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文献检索:
  • 投稿须知 免费阅读 下载全文
  • 《职教论坛》为全国中文核心期刊。为进一步提高期刊的规范化和标准化,也可使作者投稿有规可循,特对来稿提出如下要求: 一、稿件应有创新内容、观点明确、资料准确、结构严谨、表述清楚、文字简明;本刊特别欢迎原创性学术论文,严禁抄袭剽窃作假作者文责自负。
  • 影响职业教育可持续发展的三个要素 免费阅读 下载全文
  • 要素,即构成事物的必要因素,它是构成特定活动的必不可少的、最基本的因素。影响职业教育可持续发展的要素包括技术进步、教育质量和课程创新三个方面。 一、技术进步影响职业教育的可持续发展,是内在动力 当今社会已进入"技术时代",技术已渗透到社会生活的一切方面,成为影响社会发展的巨大力量,成了当代社会必不可少的东西和当代文明的本质特征。
  • 我国高职教育的发展现状及其对策 免费阅读 下载全文
  • 高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,是现代社会的产物。我国的高等职业教育在推动社会进步发展、技术创新和劳动力素质提升等方面发挥了巨大作用。在国家的支持下,高等职业教育获得了很大的发展,在几十年来的发展中积累了很多经验。在新的历史条件下,高等职业教育面对很大的发展机遇,同时存在着诸多问题。如:高职教育社会地位低、基础设备差、学生培养目标不明确、课程的设置不科学和就业服务不到位等等问题,这严重制约了高等职业教育的发展。只有针对相应的问题,采取必要的对策,才能更进一步地发挥我国高等职业教育的作用。
  • 对我国职业教育校企合作现状的分析及思考 免费阅读 下载全文
  • 校企合作问题已成为制约中国职业教育发展的瓶颈。如何借鉴德国的"双元制"职业教育经验,调动中国企业积极参与职业教育,促进校企合作深度有效的开展,使中国的职业教育走上健康发展的快车道,值得我们深入分析和思考。
  • 关于建构主义对职业技术教育指导的可行性 免费阅读 下载全文
  • 职业技术教育具有很强实践性和技术性,同时还具有很强的可持续发展性。在人才培养上都应具有实践能力、创新能力和对知识的主动构建能力放在首位。建构主义理论为职业技术教学实践提供了强有力的理论基础,为实现具有自主、探究、沟通型的人才培养提供了理论指导。
  • 对我国高职教育管理体制与运行机制的若干思考 免费阅读 下载全文
  • 随着国家实施职业教育大发展战略,高职教育取得长足发展。但在管理体制和运行机制方面还存在弊病,严重制约了高等职业教育的进一步发展,难以实现为经济和社会发展服务的根本目标。就如何改革高等职业教育管理体制,建立起适应市场经济和社会发展的需要的新的管理体制和运行机制,从而为社会培养出更多的全面发展的技术应用型人才,进行了研深入的探讨和研究。
  • 职业技术教育的科学发展之路 免费阅读 下载全文
  • 中国的职业技术教育三十年来,在摸索中自立,在摸索中发展。地域经济的发展,是职业技术教育发展的基础,适应地域经济建设,是职业技术教育的科学发展之路。江西新余职业技术教育的发展令全国瞩目,被称为"新余现象"。"厂校结合,产学并举"是新余职业技术教育成功经验。全面深化校企合作,力促校企零距离对接。"就业"是目标,"教育"是核心,既主动地灵活地"适应"经济(或企业)又主动地灵活地"适应"社会的需求,是职业技术教育发展的根本。
  • 对构建高职德育与创业教育结合体系的思考 免费阅读 下载全文
  • 根据当前我国的就业形势,以高职院校大学生素质教育为切入点,结合时代特色,通过德育教育的创新,以大学生创业教育为载体,实施德育教育与创业教育的有机结合,构建和完善高职院校创业教育体系,全面提升高职学生的综合就业竞争力,进而进行人生的成功教育。
  • 关于高职和原生态民歌的保护与传承 免费阅读 下载全文
  • 原生态民歌的保护与传承过程,遭遇到了传统文化根基与现代文明间的冲突,多样化保护与传承的需要和选择性保护与传承的无奈,"传人"的逐渐衰微和理论与实践之间的相互漠然。有条件的职业院校可以设置原生态民歌表演专业,紧扣其"地方性"与"职业性"特质,把握好保守与开放的关系、培养人才数量与质量的关系、经济与文化的关系,理论与实践的关系,在原生态民歌的保护与传承中必定会有大的作为。
