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文献检索:
  • 见若干同道中人乐观于职教形势有感 免费阅读 免费下载
  • 古罗马有一个门神,叫吉娜斯(Janus),又称日月神,他有两副面孔,一面凝视过去。一面遥望未来。我认为。作为一个以职业教育研究为志业的人.也应该有两副面孔:一面是破;一面是立。所谓“破”并不是破坏.而是以自已的研究和观察为工具对现实的职业教育问题保持高度的敏感性.并且能够对一些观点和做法提出理性的批评和质疑。
  • “块状职业教育”发展模式的分析——以浙江省慈溪市的一些作法为例 免费阅读 收费下载
  • 职业教育为经济发展服务指的是什么样的职业教育为什么样的经济发展服务。中国是一个幅员辽阔,各个地区经济发展水平和类型极为不同的国家,从职业教育和经济发展互为促进和塑造的角度来看,有什么样的经济发展模式和需求。就应该有相应的职业教育发展模式。慈溪市多年来形成了“块状经济”,在服务经济发展的过程中就形成了“块状”职业教育发展模式。
  • 地方政府主导型的职业教育制度创新——对浙江省慈溪市的初步观察 免费阅读 收费下载
  • 发展与社会主义市场经济相适应的职业教育制度,创新职业教育发展模式,单靠中央政府发发文件是不行的,必须充分发挥地方政府制度创新的积极性。慈溪市的做法证明,地方政府主导的职业教育制度创新是行之有效的职业教育改革模式。
  • 中职个人成本、收益变化对初中学生入学意愿的影响研究 免费阅读 收费下载
  • 2007年秋季开始的新助学金政策部分地解决了贫困中职生的上学问题。但是.中职成本的变化会对初中学生入学意愿产生怎样的影响?中职收益的变化叉在多大程度上影响初中学生的入学意愿?这两个问题是文章探索的重点。研究发现,中职成本和收益的变化都会影响初中学生的入学意愿,而且,中职收益的变化比中职成本的变化对初中学生的入学意愿影响更大。
  • 试论职业教育经济学研究的基本内容 免费阅读 收费下载
  • 随着我国市场经济的不断发展,经济规律对职业教育的影响不断加强.而职业教育发展效能本身就是一个经济学问题。因此,加强职业教育经济学问题研究。构建一个合理的、完善的职业教育经济学理论框架体系,不仅是职业教育学科自身发展的需求,也是职业教育主动适应外部经济发展规律的需要。笔者认为,职业教育经济学需要对职业教育与经济社会发展的关系、职业教育与劳动力市场的关系、职业教育成本与收益、职业学校布局与效能、职业教育财政与学校投入产出以及职业教育供给与需求等基本问题进行研究。
  • 高职人口模式改革研究 免费阅读 收费下载
  • 现有高职入口模式“门槛高”、“面向窄”,不利于高职院校有针对性地选拔合格人才。改革高职入口模式.有利于高职院校选拔合格新生。高职入口模式改革的总体方向是:为普高学生打底子、为中职学生举旗子、为社会在职人员开路子。
  • 论高职院校就业指导中心向生涯发展中心的转变 免费阅读 收费下载
  • 就业指导中心存在着终结性、功利性和表面性的弊端。实现就业指导中心向生涯发展中心的转变是改善就业指导中心功能的需要。是真正实现“以服务为宗旨、以就业为导向”的需要,也是增加职业教育吸引力的需要。生涯发展中心构建的指导理念是职业教育的终身性、生涯辅导的个体性、生涯教育的全程性、就业信息的广泛性、课程体系的系统性与开放性以及师资队伍的专业性。此理念指导下的生涯发展中心包括生涯咨询部、生涯课程部、信息服务部、对外联络部等七个部门。
  • 新时期成人教育的个性化发展探讨 免费阅读 收费下载
  • 个性化教育成为当今世界各国教育改革的一个重要趋势.作为我国教育体系中的重要组成部分,在21世纪,成人教育通过其赖以存在的成人学员、教师和办学机构等方面不断展现出其个性化发展趋势。为了推动我国成人教育个性化趋势的进一步发展.需要我们在有关成人教育的思想观念、教育教学与管理工作、师资队伍建设和经验借鉴等方面作出相应的调整与改革。
  • 农村成人文化教育:非线性教育的社会价值——以浙江省农村成人文化教育为例 免费阅读 收费下载
  • 近年来,为了满足社会不断发展对教育产生的需求。我国以高等学校为主的各类教育也得到了大力发展。虽然取得了一些成绩,但存在的问题也十分明显。相对于以学校教育为主轴的各类线性教育形式,农村成人文化教育却因其低成本、灵活性、实用性而得到基层农民的欢迎.为农村现代化作出了贡献。因此,有必要对农村成人文化教育这类非线性教育的意叉和价值进行认真分析。
  • 我国先进制造业职业培训模式研究 免费阅读 收费下载
  • 先进制造业是广泛采用先进技术和设备、现代管理手段和制造模式、科技含量较高的制造业形态。提高其从业人员的职业素质一直是该行业职业培训探讨的一个重要课题。文章认为通过借鉴世界制造业强国职教发展的成功经验。突破传统职业培训体制的束缚,以市场需求为导向,开发出“三位一体”的新型培训模式.实现培训人才的“零距离上岗”,从而积极探索一条符合我国国情的技能人才培养新模式。
  • 论政府在下岗职工再就业培训中的作用 免费阅读 收费下载
  • 下岗职工再就业培训是中国经济发展特定阶段产生的特殊的职业培训形式。由于我国经济体制的转变,引起企业组织制度的变革及产业结构的调整,致使一部分企业富余人员被分流下岗,在职工由下岗进入再就业的过程中,产生了再就业培训这一形式。目前,再就业形势之严峻,已成为影响我国经济社会发展的重大问题。探究下岗职工再就业培训模式特别是政府在下岗职工再就业培训中的作用也是我们面临的重要任务.
