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文献检索:
  • 职校须使学生学得技能 免费阅读 下载全文
  • 2月10日的《语言文字报》载:学习成绩优异、综合素质突出的李倩雯同学,去年中考取得了718分的好成绩,在广州市名列前茅,但是,出乎多数人意料的是,李倩雯经过权衡,放弃了读普通高中,报考了一所职业中学。
  • 关于职业院校创业教育模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 通过分析创业教育的基本内涵,结合时代发展形势和职业院校教育特点,提出职业院校实施创业教育的发展思路,可以从创业扶持、创业培训、创业社团等方面进行。通过激发学生的创业意识,以指导性教学与主动性学习的教学形式来调动教育主体的积极性,培养学生创业的基本素质、基本能力和基本品质,培养学生的事业心与开拓技能。
  • 高职校企合作办学模式的推进与发展 免费阅读 下载全文
  • 高职教育校企合作办学模式的确立,推动了我国高职教育发展。政府主导、行业引导是推进和发展校企合作的关键,应借鉴发达国家成功经验,构建校企合作办学模式运行机制,才能有模式作用的正常发挥。
  • 浅析校企合作下实践教学管理模式的建构 免费阅读 下载全文
  • 校企合作是当前国内大学教育的热点问题。从旅游管理出发,力求探究出保证校企合作下实践教学质量的管理体制,并提出一个试验性的管理模式。
  • 对经营视角下高职院校专业建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 专业是高职院校与人才市场衔接的桥梁。目前高职院校的专业设置、产学结合、资源整合等方面还存在诸多问题。市场经济条件下的高职院校专业建设,应以经营理念为指导,树立市场、质量、服务和效益观念,科学进行专业设置与管理,大力推进特色与品牌专业建设,精心抓好专业群建设,实现规模、质量、结构、效益的协调发展。
  • 关于当前高职院校课程改革的探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着信息时代的来临,我国的高等职业教育正步入一个新纪元。各职业院校积极探索新的制度和教学模式,使我国的高等职业教育改革呈现出一派欣欣向荣的局面。从知识、方法、能力的关系入手论证了在服装设计课程改革进程中如何认识,如何选择知识,如何学习知识,如何进行知识创新,对被人们广泛宣传推崇的改革主张和正在实施的措施进行了反思和总结。
  • 从心理契约视角谈高职科研激励机制的构建 免费阅读 下载全文
  • 学校与教师除了明文规定的制度契约外,还存在内隐的、不成文的心理契约。心理契约具有内隐性、主观性、动态性的特点。高职院校应根据心理契约的特点,对知识型员工——教师的心理契约进行具体分析,从心理契约视角构建有效的科研激励机制。
  • 浅谈基于工学结合一体化工作室的构建 免费阅读 下载全文
  • 从工学结合的教学模式对教学场所的要求出发,提出了"一体化工作室"的概念。"一体化工作室"具有"一体化教室"或"专业教室"的全部功能——教学功能,还具有服务功能、科研功能、大学生创业和竞赛功能等,是"一体化教室"、"专业教室"的延伸和升华。研究了"一体化工作室"的构建原则、构建模式、构建步骤、构成要素、管理与评价,用以配合职业教育教学改革,为实训基地建设提供有益的参考。
  • 基于能力本位的高职生顶岗实习评价模式 免费阅读 下载全文
  • 构建基于能力本位的顶岗实习评价模式有助于规范学生顶岗实习管理,保证顶岗实习质量,促进学生全面发展,提升学生综合职业能力,也是完善高职教学评价体系的基本要求。在系统分析现行评价方法存在的主要问题的基础上,结合学校的改革实践,通过建立评价指标,实施过程考核,采取网络评价方法手段,加强实习管理,构建了基于能力本位的高职学生校外顶岗实习评价模式。
