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文献检索:
  • 对高职学院专业内涵建设的探讨 免费阅读 下载全文
  • 结合高等职业院校“人才培养工作状态数据采集平台”中“专业”数据采集的相关信息,从专业设置、课程改革及深化工学结合办学模式三个方面探讨了高等职业院校专业内涵建设。
  • 高职院校师范教育的办学思路 免费阅读 下载全文
  • 由于不同地区社会发展的差异性,适应地方基础教育迫切需要的师范教育.仍然是欠发达地区高职院校需完成的历史使命。由于基础教育工作具有着不同于其他社会职业的特殊性,高职院校中的师范教育在强化岗位技能训练的同时,更应注重教育事业非功利性的职业特性,应走“厚基础,重能力,求发展”的内涵建设之路。
  • 建筑类高校成人教育体系中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 成人教育学院在招生、教学和管理方面遇到不少困难,文章指出了建筑类高校成人教育体系存在的问题,并提出了改进建议和措施。
  • 农林高职院校“订单式”人才培养模式的实践与研究——以永州职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • “订单式”培养,是实现高等职业教育人才培养模式的有效手段。永州职业技术学院畜牧兽医专业根据社会发展的需要,结合本专业实际,在人才培养模式的长期实践中,形成了有自身特色的人才培养模式——“订单式”人才培养模式。
  • 浅谈国家示范院校建设“外脑”的功能与价值 免费阅读 下载全文
  • 通过国家示范院校的引领和示范作用,形成中国高等职业教育的特色,而实现这一目标,充分发挥国家示范院校建设中“外脑”的功能和价值,将起着至关重要的作用。
  • 高职院校现代营销人才培养模式探析 免费阅读 下载全文
  • 随着网络时代的来临,电子商务发展迅猛,传统的营销模式已经无法适应网络时代的要求。现代营销作为传统营销模式的一种创新与拓展,其人才培养的迫切性和重要性不言而喻。从职业学院人才培养的特点出发,对现代营销人才培养模式做了进一步分析。
  • 高职院校精品课程建设工程的组织实施策略 免费阅读 下载全文
  • 精品课程是高等学校教学质量工程的一项重要内容。从管理规划、内涵建设、资源积累、团队分工、教学应用、课程表现等方面。就高职学院如何建设精品课程这一问题进行探讨。
  • 学生顶岗实习组织与管理运行模式——以金华职业技术学院旅游专业为例 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育工学结合的人才培养模式体现其教学过程的实践性、开放性和职业性,对应用型人才培养的针对性与有效性已经得到了社会的认同。金华职业技术学院旅游专业多年来积极致力于全真教学环境下学生顶岗实习组织与管理的探索,经过几年的实践,积累了一定的经验。试图从旅游专业顶岗实习存在的问题分析入手,对实习前、实习中和实习结束三大阶段的教学组织与管理的实践进行总结,旨在探索旅游专业顶岗实习组织与管理可资借鉴的做法。
  • 关于高职计算机网络教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 对于计算机网络课程这种理论概念抽象、技术发展迅速的课程来说.如何提高学生的实践能力是一个重要的研究课题。在分析计算机网络课程特点的基础上,提出建构以工作任务为主线的课程体系、创新理实一体化的教学方法.并对计算机网络课程的教学实践进行了深入地探索。
  • “一三五”教学模式探索 免费阅读 下载全文
  • 我校经过三年的研究与探索,总结出适应中等农业职业学校的新型教学模式,即“一三五”教学模式(一个原则,三种模式,五种教学方法),在实际应用中,取得了较好的教学效果。
  • 高职院校《机械制图》课程教学改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 结合我院实际,对高职机械制图课程教学改革进行了初步探讨,认为应以培养职业应用技能人才为出发点,运用立体化教学,突出课程与专业、学习与实践相结合的教学方法,从达到提高教学质量,造就一批具有专业理论与技能的应用型技术人员的目的。
  • 对高职院校主辅修制教学模式的思考 免费阅读 下载全文
  • 在以就业为导向的高职教育中,面对社会对复合型人才的需求以及高职学生在就业供求关系中客观存在的被动现状,借鉴本科院校主辅修的教学模式,培养出社会发展需要的复合型应用型高技能人才,增强学生未来工作的适应性,在高职院校全面.推行主辅修制显得尤为必要。就高职院校实行主辅修制的必要性和可行性、现阶段存在的问题及对策进行了讨论。
