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文献检索:
  • “农村”之不存 职教焉有为 免费阅读 免费下载
  • 我从来都认为.职业技术教育是工业社会而非农业社会的产物。故对“对象是农民子弟、内容是涉农专业、目的是扎根农村”的所谓农村职业教育颇不以为然,更不愿意在此问题上多花心思。江苏省职业技术教育学会2012年度工作中有“召开农村职业教育研讨会”的计划.且学会领导有意让我们(江苏省职教学会学术工作委员会)承办这个研讨会。领导信任却之不恭,加之,《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》中专门用一段话讲加快发展面向农村的职业教育。看来,不说说这个问题是不好交差了。
  • 我国职业教育学科建设情况的定量研究——基于职教硕士学位论文的文献计量与知识图谱绘制 免费阅读 收费下载
  • 职业技术教育学硕士学位论文的选题情况能够在一定程度上反映我国职业教育学科建设的现状。使用定量方法对中国知网全国优秀硕士学位论文库收录的2001~2010年的职业技术教育学专业的硕士学位论文进行文献计量分析和知识图谱绘制,在此基础上对研究主题、研究方法、研究机构等情况进行了分析和讨论,进而对我国职业教育学科建设提出了若干建议。
  • 职业院校人文教育研究视域剖析与反思 免费阅读 收费下载
  • 近年来有关职业院校人文教育的讨论日渐增多,讨论的问题涉及人文教育的定位、人文教育内容的选择与组织、人文教育课程的实施等。对这些热点问题作梳理、概括与思考,有利于更好地开展相关的研究和实践,促进职业教育持续、健康、和谐发展。
  • 生态化学习:职业院校学生学习观的理想选择 免费阅读 收费下载
  • 生态学的兴起,预示着21世纪是“生态时代”的到来。同时,它也为人类学习问题的研究提供了新的方法论基础。用整体、适应、联系、多样的生态学思想来审视职业院校学生的学习,需要确立一种生态化的学习观,职业院校学生生态化学习具有整体性、多样性、交互性和主体性特征,这种学习观的实现需要提供整体性的学习过程、运用多样化的学习方式、构建学习共同体和鼓励自组织学习行为。
  • 教育公平与高等职业教育改革 免费阅读 收费下载
  • 教育公平是高等职业教育决策的依据。高等职业教育发展中的若干教育不公平问题.已经使得高等职业教育促进社会平等的功能未能充分彰显,并成为制约高等职业教育发展的重要因素。为此.要推进追求教育公平价值的高等职业教育改革,文章具体地提出要制定高职生生均拨款的基本标准.鼓励各地提高高职生生均拨款;调整和优化高校布局结构,大量增加欠发达地区高职院校的数量:确立公平优先原则,转变政府对高等职业教育资源配置的政策导向;扩大高职生专升本规模。发展本科和研究生层次的高等职业教育;重构政府、社会和高职院校的关系.加强现代高职院校制度建设。
  • 高职院校办学经费收入与支出实证研究 免费阅读 收费下载
  • 文章以立项建设的100所国家骨干高职院校为研究对象,从实证的角度分析了其办学经费收入与支出的特点,从而得出:骨干院校办学经费主要来源于政府财政投入和学费收入.但政府财政投入比重偏低,学费收入所占比重较大;社会(准)捐赠收入所占比重极其偏低,其他收入是办学经费’的重要补充和来源;区域性投入差距明显,支出结构不合理,进而凸显高职教育投入不足的问题。
  • 高职院校内涵发展的关键是提升“四个能力” 免费阅读 收费下载
