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  • 烟台汽车工程职业学院 免费阅读 下载全文
  • 烟台汽车工程职业学院是一所经山东省政府批准、教育部备案的公办高等职业院校,学院座落在烟台市,占地1000亩,建筑面积28.6万平方米,现有教职工501人,在校生7800人。
  • 从“坐而论改”到“起而改之” 免费阅读 下载全文
  • 2010年7月,全国教育工作会议召开并颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(下文简称《规划纲要》)。为了贯彻和落实《规划纲要》的精神和理念,去年年底,国务院办公厅正式印发了《关于开展国家教育体制改革试点的通知》(国办发〔2010〕48号)。
  • 由“器具”向“人”转换的职业教育价值取向——乡村职业教育的几个理论问题(之三) 免费阅读 下载全文
  • 中国职业教育在上世纪30年代曾出现过被生产教育所取代的历史,蔡元培、黄炎培先后告诫人们:一定要警惕"把被教育的人,造成一种特别的器具"的倾向,以后的发展说明这一告诫的科学性、预见性。本文依托历史进程,围绕人的尊严、价值,特别是新生代农民工如何融入城市的产业工人队伍,来探讨确立乡村职业教育价值取向的意义和路径。
  • 财政资助对中职学校招生的影响——基于赣、浙、青三省1218份问卷调查 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国逐步实行了两项中职财政资助政策,对此,各界均乐观地认为它们能增强中职教育的吸引力,促进中职招生。然而,对江西、浙江和青海三省四所职业学校1218名中职新生的入学动机进行问卷调查显示,只有占8.9%(108名)的中职新生承认自己是冲着财政资助而选择就读中职学校的,而且,这些学生普遍来自底层家庭且初中毕业时学业失败。由此可知,公共财政资助虽然在客观上惠及了一些中职学生及其家庭,但在促进中职招生中没有发挥预期中的重要作用;而且,随着我国"三农"问题的逐步解决,公共财政资助政策在促进中职招生中的作用会更加弱化。
  • 浅论职业技术教育学的学科建设 免费阅读 下载全文
  • 职业技术教育学自成为教育学的二级学科以来,学术地位和声誉一直滞后于职业教育事业的发展速度和政府重视的高度。究其原因,一是缺乏一支受过良好学术训练的专业队伍,二是学术规范建设滞后,三是学者队伍良莠不齐、专家学术品格不高。
  • 高职院校办学特色的内涵究竟是什么 免费阅读 下载全文
  • 高职院校办学特色具有多义性,在发展的不同阶段和不同层次具有不同的内涵。截至目前,主要经历了种间差异和种内差异两个阶段,并相继出现了类属特色、层级特色、国别特色和个别特色四个层面的涵义。当前,高职院校办学特色已经或正在进入精细化和微调阶段。高职院校办学特色是公有性与排他性、历史性与现实性、稳定性与创新性、自发性与自觉性、内隐性与外溢性、整体性与局部性、战略性与战术性的统一。
  • 高职院校教师组织文化认同问题探究——从组织及文化双重角度进行剖析 免费阅读 下载全文
  • 前期职教界针对增强职业教育外部吸引力问题已做了大量的研究分析,但鲜有从高职教育事业发展之关键——教师的角度出发,对高职院校内部教师组织文化认同度问题进行全面深刻的剖析。对该问题的探究,无疑具有重要的理论与实践意义。文章从组织文化认同角度出发,对高职院校组织共同体内部影响教师组织文化认同的因素进行探究,从而明确增强高职院校内部凝聚力、向心力的方向、途径,并更好地发挥高职院校人才的作用。
  • 构建高职院校教育成本核算体系的思考 免费阅读 下载全文
