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文献检索:
  • 关于资格研究和工作分析的方法 免费阅读 免费下载
  • 当前我国职业教育工作重心巳从规模扩张转向质量提高,如教育部教高[2006]16号文《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》.明确要求要根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求.对课程体系和教学内容进行改革.然而要想开发满足岗位任职要求的学校教育课程并非易事。对工作要求和学习过程的关系进行分析.在社会科学研究中被称作“资格研究”。这是一个非常复杂的研究领域。绝大多数职校教师对此尚无经验。
  • 对高职文化创新发展的路径探索——以武汉职业技术学院文化建设为例 免费阅读 收费下载
  • 运用文献资料法和案例研究法,以武汉职业技术学院为个案,分别从理念创新和文化建设两个方面探讨高职文化创新发展的路径.认为:高职院校要从高等教育的层类视角来定位高职视阈下的大学精神。从高等职业技术教育的本质属性以及技术文化的特征出发析取融合企业文化、社会文化的文化要素形成有高职特色的大学文化.从理念识别、制度识别、行为识别、视觉识别、传播识别等五个方面构建完备的高职文化识别体系.站在品牌战略的新高度提升高职院校的文化品位和社会价值。
  • 可持续发展教育(EFS)理念在职业教育中的实践 免费阅读 收费下载
  • 当今世界,“可持续性发展”理念已渗透至人类社会、经济、环境和教育等各个领域。可持续发展教育(EFS)概念的提出正是对这一历史使命的呼应。可持续发展教育(EFS)要求将“可持续性发展(sustainability)”理念整合到教育系统中的各个教育类型,其中也包括了职业教育与培训(职业教育)。在实现渗透的途径上.各国采取了不同的实践策略。这些策略各具特色和代表性,所以有必要对它们进行一些梳理和比较。希望通过他山之石,能对我国的职业技术教育实践有所启示。
  • 高职市场营销专业“三融四化职场式”人才培养模式的创建与实施 免费阅读 收费下载
  • 以丽水职业技术学院市场营销专业为例,围绕高职市场营销专业“三融四化职场式”人才培养模式的创建与实施,详细阐述了依据专业岗位调研,对市场营销专业的两个方向一超市经营、销售代表典型工作任务进行分析,提炼高职营销专业岗位核心能力和职业素质,以学生的职业素质养成为目标构建课程体系.并应用各种教学方法,借助校内实训基地,以夯实的保障机制促进专业课程改革的深化。
  • 基于行动导向的经管类专业课程体系构建的探索与实践——以苏州经贸职业技术学院为例 免费阅读 收费下载
  • 介绍了苏州经贸职业技术学院在构建基于行动导向课程体系中理念与思路、特色与成效。
  • 关于课程对中职毕业生社会地位获得产生影响的路径分析 免费阅读 收费下载
  • 课程设置本身不是中立、客观的,是为特定社会阶层或社会主流意识形态服务的,学校课程的安排与组织反映了社会分层的基本状况。目前,我国中等职业教育发展面临诸多困难,这不单纯是个教育问题,更是个社会问题。人们对中等职业教育选择性较低,归根到底是由于中职毕业生获得的社会地位状况偏低,获取向上流动的机会偏少等原因造成的。中职的课程设置对他们知识、技能的获得产生着深刻的影响.进而影响到他们将来职业选择和社会地位的获得。
  • 从《大学物理》教学看职业教育立交桥的构建 免费阅读 收费下载
  • 教育“立交桥”是职业教育发展的基本趋势和高等教育发展的必然需要。通过多年的中职生源本科生的教学改革实践.具体比较了中职毕业生与普通高中毕业生的智力差异和能力差异,深入分析中职生源本科生学习《大学物理》的困难,探索出适合中职生源本科生学习的课程模式,为教育“立交桥”的构建过程中具体的课程操作方式提供了好的范式。
  • 对高职院校教师科研能力培养的审视与思考 免费阅读 收费下载
  • 科研能力是教师素质结构的重要组成部分.提高高职院校教师的科研能力不仅有利于教师的专业化发展,同时还可以促进教师教学水平的提高,从而有利于提高高职院校的教学质量。目前,高职教师的科研能力普遍不高,影响了高职院校的发展,为解决这一问题,从高职教师的科研能力结构入手,描述高职院校教师科研能力的现状,分析相关原因,探讨提高高职教师科研能力的策略。
  • 论社会转型期农村职业教育的发展机遇 免费阅读 收费下载
  • 经济社会快速发展需要教育作为基础,我国正处于社会转型时期,教育事业的发展,产业结构的调整,三农问题的解决,都给农村职业教育提供了前所未有的发展机遇,农村职业教育大有可为。
  • 关于高职物流管理专业人才培养模式改革的探索 免费阅读 收费下载
