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  • 高职教育:“知其然”与“知其所以然” 免费阅读 免费下载
  • “知其然”与“知其所以然”是一句古话。字面直解是,知道它是这样.知道它为什么这样。这是两种完全不同的致知境界。知道是这样,只是对知识、事物表面的、外在的实然状态有所了解或把握,但并不知道内在的、深刻的本质和因由。前者是感性的肤浅的“知”,后者才是理性深刻的“知”;
  • 关于构建高职院校创业文化体系的探析 免费阅读 收费下载
  • 从宏观社会文化、中观校园文化、微观专业文化出发,试图构建高职院校创业文化体系,力求提升了高职院校学生的创业意识和创业能力.为社会培养新型的创新创业人才。
  • 高等职业技术院校核心竞争力初探 免费阅读 收费下载
  • 打造职业技术学院的核心竞争力是当前形势下职业教育能够获得成功的根本问题。所培养的学生具有就业竞争力和发展潜力是职业学院核心竞争力的具体体现.具有独特创新意识、团队合作精神的教师群体是职业学院核心竞争力的基础,教学、实践、开发一体化、系统化是职业学院核心竞争力得以实现的有利保障,以人为本,科学与民主相结合的管理机制是职业学院核心竞争力得以实现的源泉所在。
  • 适应产业结构新体系的职业教育改革重点方略 免费阅读 收费下载
  • 国家“十二五”规划纲要明确了未来五年我国国民经济和社会发展的总体思路、战略目标和主要任务,《教育规划纲要》和《人才规划纲要》也分别明确了未来十年内教育发展、人才发展、科技发展的总体思路、战略目标和主要任务。这些都对职业教育提出了新的要求和任务。职业教育即将成为我国引领经济发展的重要驱动力,成为教育改革的新亮点。
  • 对新时期农村职业教育发展策略的思考 免费阅读 收费下载
  • 农村职业教育是推进农村发展的重要途径。要获得农村职业教育的突破性进展,可以从新农村建设的形势中理解发展农村职业教育的迫切性:从人力资本理论中寻找大力发展农村职业教育的理性支撑;从现代教育家们的教育思想中获得发展农村职业教育的借鉴和启迪;从对农村职业教育现实价值的挖掘中端正对发展农村职业教育的认识;从当前农村职业教育发展的困境中寻找发展的着力点。
  • 关于职业技能大赛对职业教育的导向功能 免费阅读 收费下载
  • 职业技能大赛对职业教育的引领导向功能主要有:引领职业教育观念、培养模式、专业课程设置、课程内容与课程结构的转变,引领“双师型”教师队伍建设,提升职教的社会美誉度与公众职业教育观念,增强社会各界与职业教育深度合作,引领学生评价标准的改革,拓展企业招聘方式。
  • 职业院校校企合作存在的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 校企合作模式是职业教育中实现人才培养目标的重要途径.也是职业院校在人才培养中的内在要求。当前存在相关法律法规不健全、政府指导力度不够、企业缺乏合作主动性及合作层次较浅等问题。完善职业院校校企合作模式,需国家、政府、企业和职业学校各方面努力配合,才能不断提高人才培养质量。
  • 基于新背景下的高职计算机课程改革 免费阅读 收费下载
  • 在许多行业中,掌握计算机技能是岗位对人才的基本需求,高职院校的计算机教育决定了未来人们在生产岗位上掌握信息化技术的程度。针对当前高职计算机教学现状,对基础教学改革方向提出几点建议。
  • 国际贸易实务双语课程考核改革的可行性 免费阅读 收费下载
  • 国际贸易实务课程已成为我国高职院校双语教学改革试点中的亮点和热点。对现行国贸实务双语课程的考核方式和方法进行了探讨.试图改革传统的以闭卷笔试为主的考核方式,转变为按“考核方式多样化、考核内容注重综合能力、成绩评定综合性”一套考核方案,以期能客观地检验学生掌握所学知识和技能的程度、检验教学效果、提高教学质量和培养合格人才。
  • 关于高职院校多媒体教学的探索 免费阅读 收费下载
  • 随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体教学已经逐步取代了传统的教学模式,成为高等职业院校教学的主流形式,大大提高了教学水平,在实际教学中发挥出越来越重要的作用,但也有不容忽视的弊端。分析了高等职业院校多媒体教学的利弊,并提出了改进措施。