  • 我国高等职业教育在实现了规模与速度的发展之后,已进入内涵发展时期。面对创新型经济的发展、区域产业的转型升级和高等教育改革的新一轮推进,高职院校要适应外部变革,快速实现内涵式发展,其关键是要着力提升四个核心能力:高素质技能型人才的培养能力、促进区域经济社会发展的服务能力、适应市场变化的教育资源整合运作能力,以及遵循高职教育发展规律的院校管理能力。
  • 社区教育的根本任务:繁荣“民族的科学的大众的文化” 免费阅读 收费下载
  • 繁荣民族的科学的大众的文化一直是我国文化建设的方向和任务,也是社区教育的根本任务。社区教育在繁荣民族文化上。包括继承、传播优良的传统民族文化和发展、超越传统民族文化两方面内容;社区教育在繁荣科学文化上,包括确立科学的内容、价值体系、管理体制及方法等方面内容;社区教育在繁荣大众文化上.包括以社区居民为本、满足社区居民的文化需要、以社区居民为价值主体和评价主体等方面内容。
  • 组织学习文化研究 免费阅读 收费下载
  • 当前,学习型组织的理论和实践正在我国不断地深入发展,它既是建构全民学习、终身学习和学习型社会的主要途径,也是成人教育和学习的重要方式。如何推进学习型组织全面深入的发展,这是各级组织十分关注的重要议题。文章从组织学习文化的视角进行相关探索,解析组织学习过程中的文化内涵,以使人们更好地深化认识,把握学习型组织的本质,依托组织学习文化的力量,提高组织和个人的学习效率,促进组织发展。
  • 教育的职业服务功能探究——以中国高等教育大众化时代为背景 免费阅读 收费下载
  • 教育的职业服务功能指教育活动对个人职业存在与发展,对社会“人才——职业”间结构所产生的作用和影响。该问题是一个为学习者、教育者、社会用人方等多主体意愿决定的主体间性问题。文章以中国高等教育大众化时代为背景,从教育发展遇到的现实问题出发,以职业存在及演化发展模式的研究为基点.系统分析了职业需要教育为它做什么和教育能够为职业做什么的问题。并从教育的职业服务功能有限性的现实出发.对教育实践中的策略选择和改革思路提出了一些建议。
  • 中高等职业教育协调发展内涵探析 免费阅读 收费下载
  • 中高等职业教育协调发展是构建现代职业教育体系的基础性工程。依据相关理论和国际职业教育实践,中高等职业教育协调发展指中等职业教育与高等职业教育功能定位清晰,结构合理,相互之间沟通衔接顺畅,教育质量互相促进,从而形成一种良性互动、整体提升、功能优化的态势和过程。中高等职业教育协调发展具有区域性、综合性、动态性和均衡性等特征。
  • 论职业教育和技术教育 免费阅读 收费下载
  • 通过从历史和国际比较的角度对职业教育和技术教育的发展进行分析.进一步明确了职业教育和技术教育是两种不同类型的教育。同时通过纵向和横向的比较分析对职业教育和技术教育的区别与联系进行了梳理,从而为技术教育的独立发展提供了一定的依据。
  • 国际视野下终身学习能力的比较研究 免费阅读 免费下载
  • 穆肃、杨帆在《现代远距离教育》2011年第6期中.撰文在国际视野下对终身学习能力进行了比较研究。 作者首先介绍了研究的背景。自上世纪六十年代中期.当代法国学者朗格朗首次提出开展终身教育促进个人发展的观点.终身教育逐渐成为一种国际化的教育思潮.并为不同社会制度的国家广泛接受。我国从90年代末期开始关注终身学习,但是我国尚未开展关于终身学习能力的系统研究。
  • 国外就业能力概念的发展历史及评析 免费阅读 免费下载
  • 贾利军、管静娟在《全球教育展望》2011年第12期中.撰文结合国外劳动力市场政策的变迁,分析了就业能力概念的发展过程,并对就业能力概念的发展阶段进行了评析。
