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文献检索:
  • 正确面对模拟考试成绩
  • 萧伯纳说过,人生有两出悲剧,一是万念俱灰,一是踌躇满志.模拟考试中考好和没考好的同学要提高警惕,勿蹈覆辙.
  • 2006年中孝数学命题新特点
  • 《数学课程标准》指导下的中考数学命题有哪些新的特点?分析2005年各地中考命题情况,便可预测2006年中考命题的趋势,指导新一轮的中考复习.
  • 2006年中考课改实验区数学命题的基本原则
  • 河南省教育厅对2006年实验区中考命题的理念、依据、内容和要求作出了明确规定.数学命题的基本原则是:
  • 2006年河南省中考科目与时间安排
  • 河南省2006年中考科目和时间已经确定.课改实验区在考试科目安排上有四种方案,由省辖市和重点扩权县(市)自己确定其中一种.其中方案一总分为600分,各科时间安排是:
  • 话说统计图
  • 统计图是历年各地中考的必考知识点.调查2005年全国各地38份中考试卷发现,其中33份都有统计图一类试题.这类题目涉及的生产生活实际虽然各不相同,但是考查的知识却大同小异.为帮助同学们掌握这部分知识,本文以2005年中考试题为例,分类讲解这类题的特点和解法,各种统计图的区别与联系,供同学们学习时参考.
  • 点击方案设计型中考题
  • 创新意识的激发,创新思维的训练.创新能力的培养,是素质教育中最具有活力的课题.考查学生的创新意识和实践能力.将是今后数学中考命题的热点之一.近两年一些省市的中考数学题中,出现不少立意新颖,考查创新能力的方案没计型题目,现精选若干典型题分类评析,供参考.
  • 例析以高中知识为背景的阅读理解题
  • 以高中数学知识为命题背景。考查考生的阅读理解能力和信息处理能力,是近几年中考数学命题的一个倾向.解答这类题要认真阅读题目.捕捉题中有效信息.有针对性地处理相关知识.下面就各种类型举例分析.
  • 数学命题的三个特征
  • 命题是判断事情的语句.正确理解命题的关键是要抓住它的三个特征,下面举例分析. 一、数学命题具有判断性 例1 下列各语句中,哪些是命题,哪些不是命题?
  • 解数学选择题的策略
  • 由于中考选择题注重多个知识点的小型结合。渗透各种数学思想和数学方法,体现利用基础知识考能力的导向,因而中、低档选择题仍是具备较佳区分度的基本题型.近年来命题指导思想倾向于“多题把关”,并把开放型问题引入选择题中,明显加大了选择题中一些题目的难度.这就使选择题成为拉开考生时间差、分数差、加大区分度的必要题型.解答好选择题的关键是准确、迅速,要做到这一点,就需要结合试题的结构特点,掌握一些常用的方法和技巧.
  • 三角形中的分类讨论思想
  • 三角形是平面几何中最简单、最基本的图形,也是同学们最熟悉的图形,中考中常碰见这一类题.这类题常常不给出几何图形,很多同学在做题时不知道分类讨论,导致结论不完整.为帮助同学们渡过这个难关.现将有关三角形中需要分类讨论的情况总结如下.供同学们学习时参考.
  • 从贪婪的巴霍圈地谈起
  • 相传很久以前俄国有个贪婪的商人叫巴霍,他想在巴什基尔人的草原上买一块地.他问卖地人价钱如何,卖地人说:“只要你付1000卢布,你从日出到日落所走的路线圈成的地都是你的,但如果你在日落之前没有回到出发点,那么你的钱就白花了!”
  • 教学解题小窍门
  • 学习数学,只要善于总结,会有很多小窍门.同学们要能熟记一些常用小窍门,在考试答题时不仅能有所依据,还会节省一些时间.下面结合实例介绍几则,供同学们参考.
  • 抛物线顶点式的应用
  • 对抛物线知识的考查是中考的重点.这部分知识点虽然不多.但其变化复杂,既有抛物线和几何知识的结合,又有抛物线在生活中的应用.本文就抛物线顶点式在解题中的应用作一简单归纳,供同学们参考.
  • 非对称式求值的两种方法
  • 在学习一元二次方程根与系数的关系时.我们常会遇到含有一无二次方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的两根x1,x2的代数式求值问题.常见的题型有两类:关于x1,x2的对称代数式的求值;关于x1,x2的不对称代数式的求值.对于第一类题型,同学们比较熟悉.不再赘述.现重点向同学们介绍解答第二类题的方法.
  • 2006年4月号“数学创新与实践竞赛”参考答案
  • 欢迎参加“数理化新课程教学理论与实践征文”大赛
  • 河南省外贸学校
  • 河南省外贸学校创建于1965年,是河南省商务厅主管的一所专门培养涉外商务人才的省属公办普通中专学校,郑州市文明标兵单位,国家级重点中专,对外经济贸易大学远程教育中心,是北京理工大学、外交学院郑州函授站。
  • 透析中心投影问题
  • 在2005年课改实验区的中考数学试卷中.有两道与中心投影相关的考题设计新颖,对知识和能力的考查相当深入,体现了课程改革的精神.
  • 数学解题七忌
  • 一些考生在考试时。由于受思维和心理等方面的影响.经常陷入解题的误区,导致中考失利.怎样才能减少失误,充分发挥自己的水平呢?我们从以下七个方面举例说明.
  • 关注圆中两解问题
  • 考察近年来各省市中考试题发现,有关圆的两解问题经常出现.这类题目重在考查同学们对基础知识的掌握与运用情况.这有利于培养严谨的逻辑思维能力.如果解题时考虑不严密,形成思维定势,就会漏解.现就圆中常见的两解问题举例分析.以期引起重视.
  • 2006年中考数学模拟冲刺题(1)
  • 一、选择题(每小题4分.共28分) 1.下列运算中正确的是( ). A.2a^2-3a=-a B.(-ab)^2=-a^2b^2 C.a^2a^-3=a^-1 D.-2a^3÷(-2a)=-a^2
  • 2006年中考数学模拟冲刺题(2)
  • 一、选择题(每小题3分,共36分) 1.下列式子中结果是负数的是( ). A.-(-3) B.-|-3| C.(-3)^2 D.3^-2
  • 2006年中考数学模拟冲刺题(3)
  • 一、选择题(每小题3分,共18分) 1.把多项式a2-2ab+b^2-1分解因式,结果是( ). A.(a-b+1)(a-b-1) B.(a-b+1)(a+b-1) C.(a+b+1)(a+b-1) D.(a+b+1)(a-b-1)
  • 2006年中考数学模拟冲刺题(4)
  • 一、选择题(每小题2分,共20分) 1.如果a〉b,则下列各式不成立的是( ). A.a+4〉b+4 B.2+3a〉2+3b C.a-6〉b-6 D.4-3a〉4-3b
  • 数学创新与实践竞赛
  • 一、参赛须知 本竞赛分命题竞赛和解题竞赛.命题竞赛参加人员身份不限,参赛题目必须为原创.要以实际生活和自然环境为背景.解题竞赛仅限初中在校学生参加.评出学生优胜奖和辅导教师奖.获奖者均颁发证书.参赛作品或答案寄(450004)郑州市顺河路11号《中学生数理化》(初中版)编辑部穆林彬收.[email protected].com.请注明“创新竞赛”字样.
  • 《中学生数理化:初中版.中考版》封面

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