  • 对实践中的教育创新路径之探析 免费阅读 下载全文
  • 教育创新简单理解就是为实现一定的教育目标,在教育领域进行的创新活动。加入WTO后的中国,教育被推向了国际舞台,在各国展开综合国力的激烈竞争当中,以经济和科技为核心的较量决定了该阶段教育目标的发展支点历史性地落到了全方位人才的培养上,于是从客观上就急切需要寻找培养的路径。拟通过以高中政治教育创新的实践探索为视角引出教育创新的生长点,即充分利用本地资源、不断发现和解决本地实际问题的创新教育,由此推导出在新课改理念下教育创新的路径选择。
  • 对高职商务外语专业教改的思考 免费阅读 下载全文
  • 当前我国高职外语职业教育还处于起步阶段,缺乏企事业单位的参与,滞后于社会生产实践。如何使学生在有限的时间内达到社会的要求,这需要我们从专业定位、培养模式、课程设计、教学内容及教学方法等方面进行不断的改进。
  • 提高多媒体教学质量之我见 免费阅读 下载全文
  • 指出了提高多媒体教学质量须从课件开发与教学艺术研究上双管齐下,介绍了作者在高等数学多媒体教学实践中,逐步积累的可供借鉴的多媒体教学的经验。
  • 关于高职艺术设计专业教学模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 我国的现代艺术设计教育发展到现在,面临着艺术设计教育的产出与中国产业需求错位的现状。从构建符合市场需求的艺术设计教育体系为切入点,结合自身的办学探索,提出艺术设计教育要发展,需要依托地方经济,要实行项目教学,要改变评价办法,要加强实践教学环节,才能创建真正符合社会需求的艺术设计教育体系,才能培养出时代和经济发展需要的合格的人才。
  • 高职生英语写作偏误及归因分析 免费阅读 下载全文
  • 基于高职生英语写作教学中所获得的第一手资料,并根据美国俄亥俄州立大学教授Timothy Light《现代外语教学法》观点,对学生写作语句资料中的错误及偏误进行了统计,并试图用语言心理学的中介语理论对写作中的偏误进行分析,以求对外语写作的教学重点有所感知,有所把握,并探索出提高高职院校学生英语写作能力的有效途径。
  • 对高职《物理欣赏》公选课的探讨 免费阅读 下载全文
  • 在高职院校开设《物理欣赏》公共选修课,能够拓宽学生的知识面,优化学生的知识结构,提高学生的综合素质,增强其适应社会的能力。从笔者自身的教学实践体会出发,阐述了高职院校开设《物理欣赏》公共选修课的背景,教学目的、教学内容、教学原则、教学形式、教学手段和教学评价机制等方面观点。
  • 高职《物流采购与供应管理》教学现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学校实施教学的基本形式,是人才培养的主阵地。提高课堂教学质量是教学改革的中心任务和关键环节。针对高职《物流采购与供应管理》的课堂教学现状及产生原因,从"活跃课堂"的营造、课堂教学效果的提高、因材施教的实现、学生动手能力的培养、综合素质的提升等方面提出课堂教学的相应对策。
  • 对职技高师教育类课程建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 课程是实现培养目标的基础,它直接决定着培养规格、培养质量和办学水平。我们在广泛调研的基础上,制定明确的职技高师学生的教师素质标准 构建起教师职业技能训练和职业教育理论有机结合,并体现职技高师特色的教育类课程体系 总结教材开发方面取得的成果,提出加强教育类课程建设与研究的建议。
  • 关于高职“顶岗实习—就岗就业”模式的探索——以汽车技术服务与营销专业为例 免费阅读 下载全文
  • 介绍了"顶岗实习——就岗就业"模式的内涵、目的、作用和意义,并通过深圳职业技术学院、汽车技术服务与营销专业的"顶岗实习——就岗就业"模式的实践与探索,认为这种模式特别适合于以就业为导向的高等职业教育的高技能人才培养,具有真实的工作环境、顶岗的工作实习、一定的劳动报酬、严格的过程管理和实际的毕业论文题目五大特点。
