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文献检索:
  • 投稿须知 免费阅读 免费下载
  • 《职教论坛》为全国中文核心期刊。为进一步提高期刊的规范化和标准化,也可使作者投稿有规可循,特对来稿提出如下要求: 一、稿件应有创新内容、观点明确、资料准确、结构严谨、表述清楚、文字简明;本刊特别欢迎原创性学术论文,严禁抄袭剽窃作假作者文责自负。
  • 教其“所以练” 然后教其“练” 免费阅读 免费下载
  • 我自己是一个动手能力比较差的人,所以对所有的能工巧匠都打心眼里佩服,不管是菜市场门口拉二胡的盲人、离我家不远建筑工地上的塔吊工人,还是早晨公园里抖空竹的老人,我都很佩服.更别说中央一套正在播出的“我们有一套”节目中各行各业的奇人异士了。
  • 提高农村劳动力转移水平:职业教育的功能、限度与对策 免费阅读 收费下载
  • 职业教育为农村劳动力转移服务既有必要也是可能的,高水平的农村劳动力转移必须促进城市的经济发展、促进农村发展、促进农民个人发展,因此必须从职业教育本身、现存制度环境等多视角来讨论职业教育服务农村劳动力转移问题。目前职业教育服务农村劳动力转移存在三个方面的限度:职业教育效能不高影响转移培训的质量;劳动力转移培训带来的人才外流效应影响了农村建设与发展;职业教育不能改变农民身份难以促使农村劳动力实现真正转移。要在充分发挥职业教育服务功能、为转移劳动力提供优质服务的基础上.通过树立城乡统筹发展思想,逐步完善相关政策安排,以高水平的劳动力转移促进农村发展,并实现转移劳动力在城市的可持续发展,才能最大程度突出职业教育的重大意义,从根本上提高农村劳动力的转移水平。
  • 职业教育促进农民工有序流动的路径分析 免费阅读 收费下载
  • 农村剩余劳动力出现,工业化和城市化对廉价劳动力的需求,二元制社会治理模式下城乡差距加大,必然导致农民工流向城市,而二元体制的社会治理结构又无法避免"民工荒"危机。二元体制的户籍制度致使农民工遭遇身份歧视,企业用工要求不断提高和城乡工业化差异成为农民工有序流动的障碍。职业教育在促进农民工流动过程中具有重要作用,通过国家政策和财政的支持,输出地和输入地的通力合作等路径以促进农民工有序高效流动。
  • 论“用工荒”背景下的职业教育发展策略 免费阅读 收费下载
  • 我国发生的"用工荒"现象并非缘于劳动力不足,而是劳动者对发展方式转变的意愿表达,这给予职业教育一个发展、创新的机会。产业升级要求能力培养的有效强化,校企结合是必要路径;现代企业制度要求素质教育的全面推进,知识、技能、态度要同步提升;城乡一体化要求城市要负起培养培训劳动者的责任,通过城乡职业教育的科学统筹,促使经济不发达地区的受教育者也能获得优质职业教育,帮助他们迈过城乡门槛,以破解"用工荒"难题。
  • 构建我国高等职业教育成本分担机制的对策研究 免费阅读 收费下载
  • 目前,在我国高职教育成本分担的实践中,存在着政府投入不足、受教育者个人和家庭分担比例过高、企业分担比例较低、高职院校分担能力有限等问题。构建一个由政府、企业、社会、受教育者个人及其家庭等主体共同分担高职教育成本的合理机制是缓解高职院校办学经费不足、促进高职教育良性健康发展的重要保证。
  • 高职专升本教育的定位分析与改革研究 免费阅读 收费下载
