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文献检索:
  • 史泰龙被拒绝1850次之后
  • 美国的著名影星史泰龙,在年轻的时候穷困潦倒,即使把身上全部的钱加起来都不够买一件好看点的西服。但那时候,他仍全心全意地坚持着自己心中的理想,他想做演员、拍电影、当明星。
  • 第四讲 图形与证明复习精讲——§4.1 命题和证明、图形认识初步
  • 知识梳理 本单元的内容包括命题和证明、反证法、综合法、角的有关概念和计算、线段和垂线段的有关概念和作图等.
  • §4.2 相交线和平行线
  • 知识梳理 本单元的内容主要包括:对顶角的概念及其性质,邻补角、同位角、内错角、同旁内角的概念,平行线的概念、判定及其性质.
  • §4.3 全等三角形和特殊三角形——第1课时 三角形中的线段、角及其关系
  • 知识梳理 通过本课时的复习,我们可以进一步理解三角形及其内角、外角、中线、高、角平分线等概念,会按照三角形边的关系和内角的大小对三角形进行分类,了解三角形的稳定性;能够证明三角形的内角和定理,掌握它的推论:能够证明三角形的任意两边之和大于第三边;能够运用重要的结论解决一些简单的实际问题.
  • 第2课时 全等三角形
  • 知识梳理 通过本课时的复习,我们应达到如下目标. 1.理解全等三角形的概念,能识别全等三角形中的对应边和对应角.
  • 增强记忆两妙法
  • 1.一次记忆的项目不要超过“七” 美国心理学家米勒教授经过多次试验,得出了一个有趣的结论:一般人一次记忆项目的最大数值是“七”.比如在学习外语时,无论是记单词还是记词组,只要数量不超过“七”,都很容易记忆.
  • 第3课时 特殊三角形与勾股定理
  • 知识梳理 通过本课时的复习,我们应达到如下目标, 1.了解等腰三角形的概念,探索并证明等腰三角形的性质定理,探索并掌握等腰三角形的判定定理.
  • §4.4 四边形和特殊四边形——第1课时 多边形与镶嵌
  • 知识梳理 1.多边形的有关概念. (1)多边形与正多边形. 在同一平面内。由不在同一直线上的若干条线段首尾顺次连接组成的封闭图形叫做多边形.把多边形的任何一边向两方延长,如果其他各边都在延长所得直线的同一旁,这样的多边形叫做凸多边形.在初中,我们只研究凸多边形.
  • 第2课时 平行四边形
  • 知识梳理 1.平行四边形的定义. 有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.
  • 第3课时 矩形、菱形和正方形
  • 知识梳理 1.几种特殊的平行四边形. (1)有一个角是直角的平行四边形是矩形.它既可以看做矩形的性质,也可以当做矩形的判别方法.
  • 第4课时 梯形
  • 知识梳理 1.梯形的概念. (1)梯形的定义:一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形.对于这个定义,要注意一组对边平行,另一组对边不平行,一定要注意和平行四边形定义的区别.
  • 科学家眼中的黑山羊
  • 物理学家、天文学家和数学家走在苏格兰高原上.碰巧看到一只黑色的羊.
  • §4.5 圆——第1课时 与圆有关的概念
  • 知识梳理 本课时内容主要涉及圆心角、弧、弦、弦心距的概念,圆周角的性质定理,垂径定理及其推论,点与圆的位置关系.
  • 第2课时 与圆有关的位置关系
  • 知识梳理 本课时内容主要有:点与圆的位置关系,直线与圆的关系,切线的判定和性质,三角形、四边形和圆的位置关系,切线长定理,圆与圆的位置关系.
  • 第3课时 正多边形和圆
  • 知识梳理 注意理解正多边形的中心、半径、边心距、中心角等概念.会将正多边形边长、半径、边心距和中心角的有关计算的问题转变为解直角三角形的问题.了解用量角器等分圆心角的方法.会用直尺和圆规作圆内接正方形和圆内接正六边形.理解任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆.且这两个圆是同心圆的知识.
  • 第4课时 与圆有关的综合计算问题
  • 知识梳理 会计算弧长、扇形的面积、圆锥的侧面积和全面积.