  • 关于高职英语“三分”教学模式的探究 免费阅读 收费下载
  • 随着新一轮高职英语课程改革的深入,新大纲所倡导的“三级要求、分类指导、因材施教”教学要求与“一统化”高职英语教学现状之间的矛盾日渐突出。课题组认为。在班级内部采用“分层要求+分类指导十分级考评”的教学模式有助于解决这一矛盾,并据此提出了相应的策略。
  • 苗职思政课社会实践环节运行机制的建设 免费阅读 收费下载
  • 目前,国内许多高校对思想政治理论课社会实践教学从目标定位、教学体系、教学模式、教学机制、活动形式、实践基地、运行模式等方面开展了研究。虽然国内研究高校思想政治理论课社会实践教学取得了一定的成果,但全面、系统地研究高职院校思想政治理论课社会实践教学环节的运行机制还是极少的。在对四川省高职院校思想政治理论课社会实践教学环节运行进行调研的基础上总结经验,探索高职院校思想政治理论课社会实践教学环节的运行机制,保障思想政治理论课教学的实效性。
  • 关于人文教育在高职体育教学中的渗透 免费阅读 收费下载
  • 随着我国高职教育改革的不断深入,高职的体育健康课教学的改革在不断的进行,对体育教学增加特定的人文项目,成为实现体育教学目标,发展学生综合能力的新途径。如何在高职院校体育教学实践中,全面有效的突出人文项目的价值,成为高职体育改革的重要研究内容。在分析高职体育健康课需求三维导向及增加人文教育意义的前提下,就如何在高职体育健康教学中实施和发挥人文教育的价值,做出了分析和探究。
  • 关于《职业口才》课程建设的创新实践 免费阅读 收费下载
  • 《职业口才》课程建设基于新时期高职毕业生的就业环境,对旧有文化基础课程加以整合、开发和创新.创建一门以综合素质与核心能力培养为主的新型公共基础课程,通过从教学理念到教学手段的综合教学改革,突出职业教育特色,提升高职人文素质教育水平,构建以“职业为先、岗位为重、素质为本”的课程结构和体系.确保高职高专院校专业培养目标的实现。
  • 基于工作过程系统化的《统计基础与应用》课程设计 免费阅读 收费下载
  • 基于工作过程系统化的课程改革是理论和实践教学一体化的现代职业教育模式.其实质是教、学、做统一。基于工作过程系统化的《统计基础与应用》课程的设计与实践,坚持以统计工作过程为主线,开发这一课程的关键在于选择典型的工作任务。其步骤是分析统计工作过程,课程内容的设计与排序、选择典型的工作任务,确定学习领域,设计学习情境,然后,按照统计工作的流程组织和安排教学。通过完成工作任务培养学生的创新能力和实践动手能力、团队合作精神。
  • 关于《生物化学检验技术》实践教学的标准化 免费阅读 收费下载
  • 以高职高专教育培养目标为核心,突出技能训练,确定《生物化学检验技术》技能教学内容和考核评价标准,突出为临床服务的教学观念,实现贴近职业院校学生现状、贴近社会需求、贴近专业岗位要求的教学目的。
  • 基于实践能力培养的高职电子技术教学 免费阅读 收费下载
  • 电子技术课程是一门实践性很强的学科,它在培养学生科学思维、创新意识和提高学生综合能力方面是其他课程所不能代替的。所以,高职院校必须大力改革旧的教学模式.构建新的电子技术教学体系,以培养学生的动手能力为核心,以潍发学生的创新思维为着眼点,积极改进教学方法和考核方式.对电子技术教学改革作必要的尝试。
  • 关于职业能力本位课程体系的构建 免费阅读 收费下载
  • 高等职业教育的主要目的是为社会经济发展培养大批高技能型人才,学生的素质依赖高等职业教育的课程建设。以"能力本位"为职业教育课程体系构建的原则,阐述了课程体系构建的基础、课程体系构建的目标、课程体系设计方法、课程教学模式改革、课程的考核方式改革等方面的内容.并提出了具体的方法。
  • 基于第二课堂的高职生职业心理素质教育模块的构建 免费阅读 收费下载
  • 作为职业素质中重要要素之一的职业心理素质也越来越受到高职院校教育工作者的高度重视。结合高职学生心理特点,认真分析企业对高职学生职业素质的具体要求和当代90后高职学生存在的问题。
  • 基于工作过程的商务管理专业毕业设计改革 免费阅读 收费下载
  • 毕业设计是高职学生提高实践能力和达到专业培训目标的重要环节。毕业设计质量水平低下、抄袭严重等问题一直困扰着高职院校,针对该专业的特点.提出了基于职业能力胜任的商务管理专业毕业设计创新模式。
