设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 投稿须知 免费阅读 免费下载
  • 《职教论坛》为全国中文核心期刊。为进一步提高期刊的规范和标准化,也可使作者投稿有规可循,特对来稿提出如下要求:一、稿件应有创新内容、观点明确、资料准确、结构严谨、表述清楚、文字简明;本刊特别欢迎原创性学术论文,严禁抄袭剽窃作假。
  • 新中国成立以来我国主要职业教育思想研究 免费阅读 收费下载
  • 职业教育思想是一定历史时期内人们关于某些职业教育热点问题的一种社会意识。新中国成立以来,我国主要职业教育思想有能力本位职业教育思想、工学结合职业教育思想和终身职业教育思想三种,它们分别有利于满足经济社会发展需要、技能学习需要和人的发展需要。在它们的指导下,我国职业教育办学水平和人才培养质量有了较大的提高,为国家经济社会发展培养了大量高素质劳动者和技能型人才,职业教育也朝着更加科学的方向发展。
  • 新制度经济学视阈下职教城建设策略探讨 免费阅读 收费下载
  • 新制度经济学视阈下,职教城是需求回应性强制性制度创新,有利于降低办学成本,提高办学效益,形成聚集效应,实现规模经济。其建设策略在于:健全产权制度,促进资源共享;明确责任担当,推动协同创新;坚持特色发展,形成品牌效应。
  • 职业院校学生人格教育探析 免费阅读 收费下载
  • 人格不仅是"成人"的基础,而且是思想道德教育的基础。职业院校学生家庭弱势特征明显,极易导致人格障碍,因此职业院校加强学生的人格教育具有特殊的意义。由职业院校学生的特点所决定,职业院校学生的人格教育必须树立"以人为本"的办学理念,建立以突出职业实践特征为核心的全方位的人格教育阵地,建立健全外在与内在、课程教育与文化渗透、个体教育与团体教育相结合的人格教育方式方法体系等。只有这样才有利于职业院校学生健康人格的形成,从而提升职业院校思想道德教育的实效性,培养适应经济建设和社会和谐发展需要的新型高素质劳动者。
  • 论高等教育机构的序列与高职毕业生的就业 免费阅读 收费下载
  • 高等教育机构的失序让大学生就业的态势更趋严峻。在知识分类的视角下,通过重新厘定高等教育机构的合理序列,明确高职院校自己特定的知识基础和定位之后,推进高职毕业生的就业便可以从如下几个方面着手:高职院校应该坚持自己的职教特性,从课程、师资与学业认证等方面为毕业生的就业准备条件;高职毕业生应该把握不同高等教育机构的知识特性,以"重点突出,多方兼顾"的策略优化知识结构,提升就业能力;高职院校毕业生还应该把握我国地域劳动力市场划分的特点,依据地域经济发展中的知识型态变迁,选择就业区域。
  • 高职院校治理结构研究——以构建学生主导下的治理结构为视角 免费阅读 收费下载
  • 近年来高职院校治理实践对学生利益相关者在治理结构中的地位和作用问题给予了越来越多的关注。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的贯彻实施,重视学生的利益诉求已经成为完善高职院校治理结构的重要命题之一。因此,在开展高职院校治理结构研究时,要充分认识到学生利益相关者参与高职院校治理的价值意义,阐明学生利益相关者参与高职院校治理的基本依据,通过探索学生参与高职院校治理的实现路径,着力构建学生利益相关者主导下的高职院校治理结构。
  • 我国农民工培训政策的回顾与前瞻 免费阅读 收费下载
  • 改革开放以来,我国农民工培训政策大体经历了三个发展阶段,每个阶段各有关注重点。在30余年的发展历程中,我国农民工培训政策建设既取得了一些成就,也存在不足。新时期我国农民工培训政策建设应以史为鉴,在创新中发展。
  • 论成人教育者在成人质变学习中的作用 免费阅读 收费下载
  • 在成人学习理论中,质变学习理论日益处于核心地位。成人学习者通过质变学习,能够有效地完成其质变的过程。然而这个过程不是一帆风顺的,它需要成人教育者以一个发现者、鼓励者和协助者的身份去引导成人学习者的质变学习。
