设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 墙内开花墙外香 免费阅读 免费下载
  • 《时代》周刊是美国最富盛名的新闻周刊。有世界“史库”之称。1923年3月由亨利·R·卢斯和布里顿·哈登创办。刊名最初为《事实》,后改用现名,由时代华纳公司在纽约出版。其“年度人物评选”是著名的品牌.从1927年开始.一经创刊就具有了世界影响力。我国的毛泽东、周恩来、邓小平、江泽民、胡锦涛等党和国家领导人都曾经上过《时代》周刊的封面。
  • 试论现代国民教育体系中的基础教育——兼论职业基础教育 免费阅读 收费下载
  • 现代国民教育体系中的基础教育应当具有明晰的概念、完善的功能体系,能够为各类人才的成长和发展提供中小学阶段的相应基础性教育。在结构方面,它应当打破“普通中小学教育”的一统天下,在深化普通中小学教育改革的同时,厉行制度创新,发展和完善其他各类中小学阶段的教育。使之成为一种成型性与发展性有机统一的学校教育.既为学生阶段性成才创造条件,又为学生进一步求学深造打下基础:通过整体优化。形成大文科类、大理工类布局均衡,职业教育和普通教育两翼互动,知识型人才和其他各类人才的培养共同繁荣.系统整体健康发展的局面。
  • 技艺自由:职业教育的逻辑起点 免费阅读 收费下载
  • “技艺自由”是建构职业教育理论体系的“元概念”,国内学界关于职业教育逻辑起点的几种观点皆有偏颇。考察人类教育发展历史可知,职业教育是技艺者夺取教育公平权的胜利,当“技艺职业”从“下贱职业,,走向了精神自由.并且其工作知识被教育制度所接纳的时候,“职业教育”就诞生了。“技艺自由”作为职业教育的逻辑起点.也表征“技艺职业”因为“自由精神”的推动而登上教育的历史舞台。
  • 职业技术教育学应用型硕士研究生的培养研究 免费阅读 收费下载
  • 职业技术教育学硕士研究生的培养,要由学术型为主转向应用型为主,以更好地服务经济社会发展。文章从应用型研究生内涵和培养目标分析出发.在改变生源结构和改革培养方案两个方面对职业技术教育学硕士研究生的培养进行了探讨。
  • 从随意性向制度性转变:基于S—OJT理论与模型的思考 免费阅读 收费下载
  • 相对于传统的在岗培训的混乱、非正规学习状态,S—OJT更注重制度性、标准化和情境化的学习状态,从而使得培训投资物有所值。论文分析了S—OJT的特点以及实施的价值,比较和分析了Ronald Jacobs和Parag A.Parikh的S—OJT模型。通过对S—OJT理论分析和模型比较,论文探讨了中国企业实施S-OJT时,在类型、实施模型和培训师选择中应把握的原则和注意的问题。
  • 心理契约视角下的职业院校教师人力资源管理 免费阅读 收费下载
  • 心理契约是个体在雇佣关系背景下对雇佣双方相互义务和责任的一种主观理解和内隐的认知,具有主观性和动态性特点,它包括交易和关系两个维度,其构建是动态的,主要受个体水平和组织水平的影响,因而容易产生心理契约破坏或违背。文章基于教师心理契约的特点及影响因素,探讨职业院校管理者如何从教师招募、培训、薪酬和职业生涯管理等方面做好教师的人力资源管理活动。
  • 社区成人教育与社区发展的互动及其实现 免费阅读 收费下载
  • 社区成人教育是社区发展的重要内涵,认识两者之间的双向互动关系。以社区发展为依托构建终身教育体系,是推进社区以至整个社会健康发展的重要途径,也是建设社会主叉和谐社会的内在要求。社区成人教育与社区发展良性互动的实现可以有力推进和谐社区的建设.发挥成人教育服务社区的功能,进而促进和谐社会的建设和发展。
  • 高职“人格本位”教育的“职业人文”路径初探 免费阅读 收费下载
  • 伴随中国现代社会生产方式与价值观的变迁,中国高职教育经历了由“知识本位”向“能力本位”,由“能力本位”到“人格本位”的理性转变。“人格本位”理念使高职教育摒弃工具性,回归人性,是职业教育现代性本质内涵的体现。高职院校的“人格本位”教育应体现高职特点,即:高职人才应兼备职业技能、道德品性和社会责任。“职业人文”路径因其融合了科学主义和人文主义,并以职业性和人文性为根本。可以成为实现高职“人格本位”教育的有效尝试。
