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文献检索:
  • 职业教育人民性的一点历史解读 免费阅读 下载全文
  • 温家宝总理在去年召开的全国职业教育工作会议上说,“职业教育应该是面向人人的教育”,“职业教育具有鲜明的职业性、社会性、人民性”。这是对职业教育本质特征的科学概括.依笔者之见,“人民性”是其中的根本.职业教育的“人民性”与生俱来,我们从世界教育发展的轨迹中可以清楚地看到这一点.
  • 职业教育工学结合制度的宏观探究 免费阅读 下载全文
  • 《国务院关于大力发展职业教育的决定》明确提出,要大力推行工学结合、校企合作的培养模式,逐步建立和完善半工半读制度。《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》(教职成[2006]4号)强调,各级教育行政部门和职业院校要进一步提高认识,解放思想,积极探索,大胆实践,努力做好职业院校试行工学结合、半工半读工作。国家为什么再三强调在职业院校试行工学结合、半工半读工作?如何认识工学结合、半工半读在职业教育中的作用和意义?制约我国职业院校工学结合、半工半读的因素有哪些?做好工学结合、半工半读工作应处理好哪些问题?本期专题研究特别组织了4篇文章.从理论和实践层面对上述问题进行了探讨。
  • 半工半读:农村职教的最佳选择 免费阅读 下载全文
  • 半工半读制度是一种学习与劳动紧密结合的职业技术教育制度.它有助于农村职业育经费短缺问题的解决,有利于农村劳动力整体素质的提高,是当前农村政职业教育的最佳选择。
  • 职业学校工学结合、半工半读人才培养模式的研究 免费阅读 下载全文
  • 大力推行工学结合、半工半读的培养模式,对于职业学校的发展非常重要。要进一步探索新形势下推进工学结合、半工半读的新思路、新措施和新方法,使职业学校实施工学结合、半工半读的办学模式得以进一步落实和创新。
  • 工学结合的案例、分析和若干思考 免费阅读 下载全文
  • 工学结合里的“学”是目的,“工”是手段。工学结合里存在着五种关系,认识和处理好这五种关系,是搞好工学结合的重要前提。
  • 中部地区新农村建设与农村职业教育发展 免费阅读 下载全文
  • 中部地区农村经济落后,同时中部各省也是农村劳务人口输出大省,这一特殊的“区情”.决定了要想实现真正的中部崛起,要想新农村建设工程在中部顺利实施与完成,必须把发展中部地区农村职业教育放在更加突出的战略位置,抓住契机,排除职业教育发展障碍,改变农村职业教育与新农村建设需要的脱节的现状,把巨大的人口包袱变成强大的人力资源。
  • 农村职业教育为新农村建设服务的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 本文在对部分农村职业教育机构及其管理部门调研的基础上,分析了农村职业教育为新农村建设服务的基本经验以及存在的一些突出问题,提出了通过深化改革、加快发展的思路。
  • 职业教育管理体制改革的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 上海将在全国率先实行中等职业教育三校(中等专业学校、职业高中和技工学校)的统筹管理。为此,文章在对上海市技工学校广泛调研和分析的基础上,提出了统筹管理这三类学校具体的对策建议。
  • 高职应重视院校管理研究 免费阅读 下载全文
  • 院校管理研究是指高校研究自身的问题,其主旨就是想通过研究来改进院校的管理工作。在高职院校办学规模扩大与办学自主权增大的同时,还需面对日趋激烈的市场竞争.并承受社会问责的考验。这使得高职院校必须提升管理水平,因而院校管理研究有理由受到高职院校的重视。
  • ISO9000在高职教育管理中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 高等职业院校要发展,管理是关键,高等职业院校管理的好坏将直接决定教育质量的优劣.强化高等职业院校教育管理必然对提高高等职业院校的管理水平和教育教学质量有着重要的意义。本文从理论与实践出发,探讨高等职业院校引入ISO9000标准,建立新型教育质量管理体系的必要性与可行性.用系统与过程的方法对构成高等职业教育质量管理体系的管理职责、资源管理、职业教育服务实现以及测量和分析进行了探讨。
  • 构建发展性的高职院校内部质量保障体系 免费阅读 下载全文