  • 高职课程建设的有效路径刍议 免费阅读 收费下载
  • 课程是学校教学内容与过程的总和,是实现高素质人才培养模式的核心环节,可以说课程改革是实现教学最优化的重要途径。在当前的诸多高职院校中,将课程改革作为教育改革的重要任务,这是提高学校教学质量的根本保证,也是高职院校实现可持续发展的重要途径,因此学校应当将课程建设作为一项系统性的工作,通过优化师资队伍、改革课程体系等方面对专业课程进行建设与改革。
  • 转变人才培养模式服务区域经济发展——以高职院校商务英语专业为例 免费阅读 收费下载
  • 高职商务英语专业旨在培养具有一定的文化基础知识与专业理论知识,又有较强的实践技能、适应市场经济建设和社会发展需要的高级应用型技术人才。如何在培养学生既有扎实的外语基本功,又精通商务专业知识的同时.加强对学生的实践性教学、建立有效的职业能力构成的人才培养模式成为了高职院校商务英语专业发展所面临的重大课题。
  • "工学交替、学用一体"人才培养模式改革刍议——以阜阳职业技术学院酒店管理专业为例 免费阅读 收费下载
  • 高职教育的根本任务是培养社会需要的高素质高技能应用型人才,校企合作、工学交替、学用一体是实现人才痞养目标的重要途径。以阜阳职业技术学院酒店管理专业为例,依据多年教学改革实践,突出岗位针对性、技能应用性和操作实践性,努力构建专业课程实训、教学顶岗实训、毕业顶岗实训“三位一体”实践教学体系,积极探索“校企合作、工学交替、学用一体”人才培养模式的成功做法,并对专业特色及成果应用进行了深入的探讨。
  • 关于高职生科学素质的培养 免费阅读 收费下载
  • 公民的科学素质已经成为影响一个国家稳定发展的重要因素。高职生的科学素质不仅直接关系到将来劳动力的水平,而且也会影响社会的诸多方面。培养高职生的科学素质,不仅需要理论指导,更需要可操作性强而又行之有效的方法与途径。
  • 关于职校学生就业心理辅导体系的构建 免费阅读 收费下载
  • 面对就业,很多职业院校的学生会表现出一些心理障碍,如恐慌、焦虑、自卑等,因此,改善和提高职业院校学生的就业心理能力就要努力构建好心理辅导体系,这既是学校和社会的责任,也在很大程度上反映出我国的教育水平。从构建职业院校学生心理辅导体系的重要性为基础.指出职业院校学生就业心理特点,从而分别从操作系统和管理系统来分析如何对职业院校的学生就业心理辅导体系进行构建。
  • 对多元文化视阈下大学生价值观的引导 免费阅读 收费下载
  • 随着经济全球化步伐的加快,西方后现代主义思想也逐渐融入中国.后现代主义倡导的文化元化、个性化对大学生的价值观产生了重要影响,加上信息技术的高速发展,信息获取渠道的更加多样化.这些都是对中国传统的高等学校思想政治教育的挑战。面对多元化的压力,高校必须转变教学观念、积极改变教学方法,以顺应多元化的趋势。
  • 关于高职生顶岗实习的几点体会 免费阅读 收费下载
  • 高职院校的顶岗实习已成为高职院校培养高技能型人才的一个重要模式,但由于各种原因。高职生在顶岗实习中的一些合法权益无法得到有效保障。就高职生在顶岗实习中保障性问题进行探讨.对问题产生的原因进行了简单的分析,并围绕如何解决这些问题提出了一些意见和看法。
  • 从就业导向角度谈高职学生管理工作 免费阅读 收费下载
  • 学生管理作为学校教育教学活动正常进行、培养目标得以实现的支撑与保障。在促进学生就业工作上有着不可忽视的重要作用。从以学生管理工作促进毕业生就业的角度出发,对当前学生管理工作现状进行了剖析,提出高职院学生管理工作必须以就业为导向,积极转变管理思想,进一步明确才培训目标,强化课程改革,确立实践教学的主体地位,坚持产学结合,提高学生的就业素质,从而提高学生就业率。
  • 高校校园文化与创新型人才培养 免费阅读 收费下载
  • 创新型人才的培养是建设创新型国家的关键所在,是企业、事业单位等社会组织的迫切需求,是学生成长成才的迫切需要。校园文化环境对于大学生的创造性思维、创新人格、创新精神、创新潜力、创新能力等都有重要影响。培养创新型人才要求高校坚持以大学精神和校训凝聚校园文化.建立与创新型人才个性发展相适应的校园文化机制,加强学风、教风和校风建设充,分发挥教师在校园文化建设中的主导作用,注重校园文化活动的学术性,努力提升学生的科学精神。
  • 高职思政教育与全程化职业生涯指导的有机结合 免费阅读 收费下载
