设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 投稿须知 免费阅读 下载全文
  • 《职教论坛》为全国中文核心期刊。为进一步提高期刊的规范化和标准化,也可使作者投稿有规可循,特对来稿提出如下要求:
  • 一线劳动者的幸福感与职教发展 免费阅读 下载全文
  • 温家宝总理将"人民的幸福感"提到了我国的十二五规划当中,成为了我国新五年的战略目标。"幸福感"亦成为了今年全国两会上最振奋人心也是最令人憧憬的词汇。循着这个逻辑,
  • 关于高职实践教学研究及其创新路径 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育属于高等教育的重要组成部分,为国家经济社会建设培养高素质、高技能型人才起到十分积极的作用。高职院校必须不断进行实践教学创新,才能培养适应市场需要,能够进行创新的各类创新型人才。通过对高职实践教学现有研究成果的综述,把握其发展趋势,提出实践教学的创新路径,为提高高等职业教育质量服务,促进人才培养水平的提升。
  • 对我国高等职业教育投入资源的分析 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育的发展迅速,为中国高等教育从精英阶段迅速跃升至大众化阶段提供了巨大的支持。在规模扩展的同时,中国高等职业教育也面临着诸多问题,其中比较棘手的就是教育经费问题。就如何开辟高等教育经费投入渠道多元化提出了相应的对策和措施,为进一步完善我国高等职业教育提出了一些务实的建议。
  • 品牌目标下的高职发展规划顶层设计——以宁波“红帮”品牌建设为例 免费阅读 下载全文
  • 高职品牌目标对教育规划发展所承担的目标,研究高职教育目标设定在人的发展目标保障之间的逻辑关系。教育顶层设计的逻辑对应取决于"规划"还是"设计"。宁波"红帮"模式,在注重现代技术和产品创新同时,形成了我国现代服装工程体系中众多的"第一",从专著到教材,从技术到产业,从工艺到设计。
  • 从公司法视野看高校治理模式的改革 免费阅读 下载全文
  • 已建立现代企业制度的国有公司与高等院校在投资主体、主管行政机构、独立的市场经济主体等方面都有许多相似之处,这使得高校治理模式改革借鉴国有公司现代企业制度改革的成功经验成为可能。在比较国有公司与高校外部属性的相似性基础上,借鉴国有公司的现代企业治理模式,提出了当前高等院校治理模式改革的设想。
  • 从职业教育看高职“创业教育”模式的建立——以青岛酒店管理学院为例 免费阅读 下载全文
  • 在当今职业教育飞速发展的阶段,创业教育作为一种新的教育理念备受关注,它是适应人才需求变化的要求,也是高等职业教育培养目标的要求。[1]因此,在高职院校教育体系下开展创业教育,提高高职学生在社会上的生存能力,缓解就业压力已经成为必然。从高职院校职业教育中创业教育的视角出发,探讨目前存在的问题,结合实例分析了在具体教学模式中运行创业教育的方法,并提出解决问题的途径。
  • 高职课程标准与职业岗位技能标准对接探究 免费阅读 下载全文
  • 高职课程标准是对学生经过高职教育这一阶段学习之后的"学习结果"和"认知、情感与动作技能"等的描述,一方面对课程具有规范、指导、评价和组织等功能,另一方面是构建工学结合课程体系、实施工学结合教学模式的重要基础。通过对高职课程体系解构与重构、高职课程标准的内涵、功能及内容进行阐述,探讨高职课程标准与职业岗位技能标准是否需要对接,如何对接,旨在为高职课程标准制定提供新思路,有力推进高职院校基于工作过程的课程改革。
  • 关于高职学风建设的“疏”与“堵” 免费阅读 下载全文
  • 高职高专院校的学风建设具有紧迫性、长期性、艰巨性、复杂性的特点。发生学风不正的原因很多,有学生的自身原因,学校原因,社会环境原因等多种方面,各学院学风不正的产生机理不尽相同,所以加强学风建设的方法和渠道也不尽相同,但从学风建设和管理的理念上都应该做到"疏"与"堵"相结合的方式。"疏"是"堵"的基础,"堵"是"疏"的手段,只"疏"不"堵"则没有力量,只"堵"不"疏",则物极必反,只强调某一方面都是片面的。