  • 对高职教育的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 目前高职教育被定性为一种新类型,然而理论界对“类型”和“层次”的争论并没有停止.而且引起人们更多的思考,如果是类型,承担这个类型的是否就是目前的高职院校:这样的一种教育培养高技能人才,这个培养过程的重点是技能吗?在借鉴国外先进模式的过程中如何解决“中国化”的问题.这些都值得我们去深入而冷静地的思索。
  • 社会中介组织参与构建高职教育质量保障体系的研究 免费阅读 收费下载
  • 社会中介组织迅速发展,已成为市场经济运行机制的重要组成部分。我国高等职业教育在经历了一个时期的扩张后.已经凸现出质量保障的缺失,尤其是质量保障主体的缺失。在高职教育质量保障体系中引入具有中间性、中介性和中立性的社会中介组织,使其发挥诊断价值、调控价值和监督价值,并通过介入离职教育的理念管理系统、组织管理系统、资源管理系统、功能运行系统和质量监测系统,积极参与高职教育的管理和服务。
  • 社会中介组织参与高职教育质量保障的比较与借鉴 免费阅读 收费下载
  • 国际上目前高职教育质量保障的模式有政府官方型主体模式、社会中介组织型主体模式和多元型主体模式。大多数国家采用的是后两种模式。而我国相当长时间以来主要采用的是第一种模式。借鉴国外社会中介组织参与高职教育质量标准的经验,我国高职教育质量保障迫切需要吸引社会中介组织的参与。
  • 社会中介组织参与高职教育质量保障体系构建:意义、路径与问题 免费阅读 收费下载
  • 教育质量保障体系的构建需要学校、政府与社会的共同参与。社会中介组织作为社会力量的重要一部分,对健全、完善高职教育质量保障体系有着特殊意义,它们主要通过学术研究、质量监督、质量评估、咨询服务等路径参与质量保障体系的构建。但是当前社会中介组织在参与高职教育质量保障体系构建时还存在一些问题,要解决这些问题,需要对中介组织的性质、职能和权力明确定位。
  • 谁在念职校——中职生现状调查与反思 免费阅读 收费下载
  • 文章通过对中职生的现状调查发现目前的职业学校已经成为弱势群体的无奈选择。虽然近年来中等职业教育连续实现“百万扩招”,但这只是一种规模性复苏,并不能代表中等职业教育已经实现了真正的复兴。如何满足人们的“生计需求”和“发展需要”,使职业学校成为大多数人的“理想选择”,应当成为今后中等职业教育改革的重要方向。
  • 高中阶段普职分流的全球视野 免费阅读 免费下载
  • 上海教科院课题组在《教育发展研究》2009年第23期上撰文,以全球视野,从职业教育理念变革、高中阶段普职分流情况、中职毕业生继续学习通道、国际机构与各国中职的制度安排与政策基调方面进行了综合分析。
  • 中等职业教育扩招政策的价值分析——基于公共政策学的视角 免费阅读 免费下载
  • 潘建华在《教育学术月刊》2009年10月撰文指出.连续扩招有力促进了巾等职业教育大发展,同时,扩招政策也为指导我国职业教育尤其是中等职业教育的可持续发展奠定了良好的政策基础。
  • 国际比较视野中的职业教育吸引力问题 免费阅读 免费下载
  • 唐智彬、石伟平在《教育科学)2009年第6期撰文.从国际比较的视野.探讨了职业教育吸引力问题。作者指出.如何增强职业教育的吸引力是一个具有普遍性的问题,德国、英国、澳大利亚、印尼、莫桑比克等各国都面临着这一问题。在我国.缺乏吸引力是制约我国职业教育发展与壮大的瓶颈。而职业教育吸引力的缺乏又将造成一系列的经济和社会问题:如,导致整个教育体系的不健全、低技能人员的失业问题和工作欠稳定问题将会加剧.影响社会的整体进步、国家在抢占技术发展高地的过程中落后于他国等。
  • 《非洲职业技术教育与培训振兴战略》之评析 免费阅读 免费下载
  • 万秀兰、孙志远在《比较教育研究》2009年第11期中撰文指出.进入21世纪.非洲一体化进程加快.严峻的社会经济形势要求非洲加强职业技术教育。但现有的非洲职业技术教育和培训机构种类繁杂.分布不均衡.收费混乱.资金匮乏.难以保障教学质量。为此,非盟提出了《非洲职业技术教育与培训振兴战略》(以下简称《TVET振兴战略》)。
