 高职教育学制将逐步由三年过渡到两年.并且“争取在3年内所有的高职院校全面实行两年制”.这项被中国教育报记者称为“国家的既定政策”.引起高职教育界内外广泛的关注。笔者对比也有一些思考。
  • 高职教育学制改革的动因与对策 免费阅读 免费下载
  • 去年以来.教育部主要领导和高等教育界不少专家对高等职业教育改革与发展中的有关问题发表了许多指导性的意见.其中引人注目的一个问题便是高等职业教育的学制改革问题.提出高等职业教育的学制.要由以高中后三年制为主体向两年制转变。周济部长在今年全国职业教育工作会议上也提出,
  • 论我国旅游高等教育的特色教学模式 免费阅读 收费下载
  • 旅游高等教育是以培养和适应旅游业未来发展的高层次管理人才为目标的高等教育。如何通过分层次的教学目标、教学手段和教学方法来实现旅游高等教育的特色教学模式。以全方位的满足旅游业未来发展的需要,已经成为一项现实意义十分明显的课题。本文通过对旅游高等教育特色的培养目标、培养方向、教学手段、旅游高等教育教学与科研的分工与合作的阐述,论述了旅游高等教育的特色教学模式。
  • 中职语文课发展性教学评价改革的实践 免费阅读 收费下载
  • 教学评价改革是现阶段新一轮课程改革的重要任务之一。本人致力于推行中职语文课发展性教学评价改革的实施,通过初步实践与探索,获得了一些体会和素材,借以成文.旨在能起到“抛砖引玉”的作用。“以人为本”就是坚持以适应社会发展的能力为基础.以可持续发展为目标.以为学生终身学习奠定基础为己任。通过因材施教的培养,使每一个学生都有展现自我的机会,都有成材的希望与可能。全文共分四个部分:一、触动与萌芽;二、筹备与探索;三、实施与反馈;四、拓宽与展望。
  • 高职管理类专业校外实训基地的构建模式 免费阅读 收费下载
  • 校外实训基地在高职管理类专业人才培养中占有十分重要的地位:该文首先分析了校外实训基地对管理专业人才培养的作用,并在全面介绍国外运作模式和及其功能定位的基础上,结合我国实际,提出了高职管理类专业构建校外实训基地的几种实用方法。
  • 高职实践教学的新模式——学前实习 免费阅读 收费下载
  • 目前,由于社会对高素质人才的急切需求,迫使高职教育不断地向纵深发展,新的教育理念和教育模武不断涌现。本文提出的“学前实习”就是高职实践教学改革的新思想、新举措。
  • 对高校主体性德育实施依据的思考 免费阅读 收费下载
  • 本文试图通过对高校实施主体性德育的理论和现实依据的思考,以引起德育工作者对学生主体性培养的高度重视。
  • 论高职院校素质教育体系的构建 免费阅读 收费下载
  • 随着大学由精英教育到大众教育的转变,如何构建素质教育的体系,培养高素质的应用型人才已成为高职院校面临的一个重要课题。本文试从素质教育的目的意义、目标任务与实施的基本内容及实施的方法、途径等方面构建起高职院校素质教育的体系.寻找一条符合高职院校实际的素质教育之路。
  • 关于中职语文会考的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 探讨中等职业学校语文会考的价值及完善建议。
  • 高等教育出版社中等职业教育2005年春季新书介绍(一) 免费阅读 收费下载
  • 农业高职信息技术课程设置和教学模式的探讨 免费阅读 收费下载
  • 本文针对目前农业高职信息技术课程设置存在的问题,分析高职涉农专业信息技术课程设置的必要性和农业高职专业人才信息素质结构,在此基础上阐述信息技术课程的培养目标,提出分层次设置信息技术课程,改革信息技术课程教学模式。
  • 《植物生理学》网络课程的设计与实现 免费阅读 收费下载
  • 以建构主义学习理论为理论依据,结合自己的教学实践,利用网络技术和多媒体软件,开发《植物生理学》网络课程,将课程内容的教学设计与学习环境相融合,促进学生的意义建构,从而实现《植物生理学》网络课程教学。
  • 深圳市数控技能人才培养的现状、问题及策略 免费阅读 收费下载
  • 中国在逐步成为“世界制造中心”的过程中,形成珠江三角洲、长江三角洲、环渤海湾三大世界级制造基地。深圳在珠江三角洲经济圈中所扮演角色的重要性毋庸置疑。特别是在制造业方面.深圳拥有以数控机床为主体的一流的加工设备,但极其缺乏与之相匹配的一流的数控技能人才。本文在第一手调研资料的基础上.就深圳市数控技能人才培养的现状、存在问题,提出相应的发展策略。
  • 德国职业教育课程改革给我们的启示 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对中德职校美容美发专业课程设置的比较,总结出两国课程的编排、主体特征及培养目标的不同,提出德国的课程改革很好地解决了为什么学、从哪里学、怎样学、如何评价的问题,给我国的课程改革以启示。
  • 加拿大高职教育就业结果分析的启示 免费阅读 收费下载
  • 本文以不列颠哥伦比亚技术学院、乔治布朗学院和温哥华社区学院为例,介绍了加拿大的高职教育就业结果分析,并探讨了对我国高职教育的启示。
  • [教坛视点]
    从全面发展到充分发展(徐国庆)
    [教研理论]
    学分制度条件下的职业教育课程改革(杨黎明)
    高职专业设置与调整优化评价体系分析(沈翃 池云霞)
    [教改新浪]
    高职思想品德课分年级实施实践探索(何成江 吉文丽)
    《数控加工技术》教学改革探索
    [百家论苑]
    中等职业技术教育学分制管理及其施行平台(蔡东铭)
    县域农村职中课程结构调整的基本因素与模式(唐素云)
    [探索争鸣]
    缩短高职教育学制是适时之举(葛力力)
    对缩短高职教育学制的思考(翟向阳)
    高职教育学制改革的动因与对策(肖化移)
    [教学揽胜]
    论我国旅游高等教育的特色教学模式(李华闻)
    中职语文课发展性教学评价改革的实践(关韶云)
    [实习实训]
    高职管理类专业校外实训基地的构建模式
    高职实践教学的新模式——学前实习(王立新)
    [素质教育]
    对高校主体性德育实施依据的思考(王彩芳)
    论高职院校素质教育体系的构建
    [考试指南]
    关于中职语文会考的几点思考(郑洁)

    高等教育出版社中等职业教育2005年春季新书介绍(一)
    [教育技术]
    农业高职信息技术课程设置和教学模式的探讨
    《植物生理学》网络课程的设计与实现(李康准)
    [调查报告]
    深圳市数控技能人才培养的现状、问题及策略
    [他山之石]
    德国职业教育课程改革给我们的启示(成光琳)
    加拿大高职教育就业结果分析的启示(贺小凤)
    《职教论坛》封面

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