  • 浅谈高职《地基与基础》课程的教学改革 免费阅读 下载全文
  • 《地基与基础》是高职建筑工程技术专业的基础课,作为建筑结构的一个分支,涉及内容广泛,综合性强,是一门理论性和实践性均较强的课程。学生学习起来感觉吃力,学习积极性不高;且教材内容及实践教学与高职的人才培养目标要求不甚相符。鉴此,就《地基与基础》课程教学改革进行了探讨。
  • 基于“课证融通”的高职商务英语课程体系的改革 免费阅读 下载全文
  • 以就业为导向的高职商务英语专业培养的是面向生产第一线所需要的高水平、高素质的技能型人才,现行的课程体系需要从课程目标、课程结构、教学模式和教学手段、评价机制和教材等方面进行改革,建立基于《课证融通》的新的高职商务英语专业课程体系。
  • 关于高职《概论》课教学实效性的分析 免费阅读 下载全文
  • 实效性是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的生命力所在。课题组在部分高职院校学生中的问卷调查表明,目前,《概论》课教学实效性不容乐观,与课程应达目标仍有较大差距。分析其原因,主要在于课程地位的双重失落、对学生特点把握不准、教师综合能力偏低、信息化环境对课程教学的冲击等。要切实提高《概论》课教学实效性,必须注重激发学生主体性、刺激学生"需要",增加实践教学的比重,提高教师授课话语的艺术性,关注毕业生的接受情况。
  • 基于“四化”的高职应用文写作教学实践 免费阅读 下载全文
  • 就如何提高应用写作课的实用性,激发学生的学习兴趣,提高学习效率,提出了"模块化、情境化、人文化和网络化"的教学策略。试图破解应用写作课枯燥、乏味的教学现象,探寻一条适合高职学生的应用写作教学途径。
  • 关于高职《艺术概论》课程体验式教学的探讨 免费阅读 下载全文
  • 《艺术概论》课程是我国高职院校艺术专业文化课程中重要的课程,但目前在教学内容、教学方法和师资素质等方面存在着许多的问题,使得这门课程的教学效果有待提高。因此,有必要针对高职艺术生的教学目的,通过体验式的教学方式,在教学内容、教学方法、师资素质等方面进行改革,以增强这门课程的教学效果。
  • 概念隐喻理论对高职英语词汇教学的启示 免费阅读 下载全文
  • 词汇教学是高职英语教学的重点;学生英语交际能力的提高离不开词汇量的扩大。概念隐喻普遍存在于人类的语言中,和人类的认知紧密结合在一起,为外语词汇学习找到了依据;其理论对高职英语词汇教学具有一定的促进作用,可提供以下启示:教师在教授英语词汇时重视基本词汇隐喻意义的教学,重视英汉概念隐喻文化内涵的分析,培养学生在阅读中自主地构建概念隐喻。
  • 关于网络安全技术的教学模式创新 免费阅读 下载全文
  • 在网络安全技术教学中,以培养学生成为高技能应用型网络人才为基本目的,运用新的教学理念和教学方法,让学生了解并掌握网络安全系统构成及功能,掌握网络安全的基础知识,增强网络安全意识,提高学生病毒解码能力,把受到的网络威胁降到最低。并通过案例教学、多媒体教学等教学模式,弥补传统教学中的不足。
  • 基于学分制的高职高等数学课程体系建设 免费阅读 下载全文
  • 高职高等数学课程体系的模块化构建,是数学教学适应学分制模式的最有效途径,对数学课程模块体系构建提出方案。将支撑学生后续专业课程学习的、为适应学生个性需求的、从业需要的数学知识生成模块内容体系,并在模块化教材建设实践中进行创新性探索。
  • 关于高职旅游专业英语课程资源的开发与利用 免费阅读 下载全文
  • 分析了当前高职旅游专业英语课程资源开发与利用所面临的困境,在此基础上综合提出了高职旅游专业英语课程资源开发与利用的基本原则,并对实践过程中的几种模式进行了探讨。
  • 关于高职高专思想政治理论课教学的创新 免费阅读 下载全文
  • 通过了解高职高专思想政治理论课的教学现状,认清高职高专思想政治理论教学存在的主要问题,理出高职高专思想政治理论课教学改革与创新思路。对高职高专思想政治理论课改革创新进行研究探讨,以期高职高专思想政治理论课教学"体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性",卓有成效地提高高职高专思想政治理论课教育教学的针对性、实效性和吸引力、感染力。
  • 基于3DSMAX的高职三维动画制作教学 免费阅读 下载全文