  • 社会主义市场经济和高职院校教育体制改革,迫切要求高职学院构建教育成本核算体系,以期提高办学的社会效益和经济效益。但高职院校"育人为主"的非营利性,导致目前大多数高职院校未能及时进行教育成本核算。文章剖析了高职院校教育成本核算中存在的问题,提出构建高职院校教育成本核算体系应改革现行预算会计制度,确立权责发生制的核算原则;制定教育成本核算的相关法律法规,设计科学权威的教育成本计量模型;确定教育成本核算范围;设置简单适用的会计科目;确定教育成本项目;建立技术先进的教育成本核算平台,这样才能有利于高职院校财务管理水平的提高。
  • 社会化理论视角下的进城农民工教育与培训研究 免费阅读 下载全文
  • 进城农民工是我国社会转型过程中涌现出的一个特殊群体。文章从社会化理论的视角分析了该群体发展诉求的本质以及教育与培训促进其社会化的必要性,并对该群体再社会化的具体实施进行了探讨。
  • 后金融危机背景下经济发达地区成人教育调查研究——基于东莞教育培训机构的视角 免费阅读 下载全文
  • 金融危机爆发后,对世界各地造成了不同程度的影响,特别是以外向型经济发展为主的经济发达地区,在此背景下,成人教育的发展面临新的机遇和挑战,据此,文章基于东莞教育培训机构的视角,通过调查研究探讨了金融危机后经济发达地区教育培训机构的现状,并提出了相应的对策建议。
  • 教育视角下的农村劳动力资源配置机制研究 免费阅读 下载全文
  • 教育素质的高低决定着劳动者劳动素质的高低。高素质劳动力资源是稀缺资源,低素质劳动力资源是非稀缺资源,非稀缺资源在劳动力市场的价格博弈中自身没有定价权,提高收入水平就不具备条件,所以,教育素质的高低决定着劳动者收入水平的高低,教育素质的高低同时还决定着劳动者转移就业的难易程度。教育层次低的劳动者转移就业的难度大,转移就业率低;教育素质高的劳动者转移难度相对较小,转移就业率高。大力发展职业技术教育,增加劳动者的教育素质,可以提高劳动者的转移能力和收入水平,最终增加社会经济总水平和福利水平,实现社会经济发展的帕累托最优。
  • 职业生涯规划:职业教育的题中之义 免费阅读 下载全文
  • 职业生涯规划与管理学说始于20世纪60年代,并于20世纪90年代中期从欧美国家传入中国,它是西方人力资源管理理论中的一个重要组成部分,也是西方各企业人力资源开发的一个重要方法。自20世纪60年代末引入教育领域后,对学校开展职业指导产生了巨大影响,文章通过梳理有关职业生涯、职业生涯规划的理论和实践研究成果,旨在探讨职业院校如何开展有针对性、高效率的职业生涯指导工作。
  • 高等技术教育:一种国际公认的教育类型 免费阅读 下载全文
  • 高等技术教育是二战后世界高等教育类型分化的结果,其产生与发展适应了经济和新技术快速发展的需要,在英国、德国、日本和中国台湾等地都有成功发展经验。影响高等技术教育人才培养的因素多元,其中主要是科技进步、产业结构升级和各种教育思潮等的影响。校企合作一体化发展、双结构型师资、以项目教学为主的教学方法等将是未来高等技术教育人才培养的发展走向。
  • “技术教育”栏目征稿 免费阅读 下载全文
  • 温家宝总理在2005年全国职业教育工作会议上指出:“我们说的职业教育是个统称,它既包括技术教育也包括技术培训,
  • 近代“职业教育”内涵辨析 免费阅读 下载全文
  • 罗银科、曲铁华在《河北师范大学学报》(教育科学版)2010年第12卷第11期中从实然和应然两个层面对近代职业教育的内涵进行了辨析.并从职业教育和实业教育、普通教育及文雅(文化)教育的关系阐述中.希求加深对于近代职业教育内涵的把握。