  • 高职酒店专业实习管理质量保障体系的建构 免费阅读 下载全文
  • 从高职酒店专业实习管理存在的问题出发,对高职酒店专业实践教学质量保障体系进行反思。为持续提升酒店专业实习管理的质量,运用ISO9000质量管理体系中的相关理论,对质量保障体系的建构进行具体策划。
  • 对高职工业分析与检验专业课程改革的探析 免费阅读 下载全文
  • 我国化工行业发展使之对高素质技能型工业分析与检验人才的能力、素质要求有了新的变化,使高职工业分析与检验专业课程体系和教学内容,教学方法和手段等面临改革的机遇和挑战。高职院校应准确地把握专业人才培养目标,构建适应市场需求的课程体系,开发核心课程。
  • 浅谈高职专业预算软件类课程教学模式 免费阅读 下载全文
  • "以服务为宗旨,以就业为导向"是高等职业教育的办学方针,随着建筑行业的发展,造价工作信息化程度的迅速普及,各高职院校的土建类专业在已有建筑工程预算课程的基础上纷纷增设预算软件类课程。如何使学生在有限的教学时间内尽快学会该软件、达到岗位能力需求,成为一项新的课题。
  • 关于中、高职英语专业课程体系的衔接 免费阅读 下载全文
  • 在阐述中、高职英语专业课程体系关系的基础上,具体分析了中、高职英语专业课程体系衔接的现状及其原因,对提高中、高职英语专业课程体系的衔接提出了具体的实施策略。
  • 浅谈艺术设计专业学生创造能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 怎样发掘学科优势,培养具有创造精神的高素质人才,是我们所有教育工作者的愿望。艺术设计教育尤其责无旁贷,因为艺术设计教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。
  • 以职业能力培养为核心构建专业课程体系 免费阅读 下载全文
  • 通过对专业、行业调研,科学定位高职高专体育保健专业的培养目标,确立职业能力要求,以职业能力培养为核心,课程设置融入职业资格认证的知识与技能,科学构建理论教学体系和实践教学体系。
  • 高职英语互动式备课模式刍议 免费阅读 下载全文
  • 备课是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程,也是提高课堂教学质量和效果的重要环节。从协作、双向、反思三方面构建互动式备课模式,以提高教师英语教学效果及学生英语综合应用能力。
  • 对构建立体化、网络化专业教学体系的探析 免费阅读 下载全文
  • 结合高职学生的身体、心理水平进行教学改革,构建"立体化、网络化高职体育教学体系",并将体育人文精神理念引入立体化、网络化体育教学中,从而调动学生的体育兴趣和锻炼的积极性,有效促进学生身心健康水平的提高。
  • 职业院校应多渠道培养学生的职业意识 免费阅读 下载全文
  • 职业院校在人才的培养过程中,只注重学生职业技能的培养,忽视学生职业意识的教育,不利于新形式下学生的就业与未来从业的可持续发展。职业院校教育应由只重视职业技能培养转向职业意识培养与职业技能训练并重的方向。注重构建职业意识培养的平台,通过多种教育渠道,推动其知识内化,培养学生具备良好的职业意识。
  • 职业素质是职场的安身之本 免费阅读 下载全文
  • 职业素质概念本身是从企业角度提出的,是企业对能够胜任岗位工作员工的素质要求。现代职业教育理念强调产学做一体化,学校与企业无缝衔接,这个接口就是高职生的职业素质水平,它决定毕业生转型为职业人的成功率。高职生的职业素质是企业的客观要求,也是高职院校人才培养的目标。职业素质是职场成功的根本。
  • 关于高职创新人才培养模式的探讨——以模具设计与制造专业为例 免费阅读 下载全文
