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  • 村庄少年归何处 免费阅读 下载全文
  • 父母虽年事已高,在老家还种了一点地,头几年我是反对的,怕累坏了他们的身体,近几年随着到处是防不胜防的有毒食品,我倒是支持父母在家种地了,一是有利于他(她)们活动活动身子骨,二来我也能够吃上放心面粉。今年麦收时节回家帮父母收麦子,遇到邻居家因为打工工厂倒闭而被迫回家的青年小赵。他17岁高中没毕业就出去打工,
  • 论现阶段我国职业教育的公益性 免费阅读 下载全文
  • 正确区分公益事业与公益性事业对于准确把握职业教育公益性内涵有着十分重要的意义。在职业教育公益性价值实现方面,我国现阶段应在合乎规律性与合理性的前提下引入市场经济资源配置的规则并借助市场的力量推进职业教育公益性价值实现方式的多样化。无论是公立的还是私立的职业教育机构,只要具备办学资质和条件且具有办学特色,政府就应该予以应有的鼓励与支持。在职业教育公益性价值实现上,政府永远是主导者,公立职业教育机构永远是主力军,同时,私立职业教育机构也决不能缺位,行业企业具有义不容辞的责任与义务。
  • 职业教育回归生活世界的基本方式 免费阅读 下载全文
  • 依据对"生活世界"真实内涵的解析,职业教育回归"生活世界"可以在"观念"和"实体"两个层面,通过如下三种方式得以实现:一是转变职业教育的思维方式,实现职业教育理念回归"生活世界";二是突显职业教育课程的职业性,实现职业教育课程回归"生活世界";三是强化职业教育教学的实践性,实现职业教育教学回归"生活世界"。
  • 高职教育结构生态环境的调适与优化 免费阅读 下载全文
  • 文章分析了影响高职教育发展的经济结构、产业结构、职业结构等所构成的结构生态环境;描述了当下高职教育专业结构不适应、布局结构不平衡、类型结构不丰富、层次结构不系统的生态环境状况;并提出了优化专业结构、丰富类型结构、完善层次结构、调适布局结构的相应对策。
  • 高职院校通识教育探析 免费阅读 下载全文
  • 当前,在高职开展通识教育是时代发展的需要、是我国高等教育改革的需要、是企业界与学生们的需要。文章以A大学与B学院为例,发现综合性大学与高职院校在开展通识教育的出发点、理念、课程设计、教学方法以及通识教育与专业教育的结合方式等方面均存在不同。由此,作者提出了高职开展通识教育的策略:正确处理通识教育与专业教育的关系;选择适合自身特点的通识课程内容;改革现有通识课程教学方法。
  • 近年来我国农民工教育培训研究综述 免费阅读 下载全文
  • 近年来,学界关于农民工教育培训的研究主要涉及农民工教育培训的现状和对教育培训的需求、农民工教育培训的重大意义、农民工教育培训存在的主要问题、对农民工教育培训的对策、农民工教育培训的研究视角、农民工教育培训的国外做法和经验等数个方面。文章对学界近年来的研究成果进行了综述,在此基础上,分析了农民工教育培训研究存在的一些不足并提出了今后的研究趋向。
  • 就业环境与新生代农民工的择业行为——基于贵州省的实证调查 免费阅读 下载全文
  • 新生代农民工已逐渐发展为农民工群体的主体,其择业行为与其就业质量息息相关。本研究结果表明:现阶段,新生代农民工择业行为在不同程度上呈现出不理性状态,而就业培训、就业援助、社会保障、公共服务、户籍管理等构成的政策环境以及市场需求的数量、市场需求的结构、就业市场的公平性等构成的市场环境对新生代农民工择业行为有显著影响。因此,要切实优化新生代农民工的就业环境,引导其由目前"生存型择业"提升为"发展型择业",从而提高其就业质量。
  • 以行业为主导的职业教育模式的优点分析 免费阅读 下载全文
