设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • “人民满意教育”之我见 免费阅读 免费下载
  • 教育涉及千家万户,惠及子孙后代。教育办得怎么样,就是看人民群众满意不满意。那么,什么是人民满意的教育呢?有的说,扩大优质教育资源,解决上学难,这样的教育就会令人民满意;也有的说,治理乱收费、实施免费义务教育,解决上学贵,教育就会令人民满意;还有的说。推行素质教育,实现教育公平.教育才会令人民满意。概括说来,高质量的教育、低收费的教育、均衡公平的教育是人民满意的教育。满意,是个相对的概念,也是个发展的概念,每个人会从各自不同的角度,进行不同的理解和阐释。
  • 职业教育与人的职业发展 免费阅读 收费下载
  • 经济全球化的不断纵深发展、国际竞争的加剧,对职业提出了新的要求。从而影响了职业教育,出现了新问题和新情况。职业教育事业发展面临新的挑战。本文试着分析人的职业发展与职业教育之间的关系,研究职业发展对职业教育的影响以及职业教育对人的职业发展的作用,这是迫切而重要的课题。
  • 城市化进程中职业教育的特殊价值——促进转移农民的市民化 免费阅读 收费下载
  • 本文以我国城市化为背箭.分析了转移农民在农民工的特殊社会身份下,他们所具有的角色冲突以及这种角色冲突对我国城市化进程和城市发展的影响:之后论文结合转移农民再社会化的途径和内容,针对转移农民从农民工向市民的转化论述职业教育如何促进转移农民的再社会化,促进转移农民在价值观念、思维模式、行为模式和生活方式上向市民转化,发挥职业教育在城市化的社会背景中的特殊社会价值。
  • 职业教育与校办产业之思考 免费阅读 收费下载
  • 校办产业是职业学校开展实践教学的载体,它既具有职业教育的特征,又是职业教育本身的特色之一。再振与重塑职业学校的校办产业,使之与社会企业和实训基地实现职业学校实践教学资源的有机整合,共同拓展实践教学空间,以促进职业教育的大发展。
  • 高校毕业生就业流向不均衡的形成因素探讨 免费阅读 收费下载
  • 本文从高校毕业生就业流向不均衡现象分析入手.说明高校毕业生热哀于经济发达地区及城市就业是受多种因素影响。直接因素是我国区域性经济发展差异巨大,毕业生就业制度与市场经济相适应,允许毕业生“自主择业”,但还有一些制度影响毕业生自由流动。另外,传统社会文化因素对高校毕业生就业也产生了潜在影响。
  • 高职毕业生就业难的企业因素分析 免费阅读 收费下载
  • 影响高职毕业生就业的因素有很多,本文仅从企业的视角,从社会转型期我国企业的改制、产业结构的升级、企业就业准入制、企业的发展状况及内部管理、企业用人特点等方面对影响高职毕业生就业的企业因素进行了探讨。
  • 国家示范性建设高等职业院校办学状态统计分析 免费阅读 收费下载
  • 2006年教育部、财政部启动了国家示范性高等职业院校建设计划,目前共评出70所立项建设院校,这批学校在一定程度上代表了中国高职教育的最高水平。了解这些学校的办学情况,有助于了解中国高职教育的发展状况。本文从地域分布、服务面向、办学体制、管理体制、办学历史等方面分析了示范性建设院校的分布结构;从校园面积、建筑面积、仪器设备、专任教师、办学经费等方面分析了示范性建设院校的办学条件:从全日制高职在校生、招生人数、第一志愿上线率、新生报到率、首次就业率、专业设置数等方面分析了示范建设院校的人才培养工作。
  • 成人教育资源对区域经济发展的影响探析 免费阅读 收费下载
  • 成人教育资源,是指各级各类成人学校所拥有的人力、物力、财力的总称。成人教育资源的配置是否合理将会影响到区域经济的发展。我国的经济发展具有区域性特点,因此,成人教育也具有鲜明的区域性特点,成人教育资源对区域经济发展具有很大的影响,本文对成令教育资源对区域经济发展的影响进行研究并提出其与区域经济协调发展的对策。
  • 论加快我国成人教育制度的创新建设 免费阅读 收费下载
  • 成人教育在我国已经取得了长足的发展,尤其是改革开放以来,随着社会主义现代化建设的发展。终身学习、终身教育步伐的临近,成人教育已经成为中国社会主义教育体系必不可少的组成部分。那么.成人教育制度的规范、创新就显得迫在眉睫。在认清我国成人教育制度现有特点的基础上,对成人教育制度的创新原则和具体措施进行一番思考是必要的。
  • 农村弱势群体的教育及培训现状分析 免费阅读 收费下载
  • 农村弱势群体的贫困一方面体现在收入贫困,另一方面则是教育及培训的贫困。调查结果再次证实了贫困地区农村弱势群体的“贫困陷阱”:即“低社会资源——低教育水平——较差职位——低收入——低社会资源”的恶性循环。帮扶农村弱势群体的根本途径是加强农村弱势群体的教育,尤其是其家庭劳动力的非农职业培训.提升其人力资本,进而加强其就业能力,以促使其实现“自救”乃至致富。