  • 基于3DSMAX的三维动画制作教学,要从学生的专业实际情况出发,结合不同的专业需要,制定不同的教学方案。论述了不同专业对于学习3DSMAX软件的不同要求,以及应用方向,针对不同专业3DSMAX软件教学的重点和培养标准设计课程实施方案,应该:有差别、重自学、多实践、强能力。
  • 关于高职生命教育有效途径的探析 免费阅读 下载全文
  • 高职院校的学制比较短,生命教育如何找到有效途径,是一个十分重要的课题。创新生命教育理念,系统化生命教育课程,强化接受的生命意识,注重校园文化引导,加强心理疏导作用,促进生命教育内化机制,等等,都是值得尝试的途径。
  • 对高职物流管理专业教学改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 通过分析高职物流管理专业教学改革的社会背景,提出了高职物流管理专业教学改革的相应目标;同时,针对高职物流管理专业教学改革的基本思路,也提出了高职物流管理专业教学改革的具体措施。
  • 高职景区开发与管理专业实践教学体系构建探析 免费阅读 下载全文
  • 构建一套适合专业特点的实践教学体系是高职院校实现专业人才培养目标的重要保障,更是提高办学效益和人才培养质量的重要保证。目前,很多高职院校景区开发与管理专业的实践教学都比较薄弱,培养的毕业生无法满足行业对人才的需求。通过对高职景区开发与管理专业现有实践教学现状进行分析,从实践教学目标确定、实践教学计划制定、实践教学模式构建、实践课考核改革、实训室和实习基地建设、实训教材编写和实践教学师资队伍建设等方面进行实践教学体系的构建,解决高职景区开发与管理专业现有实践教学体系与行业需求不匹配的问题。
  • 谈高职商务英语应用型人才的培养 免费阅读 下载全文
  • 我国高职院校旨在培养具有一定职业技能的应用型人才,从高职院校商务英语专业的特点、内涵及其人才培养目标出发,分析了高职院校商务英语专业在课程设置、教材改革、实践教学、师资队伍建设等诸方面的现状,并对出现的问题提出了解决方法:合理地构建该专业的课程体系;建立完善的实践教学体系;加强专业教材建设;培养一支合格的"双师型"的教师队伍,为社会培养更多的具有一定职业技能的应用型商务英语人才。
  • 基于网络条件下的高职生英语自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生自主学习的能力是当前高职高专英语教学改革的重要内容,多媒体和网络技术给学生的英语学习提供了更便利的条件,但是基于网络条件下的高职高专学生自主学习能力的培养存在许多新的问题和误区,从方法策略方面进行探讨。
  • 关于“思维”与职业教育中的语文能力训练 免费阅读 下载全文
  • 语文能力是职业教育中各专业能力形成的重要基础,而语文能力训练效率的高低,又取决于是否注重了贯穿思维的训练。从教育心理学的角度,论述了思维与职业教育中的语文能力训练的关系,阐明了阅读如何用思维去渗透深化,写作如何用思维去加工转化,听力训练如何用思维去引导强化,说话训练如何运用逻辑思维去使之提练升华。初步构建了以思维训练为中心并贯穿始终的职业教育语文能力训练体系。
  • 关于高职生评价方式的改革 免费阅读 下载全文
  • 高职大学生综合素质的考核评价是一个复杂的体系,但以素质教育为领旨,值得深化开去的是显性和隐性在学生综合素质评价体系中的教育理念。以科学发展观为指导,改革评价方式,就要转变人们的成才观、业绩观、评价观、教育观。
  • 基于相关树法的高职人才培养方案构建 免费阅读 下载全文
  • 高职教育是以能力培养为核心目标,人才培养方案的构建应凸显高职教育本身特色的价值取向与目标追求。对人才培养方案的理性思考,就是从技术和社会发展需求认可的角度,对方案的构建进行科学的分析,设计出针对高职教育人才培养具有指导意义的操作框架,力图解决目前高职院校在专业建设与人才培养模式的不规范性,为推进职业院校的专业建设及教育教学改革提供借鉴与参考,并规划出一条具有普遍适用性和指导性的人才培养方案构建的技术路线。
  • 以职业生涯规划为导向的高职班级管理 免费阅读 下载全文