  • 农村职教的价值取向:“离农”还是“为农”——基于历史变迁视角的考察 免费阅读 免费下载
  • 曹晔在《职教通讯》2012年第1期中撰文,循农村职业教育发展的历史事实.将农村职教育的发展分为六个阶段。通过大量的政策事实的考证.作者将新中国成立以来我国农职业教育划分为四个过程.即“为农”、“为农”向“离农”、“离农”和“为农”,并指出长期以来村职业教育的办学是“为农”服务的。遵业和村转农
  • 上海市中等职教实训资源建设与共享水平调查研究 免费阅读 免费下载
  • 徐国庆在《职业技术教育》2012年第1期中,撰文对上海市中等职业教育实训资源建设与共享水平进行了调查研究.并针对上海市中等职业教育实训资源建设存在的问题,提出了对策建议。
  • 中法专业学位研究生教育比较研究 免费阅读 免费下载
  • 杨科、詹一虹在《高校教育管理》2012年第1期中.撰文对比了中国和法国的专业学位研究生教育体系在培养模式、教学组织形式、学制、办学规模、课程设置等方面的差异.并提出法国专业学位研究生教育的经验对我国研究生教育的参考价值。
  • 俄罗斯初等职业教育发展探究 免费阅读 免费下载
  • 吕文华、耿艳艳在《外国教育研究》2012年第2期中.撰文分析了俄罗斯初等职业教育法律保障、初等职业教育的改革状况以及发展新动向。
  • 高等职业教育办学模式评析 免费阅读 免费下载
  • 刘晓、石伟平在《教育与职业》2012年第2期中,撰文解读了高等职业教育办学模式的内涵,梳理了高等职业教育办学模式的研究.评析了高等职业教育的办学模式。
  • 澳大利亚职教社会伙伴关系对我国职教发展的启示 免费阅读 免费下载
  • 杨丽波在《河北师范大学学报》2012年第1期中.撰文介绍了澳大利亚职业教育社会伙伴关系产生的背景、类型、特点及有效运作的条件.并提出其对我国职业教育发展的启示。
  • 英国多科技术学院的办学定位与人才培养 免费阅读 免费下载
  • 杜才平在《高等教育研究》2011年第12期中.撰文系统介绍了英国多科技术学院的兴衰历程、办学定位、人才培养特征,并提出了英国多科技术学院对我国地方本科院校的启示。
  • 学术性与职业性融合——美国社区学院课程模式改革的新趋势 免费阅读 免费下载
  • 陈晶晶、陈龙根在《比较教育研究》2012年第1期中,撰文以美国伊利诺伊州社区学院为例,具体阐释了学术性与职业性融合教育理念下新课程模式的形成、特征及实施成效,以期为我国当前高等应用型人才的培养提供借鉴。
  • 我国农村职业教育资源配置主要问题探析 免费阅读 免费下载
  • 王欢在《教育发展研究》2012年第1期中,撰文指出了当前我国农村职业教育资源配置存在的问题.分析了导致这些问题的重要原因.并提出了农村职业教育资源优化配置的思路。
  • 我国本科职业教育的发展路径选择 免费阅读 免费下载
  • 胥秋在《高教发展与评估》2012年第1期中.撰文介绍了英国和美国发展本科职业教育的路径.结合我国高等职业教育的发展现状.对我国本科职业教育的发展路径提出了建议。
  • 美国K-12工程教育与高等工程教育的衔接及启示 免费阅读 免费下载
  • 黄芳在《高等工程教育》2011年第6期中,撰文介绍了美国K-12工程教育的现状.从工程课程、课外活动、工程学校三方面分析了K-12与高等教育衔接的途径与方式.并针对我国工程教育现状,提出了大力推进中小学工程课程.改革中小学课程设置与教学方式。积极开展中小学课外活动.中小学与高校共同探索合作途径的对策和建议。
  • 论成人教育社会化改革的三个阶段 免费阅读 免费下载
