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文献检索:
  • 投稿须知 免费阅读 下载全文
  • 《职教论坛》为全国中文核心期刊。为进一步提高期刊的规范化和标准化,也可使作者投稿有规可循,特对来稿提出如下要求:
  • “道德的血液”警示职业教育 免费阅读 下载全文
  • 温家宝总理在新华网在线与网友访谈谈到抑制房价时说:"在这里我也想说一点对房地产商的话。我没有调查你们每一个房地产商的利润,但是我认为房地产商作为社会的一个成员,你们应该对社会尽到应有的责任,你们的身上也应该流着道德的血液。"(新华网:2011-02-27)于是,"道德的血液"一时成了人们热议的话题。
  • 创新校企合作平台 促进校企发展共赢 免费阅读 下载全文
  • 分析了地方高校与地方经济发展的关系和校企合作的现状,通过建立校企合作理事会,并在理事会下校企共建四个创新合作平台,即校企区域合作委员会、校内产教园基地、校企合作工作站、企业教授流动站,实现校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,促进校企发展共赢。
  • 对高职教育立体化教材建设的探索 免费阅读 下载全文
  • 阐述了立体化教材建设的内涵,并对传统教材与立体化教材进行了分析对比;从高职教育改革和发展的需要出发,分析了高职立体化教材建设的必要性;重点介绍了高职立体化教材建设的原则与内容,旨在推动立体化教材的建设和使用,推动高职教育教学改革的深化。
  • 关于国家示范性高职实训基地建设与管理的研究 免费阅读 下载全文
  • 实践教学是高职教育培养符合社会需要的应用性、技能性人才的重要保证。随着国家对职业教育的重视和100所国家示范性高职院校建设活动在全国顺利开展,越来越多的中央财政资金将投入到示范性高职院校实训基地建设中来。高职实训基地建设和实训基地管理也日益引起各方关注。从示范性高职院校实训基地建设和实训基地管理两方面来探讨我国高职院校实训基地建设与管理存在的问题及解决办法。
  • 关于深度推进职业教育“工学结合”的政策建议 免费阅读 下载全文
  • 工学结合是职业教育保证人才培养质量的必由途径,是职业教育彰显职业性本质的必然要求,是职业教育实现教育与生产劳动相结合的具体体现,是职业教育得以存在和发展的价值依据。在以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育办学方针指引下,进一步推进职业教育"工学结合",是职业教育遵循现代职业教育思想的普遍发展趋势。在对实践中存在的两种"工学结合"模式进行剖析的基础上,提出了进一步促进行业企业参与职业教育,推进职业教育"工学结合"的相关政策建议。
  • 关于民办高职核心竞争力的分析 免费阅读 下载全文
  • 根据当前民办高职院校在竞争中所处的劣势地位及其生源素质参差不齐的特点,分析了民办高职院校的核心竞争力及其重要性和现实价值。形成和提升自己的核心竞争力,确保和促进民办高职院校可持续竞争的优势,是民办高职院校生存和发展的生命力所在,是构成其特色和保持发展潜力的根本。
  • 高职学生管理制度实施中的主体参与问题及其对策 免费阅读 下载全文
  • 规章制度的建立,只是制度管理的前提和基础,其发挥作用的关键,还在于制度实施。选取了广东省内五所高职院校作为调查对象,尽管这些院校制订了许多方面的学生管理制度,但由于制度的出发点是为了管住学生,注重的是制度的管理功能,忽视部分制度实施主体的作用,加上部分制度本身存在的不合法、不科学、缺乏可操作性等因素,使制度实施中存在诸多问题。试图从主体参与过程中存在的问题提出改革高职学生管理制度实施的几点思路。
  • 高职思政课实践教学面临的两大制约因素及其对策 免费阅读 下载全文
  • 高职思想政治理论课实践教学是契合高职特色的提高思想政治理论课实效性的有效途径。当前高职院校在开展思想政治理论课实践教学过程中还存在两种制约因素的干扰,一是对实践教学本身缺乏深入细致的研究,二是对实践教学缺乏应有的重视。以至于高职院校思想政治理论课实践教学还没有真正成为其理论教学的补充、拓展和延伸。从高职院校思想政治理论课实践教学所面临的制约因素入手分析,从实践教学内涵研究、体系研究和机制研究三个层次,提出了解决高职思想政治理论课实践教学制约因素的对策和有效途径。