  • 以行业为主导的职业教育模式作为一种能够促进行业需求及时、准确地反映于职业教育中,以培养与社会实际需求相适应的职业技术人才的教育形式或教育样式,无论是对职业技术学校,还是对政府,以及对企业来说,都具有诸多优点。在我国力图促使企业参与职业教育、实行校企合作的效果并不尽如人意的今天,实行以行业为主导的职业教育模式尤为迫切。
  • 行业的职业教育指导职能分析 免费阅读 下载全文
  • 从职业教育对行业的需求分析,行业是发达国家职业教育发展历程中重要的推动力量,是我国职业教育发展的历史选择,是职业教育人才培养的理性诉求;从行业对职业教育的需求分析,职业教育是行业实现利润最大化的需求,是行业本质特征的需求,是行业可持续发展的需求。行业的职业教育指导职能主要有开展职业教育公共服务,统筹行业内职业教育和培训资源的优化配置,积极参与职业教育人才培养全过程,单独或联合举办职业学校和培训机构。
  • 职业态度与职业能力的关系之辨——基于文化价值观视域下的审思 免费阅读 下载全文
  • 关于职业态度与职业能力的概念及二者究竟孰重孰轻、关系如何,目前还没有达成共识。从文化价值观的视角来看,在不同国家和民族,不同历史时期对职业态度与职业能力的侧重有所不同,但这些差异并不是绝对的、不可跨越的,而是在具体的情景中有着相互的交叉和渗透。随着社会的不断发展,人们对职业态度与职业能力的认识终将达到统一。
  • 我国通用技能研究的回顾与思考 免费阅读 下载全文
  • 我国通用技能的研究经历了研究起步、初步发展和纵深发展三个阶段,在通用技能的内涵、培养以及国际比较等方面取得了一系列成果,但也存在着通用技能内涵的争议性、培养的可操作性、研究的局限性等问题。今后应当围绕我国通用技能研究成果的问题深入反思,并对其研究趋势提出思考。
  • 论“技术本科” 免费阅读 下载全文
  • 技术本科培养高级技术型人才,是技术教育发展到一定阶段的产物。由于发展技术本科没有得到足够重视,我国高级技术型人才十分紧缺,导致生产技术水平远远落后于发达国家,技术创新能力薄弱,严重影响国民经济的持续发展。文章最后提出快速发展和办好技术本科的一些建议。
  • “学习型社会”界定的反思:基于信息空间理论的视角 免费阅读 下载全文
  • 张永在《教育学报》2011年第2期中撰文。指出关于学习型社会是什么的问题同如何理解学习型社会的问题纠缠在一起。作者认为.博伊索特的信息空间理论为理解信息时代的知识社会提供了新的概念框架.从而为界定学习型社会概念提供了一种新视角。
  • 高等性:高职院校建设中不可忽略的一翼 免费阅读 下载全文
  • 黄柏江在《江苏高教》2011年第2期中撰文,探讨了高等职业教育的应有内涵,分析了高等职业教育"高等性"缺失的原因,概括了"高等性"缺失对高职教育发展的影响,并提出了增强高职教育"高等性"的建议。
  • 基于利益相关者视角的职业教育吸引力研究 免费阅读 下载全文
  • 李名梁、高磊在《职教通讯》2011年第7期中撰文,从利益相关者的视角,对职业教育吸引力的提升进行了探讨。
  • 高职本科教育发展的国际比较及启示 免费阅读 下载全文
  • 俞建伟在《国家教育行政学院学报》2011年第4期中撰文.通过比较分析国外高职本科教育发展的实践,揭示了高职本科教育发展的规律,并为我国高职本科教育能更好地服务于区域经济社会以及满足应用性人才市场需求提供了现实的可操作性的建议。
  • 工程人才培养模式的国际比较研究 免费阅读 下载全文
  • 赵晓闻、林健在《高等工程教育研究》2011年第2期中撰文,从国际比较的视角,研究了工程人才培养模式的分类和特征,比较分析了五类工程人才培养模式,并阐述了对我国工程人才培养模式的启示。
  • 金融危机背景下的农村职业教育发展 免费阅读 下载全文
  • 孙颖、于伟在《东北师大学报(哲学社会科学版)》2011年第2期中撰文,探讨了金融危机背景下我国农村职业教育的发展问题。