  • 我国中等职业教育免费的理论解读 免费阅读 免费下载
  • 季俊杰在《教育与职业》2009年11月中撰文评述了我国近期的中等职业教育免费政策.指出必须从理论源头上寻找中职教育转型的依据.探求其必要性和合理性。
  • 论政府在产学研合作教育中的行动策略 免费阅读 免费下载
  • 陆启光、邹时智在《高等教育研究》2009年第9期中撰文,从我国实际出发,厘清政府在“产学研结合”的应为及能为,明确各级政府责任,充分发挥政府的公共管理作用.将有效推动这一事业发展。
  • 从NQF到QCF:英国资格框架改革的新进展 免费阅读 免费下载
  • 关品在《江苏技术师范学院学报》2009年第10期撰文评述了英国资格框架从NQF到OCF改革的新进展。作者首先介绍了这项改革的背景与进程.文中指出2000年英国建立了国家资格框架(NQF),将所有资格放人这一框架里。当时这个框架分为5级。但由于NOF仍然存在许多问题,且新工党政府秉持终身学习的理念.希望将各种形式的学习都能被有效地认可。
  • 大学生职业生涯规划的现状调研及应对策略 免费阅读 免费下载
  • 吴薇在对上海高校大学生进行问卷调查研究的基础上.于《教师教育研究》2009年第9期撰文.对当前我国高校大学生职业规划现状及存在问题进行了剖析.并针对调查结果中反映出的主要问题.提出了改善大学生职业规划现状的具体策略。作者首先对大学生的职业规划意识、自我认识能力、环境认识能力、生涯辅导获取途径以及对学校生涯辅导满意度的现状调查结果进行了总结。
  • 我国县域中等职业教育的问题解析与政策选择 免费阅读 免费下载
  • 沈亚强在《职业技术教育》2009年第28期中撰文指出.在我国产业结构升级和逐步优化的背景下.对中高级技术人才市场迫切的需求与中等职业教育低迷的发展态势之间的矛盾日益突出.应积极寻找对策.使职业教育与经济社会发展实现良性互动。
  • 境外就业:高职学生就业的新路径 免费阅读 免费下载
  • 何涛在《中国高等教育》2009年第24期撰文指出.面对严峻的就业形势.高职院校在围绕国内经济发展挖掘就业岗位.促进学生就业的同时.还需要进一步突破学生就业的定势思维.创新就业模式.积极进军国际劳动力市场.开拓高职学生境外就业新路径。
  • 论高职教育在创新型国家建设中的地位和作用 免费阅读 免费下载
  • 何锐连、姜鹏在《中国高教研究》2009年第10期中撰文.对高职教育在创新型国家建设中的地位和作用以及在建设创新型国家中高职教育发展应有的新思路和举措进行了分析。
  • 论职业教育公平 免费阅读 免费下载
  • 李延平在《教育研究》2009年第11期中撰文,探讨了职业教育公平问题。
  • “双师型”职教师资的资格认定研究 免费阅读 收费下载
  • 虽然构建“双师型”职教师资已成为职业教育界的共识,但无论是理论界还是实践中对“双师型”教师的资格认定都缺乏统一认识。文章剖析了“双师型”职教师资资格认定存在的问题,阐明了“双师型”教师资格认定的意义.提出了“双师型”教师资格认定制度的构建策略。
  • 草根研究:高职高专教师的理性选择 免费阅读 收费下载
  • 教师队伍科研素质偏低,已经成为制约高职高专院校持续发展的瓶颈。自我定位模糊,是制约高职高专教师科研水平提高的主要因素。草根研究是高职高专教师科研活动的理性选择.开展草根研究可以发挥高职高专教师的独特优势、改善高职高专教师的生存状态、切实提升高职高专的办学水平。立足本土、扎根实践,是高职高专教师成功进行草根研究的关键。
  • 高职院校师资建设的国际比较 免费阅读 收费下载
  • 英国高等职业院校在师资建设方面具有比较成熟的体系,也取得了很大的成功。师资建设对我国高等职业院校的发展,具有十分重要的影响,本文通过对中英两国在师资建设上的比较,提出我国高等职业院校师资建设的对策。
  • 校本教学模式的潜力——学校职业教育应该教什么之八 免费阅读 收费下载
