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  • 谁来为中职教育扩招买单 免费阅读 下载全文
  • 日前.有记者在“上海中华职教论坛”大会上提问.未来五年中职教育的扩招目标是否有盲目性?我的回答是.检验这个目标关键从三个角度看:一是要不要?即必要性如何;二是做不做?真做.还是光说不做;三是行不行?就是可行性如何。从目前的经济社会发展环境分析.首先是中职教育扩招的迫切性.事关国民素质与社会稳定.事关就业质量与消除贫困,事关解决“三农”问题与全面建设小康社会。进入新世纪短短五年.我国政府先后多次召开全国性的职业教育大会.在我国经济和教育发展历史上前所未有.我们为中央政府重视技能型人才培养、重视职业教育发展而感到高兴。
  • 关于职业教育“就业导向”的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 对于“就业”相关概念的不同解释,导致职业教育研究者在实施“就业导向”这一问题上出现严重分歧。当就业导向被狭义理解时,与之对立的“一般素质导向”即被用来指斥其功利性。而事实上,就业的内涵是不断发展的,就业导向可以表示职业教育对个人的功能。从“以人为本”的观念出发,用来规范人才培养的应是建立在重视个人教育需求基础之上的就业导向。职业教育促进就业功能的实现又是有条件的。学校职业教育更是作用有限,必须要和用人单位建立起某种形式的合作关系。
  • 职业教育基本问题:人与职业关系 免费阅读 下载全文
  • 文章认同将职业教育基本问题界定为人与职业关系,并从职业与人何者为第一性问题、人的职业与人的社会地位问题、人职关系的不平衡性与职业教育存在相互关系问题来阐发人与职业关系。
  • 上海职教发展典型模式初探及其理论思考 免费阅读 下载全文
  • 上海的职业教育发展模式与区域经济发展息息相关.其职业教育是一种国际化大都市背景下、依托都市型工业发展特点、紧贴国际发展要求的城市拉动型的职业教育发展模式。上海的城市拉动型职业教育发展模式表现出以下几个具体特征:政府引导的高效性、职教体系的互通性、教育层次的高移性、专业建设的适时性、师资队伍的复合性、办学质量的标志性、实践教学的规模性、合作办学的开放性、经费投入的有序性。
  • 稿约 免费阅读 下载全文
  • 《职教论坛》杂志部分栏目向您约稿 免费阅读 下载全文
  • 山东省高唐县职业教育中心 免费阅读 下载全文
  • 高唐县职业教育中心位于高唐县城东兴路170号,学校占地面积96亩,建筑面积3万余平方米,固定资产1800万元教育教学设施齐全,拥有电子电工实验室、财会模拟室、多媒体教室、语音室、电子备课室,建有计算机网络中心、校内电视台、闭路电视系统及信息处理中心?学生计算机房拥有教学用微机240余台,图书室、阅览室拥有各类图书4万余册,期刊150多种。学校现共有49个教学班,学生人数4020人:办学师资力量雄厚,有教职工226人,
  • 高等职业教育的法律缺失与完善 免费阅读 下载全文
  • 制约高等职业教育发展的因素是多方面的。其中,法律法规缺失、刚性规范不足是主要原因。这方面的立法多半是以“决定”、“意见”、“通知”、“办法”等形式而不是以法律法规的形式出现,效力层次太低:而且往往只有规范的内容而没有规定法律责任,使其变成了口号式、宣言式文件。如何完善之.一是进行法律编纂,提升规范的效力层级,二是完备法律规范之结构。
  • 对我国高职教育发展困境的思考 免费阅读 下载全文
  • 从我国高职教育现状中较为突出的“五少”问题入手,从不同的角度揭示了该类问题的种种表现及症结所在.并由此对我国高职教育发展的几个关键性问题作了进一步的理性思考并提出了相关的可操作性建议。