  • 本文对当前高职院校内部质量保障体系的建立及运行状况,进行了较为全面、深入的了解和总结.分析了目前高职院校内部质量保障体系在建立及运行过程中存在的问题及原因,提出了高职院校应以人为本.构建发展性的高职教育质量保障体系。
  • 教练培训:一种有效的成人素质教育 免费阅读 下载全文
  • 衍生于体育的企业教练技术是当今企业界提高生产力的最新最有效的管理方法之一.由于它的有效性,现又广泛应用于个人成长及家庭、社会生活等诸多领域。本文从应用于个人成长领域的教练培训的理念、形式和实施步骤入手,分析了其作为一种成人素质教育的实效性、灵活性和可持续性等方面的特点,并从成人教育学、成人自身成长发展和我国人的现代转型的角度分析了它的现实价值和意义,以探索成人素质教育的有效之路。
  • 成人中期的职业发展和学习 免费阅读 下载全文
  • 现代社会发展直接影响了成年人的职业发展和变化,本文通过解析成年中期成人的学习特性.论述中年人要适应职业发展变化须具备的学习理念和方式。
  • 国家将投入60亿元支持中等职业教育基础能力建设 免费阅读 下载全文
  • 中等职业教育基础能力建设规划.由中央和地方政府共同投入和组织实施,中央专项资金投入60亿元,除2005年已安排10亿元外.2006年至2010年每年各安排10亿元.重点支持建设1000所左右县级职教中心(或县级职业学校)和1000所左右示范性中等职业学校。这是国家发展改革委、教育部、劳动和社会保障部在日前发出的《关于编制中等职业教育基础能力建设规划的通知》中强调的。
  • 中等职业教育贫困学生资助政策出台 免费阅读 下载全文
  • 财政部、教育部8月16日联合宣布.今年起将从六个方面、建立中等职业教育、贫困学生资助体系。这些学生也将能够、像贫困大学生一样、享受到奖学金、助学金、减免学费等资助。
  • 东西部职业教育合作办学洽谈会在新疆举办 免费阅读 下载全文
  • 来自全国22个省区市的120多家职业教育院校的代表8月20日汇聚新疆昌吉职业技术学院,参加在这里举行的东西部职业教育合作办学洽谈会。
  • 我国亟须加强高等职业教育评估工作 免费阅读 下载全文
  • 日前在呼和浩特举行的2006年全国高职高专教育教学改革论坛上.一些教育专家认为.我国亟须加强高等职业教育评估工作.以此指引高职院校办学方向和建立健全高等职业技术人才培养机制,带动高等职业教育健康发展。
  • 教育部有关负责人指出职业教育发展存在五大问题 免费阅读 下载全文
  • 在8月17日举行的中等职业教育贫困家庭助学工作新闻发布会上.教育部有关负责人指出.目前我国职业教育发展还存在五个方面的问题和困难。
  • 北京提高职业教育质量蓝领技工2010年将占40% 免费阅读 下载全文
  • 针对北京市职业教育发展不平衡.投入不足.人才培养的数量和质量与首都经济建设不匹配等问题.北:豪市政府日前作出《关于大力发展职业教育的决定》。决定指出,到2010年,全北京市中等职业学校(部)将达到100所,各类中等职业学校为北京市各行业输送毕业生45万人.“蓝领”技工将占到北京市职工总数的40%。在北京市农村人口中,具有高中(中职)文化程度的人口比例将提高到50%。
  • 广东打造珠三角职业教育核心地带 免费阅读 下载全文
  • 日前召开的广东省职业技术教育工作会议决定.广东将建造珠三角职业教育核心地带和重要基地.珠三角地区每年要从广东东西两翼和山区招收5万名以上初中毕业生到珠三角地区中等职业学校和技工学校就读。
  • 天津5年15.6亿元支持职业教育发展 免费阅读 下载全文
  • 为落实天津市《关于大力发展职业教育的若干意见》和市政府与教育部联合制定的《国家职业教育改革试验区建设实施方案》,今后五年该市将安排15.6亿元支持职业教育加快发展.为国家培养30万高级技工.以适应滨海新区开发开放和环渤海经济的振兴发展.
  • 福建多项优惠措施促进职业教育 免费阅读 下载全文
  • 记者近日从福建省教育厅获悉.今年该省职业教育招生规模继续扩大.预计今年各职业学校可完成招生23万人,比去年增加2万人。
  • 湖南对职业教育产业化说“不” 免费阅读 下载全文
  • “要旗帜鲜明地反对职业教育产业化.充分发挥政府主导作用.多渠道增加职业教育经费投入,完善政策法规体系.尽最大努力满足职业教育的旺盛需求。”日前.湖南省人大常委会副主任唐之享在有关会议上的一番话.为该省今后职业教育的发展定下了基调.