  • 以技能培养为中心改革基础课实验教学 免费阅读 下载全文
  • 围绕技能培养这一主线构建实验教学内容、选用教学手段,制定课程考核模式,严格实验过程管理,开展实验选修课教学,实现高职院校技能应用性人才的培养目标。
  • 项目课程教学情境的广义构建 免费阅读 下载全文
  • 教学情境可以有广义和狭义两层理解。广义教学情境在项目课程中构建的必要性可以从"做中学"思想、工作过程系统化模式及综合课程理论这些角度来说明,其构建方式可以对照课程组织结构、教学团队结构和项目课程结构逐层进行。
  • 以职业能力为目标的网络环境下任务驱动式教学 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的职业能力是职技高师教育教学的重要内容。网络环境下的任务驱动式教学是以引导学生完成一定任务为目的的,教学要求与学生职业能力的培养具有较强的契合性,能有效地帮助学生形成职业能力。
  • 高职项目化教学中教学情境创设的实践 免费阅读 下载全文
  • 高职课程改革中,项目化教学法因其以学生为中心,融‘教、学、做’为一体,强化学生能力的培养,成为职业教育者倡导的一种教学方法。而其中有效的教学情境创设不仅能将知识系统化、操作化、融理论与实践为一体,还能激发学生学习兴趣,培养学生合作技能,为进入工作岗位前奠定坚实的基础。从教学情境设计的概念、心理学分析、角色分配的重要性和创设技巧几个方面进行论述,说明教学情境中角色创设的重要性。
  • 对高职高专多媒体网络教学作用的全面认识 免费阅读 下载全文
  • 高职高专教学中,多媒体网络教学依靠先进技术能发挥自身独特优势,并产生了特殊教学效果:有效激发学生学习兴趣与热情;利于培养学生自主学习能力;能改善教学软硬环境,拓展教学时空,营造教学氛围;能突破时空界限进行无限沟通。但它也有明显劣势,即抽象思维培养不足;师生互动少,情感流失问题存在等等,应予纠偏。故对这种教学作用定位于两点:它是合潮流趋势的现代教学手段;它不是"全能"工具而是教学辅助手段。因此教学中应注意做好问题处理。
  • 关于高职行动导向型教学误区的剖析 免费阅读 下载全文
  • "行动导向型教学"是一种教学理论,植根于德国的"双元制"职业教育土壤,在德国已经形成为一种非常成功的职业教育教学模式。在我国,这种教学改革正处于实践摸索阶段,存在着一些认识上的误区和实践上的偏差。目前由于我国的双元制职业教育体系尚未建立起来,因此,职业院校必须扛起职业教育的改革大旗,根据自己的教学实际,按照行动导向型教学的原则,研究探索适合自己的行动导向型教学模式。
  • 关于高职“单片机技术应用”课程教学的改革 免费阅读 下载全文
  • 分析了"单片机技术应用"在高职课程教学中存在的普遍问题。围绕"以就业为导向"、推进"工学结合"模式、培养高等技术应用型人才等问题进行了探讨,明确了教学改革目标和指导思想,探索了本课程的教学方法改革措施。实践中积累了兴趣切入法、项目引领法、任务分聚法、工学结合法等教改方法,促进了学生职业能力的科学发展,有效地提高了课程教学质量。
  • 对高职专业技能实践性教学方法的新探索 免费阅读 下载全文
  • 高职院校的顶岗实习既是一个新事物,也是实践教学方法体系中不可缺少的环节,在高职人才培养过程中起着不可忽视和替代的重要作用。如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织和规范管理,是提高高职院校顶岗实习教学效果和高素质高职人才的重中之重和关键。系统分析和探索了顶岗实习这种实践性极强的教学方法。
  • 关于数字媒体设计专业实践课程的建设
  • 关于高职旅游管理专业建设的改革 免费阅读 下载全文
  • 随着旅游业的迅速发展,社会对旅游人才的需求量不断增加,对旅游人才的质量要求也不断提升,面对旅游人才的需求现状,对于承担着旅游人才培养任务的各类旅游院校来说,如何使专业教学面向行业需要,明确专业培养定位,探讨与实践紧密结合的教学模式,形成科学合理的课程体系结构显得迫在眉睫。以河南经贸职业学院旅游管理专业为例,考察该院旅游专业教学改革方面独特的旅游人才培养之路和专业建设思路,以对我国高职高专旅游人才培养模式提供借鉴。