  • 面向农村教师的智力支持 免费阅读 下载全文
  • 我国是一个农业大国。农村的教育影响着整个社会的进步和发展,要振兴农村教育,关键在于教师。针对我国目前农村师资存在的“量少质低”的现状,相关部门,尤其是教育部门已经采取了相关的措施,广泛地开展了农村教师的培训和进修,进行了面向农村教师的智力支持,其中主要有:借助媒体开展远程教师培训,通过人才流动推广现场教师培训等等。但是这些措施的彻底实施,还有赖于来自国家、农村地区和发达地区的支持。
  • 农民继续教育与科学发展观 免费阅读 下载全文
  • 针对农民继续教育的现实需要及“科学发展观”的提出,阐述农民继续教育与科学发展观目标追求的一致性.即真、善、关三个方面。结合农民继续教育的现存问题,从真、善、美的角度,试述科学发展观给农民继续教育带来的启示。
  • 我国农村劳动力转移培训的发展现状与实施对策 免费阅读 下载全文
  • 文章基于中国加入WTO对中国农村经济和社会发展提出的挑战,在研究分析改革开放以来特别是近年来中国政府在发展农村劳动力转移培训,推进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移中的重要决策基础上。重点分析了现阶段中国农村劳动力转移培训的发展现状,系统总结了近年来中国农村劳动力转移培训取得的成效、经验和存在的主要问题,并据此提出了相应的对策与建议。
  • 中等职校参与农村剩余劳动力培训的对策与建议 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校在承担农村剩余劳动力培训时,应该紧密结合劳动力市场的需求情况和农村劳动力的特点,合理设置培训项目,注重实效,突出技能培训,并且对有创业意愿的学员进行切实可行的创业教育,为农村剩余劳动力顺利地向非农产业转移提供帮助。
  • 教育部在津召开全国职业教育工学结合座谈会 周济强调:职业院校要大力推行工学结合培养模式 免费阅读 下载全文
  • 教育部部长周济8月19日在天津召开的职业教育工学结合座谈会上强调,职业院校要与企业建立紧密联系。改革以课堂为中心的传统人才培养模式.大力推行工学结合、勤工俭学的人才培养模式。
  • 陈至立在河南考察时强调把大力发展职业教育作为教育战略重点之一 免费阅读 下载全文
  • 国务委员陈至立8月26日、27日在河南考察时强调.要把大力发展职业教育作为教育工作的一个战略重点,以服务为宗旨,以就业为导向.大力加强职业教育和技能培训,增强主动为经济社会服务的意识和能力。
  • 首届中国职业教育杰出校长表彰会召开 免费阅读 下载全文
  • 8月21日.中国职业教育首届杰出校长表彰会暨中国职教学会2005年学术年会在京召开.全国人大副委员长成思危、全国政协副主席张榕明、教育部副部长吴启迪、北京市副市长范伯元等出席会议向“中国职业教育杰出校长”获得者表示祝贺并给他们颁发证书和奖杯。会议由中国职业技术教育学会会长王明达主持。
  • 吴启迪:加快职业教育发展要重点做好五项工作 免费阅读 下载全文
  • 教育部副部长吴启迪21日在中国职教学会2005年学术年会上表示.要加快职业教育、特别是加快中等职业教育的发展.今后一个阶段要着重抓好五项重点工作。
  • 教育部与天津共建国家职业教育改革试验区 免费阅读 下载全文
  • 天津市市长戴相龙、教育部部长周济分别代表天津市人民政府和教育部8月19日在天津签定协议.决定在天津市共建“国家职业教育改革试验区”。
  • 云南提出将彻底扭转职业教育持续滑坡局面 免费阅读 下载全文