  • 许茨知识社会学视野下的成人教育研究 免费阅读 收费下载
  • 许茨的知识社会学具有现象学、社会学的重要特征,文章通过剖析许茨关于"理解"、"知识库"、"多重实在"等核心思想,可以看出成人教育与许茨知识社会学之间的关联,而对成人教育中如何发挥"类型化"的作用、推广"关联性记忆"、关注"多重实在间的转换"以及重视"日常生活的价值"等问题进行讨论,使得许茨知识社会学的价值在成人教育领域得到了彰显。
  • 高职生通用技能培养课程策略研究 免费阅读 收费下载
  • 劳动者素质的现实需求以及当前我国高职生通用技能缺失的现实困境呼吁高职生通用技能课程的实践改革。理论上,通用技能可以通过学校现行的课程来培养,却又不能完全依附现有的课程。当前,我国高职生通用技能课程陷入了学问化与技能化两种极端。为此,试图从课程内容以及课程组织形式两方面提出实践策略:课程内容上要整合知识与技能的内容,课程组织形式上要围绕"学科"内容组织知识,并设计具有工作意义的情境。
  • 构建现代职教体系应考虑的三大问题——兼评《2012年江苏省现代职业教育体系建设试点工作实施方案》 免费阅读 收费下载
  • 构建现代职教体系要明确为何构建、构建什么和如何构建三大问题。满足人民群众接受更高层次职业教育需求和满足企业更高素质的技能型人才需求是构建现代职教体系的逻辑起点,中高职衔接是构建现代职教体系的关键点,积极试点高职本科是优化职业教育层次结构的重要切入点。
  • 我国高职教育层次高移的必要性分析 免费阅读 收费下载
  • 在构建与完善现代职业教育体系的背景下,高等职业教育层次高移成为社会发展的必然选择。文章在厘定高职教育层次的基础之上,提出我国高职教育层次高移至本科的需求因素,对高职本科实施的必要性进行分析研究。
  • 技术本科教育:构建职教体系的有效衔接 免费阅读 收费下载
  • 现代职教体系是当下我国职业教育界比较热门的议题。但是,实践界在探索构建现代职教体系的路径、方法上还存在一定的困惑。而实践中的困惑,需要我们在理论上做出一定的探索和突破。因而,首先对现代职教体系进行了解读:现代职教体系蕴含技术教育,而且应不仅局限于专科层次。鉴于技术本科教育所具有的内涵、特征,技术本科教育可以作为现代职教体系建设的范例、突破口,从而构建现代职教体系的有效衔接。
  • 我国职业教育课程的核心价值取向:基于历史与文化的分析 免费阅读 免费下载
  • 徐国庆在《职业技术教育》2012年第4期中撰文指出:要准确把握我国职业教育课程改革的核心价值取向.必须把相关问题放到历史与文化的背景中去考察。
  • 法、美、德、俄高等工程教育"卓越"之缘 免费阅读 免费下载
  • 刘鸿在《大学教育科学》2012年第2期中撰文,归纳了法、美、德、俄高等工程教育的“卓越”之共同缘由。
  • 农村中等职业教育生源困境的经济、社会关联性因素分析 免费阅读 免费下载
  • 宋华明、彭月明在《教育与经济》2012年第3期中撰文:对现阶段我国农村中等职业.教育生源困境的经济、社会关联性因素进行了分析。
  • “史密斯一休斯法案”与美国职业教育制度的确立及启示 免费阅读 免费下载
  • 蒋春洋、柳海民征《黑龙江高教研究》2012年第5期中撰文指出《兜密斯一休斯法案》作为美国第一项关于职业教育经费的法案.最突出的作用就是极大推动了美同职业教育的制度化.加速了职业教育的发展进程。
  • 创业教育服务体系构建研究 免费阅读 免费下载
  • 杨娟存《中国青年政治学院学报》2012年第2期中撰文:提出创业教育的发展需要学校、社会与政府的共同支持.应从微观的学校层面、中观的社会层面、宏观的政府层面二三个层次分别构建支持创业教育发展的服务体系。
  • 职业教育城乡均衡发展问题表征与统筹保障--以重庆市为例 免费阅读 免费下载
  • 朱德全、杨鸿在《教育研究》2012年第3期中撰文指出:解析职业教育城乡均衡发展的问题表征.剖析职业教育城乡失衡发展的症结.明晰职业教育城乡统筹发展的改革思路.构筑职业教育城乡统筹发展的保障制度.对我国职业教育城乡均衡发展有现实意义.