  • 经济转型背景下农民工社区教育模式研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 徐世浩、陈龙根在《成人教育》2011年第5期中撰文,对于经济转型背景下的农民工群体的社区教育模式进行了研究,并提出了相关的建设性策略和意见。
  • 论职业教育集团的可持续发展 免费阅读 下载全文
  • 郭苏华在《中国成人教育》2011年第7期中撰文指出,职业教育集团在经历了十年的发展探索之后,其形态已基本成熟。作者从职业教育的发展环境、集团在解决目前面临的教育深层次矛盾方面的功能,以及集团发展的主要因素等几个方面进行分析,
  • 农民工的社会救助:需求、认知与意愿——以武汉市为例 免费阅读 下载全文
  • 徐增阳、付守芳在《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2011年第2期中撰文,在有关部门的支持下,作者对武汉市的农民工社会救助问题进行了问卷调查,并对此次调查问卷进行了初步分析。
  • 女性高技能专业人才短缺问题的成因分析与对策 免费阅读 下载全文
  • 许艳丽在《天津大学学报》2011年第2期中撰文,从社会性别视角分析了女性高技能专业人才短缺问题,又分别从技术性别观念、人力资本投资、职业生涯等方面阐述了女性高技能人才短缺的成因,并提出了促进女性高技能人才培养和开发的对策。
  • 中等职业教育区域均衡发展的成绩、问题和对策 免费阅读 下载全文
  • 马树超、张晨、陈嵩在《教育研究》2011年第5期中撰文,对我国中等职业教育区域均衡发展进行了探讨。
  • 中国职业教育跨区域合作的政策分析 免费阅读 下载全文
  • 邢晖、许玉乾在《中国职业技术教育》2011年第12期中撰文,对中国职业教育跨区域合作的政策进行了分析。 首先,作者以职业教育的跨区域合作政策的层次和影响程度为依据,对政策进行层次划分。职业教育跨区域合作的相关政策的"三个层次"分别是:1.党和政府关于社会、经济发展的方针政策;
  • 政策评估、反思与重构:我国高职院校评估政策更替中的路径抉择 免费阅读 下载全文
  • 黄文伟在《职业技术教育》2011年第10期中撰文,分析了政策评估、反思与重建等相关要素,回顾了我国高职院校评估政策的更替历史,提出了评估政策的重构将引领新一轮高职评估的开展。
  • 职业教育技能大赛若干问题研究 免费阅读 下载全文
  • 孟志咸在《天津职业院校联合学报》2011年第4期中撰文,阐释了职业教育技能大赛的研究背景和意义,概述了天津市举办职业院校技能大赛的基本情况和理论研究优势,总结了职业技能大赛取得的主要成果,
  • 终身学习的个体化:三个社会学视角的一个比较分析 免费阅读 下载全文
  • 赵康在《比较教育研究》2011年第4期中撰文,通过比较三个社会学视角,作者认为"个体性学习"的兴起是当今社会个体化过程在终身学习领域的一个体现。虽然这种"个体性学习"有助于提高个体的能动性,但也促成了"公共空间"的消退。
  • 我国中等职业教育教师资格制度的历史与现实 免费阅读 下载全文
  • 我国中等职业教育教师资格从建国初期的学历要求逐渐发展成以法律内的学历要求为主,并辅以法律外的专业技能的补充规定。虽然在一定程度上促进了我国职业教育师资队伍的建设,但在实践中产生了一些不利的影响,不符合教师专业化发展的要求,需积极创造条件来构建和实施符合职业教育特点的教师资格制度。
  • 高职院校教师专业发展危机及其干预 免费阅读 下载全文
  • 当前高职院校教师的专业发展危机重重,必须进行积极干预。文章阐述了高职院校教师专业发展危机产生的背景,分析了高职院校教师专业发展危机的内容及成因。为了科学应对高职院校教师专业发展危机,通过问卷调查,分析了影响高职院校教师专业发展的因素,提出了干预高职院校教师专业发展危机的措施。
  • 高职院校双师型教师培养策略研究 免费阅读 下载全文