  • 为全面提升云南省职业教育的规模和水平.云南省在未来几年将大力发展职业教育.预计到2007年。彻底扭转职业教育持续滑坡的局面。
  • 大连每年600万专项资金扶困助学职业教育 免费阅读 下载全文
  • 记者8月31日从大连市教育局职业与成人教育处获悉.从今年起大连市政府每年拨付600万元注入“中等职业教育扶困助学专项资金”.大力资助接受中等职业教育的贫困生。
  • 上海中华职业微育论坛举行 免费阅读 下载全文
  • 9月16日,参加上海中华职业教育论坛的专家呼吁:我国职业教育要找准定位.不能过于偏向培养应用文科类人才.要输送与制造业相关的“灰领”和“蓝领”技术人才。全国政协副主席张榕明出席论坛。
  • 河北首个职业教育“春蕾”班开班 免费阅读 下载全文
  • 赤峰职业技术教育升温 免费阅读 下载全文
  • 伴随着新学期开学在即.赤峰市财经学校迎来了547名新生。校领导高兴地告诉记者,学校已经好几年没有这么热闹了.从2000年开始随着中等职业教育走低.赤峰财校的招生工作也跌人低谷.近几年的招生人数都在100多人。去年仅招了60名学生。同样在赤峰市第一职业中专今年的招生情况也好于去年.因为增加了海关报关、航空服务、机电一体化专业,今年比去年多招了100多名学生。经了解,今年中等职业教育的升温.给该市24所中等职业技术学校带来了前所未有的发展机遇。
  • 房山区职业教育实现三个转变 免费阅读 下载全文
  • 北京市房山区职业教育实现三个转变.一是办学模式实现转变.按照“订单培养”的方式推动职业学校办学模式的改革.根据劳动力市场的变化.在就业市场上打造有影响力的学校和骨干专业品牌。二是办学机制实现转变.按照市场经济的要求促进职业教育的开放性和多样化.实行产教结合、校企合作。三是实习实践模式实现转变,着力抓好中等职业学校学生在第三学年到企业实习的推动工作.使学生毕业后能立即适应所在岗位的工作需要。
  • 岳普湖县职业教育搭建农民增收平台 免费阅读 下载全文
  • 新疆岳普湖县教育系统与农业、劳动和社会保障、科技等部门密切配合,在全县9个乡镇内大规模地开展农村劳动力转移培训工作。取得显著效果。截至目前。投入培训资金40余万元,培训农民7.6万人(次),培训后就业和转移1.1万人(次)。培训产生的直接增收1000万元以上,使农民真正得到了实惠。
  • 丹心一片谱华章——记青岛市城阳职业中专校长兼书记戴正竹 免费阅读 下载全文
  • 在山东省青岛市流亭国际机场南临.座落着一所国家级重点职业学校——城阳职业中等专业学校。走进校园“今天我以职专为荣,明天职专以我为荣”的办学理念赫然入目。只见树木葱郁,校道纵横有序.一栋栋楼房排列错落有致,其间绿树掩映.鲜花盛开.好一个美丽的校园!人们不禁发出惊叹.昔日被人们称为“烂摊子”的三流学校.在短短几年时间里为何会发生如此巨大的变化?城阳职专的教职工都说,要找答案,就要从学校校长、党支部书记——戴正竹开始。
  • 依托专业办产业 办好产业促专业——北京农业职业学院产学一体化的成功探索 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的职业能力是职业教育的根本所在.加强实践教学是应用型人才培养的关键.开展产学结合则是应用型人才培养的基本途径.是高职教育发展的必由之路.成功之路.这既是职业教育的共识.也是职业教育的显著特点。北京农业职业学院早在上个世纪八十年代就已经开始了产学一体的探索.经过20多年的探索实践.“依托专业办产业.办好产业促专业”的产学结合的办学思想已成为该院鲜明的办学特色.“建设一个专业。树立一个品牌.带动一个产业”的改革目标已经实现.