  • 对城镇化下劳动力职业教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 城镇化是地区或国家文明的重要指标,也是人类文明发展的必经之路。江西省是一个传统的农业大省,要实现在中部率先崛起,就必须顺应由农业走向工业这一历史大潮,并且要在这一大潮中有更大的作为,而丰富的劳动力资源是实现江西省这一宏伟发展目标的重要因素。江西省农村人口占全省人口的63%,如何将人口大省,转为人力资源大省,特别是如何将农村富余劳动力培训成适合江西城镇化发展的劳动力资源,将是江西省城镇化持续健康发展的一个关键。所以围绕农村富余劳动力的培训的职业教育就显得尤为重要,面对未来发展,如何重新审视文化教育与职业教育并重的学校布局与管理,创出富有江西特色的职业培训模式将是江西教育的一个重要课题。
  • 对职业教育课程改革的再思考 免费阅读 下载全文
  • 针对目前职业教育课程特点,从学生的全面发展、社会需求等方面论述目前职业教育课程改革中存在的问题,提出应解决课程目标的社会定位、课程设置应体现人文教育与职业教育的融合、课程体系的建设应广泛参与等策略来保证课程改革,提高教学质量。
  • 新形势下中等职业学校的教育课程改革 免费阅读 下载全文
  • 教育课程改革是职业教育适应社会发展的必然,是学校教学管理的主要内容。教育课程改革应以培养目标为出发点,而且从课程设置、课程模式、课程内容与教材、教法和教学手段等多方面同时进行,这样才能确保课程之间的协调性和课程系统功能的最佳发挥。
  • 关于高职就业指导课教学模式的探究 免费阅读 下载全文
  • 就业指导课是高职院校开展就业指导工作的重要手段和方式,为了进一步提高就业指导课的教学质量,增强就业指导课的实效性。对就业指导课案例教学模式、互动教学模式和体验式教学模式的内涵、教学环节的实施、教学中因注意的问题等进行了探究。
  • 关于实践教学在高职生就业指导课中的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 随着改革开放和市场经济的发展,我国大学毕业生由统一分配变为自主就业,就业指导课也随之走进了高校讲台。从职业生涯规划设计、就业材料制作、模拟招聘、校内外兼职和创业设计等方面,探讨实践教学在高职生就业指导课中的重要作用。
  • 基于CDIO的高职软件开发专业课程体系设计 免费阅读 下载全文
  • 从高职软件开发专业的人才培养目标分析入手,认清和理解本专业的课程特点和要求,在此基础上引入CDIO工程教育理念,并有机融合工学结合、项目化教学的优势,强调企业深入合作,强调职业能力培养,设计出适合高职学生的软件开发专业课程体系;介绍了课程体系的具体实施,并探讨了保障措施以确保课程体系的有效实施。
  • 关于商务翻译特点与商务翻译教材的编写 免费阅读 下载全文
  • 在高校外语专业和高职院校中,商务翻译是一门培养商务翻译人才的重要课程。该课程近年来发展很快,商务翻译教材出版量大增就是明证。但是至今没有一部比较权威的商务翻译教材,而且出版的教材质量也良莠不齐。从商务翻译的特点出发,结合翻译教材编写的特点和总的原则,提出:翻译教师不要局限于某一本教材,应综合各教材之长,有选择地使用,鼓励自编教材;商务翻译教材的编写要注重实践性,理论介绍不宜过多;材料的选择要注意时效性和地方性,鼓励就地取材;商务翻译教材的编写要考虑学生的需求和社会的需要。
  • 以多元智能理论构建高职数控实训教学新模式 免费阅读 下载全文
  • 借鉴霍华德.加德纳的多元智能理论,遵循一定的步骤,可以构建出适应数控实训教学课程目标要求的教学新模式。实施教学新模式的关键在于"因材施教":因学生的个性特点和个体智能差异而施教,因教材内容不同而采用不同的教学模式、策略。以数控铣削加工实训课程为例,采取科学策略,构建和实施:教学项目分解与任务分析、小组合作学习、课堂讨论的教学新模式。实现了课程教学目标、培养了学生的核心能力、全面发展学生智能、最终实现人人成才。
  • 以学习情境为载体的《机械零部件设计》课程改革 免费阅读 下载全文
  • 《机械零部件设计》课程是高职机械类专业的一门非常重要的技术基础课。针对该课程目前教学现状及存在的主要问题,提出了"以学习情境为载体的工作过程系统化的课程教学"的改革理念与思路,并就课程改革具体实践方案进行了深入地探讨和研究。最后通过初步尝试情况,验证了此改革方案的可行性和实效性。