  • 高职专升本教育自1999年实施以来,为高职学院部分优秀毕业生提供了晋升本科院校的机会,建立了专本沟通的立交桥。但在实践中,高职专升本教育如何定位,专升本人才如何培养的问题越来越突出。遵循社会经济发展与高等教育自身发展规律,高职专升本教育应定位于职业性,成为本科层次职业教育的重要部分。从教育行政部门来说,要遴选合适的高职专升本教育的承担院校、完善高等职业教育体系和职业型学位、改革高职专升本招生入学方式;从高校来说,要根据职业教育定位,改革高职专升本人才培养模式。
  • 宽严并存:扩招背景下高职院校人才培养的模式选择与反思 免费阅读 收费下载
  • 高等职业教育招生规模迅速扩张导致了学校办学经费短缺、生师比逐步扩大、生源质量参差不齐等困境。同时,高等职业教育的大量扩招必然导致入学"门槛"的降低和生源质量的下降,要保障和提高教育质量就要采取"宽严并存"的人才培养模式,实现学生的"有差别性"毕业。
  • “本土化”模式下农村人力资源开发研究——基于徐州S村个案分析 免费阅读 收费下载
  • 针对农村人力资源发展与流动中的"农村——城市——农村",农民工在中间环节被消耗性使用的现象,及其人力资源开发过于依赖外部教育资源,由此进一步造成优质人力资源外流的现象,提出"本土化"——"新农民"与"融入城市"——"新市民"的发展与开发并行且行之有效的农村人力资源发展与开发的新模式。它的有效实施以相关措施为依托:社会主义新农村建设的总体进展;农村教育体系的持续完善;农业现代化程度的提升、农业补贴政策的持续实行;对农民本土创业、创新的制度扶持等。
  • 返乡农民工自主创业培训探略 免费阅读 收费下载
  • 农民工返乡创业在很大程度上促进了县域经济发展,对于解决"三农"问题,促进城乡一体化,建设社会主义新农村,贯彻落实科学发展观具有重大的意义。但是,由于国家政策扶持力度不到位,导致农民工参与培训的积极性不高,在创业的过程中也存在着许多的困难。在深入调查研究的基础上,文章分析了返乡农民工自主创业的基本情况和存在的主要问题,并针对如何科学引导和帮扶农民工返乡创业提出了策略建议。
  • 省域开放大学构建的西部解读——以陕西省为例 免费阅读 收费下载
  • 在政策推动下,全国各地出现了省域开放大学的构建热潮。文章对省域开放大学的构建进行了解读,分析了开放大学构建的西部意义与现实基础,进而以陕西开放大学构建为例,对其性质定位、任务、组织架构、办学管理体制与运行机制进行了初步设计,对开放大学构建的地方归属、法规保障、大学功能健全和特色形成等几个需要注意的问题进行了探讨。
  • 加强校企合作培养高职学生的职业关键能力 免费阅读 收费下载
  • 职业关键能力是指专业技能和专业知识以外的,从事任何一种职业都必不可少的基本能力,是一种可迁移的、对生存和发展起着重要作用的能力。职业关键能力主要由职业道德、心理承受能力等六个方面构成;加强校企合作,精心设计教学模式,是培养高职学生职业关键能力的重要途径。
  • 课程体系改革:技术本科教育一道绕不过的坎 免费阅读 收费下载
  • 高等教育的迅猛发展,形成多样化类型共存的高等教育发展趋势。技术本科教育就是多样化高等教育发展的必然产物。如何实现技术本科教育长远的发展是一个值得探讨的问题,文章从技术本科院校的课程体系改革作为切入点,对技术本科教育课程改革作了深入思考。
  • 信息化生态环境中的职业教育发展研究 免费阅读 收费下载
  • 现代社会是信息化社会,职业教育的发展置身于信息化生态环境的发展。文章阐述了职业教育信息化的内涵与特点,剖析了我国职业教育信息化的现状,论述了在信息化的生态环境中我国职业教育的发展对策。
  • 对职业教育专业教学资源库建设的探讨 免费阅读 收费下载
