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  • 重视拓展职校教育功能 免费阅读 下载全文
  • 拓展职业学校教育功能.是职业教育适应经济社会发展的迫切需要。长期以来。我国的职业教育较多局限于学历教育这一范围.职业学校主要承担全日制适龄学生的职前教育培训任务.是我国职业教育体系的一个主要特征。在我国经济社会发展过程中发挥了重要作用。近年来.职业教育的环境发生了重大的变化,经济全球化和信息技术快速发展.终身教育从理念到实践.学习型社会建设。以及我国城市化、工业化进程加快.职业转换增多。大批农民转移就业等.对职业教育提出了灵活性和多样化的要求。
  • 论职业教育的内涵与本质属性 免费阅读 下载全文
  • 职业教育活动虽然古已有之.但现代意义上的职业教育是随着资本主义大工业生产方式的产生、发展而产生、发展起来的,其内涵必然要反映社会生产方式的发展变化。职业教育的本质属性除了具有其他教育活动具有的一般的、共同的属性之外。还应该具有自身的特殊性。代表社会生产方式发展要求的、培养具有非专门性职业知识、技能和态度的劳动者的职业教育目标,与尚未达到这一目标要求的有限职业教育资源之间的矛盾。就是职业教育活动的特殊矛盾。同时。职业教育的本质属性在不同社会生产方式形态下还具有不同的表现形式。
  • 教育培训与农村剩余劳动力经济价值的多元化实现 免费阅读 下载全文
  • 当前我国农村剩余劳动力群体的就业途径仍以城市化转移就业为主。单一性的城市化转移就业途径在城乡经济发展的新趋向面前已暴露出种种弊端。因而,该群体的就业途径、社会经济价值的实现途径迫切需要走向多元化,而其前提条件便在于多元适需的职业教育与培训。
  • 职业教育现代化发展评价指标的研究 免费阅读 下载全文
  • 现代化的职业教育是一种动态的、可持续发展的、开放的并不断变革的教育发展体系.其主要特征在结构上具有物质层次、制度层次、思想层次三个层次。对职业教育现代化发展水平的评价应以系统论为依据进行总体评价,包括职业教育现代化的动力特征、质量特征和公平特征三个最基本水平的评价,并设计出具有可比性的量化指标。
  • 论高职教育突出高技能人才培养的目标定位 免费阅读 下载全文
  • 在2003年底召开的全国人才工作会义上,党中央提出了高技能人才的概念。我国高职教育培养目标的定位开始突出高技能人才的培养,这对当前高职教育改革和发展具有十分重要的意义。也是高职教育发展的新的转折点和里程牌,深刻理解高技能人才的内涵及特征,积极实践并探讨高技能人才的培养规律,加快高技能人才培养,是高职教育空前广阔的发展空间。
  • 高职教育需要什么样的质量与标准观 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育在质量方面尚存在培养目标模糊、人才质量不高、质量与标准学术化等问题,原因是多方面的,但其质量与标准本身改革的落后是主要的。高职质量标准的取向是职业标准而非学术标准.其确定的依据是技术知识论,其核心标准是职业能力而非学术能力。
  • 农村职业教育的价值追求 免费阅读 下载全文
  • 农村职业教育作为一种教育实态,同时也是一个可能的价值世界,有着某种价值追求。农村职业教育的价值追求可以从三个方面来揭示,第一,它以“富教合一”作为本体性的价值追求;第二.它把底层关怀作为一种当下性的价值追求;第三,它还有一种派生性的价值追求.即促进社会稳定与和谐。这可以结合“阳光工程”与建设和谐社会等当代中国事件来阐明。
  • 浙江农村成人教育主导性、引导性需求研究 免费阅读 下载全文
  • 浙江省是实施农民教育培训起步较早且成效较为明显的省份。2000年初浙江省委省政府就发文要求各级政府统筹农民教育资源,开展“百万农民培训”。由于浙江各地农业自然资源、经济发展水平、农民文化观念存在共性,这使得浙江农民教育存在普遍性的占主导的需求。同时,由于农民劳动就业与农产品供求信息等方面存在信息不对称情形,这又使得农民教育存在需要引导的培训需求。