  • 建立高等职业教育独立体系:我国大陆高等教育学制改革方向 免费阅读 下载全文
  • 姚加惠在《大学教育科学》2010年第6期中撰文,通过对美国、俄罗斯和台湾地区高等教育学制进行的比较研究.提出了我国大陆高等教育学制改革的方向。
  • 增强职业教育吸引力的国际经验及对我国的启示 免费阅读 下载全文
  • 唐智彬、石伟平在《比较教育研究》2011年第1期中撰文分析了世界各国在增强职业教育吸引力方面的实践,总结了各国提升职业教育吸引力的经验,并结合我国职业教育发展的现状,提出了提升我国职业教育吸引力、实现职业教育可持续发展的几点启示。
  • 从达·芬奇职教项目看我国中等职教学生资助政策 免费阅读 下载全文
  • 乔章凤在《中国职业技术教育》2010年第36期中对达.芬奇教育项目的背景、目标、内容和实施情况进行了介绍,并对其与我国中等职业教育学生资助政策的异同进行了分析,为稳步推进我国中等职业教育学生资助政策提供借鉴与启示。
  • 行业特色型大学管理体制变革之思考 免费阅读 下载全文
  • 张森在《江苏高教》2011年第1期中撰文,对行业特色型大学管理体制变革进行了一系列的思考。
  • 二十一世纪日本高校的创业教育及其启示 免费阅读 下载全文
  • 谢丽丽在《高教探索》2010年第6期中撰文.介绍了21世纪日本高校实施创业教育的现状.研究其创业教育课程模式.在对典型个案进行详尽分析的基础上.总结了日本高校创业教育的特点.揭示了对我国高校创业教育的启示。
  • 台湾经济转型期的职业教育述评 免费阅读 下载全文
  • 王川在《职教通讯》2010年第12期上撰文指出,自1980年人均GDP达到近2000美元起,台湾的产业结构进入了明显的转型期,导致了职业教育的层次、结构的调整,相应地影响到对职技人才的需求变化。作者首先阐述了台湾技职教育结构的发展历程。随着经济建设的条件以及社会价值观的调整,
  • 农民工教育培训立法研究 免费阅读 下载全文
  • 冯志明、马立民、盂辉、张严冰在《成人教育》2011年第1期中撰文阐述了农民工教育培训立法的重要性.在归纳农民工教育培训立法的基础上,构筑了《农民工教育培训法》的核心内容以及法律保障的架构体系。
  • 发展中的“中间阶层”背景下职业教育改革发展方向探析 免费阅读 下载全文
  • 万恒在《职业技术教育》2011年第1期中撰文.对“中间阶层”的内涵和特点进行了总结与归纳.阐述了发展中的“中间阶层”背景下职业教育的重要意义.并提出“中间阶层”背景下职业教育改革发展的方向。
  • 经济转型中我国职业教育的困境及突围路径分析 免费阅读 下载全文
  • 任贯中在《河南科技学院学报》2010年第12期中撰文,分析了经济转型背景下,我国职业教育存在的功能缺位、教育模式、管理机制等方面的问题,强调了构建覆盖广、多维互通、协调一致的现代职教网络体系的重要性。
  • 美国在职教师专业发展项目运行机制探微 免费阅读 下载全文
  • 马敏在《全球教育展望》2010年第12期中撰文.以美国伊利诺伊理工大学李德曼教授主持的芝加哥公立学校高中转变项目中科学教师专业发展项目为例.就美国在职教师专业发展项目的设计、组织、实施和评价等方面的问题对项目负责人进行了采访.期望对职业教育体系的改革和重建提供参考和借鉴.
  • 我国技术教育的学科发展及其路径选择 免费阅读 下载全文
  • 顾建军在《中国电化教育》2010年11月刊上撰文指出.随着高中新课程实验的广泛推进和纵深发展.作为支撑技术领域的技术教育的学科建设成为技术课程尤其是通用技术课程推进的瓶颈之一。作者仅从技术教育的学科发展及其路径选择的角度作一探讨.以求引发对我国技术教育学科建设的重视.