  • 物流管理人才教育市场竞争日趋激烈,如何创出特色,打造自身品牌,成为专业建设中的重中之重。科学有效地构建高职物流管理专业人才培养方案,要以岗位群为基本依据构建人才培养规格.在分析物流管理专业职业能力的基础上,以工作过程为导向、以工作任务为内容.构建与岗位衔接的工学一体的课程体系,同时建立与“职场体验一实境训练一顶岗历练”人才培养模式相适应的教学模式.提高物流管理专业人才培养质量。
  • 制药工程本科专业人才培养模式研究 免费阅读 收费下载
  • 通过对制药工程专业本科人才培养、课程建设、教学实践进行了广泛调研与深入思考,根据医药工业发展的要求和制药工程专业的培养目标.结合我省医药工业发展现状和我校办学条件,在创新人才培养方案、课程体系改革、实践教学课程设置、专业教材编写与实践教学基地和师资队伍建设等方面进行了大胆改革与尝试。构建具有我校办学特色的制药工程专业人才培养模式,并加以完善和优化。培养社会急需的制药工程专业高素质人才。
  • 基于DACUM法的高职专业课程校本化开发——以“外贸跟单实务”课程为例 免费阅读 收费下载
  • 随着高职课程改革不断深入,专业课程校本化开发日益成为高职课改瓶颈。国外高职课程实践研究已经证明任务模式是职业教育课程门类划分及开发的最佳选择,关键在于工作任务分析,DACUM法就是国际上相对最成熟且最为行之有效的以工作任务分析为基础的职业教育课程开发方法。秉承面向可持续发展的高职教育方法创新理念.以高职国际贸易实务的专业核心课程外贸跟单实务课程校本化开发为案例。提出了基于DACUM法的高职专业课程开发流程模型。
  • 社会学视角下职教教师培训课程初探 免费阅读 收费下载
  • 职教教师培训,对于提升职教教师的专业化成长,提高职业教育质量具有重要意义。社会因素影响着职教教师的培训课程,同时,职教教师培训课程也有着重要的社会功能,在制定职教教师培训课程的过程中.应充分考量社会因素的影响和作用。
  • 体现产品设计思想的教学内容重构 免费阅读 收费下载
  • 在职业学校工科类专业课教学中,教师应充分发挥自己的教学主动性.创新性地重构教学内容。提出了一种体现产品设计思想的教学内容重构方法与策略,这样的教学内容重构有可能上升为专业教学的一个综合实践环节,或是生发出一门校本课程,并为教师的专业成长提供一条高效的途径。
  • 基于工作过程的中职数学建模教学实践 免费阅读 收费下载
  • 以冲模板加工三角形孔的工作任务案例.对基于工作过程的中职数学建模教学进行了尝试性实践。基于工作过程的数学建模教学,目的在于构建全新的中职数学教学,既可以弥补当前数学基本概念(定理、法则等)教学与生产生活的实践应用环节教学的不足,又可以达到真正提高学生数学基础知识、技能与能力,以及职业技能的目的与要求。形成中职数学教学新特点:抽象问题直观化,复杂问题简约化,过程问题程序化,无序问题规范化。
  • 终身学习视角下的成人英语教学及其改进 免费阅读 收费下载
  • 不断提高成人英语教学效率,能够有效地促进学生的发展,实现预期的教学目标;教师在教学实践中应当从转变教学观念、教学方式、合理设定教学目标等方面入手.不断提高教学效率。
  • 论职业活动导向下的高职思政课实践教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 高职教育教学模式以职业活动为导向,在这样的背景下,高职院校思想政治理论课实践教学在认识、经费、组织、落实层面上,都存在令人堪忧的现状,原因主要还是认识不到位、操作难、保障不力等。提高思想政治理论课实践教学的实效性,高职院校必须做到:提高认识、改变观念,精心计划、便于操作。整合资源、“经营”基地。保障有力、评价科学。
  • “实践教学能力建设”概念透析 免费阅读 收费下载
  • 现实学校中,实践教学往往流于形式、口号,主要原因在于对实践教学概念认识不清,而根本原因在于“实践教学能力建设”不够。能力建设是主体自我完善和发展的过程,深刻理解实践教学能力建设的内涵.从外部发展和内部支持两个雏度寻求加强实践教学能力建设的基本思路。
  • 高职院校心理健康教育现状、趋势及对策 免费阅读 收费下载
  • 从高职学生心理状况呈现的心理问题入手,分析了高职院校心理健康教育存在着心理健康教育本身的全员性和教师参与的被动性、心理健康问题形成的复杂性和学校把握学生心理状况能力的不足性、心理健康教育的持续性与心理教育长远规划的缺失性、学生心理需求的多样性与心理健康教育模式的单一性、心理健康教育的科学性和师资队伍的非专业性等五大特点.借鉴欧美学校心理健康教育发展趋势,提出了打造符合高职特点的心理健康教育特色、重视心理健康教育的人才培养和资格准入、注重心理健康教育的国际化与本土化的结合、完善高职心理健康教育模式等四大对策.