  • 完善高职注册入学制度的思考 免费阅读 免费下载
  • 邱芸在《教育探索》2012年第3期中撰文指出江苏省高职注册入学制度中出现的问题.分析了这些问题产生的原因.并提出了完善高职注册入学制度的建议。
  • 我国职业资格证书制度与职业教育关系研究综述 免费阅读 免费下载
  • 李红卫在《职教论坛》2012年第7期中撰文指出:当前的研究很少对职业资格证书制度本身的合理性及可行性进行反思和质疑。作者指出.从批判性视角切入。运用历史研究、质性研究法和比较研究法对该问题进行探索.是未来相关研究可能的创新点.
  • 境外职业道德教育特征及启示 免费阅读 免费下载
  • 胡秀锦在《河北师范大学学报》2012年第3期中撰文,从目标、课程、方法、评价以及内容和手段这六个方面梳理了境外职业学校职业道德教育的主要特征.并分析探讨了这些特征对我国的借鉴意义。
  • 职业教育制度性分割的问题及对策研究——以江苏省苏州市为例 免费阅读 免费下载
  • 任兴红在《江苏教育》2012年第3期中撰文,针对苏州市出现的职业教育制度性分割的问题进行了探究.并提出了相应的对策.旨在为政府和教育部门的决策提供参考。
  • 中职校长创新能力的局限与突破---基于职业教育现代化的视角 免费阅读 免费下载
  • 周文锦在《教师教育研究》2012第2期中撰文指出目前中职校长的创新能力不容乐观.提升中职校长创新能力对职业教育现代化有重要意义,、作者基于职业教育现代化的视角.对中职校长创新能力的局限与突破进行了分析。
  • 转型期职业教育现代化释义 免费阅读 免费下载
  • 史重庆在《继续教育研究》2012年第4期中撰文.介绍了职业教育现代化内涵.并对职业教育现代化的基本要素和发展动因做出深入分析。
  • 论成人教育在终身教育中的地位 免费阅读 免费下载
  • 李胜、李国斌在《成人教育》2012年第5期中撰文.论证了成人教育在终身教育体系中的重要作用。终身教育思想和实践体系的形成与发展经历了漫长的历史过程。在这一过程中.社会的现代化进步为其开创了广阔的发展空间.教育事业的不断变革为终身教育形态的孕育、形成创造了良好的环境。
  • 发达国家高等职业教育立法的主要特征及对我国的启示 免费阅读 免费下载
  • 闵敏、肖化移在《湖南行政学院学报》2012年第2期撰文,探讨了美国、德国、英国、法国和日本五个国家的高等职业教育立法的特点.并指出对霉囤商等职业教育的借鉴意兴。
  • 基于高技能人才培养的成人高等教育策略 免费阅读 免费下载
  • 张凤巧在《教育学术月刊》2012年第4期中撰文指出高技能人才培训是社会和经济发展的急需.目前高技能人才的雌乏已成为我围经济社会发展的瓶颈.成人高等教育具有成人性、实践性和灵活性特点.在培养高技能人才方面具有独特的优势。
  • 职业学校兼职教师队伍建设现状与管理制度设计研究 免费阅读 收费下载
  • 兼职教师已经成为职业学校教师队伍的重要组成部分,承担着职业学校实践教学的重要任务,他们是连结学校和企业的桥梁。如何加强兼职教师的管理工作,充分调动兼职教师的积极性和主动性,是职业学校迫切关心和要解决的问题。规范聘任制度、完善管理制度、健全激励机制、实施考核制度是设计职业学校兼职教师队伍建设制度的重要内容。
  • 职业院校心理健康教育教师素养构成与发展策略 免费阅读 收费下载
  • 教师素养是指教师所应该具备的所有素养,体现的是对教师理想形象的追求,突出"全面性"、"理想性"。职业院校心理健康教育教师素养既应该包括普通社会人的基本素养,又必须具有职业院校心理健康教育教师独特的专业发展素养,这是由于心理健康教育教师的工作性质和角色所决定的。
  • 中等职业学校班额标准探讨 免费阅读 收费下载