  • 赵磊在《成人教育》2012年第1期.中.撰文分析了成人教育发展面临的矛盾,探讨了成人教育社会化改革的三个阶段。
  • 高技能人才的终身教育困境及其超越——以高职专科与应用型本科衔接为视角 免费阅读 免费下载
  • 鲁武霞在《黑龙江高教研究》2012年第2期中撰文,探讨了发达国家高技能人才培养的共同特点.阐述了我国高技能人才接受终身教育的理性诉求,分析了高职教育制约高技能人才终身教育进程的因素.并从理念、制度、改革三个层面提出推进高技能人才终身教育的建议。
  • 中等职校“双师型”师资队伍建设存在的误区及建议 免费阅读 收费下载
  • 近20多年,无论是政府的文件还是学者都提出了中等职业学校建设“双师型”师资队伍,但由于对“双师型”教师理解的不到位,建设过程中存在着重形式轻内容、重中职学校的师资队伍忽视了培养培训单位的师资队伍建设、重教师个体轻教师整体结构、忽视制定双师型教师能力标准等等一些误区。为此,提出了围绕“两个”目标,重视“两种”教学能力、推进两个“主体”积极合作、发挥“两个”带动作用等方面的职教师资队伍建设措施。
  • 政府统筹下“双师型”教师队伍建设的引领与示范功能 免费阅读 收费下载
  • 加强“双师型”教师队伍建设是职业院校加强实践性教学,办出职业教育特色,提高职业教育教学质量,培养适应经济社会发展需要的高素质技能型人才的客观要求。“双师型”教师队伍建设的成效,直接影响着职业教育的改革和发展,影响着职业教育目标和功能的实现。新时期各级政府对“双师型”职教师资队伍建设给予了很大的关注和支持。在政府统筹下.我国“双师型”职教师资队伍建设起到了很好的引领和示范作用.为我国职业教育“双师型”教师队伍建设发挥了很好的导向功能。
  • 中等职业学校专业教学质量保障体系的构建——以上海市中职学校为例 免费阅读 收费下载
  • 保障专业教学质量是中等职业教育主动服务经济和社会,体现自身功能和特色、实现培养目标和实施教学活动的基础性工作,也是职业学校提高自身适应力、竞争力的重要途径。以上海市中等职业学校专业教学质量保障为例.在总结近年来上海市中等职业学校专业建设发展的总体情况基础上,分析了上海市中等职业学校保障专业教学质量的有效措施及取得的成效,并进一步总结分析了中等职业学校专业教学质量保障体系的构建和未来的努力方向。
  • 中职教育免费与省级政府的财政保障 免费阅读 收费下载
  • 在目前财政分权的体制下,中职教育免费由省级政府统筹,省级政府的财政能力直接关系到免费政策的顺利实施。因此本文以省为单位分析各地方财政对中职教育的投入保障能力:一是考察地方财政对中职教育的总投入,包括中职财政投入总量及占GDP比例、中职财政投入负担情况;二是考察地方财政对中职教育的生均投入,包括中职生均预算内事业费、中职生均预算内经费及其相对指数。以此判断各省中职财政投入保障能力的强弱,并在此基础上提出农村中职教育免费对省级财政的要求。
  • 新中国学徒制演变的制度分析 免费阅读 收费下载
  • 新中国成立后,国民经济恢复重建需要大量的技术人才。我国继承了传统的学徒制,通过建立完善相关制度.形成了社会主义性质的学徒制。由于计划经济体制下实行“先就业后培训”的劳动就业制度,用人和培训有机结合。极大地促进了学徒制的发展;“大跃进”期间和“文革”后期我国也出现过现代学徒制的雏形,但因急于求成而昙花一现;经济体制改革后国家实行“先培训、后就业”制度,企业用工市场化。职业院校的大力发展改善了劳动力市场供给结构,传统学徒制失去了生存空间。迫切要求建立现代学徒制.