  • 高等职业院校培养的是高技能型人才,而高技能型人才的培养需要依托于双师型教师。文章以武汉职业技术学院为例论述了如何建立一支专兼结合的双师型教师队伍。建立和完善双师型教师队伍的管理机制和激励机制是建立双师型教师队伍的制度保障,文章对当前的双师型教师的管理机制和激励机制进行了分析,并提出了一些建设性意见。
  • 职业学校名校长之意涵及素养 免费阅读 下载全文
  • 职业学校名校长就是具有独特的职业教育思想、杰出的职业学校管理业绩和丰硕的职业教育科研成果,在职业教育界乃至社会上较为知名的职业学校校长。职业学校名校长,是一个在时空维度上具有相对性特征的概念,即是某区域、某时段内相对知名的校长;同时,也是一个外生性很强的概念,即外在的社会个体在其成"名"过程中有着十分关键的作用。校长自身优秀的职业素养,是其成"名"的"硬核"及内因,主要包括科学素养、政治素养、法律素养、革新素养及协作素养。同社会经济有着非常紧密的联系,是职业教育区别于其他类型教育的最大特征,因此,视野开阔、高瞻远瞩、勇于开拓、服务社会的革新素养是职业学校名校长的核心素养。
  • 职校开展创业教育的优势、培养目标的再审视及行为选择 免费阅读 下载全文
  • 相对普通院校来说,职业院校开展创业教育具有先天优势。尽管近年来创业教育在我国职业院校日益受到重视,并已广泛开展,但成效并不明显。根据职业教育的自身特点,在制定职业院校创业教育的培养目标时,就要考虑如何利用好自身优势、如何在职业性教育基础上创新、如何扩大创业教育面和如何养成学生终身学习的习惯等因素,做到准确定位。在职业院校开展创业教育过程中,政府、职业院校和企业三方是不可或缺的,只有调动三方的积极性才能把创业教育落到实处。
  • 现代社会职业女性角色变化与价值选择 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,女性拥有多重角色。由于传统思想、家庭制度、社会分工、价值观念的不同,职业女性面临诸多角色的困惑和选择。文章分析了职业女性在社会发展中的角色变化和社会变迁带来的现实问题,提出了职业女性社会价值提升的想法思路。
  • 对中职国家助学金政策实施中存在问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 文章从政府和学校两个方面分析了中职国家助学金政策实施中存在的问题,对完善及更好实施中职国家助学金政策进行了思考。
  • “用工荒”与职业教育功能定位新思考 免费阅读 下载全文
  • 随着我国工业化进程的发展,市场上对技术型人才的需求越来越突出,而职业教育却不能及时地根据经济发展的需要进行专业结构的调整,培育出适合市场需要的人才,由此导致出现"用工荒"现象长期存在,并严重影响了学生和职业院校的可持续性发展。文章首先对"用工荒"现象进行了解释,然后对出现"用工荒"现象背后的深层次原因进行挖掘和剖析,最后文章基于对"用工荒"现象原因的分析,对职业教育功能进行了重新定位和思考,以有效解决"用工荒"现象。
  • 基于SWOT分析的江西高等职业教育发展研究 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育已经成为江西高等教育发展的主要力量,并有效服务于社会经济发展。文章运用SWOT模型从内外驱动力方面分析评价了江西发展高等职业教育的紧迫性和挑战性,并对江西高等职业教育的发展态势进行了分析,最后从发展高等职业教育的契机入手,结合内外驱动力,提出了江西高等职业教育发展的长期战略。
  • 澳大利亚职业教育与培训的特色与启示——以启思蒙TAFE机构为例 免费阅读 下载全文
  • 澳大利亚TAFE机构的办学模式、课程设置、教学管理、质量保障体系建设等方面特色鲜明,是影响国际职业教育发展的一股重要力量。文章通过对启思蒙TAFE机构在课程开发、成绩测评、企业员工培训及质量保障体系建设等方面的考察,结合我国高职院校发展现状,提出我国高职院校应借鉴TAFE机构的发展经验。在职业资格证书标准、经营管理理念、质量保障体系建设等方面应加大改革力度,以实现我国高职院校人才培养与市场人才需求对接。