  • 完善我国农业社会化服务体系的对策思考 免费阅读 免费下载
  • 何菊芳在《浙江师范大学学报(社会科学版)》2009年第5期撰文指出,农业社会化服务体系是与农业生产各部门紧密联系.为从事农业生产经营主体提供产前、产中和产后的全过程综合配套服务的机制。其实质是农户小规模分散经营在市场机制引导下.把一部分不适合自己完成的生产环节交给专门的服务组织或个人去完成.以提高运营效率和经济效益,增强整体竞争力。
  • 高职院校的大学精神与区域社会经济发展 免费阅读 免费下载
  • 侯长林、周鸿在《高等教育研究》2009年第9期中撰文指出高职院校的大学精神和区域社会经济发展的关系十分紧密。作者首先澄清了高职院校的大学精神.认为高职院校大学精神应当具备四个层面的内容,缺一不可:1.应该包括人文精神、科学精神等一般大学所应具有的大学精神;
  • 中国劳动力市场与职业教育关系简析 免费阅读 免费下载
  • 王全旺、周志刚在《中国职业技术教育)2009年第24期撰文.从历史经度与现实纬度两个层面分析了中国劳动力市场与职业教育的关系。作者从历史经度分析了劳动力市场的萌芽发育与职业教育的兴衰沉浮:1.前劳动力市场阶段.即改革开放至1993年。在此期间,中职获得了空前繁荣.高职在国家的提倡和推动下也得到了一定的发展:2.劳动力市场发育阶段.即1993年至今。
  • 改革开放以来我国高职教育发展的政策环境 免费阅读 免费下载
  • 牛白琳、王雪娟在《教育理论与实践》2009年第9期中撰文划分高职教育的发展阶段.分析各阶段的政策环境.透视教育政策对高职教育公平的影响程度。
  • 社区教育:远程教育与学习型社会建设的有益融合 免费阅读 免费下载
  • 万金湖在《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2009年第5期撰文指出.服务社区教育是远程教育机构的社会责任.以远程教育促进社区教育发展是时代的必然选择。社区教育要求必须随着社区居民的学习需求变化随时进行适应性的调整.这使得各类正规教育机构难以大量承担这种零散的、多变的教育任务。
  • 时代在呼唤:终身教育视野中的职业教育观 免费阅读 免费下载
  • 南海在《职教论坛》2009年第25期撰文指出,时代在呼唤终身教育视野中的职业教育观。首先.职业教育是一个位于教育这个属概念之下的与普通教育相平行的种概念。任何一个国家或地区的职业教育均包括职业学校教育和职业培训两个组成部分。在知识经济时代和全球化背景下,无论是出于何种需要.参加各种职业培训已成为人们职业生活中不可或缺的一个组成部分.