  • 职业院校“三师型”教师队伍的现状及建设的必要性研究 免费阅读 下载全文
  • "大学之大,非大楼之大,乃大师之大",由此可见,无论对何种类型的职业院校来说,其核心竞争力的形成与发展的关键在于师资力量。长期以来人们在职业院校师资建设问题上,对"双师型"这个概念提得比较多,也进行了大量的理论和实践研究,文章首先将在"双师型"教师理论探讨的基础上,对"三师型"教师队伍的理论内涵进行详尽的分析和研究,其次对职业院校目前"三师型"教师队伍的现状进行分析,最后对职业院校为何必须重视"三师型"教师队伍的建设提出自己的看法和观点。文章认为"三师型"教师队伍建设是职业院校未来师资建设的重要方向,必须给予充分的重视和关注。
  • 隐性知识的转化与教师培训的策略研究 免费阅读 下载全文
  • 隐性知识是教师培训工作中容易忽略的一个方面,作为教师技术知识的一个关键所在,隐性知识的掌握程度对教师的整体素质具有重要影响。文章从隐性知识的基本内涵出发,对如何实现隐性知识的转化与提高职业院校教师的培训质量和效率,进行了分析和研究。
  • 自主:教师成长的专业化诉求 免费阅读 下载全文
  • 教师专业化已赋予了教师生命意义和自主成长意蕴,然而,由于外界元素的颇多干预,教师发展的自主、选择、自觉等特质未得到彰显。新形势下激起教师个体主动发展的自觉,尊重教师自由成长和发展的权利,把"自主"视为教师成长的途径和归宿,既是我们面对的重要课题,也是教师成长的专业化实然诉求。
  • 多元需求的职业教育统筹合作发展体系创新 免费阅读 下载全文
  • 职业教育是一项直接服务于政治、经济、民生和教育发展的公益性事业,是政府、社会和院校多元需求的集合体,依赖统筹合作发展体制机制持续发展。当前,应基于多元需求通过充实调整发展要素,优化发展体系结构,才能创新职业教育统筹发展体系,促进职业教育健康持续发展。
  • 基于公共选择的双证书制度分析 免费阅读 下载全文
  • 从公共选择理论的视角,对双证书政策各主体的利益诉求及策略选择进行探讨,指出不对等利益博弈中的主体选择对政策的影响,双证书政策施行不可操之过急。需要在实践中逐步完善制度和监督体系,健全考试和认证体系,提高双证书工作的专业性、科学性,做好配套改革,才能更好地保障双证书政策的有效实施。
  • “2+1”校企合作人才培养模式的完善与深化研究 免费阅读 下载全文
  • "2+1"校企合作人才培养模式是职业院校人才培养的重要模式,目前对"2+1"校企合作人才培养模式单独进行研究的比较少,文章结合目前职业院校"2+1"校企合作人才培养模式现状以及存在的问题,对如何进一步完善与深化"2+1"校企合作人才培养模式提出了看法。
  • 对职业院校技能大赛的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 技能大赛的举办促进了职业院校教学模式改革、"双师型"教师队伍建设和实训基地建设,使师生的职业技能呈现了跨越式的发展,形成了全社会支持和参与职业教育工作的良好氛围。但技能大赛应基于全体师生,避免走入"精英教育"误区;树立"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的教学活动观,避免陷入应赛教育模式;加强实践教学体系中理论知识的融合,防止陷入"技能教育"误区;制定科学合理的竞赛标准、规则和程序,形成公开公平公正的竞赛氛围。
  • 论职业院校学生“软能力”的培养 免费阅读 下载全文
  • "软能力"作为体现职业院校学生综合素质的一个重要方面,在学生的学习和以后人生的发展过程中起着重要的作用。文章结合有关"软能力"研究的现状,对职业院校学生"软能力"的理论内涵进行界定,对如何培养职业院校学生的"软能力"提出了相关建议和对策,认为职业院校学生"软能力"的培养是一个系统工程,不是一蹴而就就能实现和养成的。
  • 英国企业学徒培训收益状况及其启示 免费阅读 下载全文