  • 湖南省新型农民培训的问题与对策研究 免费阅读 收费下载
  • 湖南省是农业大省,其经济发展中农民是主体,农民素质的高低决定了农村社会发展的速度和质量。因此,为了解决好农民问题,农民培训目前正引起湖南省理论界与决策界的广泛关注。它对提高农民科技文化水平、增强农业科技成果转化力、增加农民收入、统筹城乡发展都起着十分重要的作用。本文通过对湖南省目前农民培训所取得的成就并提出了问题和不足,在此基础上,提出加强农民科技培训、提高农民参与积极性、多元经费投入和理顺管理体制等对策建议。
  • 高职院校专业群构建的路径研究与实践案例 免费阅读 免费下载
  • 高职院校专业群的内涵,并不是简单地等同于专业目录、课程设置,而是一个包含教学资源、师资配备、实训体系在内的系统。专业群指由若干个专业技术基础相同或紧密相关、表现为具有共同的专业技术基础课程和基本技术能力要求.并能涵盖某一技术或服务领域的、由若干个专业组成的一个集群。专业群主要以是否拥有共同的专业技术基础课程和基本技术能力(技能)要求来划分,并且专业群中的各专业或专业方向、面向企业中的岗位群.均能在同一个实训体系中完成基本的实践性教学。
  • 高职人才培养工作水平评估体系之管见 免费阅读 免费下载
  • 2004年,教育部高等教育评估中心成立,通过综合性本科院校的教学工作水平评估和对高职高专院校的人才培养工作水平评估活动.对增强高等学校的办学活力、保证教学资源投入、改善办学条件、促进教学改革、强化教学质量和人才培养质量等等方面都起到了积极的作用。但高职评估体系中参照本科院校教学工作水平评估方案的地方较多,局部指标未贴近职教特点。
  • 高职产学合作教育人才培养模式的变迁与解析 免费阅读 免费下载
  • 所谓人才培养模式.通常是指为实现人才培养目标而在组织、机构、运作、管理等培养过程中形成的一套规范.产学合作教育人才培养模式是被实践证明的应用型人才培养的高效模式.进一步认识该模式的内涵、特征.对于我们建构有中国特色的合作教育模式有着重要的现实意义.我国高职院校引进产学合作教育始于20世纪90年代后期.初衷是解决实践教学资源不足、“双师型”教师缺乏和高职人才培养模式的定位问题。
  • 日本大学生就业促进措施及其对中国的启示 免费阅读 收费下载
  • 二战后.虽然日本大学生的就业率一直处于波动之中,但一般都能维持在80%左右,甚至更高.大学生就业问题在很长一段时期内并不为整个社会所关注。日本社会各界都非常重视并积极参与大学生就业的促进工作。在具体实践中.日本采取的是全国统一步骤,政府、高校和用人单位等密切配合、协调一致的统一就业制度.并取得了显著的效果。与欧美国家不同.日本大学生的就业工作是在政府统一管理下开展的。
  • 战后成人教育发展的三种范式述评 免费阅读 免费下载
  • 成人教育作为人类一种有目的、有意识的社会活动.在其发展历程中.必然受人们一定历史时期内的发展理念的影响和支配。现代成人教育肇始于18世纪的西方工业革命。然而其蓬勃发展则在第二次世界大战后。二战以来是现代成人教育发展成效最为显著.矛盾暴露也最为集中的一个时期。这一时期,不同的发展范式对成人教育影响纷呈。交织互现。仿佛展示了一幅幅色彩斑斓的发展图景。一、新自由主义范式。新自由主义范式主要由人力资本理论、现代化理论和全球化理论构成。
  • “服务能力”与高职教育自身建设的导向——以安徽省为例 免费阅读 免费下载
  • 所谓高职教育“自身建设”就是高职院校在学校内部围绕管理体制、环境和硬件建设、人才建设等练“内功”的问题。基于当前实际与长远考虑.作者提出将“服务能力”的提升作为高职院校自身建设的导向(目标)。首先.世界高职教育发展史告诉我们.高职院校对社会生活和经济活动的参与度越来越高.地位越来越重要。其次,高职院校具有为当地经济建设服务的传统。
  • 高职院校资源配置的新探索 免费阅读 免费下载
  • 股份制是现代经济领域一种资产营方式.股份制通过发行股票.将许多个本联合成为集团资本集中经营.个别资所有者按持股多少参与管理与分配.股制从所有制角度看.是一种混合集体所制.也是社会所有制形式中一种很重要实现形式.高职院校实施股份制改革的要做法是:1.制定学校近期及中期规划。据规划测算资金需求.提出股份制筹资划。
  • 如何健全民办高校教师激励机制 免费阅读 收费下载
  • 教师是学校发展的主体,是教育教学质量的根本保证。根据民办高校教师群体的特点,构建一个科学可行、持续发展的民办高校教师激励机制,从物质、奖惩、环境、情感、目标、参与等六方面对教师进行激励,充分调动教师的参与性、积极性和创造性,实现民办高等教育良性发展。
  • 关于中等职业教育适应性的辨证思考 免费阅读 收费下载