  • 电子专业学生“顶岗实习”流动性成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 学生在“项岗实习”中“不辞而别”是因为学生不能顺利地由学生角色转化为企业员工角色。解决办法是:在校园文化建设中营造与企业“零距离”学习氛围;提供在校学生“顶岗实习”机会,为“顶岗实习”做好心理准备:班主任要亲自实地考察实习场所,总结出实习单位的优劣,给学生实事求是的介绍;认真开好家长会;时常联系学生。
  • 数控技术应用专业课程改革浅探 免费阅读 下载全文
  • 随着数控技术的逐渐普及,职业学校担负着培养技术型蓝领的重任。数控技术应用专业课程改革可从构建新课程体系、改革教学方法、完善教学评价体系等方面进行改革。
  • 浅谈如何发挥职校政治课的德育功能 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课德育功能的发挥关系到国家和民族的前途。迎接知识经济时代,促进职业教育的健康发展,必须发挥思想政治课的德育功能。那么。职校思想政治课教学应如何发挥政治课的德育功能呢?笔者从教师的师德要求、榜样的力量、教学内容以及对教材内容的拓展等方面加以论述。
  • 《网络规划与设计》优质核心课程研究与建设 免费阅读 下载全文
  • 《网络规划与设计》课程是信息工程系网络技术专业优质核心课程,通过认真分析与研究,在高职理论的指导下,实现了以典型案例项目教学法为主,分组教学法、案例教学法、问题教学法为辅。实现了分组分项活动课堂的教学。
  • 研究性学习在PLC专业教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 通过结合PLC专业课的课程特点及职业学校的学生特点,在PLC专业课的教学上采用研究性学习教学方法.激发学生的学习兴趣,从而提高PLC专业课的教学效果。
  • 基于工作过程的高职课程学习情境设计——以“仓储管理”课程为例 免费阅读 下载全文
  • 开发基于工作过程的课程,是今后职业教育课程改革的趋势。在文献研究基础上总结了基于工作过程的高职课程开发思路和课程结构,提出了学习情境设计思路和学习情境结构;并结合高职物流管理专业“仓储管理”课程进行了学习情境设计。
  • 借鉴国外先进经验,促进我国高职课程改革 免费阅读 下载全文
  • 西方发达国家发展高职教育的历史比较长,在课程建设方面积累了不少成功经验。本文在分析我国高职课程存在的问题和总结国外先进经验的基础上,对我国高职课程改革提出了一些建议。
  • 农业高职教育“4—1—1”工学结合人才培养模式的构建 免费阅读 下载全文
  • “4-1—1”人才培养模式是根据高等职业教育发展规律,结合农业行业特点和学院自身发展的实际情况,经过长期的教学实践和理论探索而形成的一种以工学结合为主要特征的人才培养模式。就“4—1—1”人才培养模式提出的背景、组织与实施过程及其内涵等方面进行了详细的阐述,并对实施过程中要注意的问题进行了认真的分析。
  • 试论高等职业院校学生思想政治工作 免费阅读 下载全文
  • 高等职业院校的思想政治教育要以科学发展观为指导,创新“以人为本”的大学生思想政治教育理念;创新思想政治工作的内容与形式;创新校园文化建设;加强专职思想政治工作队伍建设和师德教育,找到高职院校大学生思想政治工作的结合点、切入点。
  • 从班级管理中寻找对大学生思想教育的切入点 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是做好学生思想教育的切入点,了解研究学生是基础,培养一支优秀的学生干部队伍是关键.形成良好的班风是保障,学生日常管理是是不可忽略的细节。
  • 基于工作过程的高职计算机公共课改革研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 针对高职计算机公共课传统学科式的教学存在着与工作实际脱节和技能培养不足等问题.我们经过认真周密的分析与调研,针对全校的计算机公共课。进行了基于工作过程的全面教学改革。本文主要介绍基于工作过程的教学改革设计方案和具体教学改革实施方案。
  • 浅析和谐视域中高校教师的素养 免费阅读 下载全文
  • 随着社会主义和谐社会的建设和发展,对高等院校的教师提出了更高的要求,和谐社会中教师为创建和谐校园应该具备现代的教育理念、传统智慧与现代化实践的专业水平、信息素养、创新意识及能力和高尚的师德。
  • 略谈高职院校教师心理压力的释放 免费阅读 下载全文