  • 论证券投资实践课教学中的逻辑推理能力培养 免费阅读 下载全文
  • 从逻辑推理的概念入手,对证券投资实践课教学中如何培养形象思维、抽象思维与灵感思维进行了分别阐述,提出了"基于逻辑推理的投资决策—投资过程中的判断推理,是投资决策成功的关键"的新观点,在实践课教学中得到了检验与证明,并取得了良好的教学效果。
  • 对高职《电气控制与PLC》课程教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 在总结多年教学实践的基础上,提出了一种旨在培养学生工程能力的"工程体验式"教学方法,结合"电气控制与PLC"课程教学,介绍了在教学过程中的具体做法。强调安装调试过程及自动化产品使用手册、工程图纸等技术文件的使用在教学过程中的重要性和必要性。教学实践表明,"工程体验式"教学法,在高等职业技术教育教学中行之有效。
  • NLP身心语法程序学对高职生思政教育的启示 免费阅读 下载全文
  • NLP身心语法程序学是Bandler、Grinder等人提出的一种综合性心理学模型。该模型基于语言学,结合了认知心理学、心理动力学、行为主义、人本主义等几种相对成熟的理论,尝试对心理学提供一种更为综合的研究范式。NLP对高职大学生思想政治教育理念、教育内容、教育媒介和实效性方面有很多启示。
  • 关于以就业为导向的高职课程新体系开发 免费阅读 下载全文
  • 构建科学的课程体系是实现高职教育人才培养目标的重点。高职课程体系改革要创新发展思路,从课程建设、教学条件等方面着手,加强保障措施为手段,使"以就业为导向"的高职课程体系改革落到实处。
  • 关于提高高职物流管理专业顶岗实习质量的策略 免费阅读 下载全文
  • 顶岗实习是贯彻实施工学结合人才培养模式、推行生产劳动和社会实践相结合的学习模式的重要途径。围绕高职院校物流管理专业顶岗实习的核心问题—"顶岗实习的质量问题"展开了论述,探讨了顶岗实习教学改革的新思路。
  • 对高职导师制培养模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 高职院校市场营销与策划专业是以应用为导向,以突出培养专业实践技能为主要目标的专业。针对这一目标,在研究分析了当前高职院校实践教学的现状和突出问题的基础上,提出和论述了在学生社会实践阶段采用导师制培养模式是培养高素质应用型人才的主要途径问题。
  • 利用“双循环”模式建设校外合作实习基地 免费阅读 下载全文
  • 提倡教学实习基地建设,是普通高等师范院校音乐教育教学实践中至关重要的一个环节。以树立实践教学与理论教学并重的观念,确立实践教学改革的核心地位,鼓励学生参加实践教学环节的改革为契机,力求建立起以实践教学为基础,课程设计为补充,集中实践为重点的"双循环"实践教学环节的完整体系。
  • 高职生职业素养教育与教学并举策略初探 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育是培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。其培养方向的社会定位和高职教育的功能决定了高职人才的培养,应该特别注重培养学生的职业素养。通过研究职业素养教育现状及存在的问题,着重探讨如何实现职业素养教育与教学的融合,不断提高高职毕业生的软实力。
  • 高职生社会主义核心价值观教育刍议 免费阅读 下载全文
  • 高职院校学生毕业后将成为我国社会主义事业的建设者,他们代表了中国的未来和希望。高职院校学生能否树立起社会主义核心价值观,将直接影响到我国社会主义建设事业的成败和中华民族的兴衰。分析了当前高职院校学生价值观存在的问题,并提出了社会主义核心价值观教育的途径与方法。
  • 论高职院校思想政治教育的环境 免费阅读 下载全文
  • 进行思想政治教育需要一个良好的环境,良好的教育环境能够启发人们的思维、激励人们的情感、调动人们的主动性和积极性,良好的教育环境可以通过潜移默化、不断渗透、日积月累,使人们在不知不觉的过程中受到教育。因此,进行思想政治教育,一定要重视外环境的优化和内环境的建设。
