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文献检索:
  • 中职校长和教师们在忧虑什么 免费阅读 下载全文
  • 毋庸置疑.当前我国职业教育的发展得到了各级政府的高度重视.主要表现为许多新的政策措施在各地纷纷出台。但同时我们也注意到.在推行有关政策措施过程中.职业教育改革实践一线的中职校长和教师,遇到的更多的是矛盾和忧虑.日前笔者参加了某地有关中等职业教育教学质量水平的学校调研.在与中职校长和教师近距离的接触和对话中.真切地感受到了这一点。鉴于中职校长和教师在推进职业教育改革与发展中起着日益重要的作用.理性地梳理和分析他们的忧虑,对于我国中等职业教育的健康发展十分必要。
  • 职业学校教师成长的时代境遇 免费阅读 下载全文
  • 教师的成长与其所处的时代有着密切的关系。市场经济、现代性和知识社会是当今时代的显著特征。时代特征会对职业学校教师的成长产生全方位的、深层次的和持久的影响。例如市场经济条件下.教师成为了具有自利倾向的职业者;现代性加强了教师的功能,但同时也给教师的专业化制造了困境:知识社会要求教师掌握“数字化生存”的技巧,同时又在挑战教师的合法性等等。
  • 职业学校教师成长的价值取向 免费阅读 下载全文
  • 职业学校教师成长的价值取向是指其应当成为一名什么样的教师。从专业能力与素养来分析,应当成为双师型教师;从改善工作,提高绩效上来分析,应当成为研究型教师;从教师职业的伦理精神来分析,应当成为关怀型教师。这三种类型是一种相互补充的关系。
  • 职业学校教师成长的制度规约 免费阅读 下载全文
  • 职业学校教师的成长要受到社会制度因素的规约,这种规约体现在许多方面,如教师资格证书制度对教师教育的引导和规范:教师聘任制度下教师身份的转变及发展模式的变化;学科制度对教师专业的限定以及对如何提升学科能力的指引等等。教师本人要主动适应制度环境并对制度环境的变化保持一定的敏感性。
  • 高职院校生均培养成本参考标准研究 免费阅读 下载全文
  • 科学界定培养成本构成,准确核算生均培养成本,制定规范化、制度化、操作性强、实用性好的高职院校生均培养成本参考标准,既有利于财政拨款制度的完善和学费制度的形成。也有利于教育资源优化配置和办学效益提高。
  • 高等教育机会公平差异化——异质竞争下高职教育发展的诉求 免费阅读 下载全文
  • 高职教育是高等教育的重要组成部分,是区别于普通高等教育的一个类型。高等教育日益大众化,加上市场机制引入下高等教育市场的形成,各高等院校之间的竞争异常激烈。这种竞争是异质竞争,坚持异质是高职教育生存之根本。而教育机会公平是高职准入竞争市场的保障,它并不是要消除差异,而是需要能再现和尊重差异促进竞争的制度。基于异质竞争下高职持续发展的要求,认识好并且具体落实好高等教育机会公平差异化具有重要意义。
  • 论高职教育内涵发展及示范性高职院校建设 免费阅读 下载全文
  • 随着以内涵为取向的国家示范性高等职业院校建设计划的逐步推进.“内涵发展”已成为当前高职教育最热门的话题,“加强内涵建设”更是当前高职院校最响亮的口号。何为内涵发展?内涵发展又导向何处?示范性高职院校建设的大旗又该哪般飘扬呢?关键是:示范性高职院校要敢于创新、勇于实践、确保实践与反思的足够张力。
  • 试论成人高校人力资源开发面临的问题、原因及策略 免费阅读 下载全文
  • 成人高校已经成为了我国高等教育体系的一个重要组成部分,并且具有良好的发展前景,而师资却成为制约成人高校发展的内在要素。师资结构多元化、完全的聘任制度和灵活的分配机制是成人高校人力资源管理的突出特征。但是成人高校在人才的引进、使用和稳定方面却存在许多问题。成人高校要解决这些问题,必须从文化建设、师资培训及薪酬管理等方面着手。
  • 我国成人教育师生关系研究的回顾与展望 免费阅读 下载全文