  • 在职培训对企业的发展起着至关重要的作用,但是中国企业对在职培训是否能够带来收益的认识还不够明确。英国企业对学徒培训的投资非常重视,而且也收到了不错的收益。其收益主要包括:改进了技术;减少了招聘费用;企业与雇员之间关系更加融洽;减少了职工流失率;可以从中培养未来经理和管理人员的候选人;带来技术创新。文章试图通过阐明英国企业的学徒培训投资收益状况,以鼓励中国企业加大员工在职培训的投资。
  • 国外经验对我国政府主导职教集团化办学的启示 免费阅读 下载全文
  • 职教发达国家有着丰富的职教集团化办学经验,文章在分析德国"跨企业培训中心"、澳大利亚"新学徒制培训学院"、美国"技术准备计划下的综合教育集团"和荷兰"政府投资的区域培训中心"等特点的基础上,对我国地方政府主导职教集团的合理组织与良性运行提出建议。
  • 民国时期职业指导理论著作考述 免费阅读 下载全文
  • 民国时期,为了沟通教育与职业的关系,解决数以万计的学生毕业后的生计及社会失业问题,受西方职业指导运动和国内特殊的政治、经济、文化环境的影响,职业指导被人视为"职业教育的先决问题",以致,在对职业指导进行宣传、倡导和实践的过程中,也必然要求加强对职业指导理论的探讨,而其重要体现之一,就是诸多理论著作的编写、翻译和撰写。在1927年之前、1927-1937年、以及抗战时期和战后,随着社会的变化和职业指导的发展要求,职业指导的理论著作,也呈现出不同的时代特征。
  • 烟台汽车工程职业学院
    从“坐而论改”到“起而改之”(庄西真)
    由“器具”向“人”转换的职业教育价值取向——乡村职业教育的几个理论问题(之三)(彭干梓 夏金星)
    财政资助对中职学校招生的影响——基于赣、浙、青三省1218份问卷调查(陈胜祥 曹婷)
    浅论职业技术教育学的学科建设(王川)
    高职院校办学特色的内涵究竟是什么(闫智勇)
    高职院校教师组织文化认同问题探究——从组织及文化双重角度进行剖析(高云[1] 张衡[2])
    构建高职院校教育成本核算体系的思考(周剑)
    社会化理论视角下的进城农民工教育与培训研究(张琳琳 孔媛媛)
    后金融危机背景下经济发达地区成人教育调查研究——基于东莞教育培训机构的视角(曾宪群 段雄春 杨用华 杨丹宇)
    教育视角下的农村劳动力资源配置机制研究(李新平)
    职业生涯规划:职业教育的题中之义(杜彦霖 屈正良)
    高等技术教育:一种国际公认的教育类型(李晓军 夏建国)
    “技术教育”栏目征稿
    近代“职业教育”内涵辨析
    建立高等职业教育独立体系:我国大陆高等教育学制改革方向
    增强职业教育吸引力的国际经验及对我国的启示
    从达·芬奇职教项目看我国中等职教学生资助政策
    行业特色型大学管理体制变革之思考
    二十一世纪日本高校的创业教育及其启示
    台湾经济转型期的职业教育述评
    农民工教育培训立法研究
    发展中的“中间阶层”背景下职业教育改革发展方向探析
    经济转型中我国职业教育的困境及突围路径分析
    美国在职教师专业发展项目运行机制探微
    我国技术教育的学科发展及其路径选择
    职业院校“三师型”教师队伍的现状及建设的必要性研究(刘扬军)
    隐性知识的转化与教师培训的策略研究(陈林元 高俊民)
    自主:教师成长的专业化诉求(王水玉)
    多元需求的职业教育统筹合作发展体系创新(王小明 王孝坤)
    基于公共选择的双证书制度分析(聂延庆[1] 卢萌[2] 马文君[1] 曹岚[2])
    “2+1”校企合作人才培养模式的完善与深化研究(李真)
    对职业院校技能大赛的理性思考(陈兆芳)
    论职业院校学生“软能力”的培养(曾国勇)
    英国企业学徒培训收益状况及其启示(王建梁 魏体丽)
    国外经验对我国政府主导职教集团化办学的启示(尹华丁)
    民国时期职业指导理论著作考述(谢长法)
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