  • 统筹协调 扭住“抓手” 推进职教跨越发展 免费阅读 下载全文
  • 2002年全国职教工作会议以来,我省职业教育在教育部的大力支持下。省委、省政府强力推进.广大职教工作者抢抓机遇、奋力拚搏、扎实工作。实现了连续三年的跨越式发展。2004年.全省中等职业学校招生26.08万人.比2001年增加14.02万人.增幅116%.中职招生占高中阶段比例达到39.3%:高等职业教育迅速崛起.高职高专学校招生10.58万人.占省属高校招生总数的61.94%。全省职业教育形成贴近地方经济、与普通教育共同发展的新格局。我们的主要做法:
  • 九大扶持政策 促进浙江民办职教健康发展 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以来,随着经济社会的快速发展.浙江的教育有了长足的进步.高等教育实现跨跃式发展.已迈进了大众化阶段.基本普及了从学前三年到高中阶段的十五年教育.高中阶段教育连续四年保持普教职教招生比例1:1。这些成绩的取得.与我省各级政府重视.教育战线同志们的创造性工作.以及全社会对教育的支持是分不开的。同时.各级各类民办学校的发展.也为我省教育的发展作出了贡献。
  • 解放思想 开拓创新 大力发展民办中职——教育部召开全国民办中等职业教育工作经验交流会 免费阅读 下载全文
  • 4月26日27日.教育部在江西省新余市召开了全国民办中等职业教育工作经验交流会。教育部部长周济、副部长吴启迪到会并作重要讲话。各省、自治区、直辖市教育厅(教委)。新疆生产建设兵团教育局.各计划单列市教育局的有关领导.国家发改委、劳动保障部等部门有关负责同志.中华职教社的领导.部分民办中等职业学校的校长,教育部有关司局的负责同志,新华社、人民日报、中国教育报、职教论坛杂志社等新闻媒体代表共计140余人参加了会议。
  • 海南职教实行“宽进严出” 免费阅读 下载全文
  • 海南省教育、发改、财政、人劳、农业、扶贫开发等6部门日前联合下发《进一步加强职业教育工作的若干实施意见》。要求把职业教育列入各市县经济和社会发展的总体规划.列入政府工作业绩考核的重要内容.向人大、政协报告职业教育工作.并接受检查指导。
  • 中等职教纳入我国教育战略重点 免费阅读 下载全文
  • 我国将进一步调整教育结构.加快发展中等职业教育,形成农村教育、高等教育、中等职业教育齐头并进的格局。按照计划.今年中等职业学校招生人数将在2004年基础上增加100万.达到650万:到2007年.中等职业教育和普通高中教育规模大体相当。这是记者从在江西省新余市举行的“全国民办中等职业教育工作经验交流会”上获悉的。
  • “订单学生”激活云南职教市场 免费阅读 下载全文
  • 依托烟草、旅游、生物资源等重点产业发展.云南省推出了一项名为“订单学生”的教育改革措施,大力调整职业学校专业设置.按照市场需求方向培养学生。为处于低迷状态的职业教育领域激发出几许活力。
  • 江苏设立职业教育助学金 免费阅读 下载全文
  • 为资助农村家庭经济困难的初中毕业生接受中职教育与培训.江苏省政府决定从今年起设立江苏省职业教育助学金.资助对象原则上3年内可获得共6000元资助。
  • 桂林市大力加快发展职业教育 免费阅读 下载全文
  • 近日,记者从桂林市教育局了解到.根据国家和自治区的部署。桂林市在把握好普通高中发展节奏,把工作重心放在抓办学质量的同时.把中等职业学校发展作为战略重点.大力加快桂林市中等职业教育发展.力争到2007年实现中等职业教育和普通高中教育规模大体相当。
  • 职业技术教育学专业学科建设与研究生培养研讨会在常州召开 免费阅读 下载全文
  • 由中国职业教育学会学术委员会主办江苏技术师范学院承办的“2005年中国职业技术教育学专业学科建设与研究生培养研讨会”于5月15—17日在江苏省常州市召开。中国职业教育学会副会长、中国职业教育学会学术委员会主任杨金土、中国职业教育学会学术委员会副主任、华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长、博士生导师石伟平教授以及来自全国19个单位的40余位专家学者参加了此次研讨会。