  • §4.6 尺规作图
  • 知识梳理 学习几何离不开作图,“尺规作图”问题是学习几何的重要内容之一,那么如何学好“尺规作图”呢?我们从以下几个方面来阐述.
  • 第五讲 图形与变换复习精讲——§5.1 视图与投影
  • 知识梳理 近年来中考越来越注重能力的考查,几何体的视图与投影问题已成为考试的一个热点,这类题不仅考查了同学们的空间想象能力,而且考查了同学们的动手操作能力.现将视图与投影作一简单归纳、总结.希望能给同学们有所启发和帮助.
  • §5.2 图形对称与移动——第1课时 轴对称和轴对称图形
  • 知识梳理 “轴对称”和“轴对称图形”是两个易混的概念,学习时应注意分析现实生活中的轴对称图案。以加深对概念的理解.认识它们的区别和联系.另外还要了解简单的轴对称图形,掌握轴对称和轴对称图形的性质.
  • 第2课时 图形的平移
  • 知识梳理 1.平移的概念:在平面内,把一个图形整体沿着某一方向移动一定距离,这样的图形运动称为平移变换,简称平移.例如超市运行的电梯上的顾客,笔直公路上行驶的汽车等都是在平移.
  • 第3课时 图形的旋转
  • 知识梳理 1.旋转定义:如果一个图形绕某一个定点沿某一个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转.这个定点称为旋转中心,转动的角度称为旋转角.
  • §5.3 图案设计
  • 知识梳理 图案设计与日常生活息息相关.它通常是利用基本图形的变换来进行图案设计的,基本变换关系有轴对称、平移、旋转、组合这四种形式,但较多的情况都是经过组合变化而成的.图案的组合一般有以下几种形式:先平移后旋转;先旋转后平移;先平移后作轴对称;先旋转后作轴对称;先作轴对称后旋转等.
  • §5.4 相似三角形与解直角三角形——第1课时 图形的相似与位似
  • 知识梳理 1.复习比例线段,要注意四点:(1)区别线段比、成比例线段、内项、外项、比例中项等概念.(2)线段长度的比单位要统一,结果是个没有单位的正实数.(3)在m:n或m/n中.我们称m为比的前项,n为比的后项.
  • 第2课时 相似三角形
  • 知识梳理 1.复习相似三角形概念时,要注意四点.(1)对应角相等,对应边成比例的三角形叫做相似三角形(相似三角形对应边的比叫做相似比);相似的符号为“~”,读作“相似于”.(2)相似三角形的“对应性”,即两个三角形相似时,通常把表示对应顶点的字母写在对应位置上,
  • 第3课时 锐角三角函数
  • 知识梳理 1.复习锐角三角函数的定义,要注意五点: (1)课本中研究锐角三角函数的定义时,是将锐角放在直角三角形中,用直角三角形的边之间的比值来定义的.
  • 第4课时 解直角三角形
  • 知识梳理 1.复习解直角三角形,要注意三点: (1)在直角三角形中,除直角外,一共有5个元素,即3条边和2个锐角.
  • 第六讲 统计与概率复习精讲——§6.1 统计
  • 知识梳理 本单元的内容主要是要求同学们能根据相应的事件选择合适的调查万式,在调查中学会收集数据,运用不同的制表方式擎理收集的数据,并用“三数”(即平均数、众数、中位数)来描述数据的集中趋势;还会能用“三差”(即极差、方差、标准差)来描述数据的离散程度;
  • §6.2 概率
  • 知识梳理 本单元的内容主要要求同学们能根据事件的特征,确定事件的类型,即是必然事件、不可能事件还是随机事件.要正确了解概率的意义.对一个简单的随机事件,要学会利用频率估计概率、用列举法(包括列表和画树状图)计算事件的概率.能运用概率的相关知识解决一些简单的实际问题.
  • 郑州幼儿师范学校
  • 郑州幼儿师范学校创建于1954年,是新中国成立后河南省第一所、全国第一批独立建制的七所幼儿师范学校之一。
  • 《中学生数理化:初中版.中考版》封面

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