  • 学校职业教育应该教什么之六——技能考证是一把双刃剑 免费阅读 收费下载
  • 职业教育教学改革高举着两面大旗.一面大旗是校企合作,这个问题前面已经讨论过了;另一面大旗就是职业资格证书制度的实施.本篇文章主要想对第二面大旗作一分析和讨论。
  • 技术工人和技术员是不可相互替代的两类人才 免费阅读 收费下载
  • 技术工人凭操作技能和生产经验完成生产任务,这类人才出现至今已有几千年;技术员担任工程师助手等工作.出现至今只有一百多年。这两类人才具有不同的区分层次规定,归属不同的人才系列。在培养这两类人才的教学计划中.技术工人以学习生产技术课为主,技术员以学习科学理论知识为主。“技师”在我国大陆地区是技能型人才系列中的高层次人才,而在台湾地区,则是技术型人才中的高层次人才,不能混淆。
  • “评价-发展”大学生职业指导模式的建构研究 免费阅读 收费下载
  • 提出了一种“评价——发展”大学生职业指导模式,分析了该模式的内涵和其建构要素,并进一步对该模式的具体实施进行阐释,在此基础上,对该模式进行了一些评价和思考。
  • 加强内涵建设是中等职教发展的当务之急 免费阅读 收费下载
  • 进入21世纪.我国各级各类教育事业走上了全面建设的新阶段。作为大规模培养技能型人才主渠道的职业教育.面临着新的机遇与挑战。增加职业教育的社会吸引力.改革职业教育发展模式.调动行业企业兴办职业教育的积极性.解决职业教育的数量规模、专业设置与社会需求相吻合问题,培养适应产业结构调整和就业岗位需求相一致的高素质劳动者和应用性技术技能人才.成为职业教育发挥作用、提高社会功能必须解决的问题。
  • 美国职业学校校长的资格认证与培训 免费阅读 收费下载
  • 文章对美国职业学校校长资格认证与培训的历史发展进行了回顾。接着以个案说明了当前美国职业学校校长资格认证与培训的现状,最后剖析了美国职业学校校长资格认证与培训不发达的原因,同时也总结了美国经验中值得我国借鉴的部分合理内容。
  • 毛泽东自由发展个性思想与“合理的教育”实验 免费阅读 收费下载
  • “发展个性”是毛泽东早期教育思想的重要组成部分,在《“伦理学原理”批语》中反复强调“发达个性”、“崇尚个性”。1945年4月,中共七次代表大会上的报告《论联合政府》中.他主张“新民主主义制度的任务”应该包括“保障广大人民能够自由发展其在共同生活中的个性,能够自由发展那些‘不是操纵国民生计,而是有益于国计民生的资本主义”。为把人格主义教育的着力点从泯灭个性的精神枷锁中解放出来.他提出“合理的教育”模式,使“教育与职业合一、学问与生计合一”,以解除旧社会旧家庭种种经济上、意志上的束缚。
  • 枣庄经济学校(国家级重点) 免费阅读 免费下载
  • 枣庄经济学校是市教育局直属的首批国家级重点中等职业学校,是山东省教育厅确定的骨干示范性学校、省职业教育教学示范学校、市职业教育综合实训基地。1985年建立枣庄市职业中专,在此基础上,1990年经省政府批准,创建了枣庄经济学校(普通中专)。
  • 烟台二轻工业学校(海阳高级职业学校) 免费阅读 免费下载
  • 烟台二轻工业学校(海阳高级职业学校)是一所大中专并举的国家级重点中等职业学校。自建校以来,坚持“以人为本,特色办学,质量立校,科学育人”的办学理念,灵活设置专业和课程。以一流的办学条件、一流的师资力量、一流的教育质量、一流的学生管理、一流的就业安置赢得了社会的广泛赞誉。学校先后被评为“烟台市德育工作先进单位”、“山东省职业教育先进单位”、“山东省教学示范化学校”、“山东省园林化学校”、“国家教育部‘十五’重点课题研究工作先进单位”。
  • 广东三向教学仪器制造有限公司 免费阅读 免费下载
  • 公司简介 广东三向教学仪器制造有限公司(“简称三向”)是国内领先的职业培训和技能鉴定一体化装备解决方案的供应商,专注于与国内职业教育和职业培训系统建立长期合作伙伴关系。我们拥有强大的研发能力及快速响应的服务团队,提供客户化的产品和端到端的服务,愿意与国内各职业教育、职业培训、技能鉴定等机构携同遵行“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”时代使命!
  • [名家视野]
    见若干同道中人乐观于职教形势有感(庄西真)
    [特稿]
    “块状职业教育”发展模式的分析——以浙江省慈溪市的一些作法为例
    地方政府主导型的职业教育制度创新——对浙江省慈溪市的初步观察(陈建华)
    [理论经纬]
    中职个人成本、收益变化对初中学生入学意愿的影响研究
    试论职业教育经济学研究的基本内容(李晓)
    [高职研究]
    高职人口模式改革研究
    论高职院校就业指导中心向生涯发展中心的转变(陆倩倩 唐林伟)
    [成人教育]
    新时期成人教育的个性化发展探讨(高晓红)
    农村成人文化教育:非线性教育的社会价值——以浙江省农村成人文化教育为例(游小培)
    [职业培训]
    我国先进制造业职业培训模式研究(周燕娟)
    论政府在下岗职工再就业培训中的作用(杨林 余斌)
    [学术前沿]
    完善我国农业社会化服务体系的对策思考
    高职院校的大学精神与区域社会经济发展
    中国劳动力市场与职业教育关系简析
    改革开放以来我国高职教育发展的政策环境
    社区教育:远程教育与学习型社会建设的有益融合
    时代在呼唤:终身教育视野中的职业教育观
    [职教论语]
    学校职业教育应该教什么之六——技能考证是一把双刃剑(申家龙)
    技术工人和技术员是不可相互替代的两类人才(严雪怡)
    “评价-发展”大学生职业指导模式的建构研究(曹稳)
    加强内涵建设是中等职教发展的当务之急(孙琳)
    [海外纵览]
    美国职业学校校长的资格认证与培训(关晶)
    [职教史话]
    毛泽东自由发展个性思想与“合理的教育”实验(彭干梓 卢璐 夏金星)

    枣庄经济学校(国家级重点)
    烟台二轻工业学校(海阳高级职业学校)(庄前平)
    广东三向教学仪器制造有限公司
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