  • 职业生涯规划除了对高职生的择业就业带来直接帮助外,还能对高职生管理工作带来间接帮助。以职业生涯为导向的高职院校班级管理,有利于优化班级管理工作,有利于高职生个体发展与学校整体管理工作的有效整合,有利于促进高职生个人和学校的和谐发展。因此,在进行班级管理时,要以就业为导向,重视职业道德的养成,增强班级管理的自觉性;以促进高职生职业生涯规划为手段,加强高职生的自我规划意识和做人意识,提高管理的导向性;以职业生涯设计为主线的活动为载体,在活动中增强集体意识,增强管理的有效性。
  • 关于高职新生思想政治工作有效途径的探析 免费阅读 下载全文
  • 思想政治工作者不但要从整体上把握受教育者的思想脉搏,还要深入了解不同个体的特殊心理需求。分析了新生思想波动的主要表现,提出注重教育形式的创新,以学生易于接受的方式方法,扭转学生思想政治工作中"问题后处理的被动状态",实现思想政治教育工作前移。
  • 关于高职人才培养模式的创新与实践 免费阅读 下载全文
  • 打造高职教育特色,关键在于其人才培养模式是否具有特色,能否培养出适应社会需要的高素质、高技能的实用技术人才。探索和实践工学结合的人才培养模式是新时期高职教育教学改革创新的重要内容。就如何加强人才培养模式与社会发展需求的结合,加强校企合作,进一步改革和创新工学结合人才培养模式进行了探讨。
  • 浅析高职生管理与思想教育之间的关系 免费阅读 下载全文
  • 学生思想政治教育效果是素质教育质量评估的一个重要方面和重点内容。近年来,国家教育部发布一系列的命令,旨在通过指导各级教育机构加强学生管理和思想道德教育建设,要求各级教育机构在按照国家的教育方针培养培养"社会主义合格的建设者和可靠接班人"的同时,遵循教育规律。通过探讨学生管理与思想教育之间的关系,浅析了学生管理存在的一些不足,对如何协调促进学生管理和思想教育两者间的作用提出了意见。
  • 关于高职教师人力资源管理的适应性研究 免费阅读 下载全文
  • 培养社会需要的高级技能型人才已成为许多高职院校的教育发展目标,为了保证这一目标的实现,高职院校进行了一系列的教学改革,在组织教师进行教学改革尝试的过程中,出现了许多问题,暴露出大多数高职院校都存在人力资源管理上的滞后。围绕高职院校的办学目标,进一步突出高职教育的特色,针对教师的特点,进行教师人力资源的重新认识和管理,使教师人力资源管理适应教学改革的要求,是摆在我们面前的重大课题。
  • 关于高职青年教师专业发展的困惑与思考 免费阅读 下载全文
  • 青年教师是高职高专院校教学科研的基础,更是高职高专院校未来发展的主要力量。但目前国内高职高专院校现有的培养机制、考核评价制度、社会发展环境,却让青年教师面对自身专业发展颇感困惑。只有给青年教师专业发展提供更好的成长、激励环境,才能为未来高职高专院校的改革、发展提供人才保障。
  • 基于课改背景下教师课程开发能力的提升 免费阅读 下载全文
  • 课程改革是高等职业教育发展的必然,课程开发是高职院校深化内涵建设的主要任务之一。高职教师是课程开发的主力军,其课程开发能力的强弱关系到课程开发质量。构建教师课程开发能力指标,有助于高职院校与教师双方围绕指标制定能力提升计划,为圆满完成课程开发任务打下坚实基础。
  • 示范性高职师资队伍建设中的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 示范性高职院校建设成功的关键在教师队伍建设。分析了当前示范性高职院校师资队伍建设中存在的问题,提出了解决问题的对策。
  • 如何成为新时期高职院校优秀辅导员刍议 免费阅读 下载全文
  • 高职院校辅导员战斗在学生工作的第一线,肩负育人的重要使命。必须提高认识,坚定理想信念,对自己的工作进行准确定位,不断提升自身素质,与时俱进,创新工作理念、内容和方法,提高工作成效和水平,从而为国家输送德才兼备的合格建设者和可靠接班人。
  • 高职毕业生就业观探析 免费阅读 下载全文
  • 当前我国高等职业教育随着国民经济体制和教育体制改革的深入发展,高职毕业生数量相比往年增幅较大,就业形势不容乐观。高职毕业生要想在就业竞争中占有绝对优势,就必须认清当前的就业形势,理清就业中观念的误区,转变和更新就业观念,学会在流动中求生存求发展,要根据自己的实际情况,选择最能适合自己的职业,给自己一个更合理的定位。借此,就高职毕业生在就业观念上的误区进行了分析,探讨了转变高职毕业生就业观念的途径。
  • 对高职不同专业学生注意分配差异的调查 免费阅读 下载全文
