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  • 三轮法中考复习新方案 数学第一册 内容简介
  • 这套方案不仅是中考复习的讲义,也是综合许多重点中学经验的复习计划,按方案设定的时间和内容学或讲即可,你不需要考虑内容覆盖是否全面,各部分知识在复习时间安排上是否合理,这些事方案都替你做了。
  • 2007年12月号“数学创新与实践竞赛试题”参考答案
  • 全国最具魅力的语文教辅杂志《21世纪中学生作文》杂志介绍
  • 看管孩子
  • 有个从未年管过自己孩子的统计学家,一个星期六下午,妻子要外出买东西,他勉强答应照看一下4个年幼好动的孩子,当妻子回家时,他交给妻子一张字条,上面写着:“擦眼泪11次,系鞋带15次,给每个孩子吹气球吹5次,每个气球的平均寿命10 s,警告孩子不要横穿马路26次,孩子坚持要穿过马黟26次,我还想再过这样的星期六0次。”
  • 招聘小记者启事
  • 数字神舟
  • 2——神舟六号飞船乘2名航天员进行多天飞天。 8——飞船总长超过8m。 9——飞船轨道舱航天员有效空间约为9m^3。
  • 要找对自己的位置
  • 班长给自己的士兵训话:“弟兄们,我们是英勇的战士,有先进的武器装备,有过硬的军事技术,但这还不够,我们还要有团队精神.每一个人要像数0一样找对自己的位置!”
  • 欢迎订阅《中学生数理化》(中考版)
  • 本刊启事
  • 熟能生巧 勤能补拙
  • 人们常说,光阴荏苒,岁月如梭,往事如烟飘散,然而,当我们建立记忆的原点,定位往事的坐标,却确定:往事并不如烟,《中学生数理化》创刊之初,原中国科学院学部委员(相当于现在的院士)、著名数学家华罗庚先生,欣然为她题写了刊名,并为《中学生数理化》创刊号撰写题为《熟能生巧勤能补拙》的文章,从创刊至今的27年当中,50多位中国科学院及中国工程院院士曾先后为本刊撰文或题词,他们通过本刊所传达的思想和方法,曾让本刊千万读者受益,如今,华罗庚先生离我们而去已二十多年了,但我们重读大家,那朴实语言中蕴涵的深刻道理,仍如醍醐灌顶。
  • 第一讲 数与式——1.1有理数
  • 第1课时 有理数的概念 一、数轴、相反数、绝对值的基本概念 二、有理数大小的比较和运算1.利刚数轴.2.正数大于0,负数小于0,正数大于负数.3.两个负数比较大小.绝对值大的反而小
  • 1.2实数
  • 一、实数的有关概念及分类 1.实数的分类 2.平方根及立方根的有关概念(1)平方根:如果数石的平方等于a,则x叫做a的平方根,记作±√a (2)一个正实数有2个平方根,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根.
  • 《中学生数理化》网络化声明
  • 1.3代数式
  • 1.代数式的分类 2.单项式与多项式的概念
  • 1.4整式和分式
  • 第1课时 整式的相关概念 一、整式的运算 请问学们用文字叙述同类项的定义、合并同类项法则、去括号和添括号法则、整式乘除法则.
  • 第2讲 方程与不等式——2.1一次方程
  • 第1课时 一元一次方程和二元一次方程的概念、解法和应用 一、概念、解法1.方程的有关概念(1)方程:含有未知数的等式叫做方程.(2)方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解;一元方程的解也叫做根.(3)解方程:求方程的解的过程叫解方程.
  • 本刊快讯
  • 2.2一元二次方程
  • 1.一元二次方程的解法:配方法和公式法.2.在列一元二次方程解决现实问题时.要注意“审、设、列、解、检、答”这六个基本步骤.3.注意点:检验求出的未知数的值是否符合所列方程。是否符合具体问题的实际意义.书写答案一般是问什么答什么,怎么问怎么答.注意设和解中单位的一致性.
  • 2.3不等式与不等式组
  • 第1课时一元一次不等式与一元一次不等式组 一、要点回顾 1.用___表示不等关系的式子叫做不等式. 2.能使___的未知数的值,叫做不等式的解.
  • 2.4方程与不等式的应用
  • 第1课时方程(组)的实际应用 一、要点回顾1.列方程(组)解应用题的步骤:(1)仔细审题.弄清楚题意及有关事物的概念;(2)找出题中明显的等量关系和隐含的等量关系;(3)选设未知数,并用含这个未知数的代数式表示其他未知量;(4)利用未曾用过的等量关系列方程;
  • 第3讲 坐标与函数——3.1图形与坐标
  • 一、平面直角坐标系1.在平面内两条互相垂直的数轴就构成了平面直角坐标系.其中水平方向上的数轴叫横轴(戈轴)。取向右的方向为正方向,竖直方向的数轴叫纵轴(Y轴),取向上的方向为正方向;两坐标轴的交点叫原点;建立平面直角坐标系的平面叫坐标平面:两坐标轴将坐标平面分成的四个部分.叫象限,从右上角按逆时针方向依次为第一、第二、第三、第四象限.坐标轴不属于任何象限.
  • 3.2函数的有关概念知识点解读
  • 一、概念与方法 1.变量与常量 在一个变化过程中,可以取不同数值的量叫做变量,而数值保持不变的量叫做常量.
  • 3.3一次函数
  • 第1课时一次函数知识点解读 一、一次函数、正比例函数的概念 如果y=kx+b(k,b是常数,k≠0),那么y叫做x的一次函数.如果y=kx(k是常数,k≠0),那么y叫做x的正比例函数.
  • 3.4反比例函数
  • 第1课时反比例函数的概念与性质 1.反比例函数的概念 一般地,如果两个变量x,y之间的关系可以表示为y=k/x(k≠0,k为常数)的形式,那么y是x的反比例函数.
  • 3.5二次函数的图象和性质
  • 第1课时二次函数的概念和性质 1.二次函数的概念 一般地,称y=ax^2+bx+c(a≠0,a,b,c为常数)表示的函数为二次函数. 2.二次函数的图象和性质 (1)二次函数的顶点式为y=a(x-h)^2+k(a≠0),它的图象是对称轴平行于y轴的抛物线.
  • 3.6函数综合复习
  • 第1课时函数与方程及图形面积综合题 有关函数综合问题分二节课复习完,本节课主要复习方程与函数、函数与图形面积两类综合问题,方程与函数综合题主要是以函数为主线,利用函数的图象及性质和方程的有关理论解题,解题时要注意函数的图象信息与方程的代数信息的相互转化,例如函数图象与x轴交点的横坐标即为相应方程的根:点在函数图象上即为点的坐标满足函数的解析式等,函数与图形面积相结合的综合题主要是以面积为纽带,以函数图象为背景,解这类综合题的关键是把图形中相关线段的长用恰当的点的坐标表示。
  • 《中学生数理化:初中版.中考版》封面

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