  • 关于职业教育教学改革的思考 免费阅读 收费下载
  • 职业教育教学改革应通过内生性制度安排促使教师主动做出改变,积极开展改革探索;改革应关注学生的主体性,满足学生的利益需要;改革需要科学设计,提高改革的效度。
  • 我国职业技能鉴定工作中存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 职业技能鉴定对劳动力有序流动、促进就业和重视技能方面有重要作用。在鉴定过程中,由于生产技术的不断更新和鉴定对象存在着一定的差别,职业技能鉴定实践遭遇了许多问题。要推动这项工作顺利开展,就需要在提高考评员的素质、加强鉴定工作宣传力度、努力开发职业技能鉴定题库、重视职业技能鉴定质量及理论研究等方面做好工作。
  • 英、德、日三国高职通识教育研究及其对我国的启示 免费阅读 收费下载
  • 通识教育从欧洲走向美洲,再由美洲走向全世界的过程,其实既是一种教育思想传播、流变的过程,也是一种异质文化相互传播与影响的过程。通过对英、德、日三国高职通识教育的介绍、分析,我们可以认识到具有不同民族文化背景与社会环境的国家在实施高职通识教育时.对同一概念具有不同的理解和实践形式。
  • 治事之学:中国古代士子实学研究 免费阅读 收费下载
  • 古代治事之学一直伴随经学不断发展,其存在的合理性源于人才差异、人才需求、教育类型多样化以及经世致用文化内在需要。治事之学于六艺造士、百家之学、经学载体、分斋治学模式的变迁中凸显其核心理念:明体达用、百职人才、治事实学、习行教法、各专一事。同时引发专才与通才、农圃与小人、崇道与尚艺、治事与文明的相关思考。
  • 烟台汽车工程职业学院院长尹桂瓒 免费阅读 免费下载
  • 本版全彩色报道全国对高职高专教育、中等职业教育做出突出贡献、在区域内有一定影响力和知名度的院(校)长.企业家,专家学者、各级教育管理科研人员,您的风采、做法将通过本刊展示给全国三百多万读者。另外,“名校”、“会议活动”、“决策与实践”等几个版块同时面向全国征集图片、文字线索。欢迎自荐或推荐,为我们提供报道线索,线索一经刊登您将获得高瞻传媒提供的一份纪念奖。线索提供者详细联系方式、有关图片.文字(根据所占版面将文字严格控制在500-3000字)请发送到邮[email protected].com,会员单位免费刊登。电话:0531--88322738
  • [名家视野]
    “农村”之不存 职教焉有为(庄西真)
    [理论经纬]
    我国职业教育学科建设情况的定量研究——基于职教硕士学位论文的文献计量与知识图谱绘制(宫雪)
    职业院校人文教育研究视域剖析与反思(王浪 庞学光)
    生态化学习:职业院校学生学习观的理想选择(赵文平)
    [高等职教]
    教育公平与高等职业教育改革(董仁忠)
    高职院校办学经费收入与支出实证研究(赵定勇)
    高职院校内涵发展的关键是提升“四个能力”(鲁武霞[1] 马建富[2])
    [成人教育]
    社区教育的根本任务:繁荣“民族的科学的大众的文化”(蒋华[1] 邵晓枫[2])
    组织学习文化研究(帅良余)
    [学位论文]
    教育的职业服务功能探究——以中国高等教育大众化时代为背景(王博)
    [体系构建]
    中高等职业教育协调发展内涵探析(王琴)
    [技术教育]
    论职业教育和技术教育(李艳霞[1] 夏建国[2])
    [学术前沿]
    国际视野下终身学习能力的比较研究
    国外就业能力概念的发展历史及评析
    农村职教的价值取向:“离农”还是“为农”——基于历史变迁视角的考察
    上海市中等职教实训资源建设与共享水平调查研究
    中法专业学位研究生教育比较研究
    俄罗斯初等职业教育发展探究
    高等职业教育办学模式评析
    澳大利亚职教社会伙伴关系对我国职教发展的启示
    英国多科技术学院的办学定位与人才培养
    学术性与职业性融合——美国社区学院课程模式改革的新趋势
    我国农村职业教育资源配置主要问题探析
    我国本科职业教育的发展路径选择
    美国K-12工程教育与高等工程教育的衔接及启示
    论成人教育社会化改革的三个阶段
    高技能人才的终身教育困境及其超越——以高职专科与应用型本科衔接为视角
    [师资建设]
    中等职校“双师型”师资队伍建设存在的误区及建议(宁永红[1] 张萌[2] 孙芳芳[1])
    政府统筹下“双师型”教师队伍建设的引领与示范功能(李梦卿 万娥)
    [中等职教]
    中等职业学校专业教学质量保障体系的构建——以上海市中职学校为例(陈效民 胡兰)
    中职教育免费与省级政府的财政保障(董天鹅)
    [职教论语]
    新中国学徒制演变的制度分析(崔铁刚)
    关于职业教育教学改革的思考(黎荷芳 查吉德)
    我国职业技能鉴定工作中存在的问题及对策(洪列平)
    [海外纵览]
    英、德、日三国高职通识教育研究及其对我国的启示(彭振宇)
    [职教史话]
    治事之学:中国古代士子实学研究(路宝利 赵友 宋绍富)

    烟台汽车工程职业学院院长尹桂瓒
    《职教论坛》封面

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