  • 成人教育师生关系涉及教学过程中两个最活跃的主体因素,是教育过程中最基本、也是最重要的人际关系,它的性质和水平直接影响成人教育活动的顺利进行。我国成人教育学术界主要围绕师生双方地位以及师生关系特点、类型、原则、构建等五个方面展开的。本文总结性地回顾了其研究成果.并就研究的发展趋向进行了探讨。
  • 失地农民再就业培训调查研究——以广州市番禺区为个案 免费阅读 下载全文
  • 失地农民能否实现再就业,是社会稳定和可持续发展的关键,对于构建和谐社会具有非常重要的意义。本课题以广州市番禺区为例,考察当地失地农民概况、生存状态、就业培训问题和所遇障碍,构建了失地农民再就业培训的范式(另有文章),以期为解决失地农民问题提供参考借鉴。
  • 谈公安在职警察教育培训的实效性 免费阅读 下载全文
  • 在构建和谐社会中,公安机关肩负着巩固党的执政地位、维护国家长治久安、保障人民群众安居乐业的历史熏任。大力加强公安在职民警教育培训工作,提高公安在职民警教育培训的实效性,增强公安在职民警教育培训的教学效果,不断提高公安队伍的整体素质,意义重大。
  • 我国职校学生就业能力技能要素研究 免费阅读 下载全文
  • 王霆在《教育与经济》杂志2007年第4期撰文指出.我国社会经济的发展不仅需要高层次的技术创新人才.也需要一大批能够适应产业发展需要的高技能劳动者.职业技术教育担负着培养高素质技能人才的使命.在我国现代化教育体系中发挥着越来越重要的作用。以市场需求为导向培养学生就业能力以实现毕业生有效就业已成为职业技术教育发展的重要目标.2005年全国职业教育工作会议就明确提出“提高职业技术学校办学水平和质量的关键在于以就业为导向”。就业能力是“个体获得和保持工作、在工作中进步以及应对工作生活中出现的变化的能力”(国际劳动组织定义)。职业技术教育是培养高技能劳动者就业能力的重要途径。世界各国都从自身劳动力市场的特点对劳动者就业能力开展了研究.并以此作为指导教育培训事业发展的重要依据。
  • 以工作过程为导向的职业教育 免费阅读 下载全文
  • 徐涵在《职业技术教育》杂志2007年第34期撰文指出.以工作过程为导向的职业教育理论是德国20世纪90年代以来针对传统职业教育与真实工作世界相脱离的弊端以及企业对生产一线技术型、技能型人才提出的“不仅要具有适应工作世界的能力.而且要具有从对经济、社会和生态负责的角度建构或参与建构工作世界的能力”的要求.由德国著名的职业教育学者Renner教授和他的团队——德国不来梅大学技术与教育研究所的研究者们。在一系列研究成果的基础上形成的。该理论提出后迅速被德国的学术界所认同.并成为德国职业教育改革的理论指南.20世纪90年代后期开始在德国推行的“学习领域课程方案”就是该理论在实践中的应用。
  • 对我国制造业职业教育创新与发展的战略思考与对策建议 免费阅读 下载全文
  • 赵志群在《中国职业技术教育》杂志2008年第4期撰文指出,制造业发展是中国实现新型工业化不可逾越的阶段.在今后很长一段时间仍然是中国经济发展的重要方式.在技术和管理手段相对落后的情况下.中国制造业要想逐步缩小与世界制造强国的差距.必须发挥自己的比较优势.提高劳动生产率和绩效水平.其重要基础是提高劳动者素质.这对制造业领域职业教育的发展与改革提出了新的要求。一、转变观念.提高全社会对职业教育的认识。职业教育是工业化进程和现代化制造业发展的基础.是提升制造业产业化水平的关键。作为教育体系的重要组成部分.职业教育在中国现阶段具有更特殊的意义,特别是在制造业领域。由于制造业吸纳了大部分农村富余劳动力.发展制造业职业教育成为实现农村剩余劳动力转移和推进农村城镇化建设的重要手段.二、统筹规划,加强职业教育的宏观管理与协调。
  • 关于国家示范性高职院校建设目标定位的思考 免费阅读 下载全文