  • 创新实践教育是高职院校创新型人才培养的重要途径,创新团队建设是高职人才培养的重要补充,是向社会输送高质量创新型人才的摇篮,高职院校只有切实结合自身的实际,把创新实践教育作为教改的突破口,真正融入高职人才培养的全过程,才能真正为社会经济建设培养出高质量的复合型人才。
  • 虚拟环境下高职网络德育困境及超越路径 免费阅读 下载全文
  • 互联网为高职院校德育工作创造了一个全新的德育环境,高职院校开展网络德育具有非常重要的意义。虽然目前我国高职院校网络德育工作取得了一些成绩,但是也存在不少亟待解决的问题。因此,要提高高职院校网络思想政治教育水平,就应该努力寻求突破以应对困境。
  • 以勤工助学提升高职生创业能力的实践 免费阅读 下载全文
  • 对勤工助学提升高职生创业能力的原因进行了分析,提出了勤工助学提升高职生创业能力的途径,并就义乌工商职业技术学院学生勤工助学实例进行了阐述。
  • 关于高职生的职业生涯教育 免费阅读 下载全文
  • 随着我国高等教育体制的改革,大学生面临着空前的就业压力。越来越多的毕业生遭受着"就业难,难就业"的困扰。尤其是"双向选择""自主择业"机制的引进,在某种程度上给本来就很严峻的就业形势带来了更大的复杂性。如何提高学生就业竞争力成为社会关注的焦点。职业生涯规划教育也正是在这一背景下逐步得到重视。而高等职业院校肩负着为生产、管理、建设、服务第一线输送高素质技术应用型人才的重任,更应在日常的教育教学中着重培养学生的职业素养和职业意识,使学生尽快由纯粹的"学生"转变为相对复杂的"职业人"。
  • 浅谈高职建工专业学生实践能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 为加强建筑工程技术专业高等职业院校大学生实践能力的培养,满足建筑生产第一线对人才的需求,实现"零距离上岗"的教育目标。根据高等职业院校建筑工程技术专业的职业岗位,我院在建筑工程技术专业实行"2+1"人才培养模式,对实践性较强的课程增加实践教学学时,并对毕业实习设计进行了改革。近几年的实践证明,毕业生实践能力较强,得到用人单位的肯定,既实现高等职业院校的培养目标,又达到"学校、学生、企业三赢"的效果。
  • 对农村职业教育师资队伍建设问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 建设一支足够数量和质量的教师队伍是保证农村职业教育发展的一个关键因素。在指出目前农村职业教育师资的现状和存在的问题的基础上,分析了农村职业教育师资不足、质量不高的原因,并尝试提出了解决问题的一些具体措施。
  • 关于培养“双师型”职教师资的探讨 免费阅读 下载全文
  • "双师型"教师缺乏,是贯彻落实"大力发展职业教育"方针的突出瓶颈,突破的关键是建立完善的职教师资培养体系。对高职院校培养"双师型"师资,提出了一些针对性的建议。
  • 从工学结合模式看高职院校英语教师的自主发展 免费阅读 下载全文
  • 工学结合人才培养模式是我国现阶段高职院校教育改革和发展的基本方向。面对工学结合给高职院校英语教师带来的新挑战,英语教师应该适时进行知识调整,积极学习,自主发展,以期自如应对高职院校英语教学的更高要求。
  • 基于专业社团建设提升高职生就业力的实践 免费阅读 下载全文
  • 随着高校教育不断发展,高职院校专业社团越来越成为学生素质拓展的重要舞台,成为培养学生综合能力、提升高职生就业力的重要渠道。从高职院校专业社团提升就业力的视角,用生动的专业社团发展实践,阐述了高职生专业社团在人才培养中的重要作用。
  • 关于新农村建设与大学生就业互动的探讨 免费阅读 下载全文
  • 社会主义新农村建设与大学生就业之间的良性互动能够促进两者共同的发展。分析了社会主义新农村建设与大学生就业互动的障碍因素,然后从农村经济发展、政府支持、学校支持与引导、学生热衷、社会理解等五个角度提出提升途径。
  • 浅谈高职生与社会无缝对接的正确心理 免费阅读 下载全文