  • 基于能力本位的《社区护理》课程教学探究 免费阅读 下载全文
  • 对职业需求导向下的社区护理课程目标作了简要介绍,分析了该课程传统教学存在的问题,在能力本位的高职教育观指导下对《社区护理》课程教学进行了探索实践,实施模块教学,开发校院合作共建实训基地,突出职业能力培养为本位的教学实践,注重教学情境的设计与开发,取得良好效果。
  • 对建筑工程项目管理软件应用教学系统的探究 免费阅读 下载全文
  • 针对建筑工程项目管理软件应用课程以实践教学为主的特点,介绍了建筑工程项目管理软件应用教学系统的应用前景和总体结构功能,采用以项目管理软件应用教学系统为平台进行模块化和项目化实践教学的方法,得出了应用此系统可以有效提高相关专业学生的项目管理整体水平的结论,总结了项目管理软件应用教学系统的建设与应用经验。
  • 关于高职计算机速录专业课程体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 科学设置计算机速录专业课程体系是实现速录人才培养目标的重要环节,只有准确地分析速录岗位要求,全面了解社会需求,广泛吸纳业界意见,合理安排课程内容才能保证其科学性。
  • 关于高职学习领域课程学习情境的开发 免费阅读 下载全文
  • 学习情境的设计是学习领域课程开发与实施的关键。以实践案例的方式详细介绍了学习情境设计的关键环节,设计思路和具体步骤。
  • 基于工学结合的高职课程标准研究 免费阅读 下载全文
  • 高职课程标准是课程建设的基础。制订基于工学结合的高职课程标准,需在问题分析和实践研究的基础上,准确把握工学结合和高职教育的内涵和特征,遵循高职课程标准的基本制订原则和科学制订流程、实施策略以及课程标准基本内容和框架结构,这对于高职教学质量提高和人才培养目标实现有积极的现实意义。
  • 基于终身教育理念的电大远程开放教育 免费阅读 下载全文
  • 电大是一个运用现代教育技术进行教学管理的远程开放教育系统,多年来已逐渐形成了一个较为完善的教学体系,具有其自身不可比拟的特点和优势。可以说,电大教育是我国实现终身教育、迈向学习型社会的重要形式和有效途径。电大自创办以来,基于终身教育理念,依据自身特点,对远程开放式办学模式进行了积级的探索和尝试,取得了可喜的成果和宝贵的经验。进一步推进和扩大具有电大特色的远程开放教育办学模式,不断提高电大教学水平,将为我国实现终身教育和学习型社会开辟更加广阔的道路。
  • 关于高职生能力培养系统的构建 免费阅读 下载全文
  • 高职生面临就业压力,学校采取各种各样的方式为学生的就业提供帮助。本着以市场为导向,以就业为目的"的办学理念,以"诚实守信、聪明智慧、技高能强、健康幸福"为人才培养目标,对高职生的职业能力培养系统的构建,以文化课为专业服务是当前职业教育教学改革的热点问题。从学生就业出发,探讨高职业在校学习中,计算机基础课程为专业课服务的实践探索,结合自身特点有针对性的进行职业化素养和职业化能力的培养,最后通过学生自身、用人单位、政府和评价机构三方的评价来检验职业化能力和素养的培养效果,反馈到职业化能力培养的系统中,循环往复,提升高职生的职业化能力和素养,从而提升就业竞争力。
  • 对高职生职业综合能力训练体系的探究 免费阅读 下载全文
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了"按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量"的工作方针。高等职业教育要把提高质量作为重点,以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革。深化教育体制改革,关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制,目的是提高人才培养水平。职业教育要面向人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力,培养高素质劳动者和技能型人才。
  • 论财经类高职应用型人才就业竞争力的提升 免费阅读 下载全文