  • 李振陆在《江苏高教》2008年第1期撰文指出。教育部、财政部组织实施的“国家示范性高等职业院校建设计划”,旨在通过示范性高职立项建设院校进行综合建设、重点专业建设和社会服务能力建设等,来带动全国高等职业院校办出特色、提高水平。如何建设。关键在于建设目标的定位。建设目标的定位对国家示范性高职院校的创建工作具有十分重要的意义。对照教育部、财政部的文件精神,借鉴德国、新加坡等国的职教理念,结合建设院校的实际情况,对国家示范性高职院校建设目标的定位进行了一些思考。一、按提高综合实力的要求建设学校。通过国家示范性高职院校项目,统筹规划.有序建设,高位启动,全面提升,从而在办学理念、师资队伍、实践条件、教育教学管理与质量监控以及学生就业质量等方面得到明显改善.以全面提高学校的综合实力。二、按社会需求建设重点专业。在创建国家示范性高职院校的过程中。必须坚持“以就业为导向.以社会需求为基础”这一导向来建设重点专业,优化专业结构,改造传统专业,保护优势专业,合并相近专业,发展应用专业。挖掘新兴专业。构建适应生产、建设、管理、服务第一线需要的。能充分体现行业特色的专业集群,建立一个灵活、创新而又具弹性的教学系统。同时还要根据市场的变化、产业结构的调整和扩展。及时调整职业技能训练的方向。
  • 非正规就业劳动力教育培训的产品性质分析 免费阅读 下载全文
  • 燕晓飞在《教育与经济》杂志2007年第4期撰文指出.判定非正规就业劳动力教育培训产品的性质.可以明确市场和政府对该教育产品的提供责任,以及政府和个人家庭之间对于该类教育培训费用的支付责任。所谓产品性质,是指产品属于“私人产品”、“公共产品”还是介于其间的“准公共产品”。作者认为,我国非正规就业劳动力的教育培训的有效供给与有效需求双不足的现状与此认识密切相关。非正规就业劳动力的教育培训.是指针对非正规就业者这一特定人群所进行的以提高其职业技能为直接目的,促进其自身素质全面提升的教育活动。劳动力素质,“是指以与劳动过程的劳动者的体力和智力素质的总和以及劳动者的非智力品质的综合反映”。
  • 1997年以后英国终身学习的政策及实践 免费阅读 下载全文
  • 刘建伟、李家永在《比较教育研究》2008年第1期撰文指出,英国是成人教育的发源地之一.英国的终身学习也因此有着得天独厚的发展优势。1973年.联合国教科文组织在《关于成人教育发展报告》中,第一次明确提出了与终身教育并列的概念——终身学习。自此.许多国家出台了专门的终身学习政策.把终身学习作为一项重要的国家政策来推行.作为成人教育的发源地之一.英国也于1997年迎来了终身学习的大发展时期。1997年6月,工党接受了继续教育投资委员会(FEFC)的肯尼迪报告《学习工程:扩大继续教育机会》,提出创造一个自我延续(self—perpetuating society)的学习化社会.把发展终身学习的能力作为学习政策的中心问题。
  • 江西高等职业院校教育资源调整发展趋势研究 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,江西高职院校取得了快速发展,但伴随着江西经济以及江西高等职业教育发展的新形势,及时研究江西高职院校教育资源调整的发展趋势,对于提升学校的办学实力、提高学校的教学质量显得非常有必要。
  • “中职教师在职攻读硕士学位”与“中职硕士”之辨正 免费阅读 下载全文
  • 目前,“中职教师在职攻读硕士学位”与“中职硕士”的使用均比较混乱。这种情况不利于“中职教师在职攻读硕士学位”这一在我国尚属新生事物的专业学位教育形态的理论研究和实践运作。“中职教师在职攻读硕士学位”是一个特称命题,“中职硕士”也是指一个特定的在职攻读某种特定学位的学员群体。
  • 高校就业指导离生涯辅导有多远 免费阅读 下载全文
  • 高校毕业生日益突出的就业问题折射出学生职业意识和生涯规划的缺失.从理论和实践两个层面分析就业指导向生涯辅导转变是势在必行。
  • 论职业教育的“授鱼”、“授渔”和“授欲” 免费阅读 下载全文