  • 高职院校教师心理压力的成因是多方面的——有社会的、学校的和个人的因素,与之相对应,释放的路径也有多条——树立正确的世界观、人生观、价值观,奠定克服压力的基础;搭建建功立业的平台,构建多元化成功模式;满足合理的生活愿望,增强抵御压力的免疫力;加强心理咨询与服务,及时消融心理压力。
  • 浅论课程(群)教学团队的建设与运作策略 免费阅读 下载全文
  • 浅析了课程(群)教学团队的组建模式、角色定位与团队关系中的规则与冲突。在合作与自主交互的环境下,提出一系列策略旨在帮助教学团队在建立信任、富于挑战、融合的工作环境下,低成本、高效益的发挥课程(群)教学团队的创造性作用。
  • 高职院校双师素质教师建设与管理问题探讨 免费阅读 下载全文
  • 高职院校在高等职业教育发展竞争过程中取得优势,师资队伍建设是关键,而双师素质师资队伍建设更是职业教育发展的重点。教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》中对高职院校师资队伍建设明确了标准和要求,对高职院校双师素质教师队伍建设和管理具有引导性的作用,提供了一条双师素质教师队伍建设与管理的途径。
  • 关于高职学生思想道德素质状况的调查报告 免费阅读 下载全文
  • 高职学生的思想道德素质是健康和积极向上的,但也存在不足。其成因主要包括政治因素、经济因素、文化因素、学校因素、家庭因素和个人因素。
  • 坚定“以就业为导向”的办学思路 免费阅读 下载全文
  • 温家宝总理在2005年的全国职业教育工作会议上即指出:“以就业为导向.努力提高职业院校办学水平和质量”。教育部长周济强调:“职业教育必须以就业为导向改革创新.要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向。”当金融危机席卷全球之时,我国的职业教育也不可避免地面临着严峻的挑战。此时.职业院校更应坚定“以就业为导向”的办学思路。
  • 工学结合下的高职学生职业素质构成体系 免费阅读 下载全文
  • 结合工学结合对高职学生职业素质发展的作用,从职业道德和身心素质、专业知识和专业技能、职业能力和创新素质三个层次分析了工学结合下的高职学生职业素质构成体系。
  • [综合研究]
    对高职学院专业内涵建设的探讨(刘海峰)
    高职院校师范教育的办学思路(杜娟)
    建筑类高校成人教育体系中存在的问题及对策(冯宁)
    农林高职院校“订单式”人才培养模式的实践与研究——以永州职业技术学院为例(柏叶 唐小芬 黄营满)
    浅谈国家示范院校建设“外脑”的功能与价值(王明海 杨凤翔)
    [技能开发]
    高职院校现代营销人才培养模式探析(郑绮萍 冯强 梁娟娟)
    高职院校精品课程建设工程的组织实施策略(周玉芬)
    学生顶岗实习组织与管理运行模式——以金华职业技术学院旅游专业为例(周彩屏)
    [春华秋实]
    关于高职计算机网络教学的研究(于凌云)
    “一三五”教学模式探索(关品卿 刘昱红 崔敏)
    高职院校《机械制图》课程教学改革探讨(肖莉)
    对高职院校主辅修制教学模式的思考(沈弥雷)
    [专业课程]
    电子专业学生“顶岗实习”流动性成因及对策(唐玲)
    数控技术应用专业课程改革浅探(刘丽萍)
    浅谈如何发挥职校政治课的德育功能(张新南)
    《网络规划与设计》优质核心课程研究与建设(吴学毅)
    研究性学习在PLC专业教学中的应用(李志强)
    基于工作过程的高职课程学习情境设计——以“仓储管理”课程为例(郑克俊)
    [教海拾贝]
    借鉴国外先进经验,促进我国高职课程改革(黄朝晖 刘利平)
    [育人惠风]
    农业高职教育“4—1—1”工学结合人才培养模式的构建(宋连喜)
    试论高等职业院校学生思想政治工作(葛伟)
    从班级管理中寻找对大学生思想教育的切入点(陈淑芬 贾立冬)
    [教改花地]
    基于工作过程的高职计算机公共课改革研究与实践(刘允涛 李艳杰 倪晓瑞)
    [师资建设]
    浅析和谐视域中高校教师的素养(刘流)
    略谈高职院校教师心理压力的释放(欧阳群宏)
    浅论课程(群)教学团队的建设与运作策略(董晓岚 陶亦亦)
    高职院校双师素质教师建设与管理问题探讨(邵红梅)
    [调查研究]
    关于高职学生思想道德素质状况的调查报告(廖建梅 徐念农)
    [卷首]
    坚定“以就业为导向”的办学思路(李东风)
    [今日观察]
    工学结合下的高职学生职业素质构成体系(董绿英)
    《职教论坛》封面

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