  • 郑观应的《盛世危言》与实业教育思想 免费阅读 下载全文
  • 《盛世危言》是甲午战争后最受人欢迎的读物,为维新变法作了很重要的思想准备,还影响了康有为、孙中山、毛泽东等中国近现代政治重要人物。商人出身的郑观应是19世纪70、80年代改良派思想代表,他全面表达了当时民间工商业实际的利益和要求,是近代中国第一次提出"无商"就会导致"格致之学不宏",即科技、教育不能发达的观点,也是第一个系统介绍欧美和日本实业教育的人。郑观应在招商局成立驾驶学堂,在总办汉阳铁厂时,创立机器书院,学生"上午读书,下午入厂学习机器",是继福州船政学堂后,实行半工半读的实业教育家。
  • 投稿须知 免费阅读 下载全文
  • 《职教论坛》为全国中文核心期刊。为进一步提高期刊的规范化和标准化,也可使作者投稿有规可循,特对来稿提出如下要求:
  • [名家视野]
    村庄少年归何处
    [理论经纬]
    论现阶段我国职业教育的公益性(南海)
    职业教育回归生活世界的基本方式(张胜军)
    [高职研究]
    高职教育结构生态环境的调适与优化(张健)
    高职院校通识教育探析(路荣平)
    [成人教育]
    近年来我国农民工教育培训研究综述(唐踔)
    就业环境与新生代农民工的择业行为——基于贵州省的实证调查(罗竖元)
    [专题研究]
    以行业为主导的职业教育模式的优点分析(许惠清 黄日强)
    行业的职业教育指导职能分析(王玲[1] 杨景振[2])
    [硕博在线]
    职业态度与职业能力的关系之辨——基于文化价值观视域下的审思(王浪 高涵)
    我国通用技能研究的回顾与思考(汤霓 石伟平)
    [技术教育]
    论“技术本科”(严雪怡)
    [学术前沿]
    “学习型社会”界定的反思:基于信息空间理论的视角
    高等性:高职院校建设中不可忽略的一翼
    基于利益相关者视角的职业教育吸引力研究
    高职本科教育发展的国际比较及启示
    工程人才培养模式的国际比较研究
    金融危机背景下的农村职业教育发展
    经济转型背景下农民工社区教育模式研究与实践
    论职业教育集团的可持续发展
    农民工的社会救助:需求、认知与意愿——以武汉市为例
    女性高技能专业人才短缺问题的成因分析与对策
    中等职业教育区域均衡发展的成绩、问题和对策
    中国职业教育跨区域合作的政策分析
    政策评估、反思与重构:我国高职院校评估政策更替中的路径抉择
    职业教育技能大赛若干问题研究
    终身学习的个体化:三个社会学视角的一个比较分析
    [师资建设]
    我国中等职业教育教师资格制度的历史与现实(曹晔[1] 刘宏杰[2])
    高职院校教师专业发展危机及其干预(吴笑伟)
    高职院校双师型教师培养策略研究(何定华)
    [职教论语]
    职业学校名校长之意涵及素养(王继国)
    职校开展创业教育的优势、培养目标的再审视及行为选择(刘扬军 何晓民)
    现代社会职业女性角色变化与价值选择(郭宗萱)
    对中职国家助学金政策实施中存在问题的思考(韩云鹏)
    “用工荒”与职业教育功能定位新思考(王丹 王坤)
    基于SWOT分析的江西高等职业教育发展研究(曹解民[1] 周小刚[2])
    [海外纵览]
    澳大利亚职业教育与培训的特色与启示——以启思蒙TAFE机构为例(王晓敏)
    [职教史话]
    郑观应的《盛世危言》与实业教育思想(彭干梓 夏金星)

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