  • 教育是培养人的社会活动。人才培养规格是职业教育服务于经济、社会的重要保证。教育效果有滞后性,中等职业教育只有贴近市场,适应社会经济的发展,才有生存的空间;同时教育又有“引领性”,中等职业教育同样肩负这样的社会责任和历史使命,要引领社会政治、经济、科技、文化向前发展。中等职业教育的发展既要强调适应性,又要强调引领性,两者不能偏颇,为适应而适应是短视的、趋利的,是中等职业教育的一个误区。值得警惕。
  • 剖析重庆市城镇化发展中的职业教育 免费阅读 收费下载
  • 职业教育既在经济社会中发挥着重要的基础性作用,又可提升人力资源质量.确保教育机会均等,是城镇化发展中的重要力量;而城镇化的发展又要求职业教育作相应的变革。本文针对重庆未来城镇化快速发展对职业教育提出的挑战,对职业教育体系构建、人才培养模式、财政政策、管理体制和文化价值变革进行了讨论。
  • 提升我国产业集群的人才路径选择:高职教育国际化 免费阅读 收费下载
  • 经济全球化导致了世界市场的全球化和产业发展的国际化分工,促使我国的经济发展必须打破国内市场竞争的局限走向国际市场,催生了产业集群的国际化,这就要求高等职业教育培养人才不但要立足地方的产业集群.而且要放眼世界。即以服务地方产业集群为宗旨,培养具有全球意识和国际化能力的人才.这就决定了高等职业教育的发展必须走国际化的道路。
  • 对工学结合教育模式的探索及思考 免费阅读 收费下载
  • 随着我国高职教育的不断发展,建立一套区别于普通高等教育、符合高技能型人才培养需要的职业教育模式成为普遍关注的问题。在实践探索过程中,工学结合教育模式得到广泛认同。近年来,金华职业技术学院机电学院以就业为导向,积极探索工学结合、校企合作、半工半读的新形式、新做法。本文试以实践为依据,对半工半读办学模式进行解读,以期总结经验,推进该教学方式的全面展开。
  • 欢迎订阅《职业技术教育》 免费阅读 免费下载
  • 印度“职业训练提高计划”述评 免费阅读 收费下载
  • 近年来,印度工业训练学校培养的学生质量规格越来越难以适应市场对人才的要求。毕业生就业难、就业率偏低现象(仅占所有毕业生的113)引起了人们对职业培训的不满和争议。基于此,印度政府提出了一项“职业训练提高计划”。本文在对印度工业训练学校发展状况进行阐述的基础上,对“计划”提出的核心内容作了分析和概述。并从行政管理、资源分配、课程设置、绩效评估等方面展开了相关评述。
  • 近代工商界职业教育的兴起及其办学特色 免费阅读 收费下载
  • 为适应国际竞争与实业转型对新式职业人才的需要,近代中国工商界人士十分注重创办职业教育.他们办学形式主要有个人办学、商会办学、企业办学与联合社会团体办学等,工商界自办职业教育,目的明确.根据实际工作需要设置课程,注重教育实效,为近代工商业培养了大量的实用人才,值得职业教育界人士深思与学习。
  • [名家视野]
    “人民满意教育”之我见(翟海魂)
    [理论经纬]
    职业教育与人的职业发展(李琼)
    城市化进程中职业教育的特殊价值——促进转移农民的市民化(杨海燕)
    职业教育与校办产业之思考(王志洲)
    [高职研究]
    高校毕业生就业流向不均衡的形成因素探讨(王世斌)
    高职毕业生就业难的企业因素分析(孙建波 姚敏)
    国家示范性建设高等职业院校办学状态统计分析(查吉德)
    [成人教青]
    成人教育资源对区域经济发展的影响探析(韩英)
    论加快我国成人教育制度的创新建设(王媛媛)
    [职业培训]
    农村弱势群体的教育及培训现状分析
    湖南省新型农民培训的问题与对策研究
    [学术前沿]
    高职院校专业群构建的路径研究与实践案例(陈林杰)
    高职人才培养工作水平评估体系之管见(石正东)
    高职产学合作教育人才培养模式的变迁与解析(余群英)
    日本大学生就业促进措施及其对中国的启示(谢勇)
    战后成人教育发展的三种范式述评(姚远峰)
    “服务能力”与高职教育自身建设的导向——以安徽省为例(孙艳 吴华)
    高职院校资源配置的新探索(牛征)
    [民办职教]
    如何健全民办高校教师激励机制(邓奎伟)
    [职教论语]
    关于中等职业教育适应性的辨证思考(蒋宏达)
    剖析重庆市城镇化发展中的职业教育
    提升我国产业集群的人才路径选择:高职教育国际化(程琳)
    对工学结合教育模式的探索及思考(马广 李鸿雁)

    欢迎订阅《职业技术教育》
    [海外纵览]
    印度“职业训练提高计划”述评
    [职教史话]
    近代工商界职业教育的兴起及其办学特色(汪光华)
    《职教论坛》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2