  • 加强和改进高职大学生的思想政治教育工作,在思想政治教育工作中,转变思路,革新观念,努力在高职的思想政治教育中实施全程化的就业指导与职业生涯发展与规划教育。是目前高职院校面临严峻的就业形势,积极帮助和引导大学生分析形势、交流经验、理清思路、明确大学学习和未来职业发展路径,不断提升就业竞争力,进而开创高职大学毕业生就业工作新局面的迫切要求。
  • 高职职业指导有效教育之途径 免费阅读 收费下载
  • 高职院校开设的职业指导课程对学生的求职意向、职业能力等方面进行引导与培养,但是由于我国高职院校的职业指导工作起步较晚。因此在教学工作中出现了一些问题。高职院校应当转变传统职业指导观念,树立以就业为导向的就业发展观,为学生的就业提供有效地帮助。针对当前高职院校职业指导工作呈现的问题加以分析。对提高职业指导工作有效性提出几点建议。
  • 关于高职教学中学生学习主动性的培养 免费阅读 收费下载
  • 培养学生学习的主动性不仅有利于提高学生的学习成绩,而且成为其终身奋斗和发展的前提基础。但是在我国高职教育的发展进程中,高职学生往往出现学习的被动性、积极性的普遍下降、主动学习的能力差等问题,这些问题制约着我国高职学生的发展和成长。从分析学生学习的主动性的含义基础上.研究当前我国高职教学中学生学习主动性的问题现状,从而提出一些有效的措施和对策来加强我国高职学生学习的主动性。
  • 关于高职教师绩效考核评价体系的构建 免费阅读 收费下载
  • 以国内外大学对高校教师绩效考核的现状为例,结合高职院校教学及对教师绩效考核的特点.分析了现阶段我国高职教师绩效考核中存在的问题,并针对该类问题提出解决的对策,同时对教师绩效考核体系进行科学设计。从素质能力考核、行为过程考核和成果考核三个方进行多层次评价,采用模糊综合评价法和功效系数法别对教师绩效考核指标体系中的定性指标和定量指标进行数据处理,从而得出高职教师绩效考核的综合评价结果。
  • 知识经济背景下的高职教师继续教育需求 免费阅读 收费下载
  • 从知识经济与高职教师继续教育的关系出发.对高职教育的继续教育需求进行了全面系统的分析,指出了高职院校教师继续教育中存在的问题,并提出了相应的对策。
  • 关于"导师制"在高职专科生成才中的作饪——以遵义师范学院南白分院为例 免费阅读 收费下载
  • 对于高职专科学校来说,激烈的社会竞争和严峻的就业形势对他们造成了巨大的压力,如何让自己培养的专科生在激烈的竞争中立于不败之地,成为各专科学校必须重点考虑的问题之一。遵义师范学院南白分院为了让自己培养的专科生比本科生拥有更强的就业竞争力,实行了“全员导师制”,并取得了一定效果。从导师制的内涵及来源、高职专科生的特点、高职专科生实行导师制的意义及作用以及如何确保导师在高职专科生成才中的作用四个方面展开论述。
  • 关于高职兼职教师的聘用及管理 免费阅读 收费下载
  • 高职院校对兼职教师的使用呈现出逐年增加之势,但目前现有的相关政策法规和学校管理及用人机制无法适应兼职教师队伍建设的需求。鉴于高职院校与企业间天然的联系,兼职教师对于高职院校的意义远大于普通本科院校。加强对兼职教师的聘用及管理,是高职院校可持续发展的必由之路。
  • 对法律高职职业化教育效果的考察 免费阅读 收费下载
  • 法律高职教育是市场经济和社会发展的产物,具有高等教育与职业教育的双重性,而职业针对性是高职教育的核心。我国法律高职职业化教育已经积累了一些经验,但就业质量不高,职业化建设与发展面临很大问题。考察了法律高职的职业化教学效果,以及现存的问题,探究法律高职院校职业化建设的出路。以此对法律高职教育的职业化教育的选择、总结、重构提出建议,从而构建更加务实的技能体系、知识体系.使法律高职职业教育深度推进。
  • 关于高职毕业生通用能力的企业调查 免费阅读 收费下载
  • 目前高职教育对毕业生就业的关注已经从单纯的就业率高低逐步转向其就业质量及未来职业发展空间等方面.而其中对学生职业生涯发展具有重要影响的关键因素之一就是高职毕业生是否具备良好的职业通用能力。通过调查企业对高职院校毕业生通用能力掌握情况的评价以及企业最重视的通用能力.为高职教育培养学生通用能力提供有益的基础性数据。
  • 大学生职商培育的现状分析与建议-基于江西某高校经管类专业的调查 免费阅读 收费下载