  • 高职生职业教育与思想政治教育刍议 免费阅读 下载全文
  • 高职教育具有自身的特殊性,"能力本位,德育为先"深刻表明职业教育与思想政治教育两者间的双向合力、互动和影响关系。高职院校思想政治教育只有牢牢抓住"职业"属性,依托于"职业",为职业教育服务,为学生职业生涯和人生幸福服务,才能为高职教育人才培养目标的实现提供保障。
  • 试论创造力及创新人才培养 免费阅读 下载全文
  • 创造力是思想的能力和行动的能力的结合,是探索精神和发明欲望的成果,因而创造力的激发受到智力因素和非智力因素的影响;创新人才的基本特征表明在创新人才培养中应该特别重视学习素质、思维能力、创新人格、问题意识以及科学素质与文化素养的培养。
  • 关于高职会计专业职业道德培养模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 我国的教育需要创新,会计教育更是如此,随着我国经济突飞猛进地发展,社会对会计人才素质的要求也大大地提高,会计人员不仅要有完善的知识体系结构,较强的实践能力和开拓创新精神外,更应具备良好的职业道德修养。高职高专作为培养会计后备军的摇篮,不仅要关注学生的专业知识水平,更要加强其会计职业道德教育。在分析高职高专会计职业道德教育的必要性和当今会计职业道德培养模式存问题的基础上,提出了一些构建会计专业学生职业道德培养的方法。
  • 基于CDIO的高职创新人才培养模式探析 免费阅读 下载全文
  • CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,是由美国麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所知名大学共同研究出来的一种全新的工程教育理念。分别从:CDIO理念运用于高职教育研究的现状分析;CDIO理念运用于高职教育的价值解析;基于CDIO的高职创新人才培养的模式探析等三个方面创造性地建构了高职创新人才的培养模式,具有深远的理论意义和现实价值。
  • 关于解决就业问题的多元化教育途径 免费阅读 下载全文
  • 面对当前大学生就业难的挑战,许多高等院校推出了多元化教育策略和学习规划。如何使多元化教育的推广切中要害,显示出它的优越性。从教育政策、课程规划及就业指导等三个方面做了一些有实效的探索。
  • 让团体心理训练走近高职教师 免费阅读 下载全文
  • 随着高等职业教育的快速发展,高职院校招生规模不断扩大,高职教师的工作压力也越来越大。如何维护高职院校教师的心理健康水平,缓解工作压力,对于提高职业类院校教育教学质量具有重要的意义。团体心理训练的特点和优势,决定了在高职教师群体中开展此类训练对于提高高职教师队伍的心理素质、心理健康水平,促进其心理成长具有积极意义。
  • 试论高职教师管理理念转变 免费阅读 下载全文
  • 纵观我国高职院校教育教学的管理,归根结底是人的管理,教师管理的好坏直接关系到教育教学质量的高低。随着我国高等职业教育的迅速发展,学校对高职教师的管理与评价面临着越来越严峻的挑战。在借鉴国外高职教师管理理念的基础上,结合我国的实际情况,提出了树立以人为本的管理新理念,通过科学培养和评价,努力创造有效的激励体系,使高职教师的潜能在工作中得到最大限度地发挥。
  • 掌握科学规律 积极推进辅导员工作科学化 免费阅读 下载全文
  • 辅导员工作的科学化与专业化、职业化密切相关,新时期下要实现辅导员工作科学化水平的进一步提高,需把握辅导员工作的科学定位、明确中心工作,遵循科学规律,实现辅导员工作科学化与制度化的有机统一;掌握科学方法,不断增强辅导员工作的主动性能动性;对辅导员实行科学培训,不断激发辅导员工作的创造活力
  • 关于高职生就业力及其培养的调查 免费阅读 下载全文
  • 就业力是指能够凭借自己的努力找到工作,并使自己的岗位工作得到用人单位的认可,甚至在工作中做出突出业绩的个体内在综合实力。通过大量调研与统计学分析,发现高职学生就业力构成的要素主要包括七个方面,依次是诚信;自律、负责与再学习;目标、吃苦与沟通;心理调节能力;专业知识与技能;独立、创新与主动适应;实践经历。据此提出培养高职学生就业力的五条建议。
  • 基于AHP的高等教育均衡发展满意度量化评价的实证分析 免费阅读 下载全文