  • 班级教学是中等职业学校教学的基本形式。班额是影响教职工编制的一个重要因素。梳理新中国成立以来中等职业学校相关政策,发现没有对中等职业学校班额标准的统一规定。故建议根据中等职业学校专业类别,依据三个大类确定班额标准,并根据不同课程类型合理配置师资。
  • 中等职业教育外部环境变化与职业学校布局结构调整 免费阅读 收费下载
  • 近几年,中等职业教育发展的外部环境发生了较大的变化,高中阶段受教育人口不断减少、高等教育规模持续扩大、人们教育支付水平逐步提高等趋势日益显露,致使中等职业学校布局结构问题进一步凸显,具体表现在:中等职业教育规模偏小,规模效应难以实现;资源配置相对分散,校均占有资源较少;城乡职校资源占有差距较大,农村职业学校质量不高;城市职校招生困难,学生数量和资源严重不匹配。基于此,需要适度集中中等职业学校,在不具备条件的地域撤销职校,因地制宜调整中等职业教育布局,以此来实现中等职业教育的规模效应,不断提高教育教学质量。
  • 经济学视阈下职业教育校企合作问题探析 免费阅读 收费下载
  • 校企合作是职业教育发展的战略引擎,也是广大教育研究者与实践者正在破解的难题。经济学视阈下,校企合作不仅是一种人才培养模式,更是一个在利益相关者之间进行资源配置、利益分配的过程。文章分析认为,校企合作利益相关方经济预期差异、"市场失灵"、政府角色缺位或"失灵"等因素导致校企合作难。只有建立在共同利益基础之上的校企合作才能稳固,只有政府主导才能使校企合作的正外部性内化,只有借助市场的力量才能使校企合作优化。
  • 三峡库区职业教育“三方联动”模式下的社会服务能力建设初探——以重庆三峡职业学院为例 免费阅读 收费下载
  • 构建现代职业教育体系,提升职业教育服务社会能力是适应经济发展方式转变的现实要求,通过整合职教资源,搭建"产、学、研"平台,构建院、校、地"三方联动"的三峡库区职业教育体系,探索提升职业教育服务社会能力的基本途径和方法。
  • 校企合作办学模式的时代变迁——从“一体型”厂办技校到“紧密型”二级学院 免费阅读 收费下载
  • 文章基于已有研究资料,从厂办技校和高职院校二级学院所处的时代背景出发,对比分析不同经济体制下"一体型"厂办技校和"紧密型"校企合办二级学院在校企合作办学模式上的不同特征,以期归纳总结出随时代发展,校企合作办学模式的变化趋势,为市场经济体制下研究多样化的校企合作办学模式提供参考。
  • 全国职业院校技能大赛研究综述 免费阅读 收费下载
  • 随着全国职业院校技能大赛影响力的扩大,关于技能大赛的研究已经成为一个研究热点。文章在对现有文献整理的基础上,从大赛的价值研究、大赛的影响力研究、大赛的制度建设研究、大赛的比较研究和问题研究等方面对已有观点进行了归纳。最后,指出了现有研究存在的不足。
  • 高职院校职能部门管理效率的提升研究 免费阅读 收费下载
  • 高职院校职能部门因为承担教学过程、科研项目以及后勤管理等的计划、组织、协调、控制工作,涉及教学过程的资源分配和条件服务提供,是事关高职院校竞争力、声誉构建的关键部门。由于运行过程的复杂性、职业倦怠现象严重、缺乏合理的利益分配机制,许多高职院校的职能部门都存在效率不高现象。提升高职院校职能部门管理效率可以以服务对象的日常满意来评价职能部门,以流程管理的思想来设计工作机制,推动高职院校职能部门自发改变服务质量、提升管理效率。
  • 比较视野中的职业教育校企合作 免费阅读 收费下载
  • 校企合作的深度是决定职业教育质量的重要因素。通过对推进职业教育校企合作的实践进行比较分析发现,保障企业利益,发挥政府职能,完善制度建设,利用行业协会的重要作用是各国主要的共同经验。基于我国的现实,形成职业教育校企合作的国家制度,建立健全校企合作的相关机制,形成校企"事业共同体",并通过逐步培育社会力量参与推动校企合作以及回归企业办学模式,形成职业教育校企合作问题的整体解决方案,是我们从国际经验中获得的重要启示。