  • 实施重大举措 谋求职业教育新发展 免费阅读 下载全文
  • 上海中等职业教育通过近几年的改革与发展已经达到了一个新的高度:学校布局结构调整与资源优化配置取得了阶段性成果.”百校重点建设工程”基本完成.专业结构优化显现成效.教育教学改革进一步深化.毕业生就业率多年来保持在95%以上。尽管如此,但与增强城市综合竞争力的要求相比还有很大差距.仍然面临着严峻的挑战。去年,市委、市政府领导深入职业教育调查研究、指导工作,并在上海市教育工作会议上明确了上海职业教育改革与发展的基本思路与主要任务。
  • 突出重点 落实政策 推动民办中职教育发展 免费阅读 下载全文
  • 近几年来.我省坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导.认真贯彻落实《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》。民办中等职业教育事业持续快速发展。2002年,全省民办中等职业学校152所.招生3.4万人.在校生8.5万人,分别占中等职业教育总数的17%、11.8%、14.2%;2003年,全省民办中等职业学校228所,招生7万人,在校生12万人,毕业生2.9万人,分别占中等职业教育总数的34.1%、25.4%、20.9%、19.9%;2004年,全省民办中等职业学校222所,招生8.5万人.在校生16.1万人.毕业生3.4万人,分别占中等职业教育总数的34.3%、28.3%、24.8%、22.3%。公办、民办中等职业教育共同发展、相互促进的格局初步形成。
  • 职业教育就是就业教育的理论和实践误区 免费阅读 下载全文
  • “就业教育”是与计划经济体制相伴随的产物。提倡“就业教育”的前提条件是社会的就业环境比较宽松,毕业生都有业可就;或社会就业形势虽然紧张,但这种紧张局势不是由于就业岗位不足引起的,而是由结构性矛盾引起的。片面强调“就业教育”会使学校工作偏离人才培养这个重心.并导致学生创造性缺失、适应职业岗位变化能力差等不良后果。
  • 从分层办学看近几年江西职业教育的综合效益 免费阅读 下载全文
  • 江西职业教育在分层办学上取得的成绩可圈可点,其资源效益、经济效益、层次效益、结构效益在区域经济社会的发展中得到了比较充分的显现。
  • 中国近代乡村社会对职业教育发展的制约 免费阅读 下载全文
  • 中国近代乡村社会对职业教育发展的制约是其发展不尽如人意的重要原因。具体分析.根本在于小农经济和手工业经济不需要专门的现代职业教育,同时,本意面向大众的职业教育贵族化,乡绅的传统观念和势力支持是职业教育在乡村难以发展的症结所在。
  • 工业化过程中农业类职业教育发展的特征——三个亚洲典型案例分析 免费阅读 下载全文
  • 日本、泰国和我国台湾省进入工业化中期阶段时,农业类职业教育在人才培养类型、层次和相应保障措施方面,有三个显著的共同特征:培养现代“农业后继者”是农业类职业教育的重点:高等职业教育逐步成为主体;政府采取强有力的措施支持农业类职业教育。
  • [名家视野]
    谁来为中职教育扩招买单(马树超)
    [理论经纬]
    关于职业教育“就业导向”的几点思考
    职业教育基本问题:人与职业关系
    上海职教发展典型模式初探及其理论思考(黄芳)

    稿约
    《职教论坛》杂志部分栏目向您约稿
    山东省高唐县职业教育中心
    [高职研究]
    高等职业教育的法律缺失与完善(孔凡彬)
    对我国高职教育发展困境的思考(张晓丽)
    [成都教育]
    面向农村教师的智力支持(王润清)
    农民继续教育与科学发展观(沈辉香)
    [农村职教]
    我国农村劳动力转移培训的发展现状与实施对策(张竺鹏)
    中等职校参与农村剩余劳动力培训的对策与建议
    [信息综览]
    教育部在津召开全国职业教育工学结合座谈会 周济强调:职业院校要大力推行工学结合培养模式
    陈至立在河南考察时强调把大力发展职业教育作为教育战略重点之一
    首届中国职业教育杰出校长表彰会召开
    吴启迪:加快职业教育发展要重点做好五项工作
    教育部与天津共建国家职业教育改革试验区
    云南提出将彻底扭转职业教育持续滑坡局面
    大连每年600万专项资金扶困助学职业教育
    上海中华职业微育论坛举行
    河北首个职业教育“春蕾”班开班
    赤峰职业技术教育升温
    房山区职业教育实现三个转变
    岳普湖县职业教育搭建农民增收平台
    [职教人物]
    丹心一片谱华章——记青岛市城阳职业中专校长兼书记戴正竹(庄前平)
    [院校建设]
    依托专业办产业 办好产业促专业——北京农业职业学院产学一体化的成功探索(郝婧)
    [经验交流]
    实施重大举措 谋求职业教育新发展
    突出重点 落实政策 推动民办中职教育发展
    [职教论语]
    职业教育就是就业教育的理论和实践误区
    从分层办学看近几年江西职业教育的综合效益(邓国光)
    [职教史话]
    中国近代乡村社会对职业教育发展的制约(李娟)
    [海外纵览]
    工业化过程中农业类职业教育发展的特征——三个亚洲典型案例分析
    《职教论坛》封面

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