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求把加快教育信息化进程作为推动教育改革发展的保障措施,职业教育结合自身规律开发数字化资源,加强以优质视频、教学素材、特色专题为主要内容的专业教学资源库建设,有利于推动职业院校专业建设、课程改革和教学方法手段创新,促进优质教学资源共建共享,实现职业教育均衡发展。
  • 城乡统筹背景下职业教育评价体系研究 免费阅读 免费下载
  • 张瑞、朱德全在《继续教育》2011年第3期中撰文指出,城乡统筹背景下职业教育评价体系是体现城乡职业教育发展"低端不低"、"高端更高"的评价理念,是以促进职业教育城乡均衡发展为目标的,面向未来的、协商式评价体系。
  • 德国职教发展之社会结构及文化传统探源 免费阅读 免费下载
  • 李俊在《清华大学教育研究》2011年第1期中撰文.通过对德国社会结构的分析和关于职业的文化传统的论述.剖析了德国年轻人选择双元制职业培训的深层原因.并试图回答两方面问题:一方面,德国双元制职业培训能够为培训者带来怎样的职业前景.这一职业前景与其他的教育及培训途径相比,有何优劣;另一方面.职业在德国文化中具有怎样的意义和内涵.其文化对于职业的这种理解如何体现在职业教育和培训之中。
  • 金融危机背景下的农村职业教育发展 免费阅读 免费下载
  • 孙颖、于伟在《东北师大学报(哲学社会科学版)》2011年第2期中撰文.阐述了金融危机背景下农村职业教育的作用.分析了农村职业教育在危机环境中得到发展的可行性.并在此基础上提出发展农村职业教育的相关做法与建议。
  • 低碳经济时代的职业教育变革 免费阅读 免费下载
  • 刘晓在《职教通讯》2011年第5期中撰文指出,为绿色就业服务,培养合格的环境保护人才,在职业教育内容中渗透多元化的环保教育内容,将是今后职业教育改革的一项重要内容。进入21世纪,保护环境,发展低碳经济成为全球社会发展的主趋势,职业教育在这一进程中也发挥着不可替代的作用。
  • 合理性视域中的职业教育政策追究 免费阅读 免费下载
  • 陈向阳在《教育与职业》2011年第5期中撰文指出,作为一种特殊教育政策,职业教育政策牵涉主体更多.主体间的各种关系更复杂。因此。作者认为。职业教育政策合理性的实现.需要从程序正义与逻辑一致性之形式合理性.科学性与正当性之实质合理性.需求价值共识与公共利益之实践合理性三个方面进行。
  • 论职业能力的价值取向 免费阅读 免费下载
  • 陈庆合、郭立昌、路宝利在《职教论坛》2011年第6期中撰文指出。我国职业教育发展的几十年中.对一些基本问题的讨论始终伴随着许多争论和分歧.特别是对职业能力的认识存在很大差别.致使职业教育教学实践无所适从。为此.作者对职业能力的价值取向进行了分析。以期为职业教育能够培养一流职业人才.提供理论和认识上的依据。
  • 我国职业院校创业教育发展中的政策问题与对策分析 免费阅读 免费下载
  • 段素菊在《中国职业技术教育》2011年第4期中撰文指出,创业与创业教育能够有效开展不仅取决于学校教育.还取决于整个社会的创业环境与制度的完善程度。因此.作者认为有必要从制度与政策层面认真探讨我国目前创业教育发展影响因素以及未来发展路径。
  • 新时期我国农村职业教育发展模式创新 免费阅读 免费下载
  • 刘洪银在《职业技术教育》2011年第4期第32卷中撰文指出,针对我国农村职业教育发展目标和发展创新的要求.应建立以技能型人才培养为核心.以双转型为导向的哑铃型全民农村职业教育模式,、哑铃型全民农村职业教育模式.指的是一端是入口即教育投入分担和职校生源拓展.另一端是出口即职教与普教交互式发展和就业转型.中间足校企合作的培养方式.