  • 由于我国的人口状况和经济发展水平,要依靠校企合作解决学校职业教育的实践教学问题是很难的,无论是经济发达地区还是经济落后地区,无论是以操作技能为主的典型设备操作人员,还是以安装维修、商业贸易等其他行业岗位人员的培养。学校本位的职业教育教学模式在若干年内必然还要处于主流地位。要搞好校本模式,学校职业教育必须加强教学基本设施建设,不断完善职业教育教师继续教育制度,加强校本模式研究和教育教学改革,这样,校本模式才能发挥更大作用。
  • 我国职业教育均衡发展的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 职业教育均衡是指职业教育的培养规格、规模、结构、质量和效益满足社会人力资源和个人发展的需求.并在两个需求之间保持相对平衡的状态。目前我国职业教育发展存在的不均衡问题主要表现在职业教育资源投入不足;不同区域职业教育办学水平存在较大差异;职业院校培养的技能人才类型与行业产业部门的需求不协调:社会大众接受职业教育的意愿不强等。推进我国区域职业教育均衡发展应注重生均职业教育资源配置最低标准的制定;做好区域各行各业人才需求预测;完善行业企业参与职业教育的机制;完善职业教育专业教学标准;建立职业教育质量监控体系;采取适度倾斜政策,提高职业教育对社会大众的吸引力.
  • 基于公共经济学视角的职业教育发展策略研究 免费阅读 收费下载
  • 文章以马克思主义基本经济理论为依据,运用公共经济学的原理,从经济学的角度,采用抽象与具体、归纳与演绎、比较与分析等方法,分析了我国职业教育市场上的公共失灵和市场失灵的现象及其成因,对如何解决职业教育双重失灵,以及如何更好的发展提出了有益的对策和建议。
  • 培养职教师资:地方师范院校服务面向新拓展 免费阅读 收费下载
  • 文章基于国家大力发展职业教育宏观前景,探讨了职教师资需求情况以及培养主体方面的问题。提出地方师范院校拓展服务面向参与培养职教师资的必要性,并分析了参与职教师资培养的优势,为我国职教师资队伍建设提出了新的培养思路。
  • 农村职业教育人才培养模式创新探讨 免费阅读 收费下载
  • 过去的这些年,我国农村职业教育为社会主义新农村建设培养了大量的应用型人才,现阶段农村职业教育人才培养模式存在诸多弊端。目前,农村职业教育人才培养正处在一个特殊时期,农村职业教育培养的人才不仅知识面要宽,能力要强,而且素质要高,要有专长,有创新精神和创新能力。文章在对我国当前农村职业教育人才培养模式存在的问题进行分析的基础上,对其人才培养模式创新进行了探讨。
  • 欧盟国家工会职业教育职能的发展对我国的启示 免费阅读 收费下载
  • 随着经济结构的战略性调整,劳动关系类型和职工需求的日益多元化,工会如何应对新形势下的挑战,更好地履行职能,紧密团结员工和企业,共同促进经济快速稳定的发展是首要之事。但是。由于社会对工会组织的关注程度不足以及工会自身旧有观念、体制的影响,我国工会事业发展缓慢。欧盟等西方发达国家已经大大拓展工会组织的职能和权利,在内容、形式和范围上都有其独特之处,特别是职业咨询和培训职能的发展.值得我们学习和借鉴。
  • 日本高职教育发展面临的挑战与应对措施 免费阅读 收费下载
  • 20世纪90年代以来,随着日本社会的国际化、信息化、终身学习化以及少子化现象的出现,日本的高等职业教育面临着入学人数减少、就业竞争加剧、经费匮乏等挑战。为保持发展,日本高等职业教育采取了加强与普通教育联系,扩大开放性,接受社会监督,进行课程改革等一系列改革措施。
  • 民国时期劳工教育制度建设及其影响 免费阅读 收费下载
  • 以南京国民政府成立为界.民国劳工教育可划分为早期和晚期。早期劳工教育无法律而有相应制度.劳工教育实施视企业主或行业负责人对劳工教育与企业发展关系的认识程度及劳工对教育的需求程度而定,带有自发性特点。南京国民政府成立后,颁布了大批劳工教育法律、法令、实施细则,形成从中央到地方的劳工教育法律体系.并建成了从中央到地方的劳工教育职能部门,承担劳工教育职责成为企业的法定责任.劳工教育带有强制性得以普遍展开,并取得一定成绩。然而,由于劳工教育法律本身及执行过程中的问题.最终使劳工教育走向自己的反面而陷于失败。民国时期劳工教育的失败.不意味着劳工教育没有成功的可能.民国时期劳工教育中积淀的思想资源和域外劳工教育的实践经验.为今日劳工教育的成功提供有益参照.