  • 农村娃读职高享优惠哈尔滨对职教发展作出具体规范 免费阅读 下载全文
  • 记者从教育主管部门获悉.哈尔滨市即将出台关于推进职业教育改革与发展的意见。重点提出今后一段时间全市职业教育发展与改革的思路和具体措施。
  • 江西举办“全省中等职业学校第二届技能竞赛节”活动 免费阅读 下载全文
  • 5月8日至10日.江西省中等职业学校第二届技能竞赛节活动在南昌举行。这次技能竞赛活动由江西省教育厅主办.省卫生厅、省建材集团公司、省供销总社和省电子集团公司协办,江西现代职业技术学院、江西旅游商贸职业学院、江西电子信息工程学校和江西省卫生职业学院具体承办。竞赛活动分成四个赛区同步进行,共设立计算机应用、英语听说能力、素描(写生)、色彩(写生)、CAD/CAM软件应用、导游、中餐宴会摆台、会计电算化、电子应用、护理、助产、
  • 贵阳市实行百万“职业教育券”助学行动 免费阅读 下载全文
  • 记者从贵阳市2005年度职业教育与成人教育工作会上获悉.从今年5月起.贵阳市教育局将启动100万元“职业教育券”发行工作.凡符合条件并被贵阳市属职业学校录取并前去就读的贫困生.每人可获得面值500元的“职业教育券”,该生到职业学校报到时可抵缴等值人民币。
  • 成都职业教育将以农村劳动力转移为着力点 免费阅读 下载全文
  • 4月4日召开的成都市职业教育工作会议重点围绕落实全省职业教育改革与发展经验交流会精神,立足推进城乡一体化建设.对该市职业教育改革与发展作出了安排部署。省委常委、市委书记李春城,市委副书记、市长葛红林作重要讲话。
  • 济南确定职业教育发展年 免费阅读 下载全文
  • 济南市把今年确定为职业教育发展年.将通过实施“职业教育优化提升工程”.争取年内全市各类职业学校招生规模达到3.2万人。
  • 永川实施“城校互动”打造我国最大职教航母 免费阅读 下载全文
  • 记者从永川获悉,该市今年将全面启动“职业教育城”建设,按照规划的“城校互动”理念.在未来5年里,永种的城市发展将形成以职业教育为特色,职业教育与城市建设相互依托、共生共荣的局面。届时,永川有望成为我国最大职业教育航母.
  • 激情飞越——己浙江省江山职业中专校长毛建军 免费阅读 下载全文
  • 只有在泥泞中行走过的人,才知道创业的每一步是那么的艰辛;只有在充满激情的眼睛里,才会出现灿烂的星空;只有与众不同的风格,才能造就不同凡响的事业……
  • 《职教论坛》部分栏目向您约稿 免费阅读 下载全文
  • 山东省安丘市第二职业中专 免费阅读 下载全文
  • 安丘市第二职业中专是一所省级重点职业中专,国家《职业指导与创业教育》实验学校,潍坊市现代教育技术示范校。现有36个教学班,学生1885人。学校的办学宗旨是:以能力培养为本位,以就业为导向:根据市场设专业,按照岗位育人才。2003年迎接了国家级重点职业中专的评估验收,评估组领导及专家对学校的办学特色给予了高度评价,办学水平综合督导评估获全市职业学校第一名。
  • 全面提高教学质量办人民满意的优质学校——青岛城阳区职教中心提高教学质量的探索 免费阅读 下载全文
  • 青岛城阳区职教中心建于1995年-2000年被评为国家级重点职业学校.2003年通过ISO9001国际质量认证。在城阳区.职业学校每年为企业输送近2000名技能型劳动人才.有力地推动了当地经济和社会的迅猛发展。从提高劳动者素质.优化经济发展环境的高度认识.职业教育就是现实的生产力。我们学校从办学实践中体会到.要更好地为经济建设和社会发展服务.必须把提高教学质量摆在突出位置。这是学校面向市场和可持续发展的基本取向。
  • 农民工培训的需求导因、制约因素与对策思考 免费阅读 下载全文
  • 企业、农民工个人以及城市三股力量的交汇,诱发了农民工的培训市场。农民工培训的制约因素中,城乡二元结构体制是根本原因,资金问题是主要原因,培训与就业脱节是重要原因。进一步搞好农民工培训工作,应从宏观着眼,解决农民工培训所面临的一些重大而带根本性的问题。