  • 引用较成熟的顾客满意度理论,提出了区域高等教育均衡发展满意度的概念。设立满意度评价指标体系,通过调查问卷的方式,运用AHP层次分析法及模糊数学理论,构建综合评判数学模型,分析量化教育受众对区域高等教育均衡化的满意度,为我国当前教育均衡的攻坚阶段提供理论支持。
  • 关于高职课程改革效果的两种方法评价调查 免费阅读 下载全文
  • 通过知识技能测试和课程教学模式实施效果问卷调查获得实验数据,然后运用SPSS中的两种方法对辽宁石化职业技术学院AutoCAD课程改革的实施效果进行科学的定量分析后一致认为:实施项目化的课程教学模式比实施常规的课程教学模式教学效果好,差异显著。
  • 对大学生网络安全意识及教育现状的调查 免费阅读 下载全文
  • 对大学生网络安全意识及教育现状展开调查,并在此基础上对提高大学生网络安全意识及如何开展网络安全教育等方面作出初步的思考。
  • 投稿须知
    [卷首]
    一线劳动者的幸福感与职教发展(葛力力)
    [综合研究]
    关于高职实践教学研究及其创新路径(冯燕芳)
    对我国高等职业教育投入资源的分析(钱胡风)
    品牌目标下的高职发展规划顶层设计——以宁波“红帮”品牌建设为例(竺梅芳 毛大龙)
    从公司法视野看高校治理模式的改革(易峥英 段明)
    从职业教育看高职“创业教育”模式的建立——以青岛酒店管理学院为例(刘慧敏)
    高职课程标准与职业岗位技能标准对接探究(陈晓琴)
    关于高职学风建设的“疏”与“堵”(梁树星)
    对城镇化下劳动力职业教育的思考(应中赋)
    [教改花地]
    对职业教育课程改革的再思考(沙晓艳 崔永红)
    新形势下中等职业学校的教育课程改革(周卫忠[1] 赵源源[2] 姚永卫[2])
    [春华秋实]
    关于高职就业指导课教学模式的探究(郁雯 郭建敏 陶美成)
    关于实践教学在高职生就业指导课中的重要作用(周奎国)
    [教海拾贝]
    基于CDIO的高职软件开发专业课程体系设计(许益成[1] 毕小明[2] 闻红华[1] 周丹[1])
    关于商务翻译特点与商务翻译教材的编写(陈传显[1] 张薇[2])
    [专业课程]
    以多元智能理论构建高职数控实训教学新模式(丘立庆)
    以学习情境为载体的《机械零部件设计》课程改革(张金美)
    论证券投资实践课教学中的逻辑推理能力培养(黄志军 彭旺明)
    对高职《电气控制与PLC》课程教学的思考(徐茜)
    [技能开发]
    NLP身心语法程序学对高职生思政教育的启示(韩丹)
    关于以就业为导向的高职课程新体系开发(廖敏霞 廖礼平)
    关于提高高职物流管理专业顶岗实习质量的策略(毛小萌)
    对高职导师制培养模式的探讨(周明)
    利用“双循环”模式建设校外合作实习基地(李琦)
    [育人惠风]
    高职生职业素养教育与教学并举策略初探(翟藏库 李荣娴 赵英华)
    高职生社会主义核心价值观教育刍议(薛铭)
    论高职院校思想政治教育的环境(王琴)
    高职生职业教育与思想政治教育刍议(张荣香 张英明)
    试论创造力及创新人才培养(刘芸)
    关于高职会计专业职业道德培养模式的探讨(邹真华)
    基于CDIO的高职创新人才培养模式探析(薛健飞 袁志华 谢旭东)
    关于解决就业问题的多元化教育途径(龚晓泉 刘凤兰)
    [师资建设]
    让团体心理训练走近高职教师(曲萌[1] 马晓晴[2])
    试论高职教师管理理念转变(樊向前)
    掌握科学规律 积极推进辅导员工作科学化(黄牡丹)
    [调查研究]
    关于高职生就业力及其培养的调查(池卫东[1] 杨惠欣[2] 秦丽君[2])
    基于AHP的高等教育均衡发展满意度量化评价的实证分析(汤兆平 漆昕 陈玉洁)
    关于高职课程改革效果的两种方法评价调查(梁清山)
    对大学生网络安全意识及教育现状的调查(刘新华[1] 巢传宣[2])
    《职教论坛》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2