  • 职业教育作为一种培养技能型实用型人才的教育类型,不仅要培养学生的技能,还要培养学生的能力,同时还要加强学生理想教育,引导学生正确规划人生。
  • 国际职业教育改革趋势及其对我国的启示 免费阅读 下载全文
  • 职业教育在西方发达国家很受重视,被西方一些人喻为“使社会走向博雅的杠杆”。西方发达国家职业教育在不断更新理念中发展壮大.引领了国际职业教育的发展潮流。文章评述国际职业教育的改革理念和趋势,反思我国职业教育现实,探索我国职业教育的发展策略。
  • 新职业主义产生的背景及其理论框架 免费阅读 下载全文
  • 新职业主义是自20世纪70年代以来在西方国家极为盛行的一种职业教育理念,文章介绍了新职业主义的概念、新职业主义产生的背景以及新职业主义的理论框架。
  • 简述苏健文职业指导思想 免费阅读 下载全文
  • 抗日战争期间,昆明职业指导所在后方开展了声势浩大的职业指导运动,苏健文作为该所主要见证人.总结归纳了职业指导的内涵、范围以及实施办法,本文即对苏健文职业指导思想观念进行梳理介绍.希望对现今的职业指导有所帮助。
  • 陶行知与黄炎培职业教育思想之比较 免费阅读 下载全文
  • 本文对陶行知和黄炎培的职业教育思想从教育思想的渊源、教育目的观、教育原则和教育方法、教育师资、学生管理、学生择业方面进行比较,以期在比较中受到启示,借鉴历吏教益来发展新时期的职业教育。
  • 山东龙口市第一职业中专 免费阅读 下载全文
  • 山东龙口市第一职业中专始建于1960年,经过二十七年的职教发展,学校已由原来的单一农学专业发展成为具有十个专业,在校生1300余人的省级重点职业学校。学校现代化的教育教学、生活设施一应俱全。有教职工137人,其中专任教师95人,专业教师45人。全部达到大学本科学历,并有6人达到研究生学历。专业教师中有山东省美协会员2人,音协、曲协会员各1人。近三年有10名教师获得烟台市级优质课,3人获省级优质课,1人获国家级说课一等奖。
  • [名家视野]
    中职校长和教师们在忧虑什么(陆素菊)
    [理论经纬]
    职业学校教师成长的时代境遇(李尚群)
    职业学校教师成长的价值取向(蔡丁)
    职业学校教师成长的制度规约(袁冬)
    [高职研究]
    高职院校生均培养成本参考标准研究
    高等教育机会公平差异化——异质竞争下高职教育发展的诉求(虞璐)
    论高职教育内涵发展及示范性高职院校建设(黎荷芳)
    [成人教育]
    试论成人高校人力资源开发面临的问题、原因及策略(罗园)
    我国成人教育师生关系研究的回顾与展望(刘廷哲)
    [职业培训]
    失地农民再就业培训调查研究——以广州市番禺区为个案
    谈公安在职警察教育培训的实效性(何树林)
    [学术前沿]
    我国职校学生就业能力技能要素研究
    以工作过程为导向的职业教育
    对我国制造业职业教育创新与发展的战略思考与对策建议
    关于国家示范性高职院校建设目标定位的思考
    非正规就业劳动力教育培训的产品性质分析
    1997年以后英国终身学习的政策及实践
    [职教论语]
    江西高等职业院校教育资源调整发展趋势研究(胡永新)
    “中职教师在职攻读硕士学位”与“中职硕士”之辨正(南海)
    高校就业指导离生涯辅导有多远(骆永萍)
    论职业教育的“授鱼”、“授渔”和“授欲”(曾朝霞)
    [海外纵览]
    国际职业教育改革趋势及其对我国的启示(刘尧)
    新职业主义产生的背景及其理论框架(贾晓莉)
    [职教史话]
    简述苏健文职业指导思想(李兴军 刘艳艳)
    陶行知与黄炎培职业教育思想之比较(董爱国)

    山东龙口市第一职业中专(庄前平 王殿亮)
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