  • 以较低的教育成本 产生较高的职教效益 免费阅读 下载全文
  • 职教效益问题影响着职教事业的可持续发展,因此受到了社会各界的广泛关注。根据经济学中的投入产出理论,可以通过合理分布专业、避免重复建校来提高学校规模与质量效益.通过强化公共实训基地建设来提高设备利用效率,通过产教结合、优势互补、定单培养等途径来提高职教效益。
  • 新时期韩国农民教育的特征和发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 韩国经济的快速发展,得益于持续发展的农业。而持续发展的农业得益于分类指导、分层次培训的农民教育体制。韩国的农民教育有明确的实施主体,根据国家和社区农业的发展进程,实施分类指导和分层次培训的农民教育制度。尤其是农村振兴厅、农民合作组织和农业院校作为国家依法培训的农民教育主体,从选拔、培训到扶持和跟踪服务,以及最近诸如培训券等改革趋向,有很多值得学习和借鉴的教育制度和管理经验。
  • 战后西方再就业培训战略的演变过程及经验 免费阅读 下载全文
  • 战后西方再就业战略的演变经历了四个阶段,从没有到开始强调失业救济.又到就业培训,再到创业培训,最后到积极的就业政策,这四个阶段战略的演变有着其固有的社会背景.也取得了一些成功的经验.
  • 论清末职业教育体系的形成与特点 免费阅读 下载全文
  • 清末实业教育在我国职业教育发展史上占有一定地位,经洋务学堂、百日维新和清末新政中的教育改革。特别是《壬寅学制》和《癸卯学制》相继颁布与实施,初步形成了现代职业体系的框架,并具有了若干与当代职业教育相似的特点。对后世职业教育产生了较大影响。
  • [卷首]
    重视拓展职校教育功能(马树超)
    [理论经纬]
    论职业教育的内涵与本质属性(王川)
    教育培训与农村剩余劳动力经济价值的多元化实现
    职业教育现代化发展评价指标的研究(杨延)
    [高职研究]
    论高职教育突出高技能人才培养的目标定位(翟向阳)
    高职教育需要什么样的质量与标准观(肖化移)
    [农村职教]
    农村职业教育的价值追求(李尚群)
    [成人教育]
    浙江农村成人教育主导性、引导性需求研究
    [经验交流]
    统筹协调 扭住“抓手” 推进职教跨越发展
    九大扶持政策 促进浙江民办职教健康发展
    [专讯]
    解放思想 开拓创新 大力发展民办中职——教育部召开全国民办中等职业教育工作经验交流会(肖称萍 陈建华)
    [信息综览]
    海南职教实行“宽进严出”
    中等职教纳入我国教育战略重点
    “订单学生”激活云南职教市场
    江苏设立职业教育助学金
    桂林市大力加快发展职业教育
    职业技术教育学专业学科建设与研究生培养研讨会在常州召开
    农村娃读职高享优惠哈尔滨对职教发展作出具体规范
    江西举办“全省中等职业学校第二届技能竞赛节”活动
    贵阳市实行百万“职业教育券”助学行动
    成都职业教育将以农村劳动力转移为着力点
    济南确定职业教育发展年
    永川实施“城校互动”打造我国最大职教航母
    [职教人物]
    激情飞越——己浙江省江山职业中专校长毛建军(姜建华)

    《职教论坛》部分栏目向您约稿
    山东省安丘市第二职业中专
    [院校建设]
    全面提高教学质量办人民满意的优质学校——青岛城阳区职教中心提高教学质量的探索(周连浩)
    [职教论语]
    农民工培训的需求导因、制约因素与对策思考
    以较低的教育成本 产生较高的职教效益(龙陵英)
    [海外纵览]
    新时期韩国农民教育的特征和发展趋势(李水山)
    战后西方再就业培训战略的演变过程及经验(王润清)
    [职教史话]
    论清末职业教育体系的形成与特点(张新民)
    《职教论坛》封面

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