  • 西藏中华职业教育社成立大会暨挂牌仪式在拉萨举行 免费阅读 下载全文
  • 2006年8月9月西藏中华职业教育社成立大会暨挂牌仪式在拉萨举行。全国政协副主席、中共中央统战部部长刘延东:全国人大常委会副委员长、中华职业教育社理事长成思危等领导出席大会,并发表重要讲话。
  • 四川:大力发展职业教育中职招生将超过200万 免费阅读 下载全文
  • “十一五”期间.中职招生要和普高招生大体相当:3年内将在重点企业设立100个学生顶岗实习试训基地……8月7日.四川省教育厅公布了《关于贯彻〈国务院关于大力发展职业教育的决定〉的若干意见(征求意见稿)》。
  • 改革创新 促进学校可持续发展——柳州市第三职校办学实践探索 免费阅读 下载全文
  • 柳州市第三职业中等专业学校占地面积87.66亩。建筑面积30889平方米。现有16个专业48个教学班.在校生达2000多人。教职工138人.是自治区级重点中等职校学校。学校领导班子团结务实.教职工教书育人的积极性、工作效率和办学效益大大提高.逐渐形成一个规划先进、布局合理、文明和谐、充满朝气的校园氛围。“十五”期间.三职校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导.坚持科学发展观。坚持改革创新。面向社会。面向市场,以服务为宗旨,以就业为导向。以人为本。以质取胜,大力培养数以千万计的高素质劳动者.为建设“再造一个工业柳州”提供有力的智力支持.其改革的各项举措受到社会各界的广泛关注。
  • 关于“高技能人才”的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 高技能人才属于技能型人才。在完成生产任务、技术创新和其他某些工作中,高技能人才都发挥很大作用;在高新技术领域,依靠经验性知识,高技能人才仍能发挥重要作用,但有一定局限性。当前必须重视高技能人才的作用.克服轻视经验性知识鄙视技能型人才的传统观念,并注意技能型人才和技术型人才的作用互补。协调发展。
  • 改革农村教育制度 促进农村劳动力转移 免费阅读 下载全文
  • 农村劳动力转移与教育密切相关,劳动力的素质和技能将是决定其转移有效性的重要因素。因此,可以通过改革和改进农村教育目标、农村教育内容、农村教育模式、农村教育投资结构来促进农村劳动力转移。
  • 树立科学发展观 开展以人为本职业指导 免费阅读 下载全文
  • 树立科学发展观,构建和谐发展社会.是党在新的历史时期执政的新战略.具体表现在职业教育方面,就是要以人为本.培养全面协调发展的新一代劳动者,而其中主要的着力点.必须放在学生的职业指导上面。
  • 我国职教“委托合同”与德国职教“培训合同”的差异比较 免费阅读 下载全文
  • 本文对我国的订单教育中“委托合同”和德国的双元制培训中“培训合同”的相似性和差异性进行了比较与全面分析.提出完善我国订单教育中“委托合同”的内容及如何加强监管的思考与建议。
  • 张之洞的《劝学篇》与实业教育思想述评 免费阅读 下载全文
  • 本文简要评述被后人称为洋务思潮代表作的《劝学篇》,其在教育思想上所反映出的过渡时代的转型特质,以及张之洞作为近代实业教育的开创者和实践者,在中国教育思想史上占有的重要地位。
  • 电工电子技术专业基础课程整体教学解决方案 免费阅读 下载全文
  • [名家视野]
    职业教育人民性的一点历史解读(翟海魂)
    [专题研究]
    职业教育工学结合制度的宏观探究(曹晔 邵建强)
    半工半读:农村职教的最佳选择(何应林 宋兴川)
    职业学校工学结合、半工半读人才培养模式的研究(向才毅)
    工学结合的案例、分析和若干思考(丘文 李贵胜)
    [理论经纬]
    中部地区新农村建设与农村职业教育发展(凌云 李亚芹)
    农村职业教育为新农村建设服务的实践与思考(卢建平)
    职业教育管理体制改革的若干思考(陈嵩)
    [高职研究]
    高职应重视院校管理研究(李尚群)
    ISO9000在高职教育管理中的应用研究
    构建发展性的高职院校内部质量保障体系(温璿)
    [成人教育]
    教练培训:一种有效的成人素质教育(李冬华)
    成人中期的职业发展和学习(郑娟新)
    [信息综揽]
    国家将投入60亿元支持中等职业教育基础能力建设
    中等职业教育贫困学生资助政策出台
    东西部职业教育合作办学洽谈会在新疆举办
    我国亟须加强高等职业教育评估工作
    教育部有关负责人指出职业教育发展存在五大问题
    北京提高职业教育质量蓝领技工2010年将占40%
    广东打造珠三角职业教育核心地带
    天津5年15.6亿元支持职业教育发展
    福建多项优惠措施促进职业教育
    湖南对职业教育产业化说“不”
    西藏中华职业教育社成立大会暨挂牌仪式在拉萨举行
    四川:大力发展职业教育中职招生将超过200万
    [院校建设]
    改革创新 促进学校可持续发展——柳州市第三职校办学实践探索
    [职教论语]
    关于“高技能人才”的几点认识(严雪怡)
    改革农村教育制度 促进农村劳动力转移(朱雄才)
    树立科学发展观 开展以人为本职业指导(陈华兵)
    [海外纵览]
    我国职教“委托合同”与德国职教“培训合同”的差异比较
    [职教史话]
    张之洞的《劝学篇》与实业教育思想述评

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