  • 为了探讨高职院校不同专业学生,即未来多个职业领域的中级技术人才的注意分配差异,同时进一步拓展注意分配理论,采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法,对高职院校机电一体化专业与人力资源管理专业学生的注意分配水平进行了比较,结果表明:机电一体化专业男生经过二年的专业学习与实践后,其注意分配水平明显高于人力资源管理专业男生的注意分配水平。
  • 后危机时代韩国大学生就业对我们的启示 免费阅读 下载全文
  • 为了能够提出我国高职学生就业难的对策,深入地分析了韩国解决大学生就业难的策略,从而获得相应的启示。分析了STW理论基础,研究了该理论对高职学生就业的指导作用;对高职学生就业难的成因进行了分析;提出了解决我国高职学生就业难的对策。
  • 对江西(职教)科技人员工作环境和压力状况的调查 免费阅读 下载全文
  • 江西科技人员压力普遍较大,经济收入,科研工作,人际关系是主要压力来源。压力过大会给科技人员的身体、心理及行为方式造成不良影响。管理者和决策者应充分利用资源改变压力情境或者个体对应激源的反应。减少压力的可能性、强度或者时程,采用正确的应对方式。
  • 投稿须知
    [卷首]
    影响职业教育可持续发展的三个要素(张健)
    [综合研究]
    我国高职教育的发展现状及其对策(黄兰)
    对我国职业教育校企合作现状的分析及思考(刘书梅 韩茜 严涛 张志彬)
    关于建构主义对职业技术教育指导的可行性(马涛 乔成立)
    对我国高职教育管理体制与运行机制的若干思考(王晓微)
    职业技术教育的科学发展之路(罗小奎)
    对构建高职德育与创业教育结合体系的思考(孙立民 刘丽彤)
    关于高职和原生态民歌的保护与传承(邓兰 任平)
    [教改花天]
    浅谈高职《地基与基础》课程的教学改革(王存芳 刘小庆 仇学南)
    基于“课证融通”的高职商务英语课程体系的改革(刘江华[1] 刘波[2] 李颖芬[3])
    [春华秋实]
    关于高职《概论》课教学实效性的分析(邓伟)
    基于“四化”的高职应用文写作教学实践(李永宏)
    关于高职《艺术概论》课程体验式教学的探讨(潘寨民[1] 余国红[2])
    概念隐喻理论对高职英语词汇教学的启示(苏远芸)
    关于网络安全技术的教学模式创新(郑晖)
    [教海拾贝]
    基于学分制的高职高等数学课程体系建设(李华平 胡先富)
    关于高职旅游专业英语课程资源的开发与利用(欧阳国华)
    关于高职高专思想政治理论课教学的创新(李建效)
    基于3DSMAX的高职三维动画制作教学(况扬 江婕)
    [技能开发]
    关于高职生命教育有效途径的探析(左江江)
    对高职物流管理专业教学改革的思考(张俐华)
    高职景区开发与管理专业实践教学体系构建探析(胡红梅)
    谈高职商务英语应用型人才的培养(夏泳)
    基于网络条件下的高职生英语自主学习能力的培养(张礼牡[1] 卢普庭[2])
    关于“思维”与职业教育中的语文能力训练(舒磊)
    [育人惠风]
    关于高职生评价方式的改革(刘勇 罗晓青 邓晓影)
    基于相关树法的高职人才培养方案构建(张树江 毕德纯)
    以职业生涯规划为导向的高职班级管理(吴地花)
    关于高职新生思想政治工作有效途径的探析(章红[1] 张跃刚[2])
    关于高职人才培养模式的创新与实践(黎明)
    浅析高职生管理与思想教育之间的关系(钟慧琼)
    [师资建设]
    关于高职教师人力资源管理的适应性研究(王晓梅)
    关于高职青年教师专业发展的困惑与思考(范雯芩)
    基于课改背景下教师课程开发能力的提升(花明)
    示范性高职师资队伍建设中的问题及对策(叶鹏)
    如何成为新时期高职院校优秀辅导员刍议(毛冰漪 毛一萍 施文辉)
    [就业指导]
    高职毕业生就业观探析(林闽 代飞 吴昊)
    [调查研究]
    对高职不同专业学生注意分配差异的调查(倪向利)
    后危机时代韩国大学生就业对我们的启示(周延波 光昕)
    对江西(职教)科技人员工作环境和压力状况的调查(陈海燕 袁翠松)
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