  • 随着高等教育规模的快速发展,特别是国际金融危机以来,大学生就业难问题成为全社会关注的热点。结合当前高职生就业现状,分析了金融业发展对财经类高职院校应用型金融人才需求出现的新特征,对应用型金融人才就业竞争力的提升提出了一些建议。
  • 高职生思想政治教育工作体系初探 免费阅读 下载全文
  • 随着高等职业教育的蓬勃发展,各高职院校对学生思想教育工作不断进行探索和尝试,推出了一些行之有效的工作方法。但从总体上看,这些工作在一定程度上还存在着随机性大、连续性差、不能很好地形成体系等问题。高职院校不仅要向社会输送合格的技术人才,更要注重对学生思想政治方面的培养,并针对高职学生的思想特点及其发展规律,把思想教育工作作为一个系统工程来考虑,使学生思想教育工作形成一个连续性强、阶段性和目的性明确的教育机制。
  • 关于高职生职业生涯阻隔因素的分析 免费阅读 下载全文
  • 阐述了生涯阻隔的涵义及研究缘起,系统分析了高职高专学生职业生涯的内在阻隔因素与外在阻隔因素,提出这样一个观点:每个学生在生涯发展的过程中,可能存在着不同的生涯阻隔因素,使其不能达到最佳的发展状态,如果每个学生可以通过职业生涯量表的测试,让其了解到自己的生涯阻隔因素的性质,这必将有助于他们在职业生涯上的发展与探索。
  • 如何整体构建航海高职德育目标体系 免费阅读 下载全文
  • 德育目标既是航海高职大学生自己健康成长的目标,也是社会主义高职院育人的目标。就航海高职院来说,落实"把德育放在首位",首先是明确并建立正确的德育目标。德育目标引导德育方向并制约着德育内容和方式方法。只有目标准,方向正,德育的内容和方式方法才能科学、有效。
  • 关于构建高职特色科技创新团队的策略分析 免费阅读 下载全文
  • 建设高职特色科技创新团队是推动高校强国的重要手段。阐述了高职院科技创新团队建设中所面临的问题和制约因素,分析了构建高职特色科技创新团队的策略,指出高职院校应立足地方经济建设,充分分析自身专业特点和优势,完善科技管理与激励机制,制定科学合理的科研团队绩效评价体系,认真凝练研究方向,借助科技创新平台的建设,逐步形成不可替代的科研特色和优势,为建设高教强国做出应有的贡献。
  • 高职高专图形图像处理专业教师培养初探 免费阅读 下载全文
  • 针对于中国广告业的蓬勃发展、专业人员需求紧张与高职高专专业人才培养相对滞后、大学生失业严重的现状。造成这一矛盾的主因是学生和专业教师知识传授出现问题,造成学生专业水平低下。从提升图形图像处理专业教师的教育水平、创新能力、自身设计能力以及专业思想与现今广告行业需求同步等方面进行探讨,从而变相提升学生专业技能水平,促进专业学生更好就业,解决这一矛盾。
  • 从重视“就业率”到提升“就业能力” 免费阅读 下载全文
  • 大学生就业问题日益突出,就业形势日益严峻。回顾了改革开放以来高校招生和就业的基本情况,分析了大学生就业难的根源,指出就业能力培养不足,是毕业生与用人单位之间的产生就业鸿沟的根源;提出高校从重视就业率到全面培养学生就业能力的转变,是高等教育人才培养的内在逻辑和必然要求。
  • 对高校毕业生困难群体的就业服务与指导 免费阅读 下载全文
  • 以高校毕业生困难群体为研究对象,明确其特征和类型,并对其就业难的成因做具体分析,试图构建符合高校不同就业困难群体的就业服务体系,以便为高校毕业生困难群体顺利就业提供高效的就业服务与指导。
  • 关于高职教师心理健康状况及对教学影响的调查 免费阅读 下载全文
  • 目前在我国高等教育规模中,高职教育已成为高等教育的"半壁江山",高职教育的发展离不开教师队伍建设。本课题以建立高职院校教师心理支持系统作为教改重点,积极研究高职教师心理健康状况,以利于进一步提高教学质量,为高职院校人才培养提供师资质量保障。
  • 高职心理咨询师心理枯竭现象及其对策 免费阅读 下载全文
  • 高职心理咨询这个职业,对于从业者的身体以及精神健康都产生了一定影响。他们虽然身为心理咨询师,但并不代表他们就不会有心理问题,相反,正是因为他们的工作性质,使他们要面临很多的困扰和难题。通过对高校心理咨询师心理枯竭的现象及原因,简单的探讨解决问题的策略。
  • 对高职生人文素质教育现状的调查 免费阅读 下载全文