  • 职商(careerquotient),是职业商数的简称,是最近几年才出现的一个新词汇。对于职商一词,现在还没有较为一致的定义。目前运用比较普遍的是:指一个人在职业方面的综合素质和能力。它是由个体在职业活动中所需要的各种胜任素质(包括智力的和非智力的素质)构成,并作为一个有机整体,综合地发挥作用。课题组通过对江西桌高校经管类专业的实地调查,发现目前学校教育对这块的引导还比较薄弱,学生对自我的职业规划还不够清晰;与职业素养培育的课程及活动设置比例有待提高。
  • 基于SPSS软件的高职技能培训成绩分析 免费阅读 收费下载
  • 高职院校每年都有不少技能培训与考证,运用SPSS软件对学生低压维修上岗证考试成绩进行分析,总体考试成绩描述性统计,理论成绩与实操成绩相关性检验,并对不同样本的成绩进行差异性检验。
  • 投稿须知 免费阅读 免费下载
  • 《职教论坛》为全国中文核心期刊。为进—步提高期刊的规范化和标准化,也可使作者投稿有规可循,特对来稿提出如下要求:一、稿件应有创新内容,观点明确、资料准确、结构严谨、表述清楚、文字简明;本刊特欢迎原创性学术论文,严禁抄袭剽窃怍假,作者文责自负。
  • [卷首]
    高职教育:“知其然”与“知其所以然”(张健)
    [综合研究]
    关于构建高职院校创业文化体系的探析(董静)
    高等职业技术院校核心竞争力初探(张品仲)
    适应产业结构新体系的职业教育改革重点方略(韩胜难 刘萍)
    对新时期农村职业教育发展策略的思考(高芳)
    关于职业技能大赛对职业教育的导向功能(李艳梅)
    职业院校校企合作存在的问题与对策(林丽)
    [教改花地]
    基于新背景下的高职计算机课程改革(谢杨洋)
    国际贸易实务双语课程考核改革的可行性(郑美花)
    [春华秋实]
    关于高职院校多媒体教学的探索(李伟娟)
    关于高职英语“三分”教学模式的探究(罗君)
    [教海拾贝]
    苗职思政课社会实践环节运行机制的建设(杨高)
    关于人文教育在高职体育教学中的渗透(徐林江)
    [专业课程]
    关于《职业口才》课程建设的创新实践(许利平 赵明珠)
    基于工作过程系统化的《统计基础与应用》课程设计(陈宏威)
    关于《生物化学检验技术》实践教学的标准化(郭桂平 段广河)
    基于实践能力培养的高职电子技术教学(罗精明)
    [技能开发]
    关于职业能力本位课程体系的构建(李海燕)
    基于第二课堂的高职生职业心理素质教育模块的构建(石晓春)
    基于工作过程的商务管理专业毕业设计改革(钟苹)
    高职课程建设的有效路径刍议(赵婷婷)
    转变人才培养模式服务区域经济发展——以高职院校商务英语专业为例(鞠明明 李华 黄晓雪)
    [育人惠风]
    "工学交替、学用一体"人才培养模式改革刍议——以阜阳职业技术学院酒店管理专业为例(张道远)
    关于高职生科学素质的培养(陈来成 徐炳)
    关于职校学生就业心理辅导体系的构建(丁西省)
    对多元文化视阈下大学生价值观的引导(苏丽萍)
    关于高职生顶岗实习的几点体会(盘菊莲)
    从就业导向角度谈高职学生管理工作(曾繁雄)
    高校校园文化与创新型人才培养(蒲勇 易联树)
    高职思政教育与全程化职业生涯指导的有机结合(赵兰杰 王艳红)
    高职职业指导有效教育之途径(齐瑰芬 胡政)
    关于高职教学中学生学习主动性的培养(陈婉玉)
    [师资建设]
    关于高职教师绩效考核评价体系的构建(郭妍 倪文 陈华婕)
    知识经济背景下的高职教师继续教育需求(郝卓莉 刘亚敏 尚平 陈玉峰)
    关于"导师制"在高职专科生成才中的作饪——以遵义师范学院南白分院为例(郑国凤 郑国桂)
    关于高职兼职教师的聘用及管理(时小燕)
    [调查研究]
    对法律高职职业化教育效果的考察(李学勤)
    关于高职毕业生通用能力的企业调查(陆江东 楼永俊)
    大学生职商培育的现状分析与建议-基于江西某高校经管类专业的调查(卢红)
    基于SPSS软件的高职技能培训成绩分析(何琳)

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