  • 学历上不占优势的高职院校毕业生,在踏入社会以后,有相当多的人存在着明显的心理落差。其主要原因,就是他们没有广泛接触社会,全面了解就业市场行情,缺乏充分、正确的心理准备。如何引导毕业生保持良好的心态,实现与社会的无缝对接或平稳过度,这是高校和职业院校全体教育工作者共同面临的重要任务,也是关系到毕业生身心健康、社会稳定和发展的重大社会问题。
  • 打造职业教育实训设备品牌 引领职业技能鉴定装备发展 免费阅读 下载全文
  • 广东三向教学仪器制造有限公司在自身步入稳定发展的同时和国内一些优质教学实训设备企业进行资源整合。公司以“打造职业教育实训品牌、引领职业技能鉴定装备发展”为宗旨,竭诚为职业技能鉴定和职业技术教育、职业技能培训事业服务;为提高劳动者的就业能力、工作能力和职业转换能力服务;为国家高技策人才培训工程、紧缺人才培训工程和农村劳动力转移培训工程服务。
  • [卷首]
    职校须使学生学得技能(葛力力)
    [综合研究]
    关于职业院校创业教育模式的探讨(雷水龙)
    高职校企合作办学模式的推进与发展(钟卫)
    浅析校企合作下实践教学管理模式的建构(谢冽)
    对经营视角下高职院校专业建设的思考(尹华丁)
    关于当前高职院校课程改革的探讨
    从心理契约视角谈高职科研激励机制的构建(易东)
    浅谈基于工学结合一体化工作室的构建(孙连栋 杨伟群 刘玉杰)
    基于能力本位的高职生顶岗实习评价模式(刁洪斌)
    对实践中的教育创新路径之探析
    [教改花地]
    对高职商务外语专业教改的思考(徐军 佟伟)
    [春华秋实]
    提高多媒体教学质量之我见(张有珍)
    关于高职艺术设计专业教学模式的探索(邵永红)
    高职生英语写作偏误及归因分析(邱葆珍)
    对高职《物理欣赏》公选课的探讨(朱小萍)
    [教海拾贝]
    高职《物流采购与供应管理》教学现状与对策(康定华)
    对职技高师教育类课程建设的思考(韩振华 孙景余 赵宝柱 张桂荣)
    关于高职“顶岗实习—就岗就业”模式的探索——以汽车技术服务与营销专业为例(朱方来)
    [专业课程]
    高职酒店专业实习管理质量保障体系的建构(杨朝晖)
    对高职工业分析与检验专业课程改革的探析(杨龙 周学军 皮燕萍)
    浅谈高职专业预算软件类课程教学模式(匙静 王伟)
    关于中、高职英语专业课程体系的衔接(代唯良 钟永发)
    [技能开发]
    浅谈艺术设计专业学生创造能力的培养(孙波)
    以职业能力培养为核心构建专业课程体系(李翠霞 胡英清 卢惠兰)
    高职英语互动式备课模式刍议(宋艳萍 林芸)
    对构建立体化、网络化专业教学体系的探析(郄爱萍 阴红峰 黄跃华)
    [育人惠风]
    职业院校应多渠道培养学生的职业意识(徐明友)
    职业素质是职场的安身之本(林莉 经士湖)
    关于高职创新人才培养模式的探讨——以模具设计与制造专业为例(李东君)
    虚拟环境下高职网络德育困境及超越路径
    以勤工助学提升高职生创业能力的实践(王建新)
    关于高职生的职业生涯教育
    浅谈高职建工专业学生实践能力的培养(崔秀琴 陈玉萍)
    [师资建设]
    对农村职业教育师资队伍建设问题的思考(张学东)
    关于培养“双师型”职教师资的探讨
    从工学结合模式看高职院校英语教师的自主发展(吴文亮)
    [就业指导]
    基于专业社团建设提升高职生就业力的实践(王春明)
    关于新农村建设与大学生就业互动的探讨(丁翠玲)
    浅谈高职生与社会无缝对接的正确心理(吴国建)

    打造职业教育实训设备品牌 引领职业技能鉴定装备发展
    《职教论坛》封面

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