  • 职业教育:非均衡状态下的协调发展——推进区域职业教育均衡发展的战略选择 免费阅读 免费下载
  • 马树超、王琴、唐林伟在《教育发展研究》2011年第5期中撰文探讨了职业教育非均衡状态下的防调发展问题,提出了推进区域职业教育均衡发展的战略选择。
  • 职业教育办学模式改革研究:回顾与展望 免费阅读 免费下载
  • 陈旭峰在《现代教育管理》2011年第2期中撰文回顾了国内外对职业教育办学模式改革的研究.发现了其中存在的一些不足.进而指出今后研究的重点和难点,以及有待创新之处。
  • 制度供给与制度设计:促进农村职业教育发展的思考 免费阅读 免费下载
  • 汤善芳在《继续教育研究》2011年第2期中撰文,对我国农村职业教育存在的制度缺陷、制度供给方式的变革方向及制度设计思路做出了论述。
  • 中美社区学院的比较与启示 免费阅读 免费下载
  • 杨平在《成人教育》2011年第3期中撰文,比较了中美社区学院异同并分析了相关问题.为我国社区学院发展提供参考。 首先.作者分析了中美社区学院的共同点。1.秉承教育民主,在高等教育大众化过程中发挥巨大作用。中美社区学院的发展使命都是建立以政府为导向的面向全民的公共教育体系,为促进教育民主、教育公平做出了巨大贡献。
  • 高职教师反思型校本培训模式研究与实践——以嘉兴职业技术学院为例 免费阅读 收费下载
  • 高职教师反思型校本培训是高职教师立足本校实际,在反思的基础上自觉培训,主动提升专业发展水平的教育活动形式。文章在剖析其内涵与特点的基础上,探讨了高职教师反思型校本培训的基本模式。
  • 职教师资(职技师范生)职业核心能力抽样调查与分析 免费阅读 收费下载
  • 对高等职业技术师范院校职技师范生的抽样调查结果显示,在专业教学能力、实践教学能力和教育教学能力培养方面均存在着程度不同的问题和不足,只有有效地解决这些问题和不足,才能不断提高高等职业技术师范院校中职师资的职前培养质量,为中职学校输送合格的师资。
  • 高职院校兼职教师队伍建设策略分析 免费阅读 收费下载
  • 兼职教师作为高职院校师资队伍的重要组成部分,在高等职业教育发展中发挥了重要作用。文章结合高职院校对兼职教师的基本要求及高职院校兼职教师的现状,提出了高职院校兼职教师队伍建设的相关策略。
  • 职业教育国际合作的成效研究:定位、功能与组织——关于中德高职师资项目成果探究的启示 免费阅读 收费下载
  • 回溯中德高职师资培训项目三年来的项目实施过程,通过对项目实施成果的研究,带给职业教育国际合作的启示在于:基于任务驱动的项目定位——针对性强、基于辐射引领的项目功能——实用性强、基于系统集成的项目组织——整体性强,是职业教育国际合作成功的关键。
  • 职业教育法修订历程回眸 免费阅读 收费下载
  • 新《职业教育法》(草案)经过三年多的紧张起草工作,已经大体形成送审稿,准备提请国务院审议,标志着中国职业教育法制建设即将进入一个新的历史阶段。文章回顾了整个《职业教育法》修订历程,对新《职业教育法》(征求意见稿)进行了总结和评述。
  • 中等职业教育国家助学金政策研究述评 免费阅读 收费下载
  • 近年来,关于中等职业教育国家助学金政策的各种研究渐次增多,归纳起来,大致涉及到中等职业教育国家助学金政策的积极意义、政策的成效、政策实施中存在的问题、完善中等职业教育国家助学金政策的建议等几大方面的内容。
  • 高职院校新型产学合作教育模式的实践研究 免费阅读 收费下载
  • 文章从现阶段高职院校产学合作教育工作中存在问题的分析出发,系统地论证和分析了高职院校产学合作教育的意义与原则,并依据浙江机电职业技术学院在产学合作教育中的创新思路和经验,介绍了学院在全国首创的基于三重融合、四方联动的新型"产学合作工作站"的教育模式。本研究具有较高的创新性和推广价值。
  • 论金融危机给高职院校带来的挑战与机遇 免费阅读 收费下载
  • 由美国次贷危机引发的国际金融危机对我国高职教育和高职院校带来了一定的影响。文章全面探讨了金融危机下高职院校谋求发展的瓶颈问题,认为把握机遇、寻求契机是高职院校谋生存、求发展的必然选择,并就如何转"危"为"机"进行了探讨,以期对高职院校发展提供参考意见。
  • 美国中等职业教育资助制度的历史考察 免费阅读 收费下载