  • 试析影响职校生职业选择的心理因素 免费阅读 收费下载
  • 职业选择是个体依照自己的职业期望和兴趣,凭借自身能力挑选职业,使自身能力素质与职业需求相符合的过程。从个体人格、职业成熟度、职业自我效能感三个方面来探讨影响职业院校学生职业选择的心理因素.并分别从这几个方面对职业指导提出引导学生进行正确的人一职匹配,帮助学生合理进行职业生涯规划.提高职业成熟度以及提高学生的职业自我效能感等建议。
  • 和谐校园文化视阈下的高职学院社团建设 免费阅读 收费下载
  • 学生社团作为学校文化建设的重要载体受到了越来越多的关注。为了更好地构建社团,引导社团发展,对常州大学城的五所高职院校社团建设进行了跟踪调查。调查结果显示:结构比例不均。商业色彩浓厚,继承不足,发展走形是目前社团存在的较为严重的问题。社团必须在和谐校园文化视闯下,走精品战略道路,社团和创业有效结合,互相配合形成合力,以大学生思想政治教育和心理学相关理论为原则来进行构建。
  • 关于职业教育对接劳动力市场需求的调查报告 免费阅读 收费下载
  • 在我国教育实践中.职业教育没能很好地与劳动力市场对接,致使出现了职业院校毕业生就业难和企业用人难和高技能人才严重短缺等问题。要解决这些问题,需要进行职业教育对接劳动力市场的机制、模式创新。从宏观角度说,要大力发展中小企业、民营企业,这是扩大就业的根本途径;从微观角度讲.要建立日常性的企业劳动力需求调查机制,以市场需求为导向,按企业劳动力需求培养人才。
  • 关于江苏省职校校本教研现状的调查报告 免费阅读 收费下载
  • 采用抽样调查法,对江苏省36所职业学校进行校本教研现状调研,结果显示:职业学校教研机构完备、积极探索教研制度的改革,同时存在对校本教研工作认识偏差、教学资源有限、教研人员缺位等问题.亟待加强教育行政的政策支持,提高教研机构的业务指导,提升校长教研领导能力,同时通过搭建多元信息交流平台推进校本教研的开展。
  • 欧洲职业教育与培训[(VET)认证与质量保证的发展及启示 免费阅读 收费下载
  • 以德国、爱尔兰和瑞典三个国家为例,分析了欧洲VET认证和质量保证的发展.并总结出认证的一般规律,在此过程中分析认证的相关因素,以期为我国建立科学的VET认证和质量保证体系提供借鉴。
  • 挪威高中阶段职教师资的培养研究及其启示 免费阅读 收费下载
  • 挪威高中阶段的职教师资培养强调五大核心能力和四大基本原则.重视师范性与职业性并重,实践与理论知识相融合,尤其是通过综合教学课程融合了五大核心能力的培养要求。同时.理论课教师与培训单位的实训教师的培养各有侧重,自成体系,却又相互配合。这或许能对我国的职教师资的培养带来一定的启发。
  • 投稿须知 免费阅读 免费下载
  • 《职教论坛》为全国中文核心期刊。为进一步提高期刊的规范化和标准化,也使作者投稿有规可循,特对来稿提出如下要求:
  • 关于资格研究和工作分析的方法(赵志群)
    对高职文化创新发展的路径探索——以武汉职业技术学院文化建设为例
    可持续发展教育(EFS)理念在职业教育中的实践(徐瑾劫)
    高职市场营销专业“三融四化职场式”人才培养模式的创建与实施(闫春荣)
    基于行动导向的经管类专业课程体系构建的探索与实践——以苏州经贸职业技术学院为例(盛立强)
    关于课程对中职毕业生社会地位获得产生影响的路径分析
    从《大学物理》教学看职业教育立交桥的构建(郭力 王文槿 石少波)
    对高职院校教师科研能力培养的审视与思考(覃兵 莫明琪 唐巧)
    论社会转型期农村职业教育的发展机遇(何玉霞)
    关于高职物流管理专业人才培养模式改革的探索(朱庆伟)
    制药工程本科专业人才培养模式研究(王晓季 吕常山 郑鹏武)
    基于DACUM法的高职专业课程校本化开发——以“外贸跟单实务”课程为例(吴蕴)
    社会学视角下职教教师培训课程初探(姜红贵)
    体现产品设计思想的教学内容重构(朱孝平)
    基于工作过程的中职数学建模教学实践(陈建忠)
    终身学习视角下的成人英语教学及其改进(杨年懿)
    论职业活动导向下的高职思政课实践教学的有效性(李晓红 葛力力)
    “实践教学能力建设”概念透析(魏明 郝理想)
    高职院校心理健康教育现状、趋势及对策(应金萍 徐竞 庄朝霞)
    试析影响职校生职业选择的心理因素(施霞 徐大真)
    和谐校园文化视阈下的高职学院社团建设(张涛)
    关于职业教育对接劳动力市场需求的调查报告(李淑云)
    关于江苏省职校校本教研现状的调查报告(夏英)
    欧洲职业教育与培训[(VET)认证与质量保证的发展及启示(刘磊 徐国庆)
    挪威高中阶段职教师资的培养研究及其启示(楚海莲 周谊)
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