  • 济南第六职业中专校长 五沛忠 济南专业技术拔尖人才 全国职业院校研究协作会副理事长 中国教育学会先进工作者 免费阅读 免费下载
  • 本版全彩色报道全国对高职高专教育.中等职业教育做出突出贡献,在区域内有一定影响力和知名度的院(校)长、企业家.专家学者.各级教育管理科研人员。您的风采.做法将通过本刊展示给全国三百多万读者。
  • 济南第六职业中专 免费阅读 免费下载
  • 济南第六职业中专是省级文明单位,是崛起于济南市西部的一颗璀璨的职教明星。学校分东西两个校区,开办普通高中、职业中专、成人中专和三二连读大专。学校开设计算机动漫制作、航空服务、3G手机数码技术、商务英语、计算机多媒体技术等几大专业。
  • [名家视野]
    墙内开花墙外香(庄西真)
    [理论经纬]
    试论现代国民教育体系中的基础教育——兼论职业基础教育(张振元)
    技艺自由:职业教育的逻辑起点(徐平利)
    职业技术教育学应用型硕士研究生的培养研究
    [成人教育]
    从随意性向制度性转变:基于S—OJT理论与模型的思考(欧阳忠明)
    心理契约视角下的职业院校教师人力资源管理(康勇军 屈正良)
    社区成人教育与社区发展的互动及其实现(邓文勇)
    [高职研究]
    高职“人格本位”教育的“职业人文”路径初探(孙晓玲 郑宏)
    对高职教育的几点思考(武文)
    [博士论坛]
    社会中介组织参与构建高职教育质量保障体系的研究(吕红)
    社会中介组织参与高职教育质量保障的比较与借鉴
    社会中介组织参与高职教育质量保障体系构建:意义、路径与问题(胡小桃)
    [观察思考]
    谁在念职校——中职生现状调查与反思
    [学术前沿]
    高中阶段普职分流的全球视野
    中等职业教育扩招政策的价值分析——基于公共政策学的视角
    国际比较视野中的职业教育吸引力问题
    《非洲职业技术教育与培训振兴战略》之评析
    我国中等职业教育免费的理论解读
    论政府在产学研合作教育中的行动策略
    从NQF到QCF:英国资格框架改革的新进展
    大学生职业生涯规划的现状调研及应对策略
    我国县域中等职业教育的问题解析与政策选择
    境外就业:高职学生就业的新路径
    论高职教育在创新型国家建设中的地位和作用
    论职业教育公平
    [师资建设]
    “双师型”职教师资的资格认定研究(贺文瑾)
    草根研究:高职高专教师的理性选择(孙国春)
    高职院校师资建设的国际比较(李雪梅)
    [职教论语]
    校本教学模式的潜力——学校职业教育应该教什么之八(申家龙)
    我国职业教育均衡发展的问题与对策(王琴)
    基于公共经济学视角的职业教育发展策略研究(岳慧兰)
    培养职教师资:地方师范院校服务面向新拓展(佘万斌)
    农村职业教育人才培养模式创新探讨(熊顺聪)
    [海外纵览]
    欧盟国家工会职业教育职能的发展对我国的启示(吴文静)
    日本高职教育发展面临的挑战与应对措施(刘志文 何宇媚)
    [职教史话]
    民国时期劳工教育制度建设及其影响(李忠)

    济南第六职业中专校长 五沛忠 济南专业技术拔尖人才 全国职业院校研究协作会副理事长 中国教育学会先进工作者
    济南第六职业中专
    《职教论坛》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2