  • 由于职业教育的理念发生偏差、学生规模的急剧膨胀和与之相配套的教育体系形成矛盾及高职学生群体社会就业渠道不畅通等原因,高职学生世界观中享乐主义,拜金主义,实用主义,权力意志,悲观厌世等人生观有所抬头;道德观出现分化;人文知识、文化品位层面及行为方式方面都发生了偏差。应正确理解和全面阐释培养宗旨,对高职教育准确定位;全面改革高职院校人文素质课程,增强应用性和针对性、实效性;应根据受教育群体的特殊性制订教育策略调动各方面因素,共同打造高职院校的校园文化,构建开展人文教育的大环境,同时加强高职院校文化硬件设施建设,增大投入。
  • 对高职生网络成瘾与生活事件关系的研究 免费阅读 下载全文
  • 目的:探讨高职生网络成瘾、生活事件的特征及相互关系。方法:采用(CIAS)、(ASLEC)问卷对高职生进行调查、分析。结果:高职生网络成瘾倾向、生活事件各因子不存在显著的独生与否差异;除丧失因子外其他各生活事件各因子与高职生网络成瘾倾向存在显著的差异及相关;高职生学习压力、其他因子对网络成瘾倾向有显著的正向预测。结论:高职生网络成瘾倾向与生活事件各因子关系密切,高职生网络成瘾倾向与生活事件各因子不存在独生与否差异。
  • 投稿须知
    [卷首]
    “道德的血液”警示职业教育(葛力力)
    [综合研究]
    创新校企合作平台 促进校企发展共赢(费云生)
    对高职教育立体化教材建设的探索(周玉泉)
    关于国家示范性高职实训基地建设与管理的研究(陈顺立)
    关于深度推进职业教育“工学结合”的政策建议(冯志军)
    关于民办高职核心竞争力的分析(余修武 杨名权 余员琴)
    高职学生管理制度实施中的主体参与问题及其对策(张斌)
    [教改花地]
    高职思政课实践教学面临的两大制约因素及其对策(蒋晓蒲)
    以技能培养为中心改革基础课实验教学(智海素)
    [春华秋实]
    项目课程教学情境的广义构建(张臻)
    以职业能力为目标的网络环境下任务驱动式教学(陈雅)
    高职项目化教学中教学情境创设的实践(朱红雨)
    对高职高专多媒体网络教学作用的全面认识(何岫芳)
    关于高职行动导向型教学误区的剖析(刘书梅 付东青 王建敏 张志彬)
    [教海拾贝]
    关于高职“单片机技术应用”课程教学的改革(汪晓斌)
    对高职专业技能实践性教学方法的新探索(杨俊)
    [专业课程]
    关于数字媒体设计专业实践课程的建设
    关于高职旅游管理专业建设的改革(靳涛)
    基于能力本位的《社区护理》课程教学探究(张艳艳 吴芳)
    对建筑工程项目管理软件应用教学系统的探究(林立)
    关于高职计算机速录专业课程体系的构建(刘嘉俊 饶素华)
    [技能开发]
    关于高职学习领域课程学习情境的开发(沈忠红 胡焱)
    基于工学结合的高职课程标准研究(韩利伟)
    基于终身教育理念的电大远程开放教育(张云霞)
    关于高职生能力培养系统的构建(郝敏钗 乔振民)
    对高职生职业综合能力训练体系的探究(阚燕)
    论财经类高职应用型人才就业竞争力的提升(姜进 朱明 杨勇刚)
    [育人惠风]
    高职生思想政治教育工作体系初探(张敏)
    关于高职生职业生涯阻隔因素的分析(冀玉然)
    如何整体构建航海高职德育目标体系(刘志洲)
    [师资建设]
    关于构建高职特色科技创新团队的策略分析(向敏 孙小娅)
    高职高专图形图像处理专业教师培养初探(廖德伟 孙正广 梁莉菁)
    [就业指导]
    从重视“就业率”到提升“就业能力”(陈光辉)
    对高校毕业生困难群体的就业服务与指导(姚利[1] 廖颖[2])
    [调查研究]
    关于高职教师心理健康状况及对教学影响的调查(周燕琴 王思)
    高职心理咨询师心理枯竭现象及其对策(胡月香)
    对高职生人文素质教育现状的调查(周艳茹[1] 王子科[2])
    对高职生网络成瘾与生活事件关系的研究(张海涛[1] 苏苓[1] 王美芳[2])
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