  • 1927—1937年南京国民政府时期职业指导的发展及启示 免费阅读 收费下载
  • 南京国民政府时期通过了专门的职业教育法规和多起职业教育议案,形成了职业学校教育、职业补习教育和职业指导三者有机结合、较适合中国国情的职业教育模式。职业指导在南京国民政府时期的发展对当前职业指导的发展具有借鉴意义。
  • 投稿须知 免费阅读 免费下载
  • 《职教论坛》为全国中文核心期刊。为进一步提高期刊的规范化合标准化,也可使作者投稿有规可循,特对来稿提出如下要求提出如下要求:
  • 投稿须知(庄西真)
    新中国成立以来我国主要职业教育思想研究(何应林)
    新制度经济学视阈下职教城建设策略探讨(俞钰炯 胡斌武)
    职业院校学生人格教育探析(张社字)
    论高等教育机构的序列与高职毕业生的就业(罗建河)
    高职院校治理结构研究——以构建学生主导下的治理结构为视角(胡玲丽 张继恒)
    我国农民工培训政策的回顾与前瞻(张胜军)
    论成人教育者在成人质变学习中的作用(段寅雪[1] 崔铭香[2])
    许茨知识社会学视野下的成人教育研究(叶剑)
    高职生通用技能培养课程策略研究(汤霓)
    构建现代职教体系应考虑的三大问题——兼评《2012年江苏省现代职业教育体系建设试点工作实施方案》(壮国桢)
    我国高职教育层次高移的必要性分析(张弛[1] 张磊[2])
    技术本科教育:构建职教体系的有效衔接(刘文华)
    我国职业教育课程的核心价值取向:基于历史与文化的分析
    法、美、德、俄高等工程教育"卓越"之缘
    农村中等职业教育生源困境的经济、社会关联性因素分析
    “史密斯一休斯法案”与美国职业教育制度的确立及启示
    创业教育服务体系构建研究
    职业教育城乡均衡发展问题表征与统筹保障--以重庆市为例
    完善高职注册入学制度的思考
    我国职业资格证书制度与职业教育关系研究综述
    境外职业道德教育特征及启示
    职业教育制度性分割的问题及对策研究——以江苏省苏州市为例
    中职校长创新能力的局限与突破---基于职业教育现代化的视角
    转型期职业教育现代化释义
    论成人教育在终身教育中的地位
    发达国家高等职业教育立法的主要特征及对我国的启示
    基于高技能人才培养的成人高等教育策略
    职业学校兼职教师队伍建设现状与管理制度设计研究(刘宏杰[1] 李爽[2])
    职业院校心理健康教育教师素养构成与发展策略(周向华[1] 孙淑华[2])
    中等职业学校班额标准探讨(华亭玉[1] 张常洁[2] 干杏芬[1])
    中等职业教育外部环境变化与职业学校布局结构调整(于洪姣)
    经济学视阈下职业教育校企合作问题探析(刘峰)
    三峡库区职业教育“三方联动”模式下的社会服务能力建设初探——以重庆三峡职业学院为例(杨和平 袁德栋 曾理)
    校企合作办学模式的时代变迁——从“一体型”厂办技校到“紧密型”二级学院(钱娴 陆素菊)
    全国职业院校技能大赛研究综述(鞠锡田[1] 张翠香[2])
    高职院校职能部门管理效率的提升研究(李怡)
    比较视野中的职业教育校企合作(唐智彬 石伟平)
    1927—1937年南京国民政府时期职业指导的发展及启示(柳靖 刘冬)
    投稿须知
    《职教论坛》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2016 电脑版 京ICP备13008804号-2