  • 考察美国中等职业教育资助制度的发展历史可知,美国中职资助制度可以划分为三个阶段:英殖民者通过相关法令对学徒制的救济阶段(17世纪初至18世纪末);州议会立法资助中等职业教育阶段(19世纪上半叶);联邦政府立法资助阶段(19世纪中期至今)。目前美国中职资助政策的范围逐步扩大,形成了以联邦政府立法资助为主、州议会立法和社会相关资助为辅的中等职业教育资助政策体系。
  • 民国时期职业技术师范教育的理论探索与研究 免费阅读 收费下载
  • 职业技术师范教育是培养职教师资的摇篮。因而,它的发展与职业教育的发展密切相关。民国时期,得益于当时特殊的国内外环境,职业教育在这一时期得到了迅速的发展。职业教育的发展使得师资培养日渐成为教育者、研究者们等关注的焦点。因而,这一时期对职教师资的研究与探索活动逐渐增多,且呈现出诸如研究队伍形成一定规模、研究内容多样、研究成果丰富的特点。
  • 投稿须知 免费阅读 免费下载
  • 《职教论坛》为全国中文核心期刊。为进一步提高期刊的规范化和标准化,也可使作者投稿有规可循,特对来稿提出如下要求: 一、稿件应有创新内容、观点明确、资料准确、结构严谨、表述清楚、文字简明;本刊特别欢迎原创性学术论文,严禁抄袭剽窃作假作者文责自负。
  • 投稿须知
    [名家视野]
    教其“所以练” 然后教其“练”(庄西真)
    [理论经纬]
    提高农村劳动力转移水平:职业教育的功能、限度与对策(唐智彬[1] 石伟平[2])
    职业教育促进农民工有序流动的路径分析(张宇 肖凤翔)
    论“用工荒”背景下的职业教育发展策略(董存田)
    [高职研究]
    构建我国高等职业教育成本分担机制的对策研究(李博)
    高职专升本教育的定位分析与改革研究(王彤 朱科蓉)
    宽严并存:扩招背景下高职院校人才培养的模式选择与反思(王贤)
    [成人教育]
    “本土化”模式下农村人力资源开发研究——基于徐州S村个案分析(郭长伟)
    返乡农民工自主创业培训探略(康和平[1] 蔡成芹[2] 周永杰[3])
    省域开放大学构建的西部解读——以陕西省为例(孔令军[1] 田季生[2])
    [硕博在线]
    加强校企合作培养高职学生的职业关键能力(樊艳君[1] 夏全星[2])
    [技术教育]
    课程体系改革:技术本科教育一道绕不过的坎(李艳霞[1] 夏建国[2])
    [专题研究]
    信息化生态环境中的职业教育发展研究(李梦卿[1] 李珊[2])
    对职业教育专业教学资源库建设的探讨(陈拥贤)
    [学术前沿]
    城乡统筹背景下职业教育评价体系研究
    德国职教发展之社会结构及文化传统探源
    金融危机背景下的农村职业教育发展
    低碳经济时代的职业教育变革
    合理性视域中的职业教育政策追究
    论职业能力的价值取向
    我国职业院校创业教育发展中的政策问题与对策分析
    新时期我国农村职业教育发展模式创新
    职业教育:非均衡状态下的协调发展——推进区域职业教育均衡发展的战略选择
    职业教育办学模式改革研究:回顾与展望
    制度供给与制度设计:促进农村职业教育发展的思考
    中美社区学院的比较与启示
    [师资建设]
    高职教师反思型校本培训模式研究与实践——以嘉兴职业技术学院为例(刘桂林[1] 巢新冬[2] 顾金孚[2] 杨志刚[2])
    职教师资(职技师范生)职业核心能力抽样调查与分析(徐英俊 翟红英)
    高职院校兼职教师队伍建设策略分析(徐冬梅 黄教珍)
    [职教论语]
    职业教育国际合作的成效研究:定位、功能与组织——关于中德高职师资项目成果探究的启示(吴全全)
    职业教育法修订历程回眸(隋亮)
    中等职业教育国家助学金政策研究述评(韩云鹏)
    高职院校新型产学合作教育模式的实践研究(梅鲁海 金文兵)
    论金融危机给高职院校带来的挑战与机遇(李星)
    [海外纵览]
    美国中等职业教育资助制度的历史考察(高佳)
    [职教史话]
    民国时期职业技术师范教育的理论探索与研究(查玉凤 杨大伟)

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